本文格式為Word版，下載可任意編輯——2021中學工作總結2021中學工作總結4篇一、課程管理全面貫徹黨的教導方針，開齊全部課程。班少，學科多，非主要學科專業教師缺乏，所以目前除了xxx、xxx跨學年教學之外，還有xxx、xxx、xxx、xxx4位教師跨學科教學。替學校承受了困難，保證了義務教導階段開齊開滿學科。

本學期針對校情，由語文組嘗試承受了開發了校本課程的任務，并編輯了教材。初一美文美段背誦，初二探討文精彩論據匯編。

二、從教學常規工作抓起。

1、嚴抓備課關。備好課是上好課的前提，任何課教師都能在備好課的前提下上課，能做到“五備”：備大綱、備學生、備教材、備教學設計、備考綱。

我們堅持運用文本教案，每月檢查一次，定期查和抽查相結合教師們都能保證至少有兩節余案。教案都能與實際授課相符合，在進修學校評估檢查中，教研員看教案過程中沒有提出特殊表揚，但也沒提出問題，說明我們的教案還是合格的。

2、上課：教師都能嚴格執行課堂規矩，上課鈴響之前到教室，按時下課不拖堂，也沒有提前下課的。能專心組織課堂教學，上課秩序好，沒有亂班。課堂上都能做到①表述領會，有條理、有規律；

②學識講授正確；

③重點突出；

④難點突破；

⑤實效性強。

本學期我們開展了兩輪公開課活動，骨干教師示范課和教師輪作課。教師的課有了長足進步。每節課都能做到教學目標明確、當堂反愧當堂驗標。教學方式、、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著。教師的教導教學水平又上了新層次。

3、作業布置與批改模范本學期定期抽查教師作業批改處境2次，分層次作業布置開頭實施，初見成效。

作業布置：凡按學校籌劃開設的課程，老師都能精選或自編習題，適量適度布置作業。不僅能分層次教學，也分層次布置作業，使不同程度的學生都有才能完成。而且布置作業有全局觀念，能留神學科間的協調，考慮學生的總作業量不超過規定時數（初一：80、初二：100、初三：120）。

批改模范：首先對學生作業都有模范要求。能做到不合模范要求的讓學生重新做，未做的補做。作業批改專心、實時。按要求布置的作業能全批全改。作業本能實時發還學生訂正，使學生養成了修改作業錯誤的習慣。

建議：教師應對學生的作業處境做好摘記，更加是典型錯誤或有獨創性的解題方法，應作為評講作業的主要內容。

4、聽課本學期檢查了兩次聽課筆記，大片面教師完成了聽課任務。

建議：聽課是舉行教學交流、取長補短的重要途徑，所以夢想聽課做到：

一要主動，不僅按規定要求去聽，還要主動爭取多聽，既主入耳別人的，也主動邀請別人聽自己的課。

二要謙遜，任何一個同行在教學上都不成能一無是處，總會有可取之處，反過來自己也決不會是十全十美毫無瑕疵的，持這種態度就會學到別人的東西，又能得到別人的扶助。

三是坦誠，心地坦白，態度懇切，實事求是，不虛不驕，與人為善的提出一些創辦性觀法，以誠懇誠意的態度懇請別人提出觀法。

四要專心，仔留心細聽講查看，任何可借鑒的東西都不放過，最大限度地取人之長，補已之短。

聽課的要求：聽前有打定、聽時有記錄、聽后有交流。

5、測驗要求五大學科教師自行隨堂舉行單元測試，指導處統一組織月考。實時舉行質量分析，召開年組質量分析會，實時反應調整教學。

各學年勞績提高都很快。尤其是初三學年，增優力度較大。優生勞績有了明顯提高。

那么這些勞績的取得，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導工作我們教師做的好。

6、輔導輔導是增優補差的關鍵，我認為我們學校最有特色，做的最實在的除了課堂教學外，就是學生輔導工作。

我們教師不僅重視利用午間舉行集體輔導，更重視個別生的輔導。初一、初二年級能做到一個不放棄，加強對學困生的關愛、鼓舞與學習上的指導。初三學年對重點生的培養力度尤為突出。每天中午都能看到教室、辦公室里教師輔導學生的身影。李秀偉、馬玉紅、那紅霞、張紅莉、楊凌五位班主任教師每天都堅持午間進班輔導，諶華、羅海燕、魏亞芝、于化飛、張艷紅、張中民、李雪松、崔冬梅等任課教師經常利用午間和課間在辦公室舉行個別輔導。在這些老師們兢兢業業、無私奉獻行為的帶動下，每個班級都形成了濃重的學習空氣，學生學習積極性有了很大提高，學習勞績穩步提升，受到學生和家長的極大贊譽，家長把孩子放在這些老師身邊都感到放心，由于他們用無私的愛心和細心關切著每一位學生的成長，學生生活在這樣的教導環境里，身心和智能都得到了健康的進展。

