2021支教個人工作總結(jié)精選多篇2021支教個人工作總結(jié)精選多篇

總結(jié)的深度等于成長的速度，等于開展的速度。寫好工作總結(jié)，幫你更快成長。《2021支教個人工作總結(jié)精選多篇》是我為大家打算的，盼望對大家有協(xié)助。

篇一：

時間消逝，半年的支教生活即將面臨完畢，回憶這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學期的支教生活經(jīng)驗在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經(jīng)驗的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：

一、思想方面

謹慎學習有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，踴躍向同學們傳授學問，盡自己所能，專心教育每一個學生，用行動告知自己，學生的成果便是自己的成果，學生須要的學問便是表達自己價值的時機，要為自己負責更要為學生們盡責。

二、工作方面

剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的起先定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應當讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當學生的答復出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個微笑，因為微笑只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的確定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

三、生活方面

在這一學期的時間里，校領導的關(guān)懷愛惜下，在同事?lián)从训闹С窒拢Ы躺钍刮腋惺艿搅思业臏剀埃矣X得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們踴躍的學習都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無窮的動力。

完畢語：我的支教工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里。或許我的到來不能立刻變更什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學期與教師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作實力得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習時機。

支教工作時間雖然短暫，但很充溢。我將把這段經(jīng)驗恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。篇二：

xx月xx日中午十二點，xxx院的xx個支教志愿者從本部啟程，前往xx市xx縣的xx中學支教。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學校時，天色已黑，待安排下來已是深夜12點。

支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比擬艱辛的。但是能讓我真正的去體會一次做教師的感受，能讓我走進農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教教師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅毅，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫膶W問交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著相互學習，相互提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以老師的要求來要求自己，聽從學校的支配，一切支教活動才能得以順當進展。

那里的教師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟識，就會覺得很孤寂，但是一每天的相處，當他們叫一聲教師好或師姐好的時候，我就會特別的快樂。每次下課都有許多學生問我問題，我很想把我知道的全部東西都告知他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓舞他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學，我發(fā)覺這里的教學條件很差，師資水平也比擬低，五十多個學生只有一個教師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓練課，對以初學者來說，須要教師的具體講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際狀況指定一個短期的打算，到達一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進展講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，許多學生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習，盼望他們可以通過網(wǎng)絡學習到更多的學問。

當教學活動進展一般的時候突然因為一些特別狀況停頓了，學生必需回家，我們離開前天，我對他們的作業(yè)進展點評，還送去我們帶過去的學習用品，鼓舞他們在以后的學習中接著努力。回廣州那天許多學生去送我們，其實我多想留下來接著進展這次支教，但教育局的文件已下，有的學生哭了，舍不得，其實我們也舍不得

我們的支教時間很短，所能做的事情終歸有限。不過這樣的一次經(jīng)驗，將是我教育道路中的珍貴經(jīng)歷，我將恒久記得這次的xx之行。篇三：

時間過得真快，想想我剛起先支教時，還是炎炎的夏日，此時此刻已是初冬的季節(jié)，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已過去快半學期了。在這半學期的支教工作中，我體會了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn);同時，我們也享受著學校領導的關(guān)懷，同事們的支持和集體的暖和，更領悟著支教的歡樂和人生價值的美妙。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說受益非淺!現(xiàn)將下鄉(xiāng)支教的工作作一總結(jié)反思：

一、遵守學校紀律，嚴格要求自己

從我踏進了威海七中的那一刻起，就沒有把自己當成一個流水的兵，而是以高度負責的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還踴躍謹慎地去聽其他教師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進展新課改方案的試驗與實施。

二、因材施教，造就學生的信息技術(shù)素養(yǎng)

扎實做好教學工作是我工作的重點內(nèi)容。我在七中擔當初一八個班的信息技術(shù)教學工作。從接觸學生幾天后我就感覺到很多學生信息技術(shù)的實力比擬差，學問面比擬窄。依據(jù)調(diào)查我發(fā)覺，學生家庭電腦的擁有量不超過5%，上網(wǎng)率不超過1%。究其緣由是因為許多學生家長接觸電腦網(wǎng)絡不多，對信息技術(shù)這門學科不熟識，雖然有必須的經(jīng)濟購置力，但由于膽怯 孩子沉溺于網(wǎng)絡嬉戲而荒廢了學業(yè)，所以不敢購置，即使個別家庭買了電腦，也不敢連網(wǎng)。學校雖然有電腦，但數(shù)量有限，局部購置較早的電腦還時常出現(xiàn)這樣或那樣的問題。那么如何解決這重重沖突，開展好信息技術(shù)教學，提高學生信息素養(yǎng)。我很快行動起來，向七中教師不斷取經(jīng)。

一切從零起先，在講新課之前，先進展鍵盤指法的練習。打字速度的提高非一朝一夕，須要持之以恒的訓練才能收到良好的效果。對于農(nóng)村孩子來說，家里沒有電腦，網(wǎng)吧又萬萬進不得，所以要提高打字速度，就只能通過信息課來完成。為此，每節(jié)課，我都會讓學生進展五六分鐘的打字練習。但在實際教學過程中，我發(fā)覺：在學習的初級階段，不要運用競賽的方式進展練習。因為這樣一來，有些對鍵盤記憶不牢的學生為了提高擊鍵速度，削減思索字母所在位置而耽擱時間，而頻繁出現(xiàn)低頭看鍵盤的壞習慣，更有二指禪、一指禪在鍵盤上跳來跳去。久而久之，不僅惡習難改，也不利于學生后期打字水平的穩(wěn)步提高。

經(jīng)過三個月的補缺教學，我發(fā)覺學生的信息技術(shù)實力漸漸得到了提高，漸漸趕上了初中信息技術(shù)教材進度。與此同時，我還特別注意訓練學生自學實力和創(chuàng)新意識，鼓舞他們敢于動手、敢于向未知的世界挑戰(zhàn)。在信息技術(shù)課堂上，我總是幸免填鴨似的向?qū)W生傳授學問，而是想方設法啟發(fā)學生或自己嘗試、或集體探討，課堂氣氛特別熱情，學生的協(xié)作意識更是得到了加強。學生普遍反映信息技術(shù)課鮮活好玩，能帶動自己思索，很多原來膽小的學生都學會了舉手發(fā)言、踴躍動腦解決問題。

農(nóng)村的孩子雖然沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但只