三、以活動激發學生學習熱心，創設良好學習空氣學期末，我們為了推進復習工作，開展了學生學科學識競賽活動，學生參與熱心很高，報名人數初一年級三學科累計達成了94人次，初二學年達成了62人次。三大學科教師精選試題，利用午間休息時間用心組織競賽，專心審閱試卷，使這項繁雜的工作做得有條不紊，圓滿終止，學生勞績優異。兩個年組共有14人次榮獲一等獎，24人次獲二等獎，27人次獲三等獎。

興趣是最好的老師，我們教師擅長與學生溝通和交流，能摸準每一位學生的脈搏，因材施教，擅長調動學生學習積極性，大大開發了學生的潛能，在我們教師用心呵護下，我們的學生容許早早的到學校來，由于學校有和暖的教室，有能賦予他和暖和激勵和扶助的教師，孩子們每天能高欣喜興上學，高欣喜興滿載而歸。

三尺講臺不高，卻因你的站立而高大；

一塊黑板不大，卻因你的妙筆而生花；

一個孩子不大，會由于你的托舉而成為巨人。

夢想我們每天都能感受到塑造一個心靈的神圣。喜悅工作，健康生活，做一名幸福的教師。

中學工作總結篇2站在年關歲首，傾心撫今追昔，總務工作在學校中心工作指導的前提下，努力實現服務教導教學第一的宗旨，在保障日常水電汽暢通的“前提下，努力得志各個方面的物質需求，在維護原有設施配置的前提下，努力提高師生員工享受生活的質量。

一，以籌劃為方向，以目標為鼓舞。

從思想上武裝，提高全員的服務意識，定期召開學習會，樹立正氣，積極向上，團結一心，分工合作。從制度上要求，保證工作的執行，集體議論，述職表態，共謀大業，各負其責。從落實上督查，調動全員的積極主動性，專心負責，努力完成，保證時效，質量第一。

二，以務實為根基，以業績論功過。

在平凡而繁雜，繁瑣又細致的工作上，總務工作始終以真抓實干為宗旨，小事不馬虎，大事必搞好。在保證根本設施設備正常運行和使用的同時，突出抓好了一下十九項工作：

1，雙管齊下，在開通自備井供水的同時，又開通了自來水，保證了師生和家屬區的生活用水。

2，派專人搞好技術學院分校的后勤工作，給各教室和辦公室安裝門栓，舉行跟蹤服務。

3，合作城市美化，對一號住宅樓外墻全部刷新，整修不合理的外觀現狀，受到家屬的好評。

4，根據補習院的需求，實時給各教室和辦公室安裝了吊扇，變更了師生的生活條件。

5，為了加強補習院的安好系數，給自行車棚四周安裝了照明燈。

6，在雨季未來之前，先行一步，先后處理了男女生公寓和補習院的屋面，消釋了隱患。

7，整頓餐廳秩序，嚴格管理制度，保證學生的公正公開和安好用餐，審計餐廳計價，促進了餐廳工作的正常運營。

8，保證師生飲用水的安好和清白，實時對茶水鍋爐舉行清洗。

9，利用周日，加班加點，對教學樓各教室的黑板全部刷新，為教學供給了有利條件。

10，實時搶修一號住宅樓家屬的水管漏水，面對水管生銹難于操作的現狀，想盡手段，擯棄困難，一舉取得了告成，把停水的影響縮小到了最低程度。

11，降雪天寒，上下水管突然破碎。險情就是命令，在條件不具備的處境下，緊急邀請專業管道工搶修，實時擯棄了故障，保證了教職工的正常用水。

12，對陳舊老化的操場欄桿和教學樓門窗舉行全部刷新，既保證了安好有美化了環境。

13，為迎接上級檢查，更換各教室辦公室及功能教室門牌一百多個。

14，為了保證冬季學生供暖，實時檢查修理處理暖氣管道。哪里有問題，保證第一時間解決。

15，改善把學條件，先后對音樂教室，美術教室和地理教室舉行全面裝修，專人監視，保證了工作進展有快又好。

16，急為教師的冬季不冷而急，提前給補習院各辦公室安裝取暖爐，為大家供給了和暖的辦公環境。

17，聽取師生的反映，實時對綜合樓和操場廁所周邊的不銹鋼欄桿舉行修理。

18，為了保證學生餐廳的用水正常，重新接通安裝了自來水。

19，加強教學樓四樓考務辦公室的設施，配置相應的設備，供給安好便當的多功能條件，同時安裝新窗簾。

全體工作和業績已經成為昨天，來年更繁重更繁瑣更宏偉的工作還期望我們穿新鞋走新路立新功，我們決心發揚勞績，校正缺乏，以利再戰，在不斷的努力和完善中做出更大的付出。

中學工作總結篇3一學年的教導教學工作已經終止，留給我的將是深入的反斟酌和總結。本學期我承擔了九年級兩個班英語科目的教導教學工作。在這一學年的教學工作中，我提防自己教學才能的提高，努力改善自己的教學方法和手段，在教導教學的各個方面取得了確定的勞績，但也有大量缺乏之處。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的勞績，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發揮集體的聰慧，在教學中取得了一點勞績。現在我把我們的做法總結如下：

一、深入了解學生學情，培養學生良好的英語學習習慣我們的學生大多來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且繁雜，要背的單詞、詞組、語法學識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上處境，要變更這種局面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習，課堂上集中留神力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后專心完成配套的穩定練習，不懂的地方，多向老師或勞績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要調配確定的時間穩定當天所學的學識。同時教給學生一些學習技巧，生動掌管學過的學識點，舉一反三，融會貫串，只有這樣，才能把所學的學識串聯起來，不輕易忘卻。

二、合作課內比教學活動專心搞好備課教學中，備課是一個必不成少，特別重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生處境，有針對地教對教學告成與否至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時留神到這點，因此教學時針對不可憐況，在授課時采取了不同的方法。效果就對比夢想。

三、專心組織課堂教學，打造高效課堂課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照管全部。另外，我每天都堅持保持充沛的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體、表示臺等現代化教學手段，充分調動學生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、高興、合作、交流中學到到學識。根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信仰，讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進學生的綜合運用才能。為了讓學生真正加入到課堂中來，只要學生自己能講領會的問題，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

四、加強課外輔導，落實培優輔差籌劃英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持專心了解早讀處境，察覺問題實時校正。課后察覺學生作業問題也實時解決，實時講領會，讓學生即時消化。另外，對片面不自覺的同學還采取強制背誦等方式，扶助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習才能。由于英語的特殊處境，學生在不斷學習中，會展現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，十足不能忽略。為此，我制定了概括的籌劃和目標。對這片面同學舉行有籌劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是才能強，根基好，學習習慣好而且刻苦專心的，對他們多舉行才能訓練，以便他們達成更高層次。其次組是有才能提高，但平日懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們調配固定任務，不讓他們有偷懶的機遇，讓他們發揮應有水平；

第三組是肯學，但由于才能不強的同學。對這片面同學要適當引導，細心指導，逐漸提高他們的勞績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，勞績有望能提高；

第四組是紀律松散，學習不專心，根基又不好的同學。對這片面人要舉行課余時間個別輔導。由于這片面同學需要一個寧靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根基重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

五、立足長遠，專心總結在本學年的教學工作中，我取得了確定的勞績。從本年度的中考勞績來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。但“金無足赤，人無完人“，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對學生還不夠了解；

教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

針對以上所說缺乏，在此提出提升措施：

1、加強與學生的溝通。教師閱歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生學識掌管不夠扎實，多主動和學生舉行溝通，了解學生掌管學識的處境分外重要，這樣有利于針對性地對學生舉行教導。無論備課多專心留心也很難適應不同班級的處境，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生根基較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、提防課堂教學的組織，對學生嚴格要求。大片面學生的學習根基較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于輕易掌管的內容他們也不敢沾染，所以務必嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應擅長組織、調動學生舉行學習，更充分地利用好上課時間。

3、運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是的老師”！教師應利用學生熱心奇怪的這一特點，從日常生活中的口語啟程，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留神力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，留神聽力與口語的訓練。

總之，在這一學年的教導教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了確定的勞績。但由于閱歷缺乏，教學工作還有待于提升，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想觀念熟悉和教導教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的勞績。

中學工作總結篇4國防教導和雙擁工作是關系到國計民生的大事。國防教導、雙擁工作是學校德育工作的重要組成片面。提高全校師生國防意識，培養國防后備人才，加強國防教導，積極開展軍校共建雙擁活動是學校德育工作的重要任務。一年來，我校在黨支部、校長室的領導下，高度重視國防教導、深入開展國防教導活動，深化雙擁宣傳和國防教導，營造愛國擁軍的濃重校園空氣，取得了一些成效，現作簡要總結：

一、專心學習，領導重視，形成體系為更好地開展雙擁工作和國防教導工作，學校成立了雙擁工作領導小組，把國防教導納入學校長遠規劃管理目標之中，政教處、教務處為雙擁工作和國防教導的主要負責部門。校領導