教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點預測最新版(二)1、填空題 個體的成就動機可以分成兩部分： 的傾向和避免敗的傾向。參考答案:趨向成功2、單選題 在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的是 ，這為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。A:亞里士多德B:裴斯泰洛齊C:盧梭D:福祿貝爾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：亞里士多德第一個提出“教育遵循自然”的觀點。3、單選題 由學前兒童的生長和心理發展特點所決定，他們對 A:物質環境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學前兒童的生長發展和心理發展特點決定他們對物質環境的依賴性更大。他們的獨立生活能力尚在形成中，需要成人為其準備安全、衛生、舒適、優美、豐富、和諧的生活環境和教育環境，兒童在適宜的物質環境中生活，他們的生存與發展可獲得可靠的保障。因此，答案選A。4、單選題 人生最早出現的認識過程是 A:想象B:記憶C:思維D本題解釋:【答案】D。解析：感知覺是人生最早出現的認識過程。5、填空題 兒童心理發展的關鍵期現象，主要表現在兒童 和知覺方面。參考答案:語言發展本題解釋:解析：關鍵期是指兒童在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發展的障礙就難以彌補的時期。兒童心理發展的關鍵期主要表現在語言發展和感知覺方面。6、單選題 幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節奏做各種動作。老師的這種注意的品質是 。A:注意的穩定性B:注意的范圍C:注意的轉移D:注意的分配參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒園教師一邊彈琴一邊組織孩子做動作，是注意的分配，故選D。7、多選題 隨著生活經驗的豐富，幼兒已能進行一些簡單的推理，但其水平比較低。幼兒的推理，表現出的特點包括 。A:抽象概括性差B:推理的邏輯性差C:推理的自主性差D:推理的范圍窄參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。8、判斷題 幼兒園教育目標的制定要根據幼兒發展的真實需要。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。9、判斷題 父母是兒童的第一任教師，也是終身教師。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：父母是兒童第一任老師，也是最重要的教育力量。10、多選題我國《幼兒園工作規程》中規定的保教目標有。A:體育BCD參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。11、單選題 關于幼兒注意的發展，正確的說法是 A:定向性注意隨年齡的增長而占有越來越大的地位B:有意注意的發展先于無意注意的發展C:定向性注意實質上是一種不學而能的生理反應D:選擇性注意范圍的擴大說明選擇性注意的發展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現，嬰兒期較明顯，成人也可觀察到，這是本能的無條件反射，也是無意注意的最初形態。12、單選題 攻擊性行為產生的直接原因主要是 A:榜樣BCD:強化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：攻擊性行為產生的直接原因主要是挫折。13、單選題 現代幼兒園教師的首要角色是 A:教育者B:母親C:朋友D參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教育機構是公共正規的教育組織，其中心任務就是教育教導幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。14、單選題 幼兒發展評價的方法不包括 A:作品分析法B:談話法C:問卷調查法D:家長評價法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒發展評價的方法包括：談話法、觀察法、作品分析法、問卷調查法和檔案評估法。15、簡答題 簡述制約幼兒身心發展的因素參考答案:【參考答案】遺傳素質：個體從上代繼承下來的生理解剖方面的特點，如體貌、身體的內部構造、神經類型等方面。遺傳素質是幼兒身心發展的生理基礎和物質前提。環境：幼兒接觸到的周圍人和物的總和。影響幼兒發展的因素可分為物質環境和精神環境兩大類型，物質環境是幼兒生存的物質基礎，精神環境是幼兒心理發展的精神食糧。幼兒教育：托幼機構對幼兒施行的有目的、有計劃、有組織的活動。它包括托幼環境和專門開展的教育活動兩個方面。幼兒的主觀能動性：幼兒進行學習的心理基礎。外部環境和教育的影響均要通過幼兒的主動選擇、吸收和融化，才能轉化為幼兒的身心素質。幼兒的主觀能動性對幼兒的身心發展也能起到一定的指導作用和調控作用。16、判斷題 兒童視覺的發展表現在兩方面：視敏度的發展和顏色視覺的發展。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。17、單選題 下列屬于教育現象的是 A:老貓教幼仔捕老鼠B:老鴨教小鴨游水C:以影響人的身心發展為目標的活動D:父母給孩子補充營養參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題的目的是考查考生對教育的概念與本質屬性的理解，教育是培養人的活動，是有目的、有計劃地以影響人的身心發展為目標的活動。這是教育有別于其他社會活動的根本屬性。故本題C。18、單選題 矯正幼兒口吃最好的辦法是 A:專門的口語訓練活動的開展B:消除兒童的心理緊張因素C:給兒童提供更多和其他孩子交流的機會D:家園合作，共同幫助孩子矯正參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：矯正口吃最好的辦法是消除兒童的心理緊張因素。19、單選題 將教育信息返回給教師用以調整改進教育過程，這是教育評價的 。A:反饋作用B:診斷作用C:增效作用.D:幫扶作用參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調整改進教育過程，這是教育評價的反饋作用。20、單選題說幼兒想象具有再造性，是從來說的。A:想象發生BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：是否有再造性是對內容來說的。21、填空題 幼兒期兒童性格的突出特點是好模仿，這種特點在 22、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。軍軍是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得難溝通，幾乎無從下手，但是經過幾天觀察，發現他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發問，原來他的好奇心這么強，而且他與小朋友相處挺好的。可是，他就是不愿意上課。上第一節課時，他的興趣不大，只坐了幾3友”。下課時他會與老師玩耍、聊天。現在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進步大，也都越來越喜歡他了。請談談教師與幼兒溝通時應注意的問題是什么？參考答案:【參考答案】教師與幼兒進行溝通需注意的問題有四個方面。注意傾聽。教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細心揣摩和理解幼兒語言中潛在的意義。注意身體姿勢。一名具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、.姿態以及運用和強調的詞語。語言的表達要簡明，易于理解。在與孩子溝通的時候，教師可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法，其效果要比單純的壓制和責備好得多。23、單選題 個性心理特征包括 A:認知過程、情感過程、注意過程B:能力、氣質、性格C:感知覺、記憶、想象、思維D:心理過程、心理狀態、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個性心理特征包括能力、氣質和性格3方面。24、單選題 寓教于樂實際上就是幼兒教育 的體現A:直接法BC:生活化方法D:游戲化方法參考答案:D本題解釋:【答案】D。25、單選題美國心理學家布魯姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于。A:兒童的遺傳素質B:家長的文化素養C:兒童的早期經驗D:學校的教育方式參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童學業成敗與諸多因素都有關系，其中學校教育方式占有重要地位。26、單選題 不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是 幼兒道德感發展的表現。’A:小班B:中班C:大班D:小學低年級參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。27、單選題1996。ABCD:園長級別制參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園工作規程》第五十二條規定，幼兒園實行園長負責制。28、多選題 幼兒情緒情感發展的特點是 A:情緒的易沖動性BC:情緒的外露性D參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：幼兒常常處于激動狀態，而且來勢強烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力的支配。嬰幼兒期的情緒是非常不穩定的，容易變化，表現為兩種對立的情緒在短時間內相互轉換。嬰兒期的孩子，不能意識到自己情緒的外部表現，他們的情緒完全表露在外。29、填空題由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，因此，幼兒園教師面向幼兒做示范動作時，其動作要以的左右為基準，即“鏡面示范”。參考答案:幼兒30、單選題抽象能力明顯萌發的年齡段是。A:3歲前兒童B:小班幼兒C:中班幼兒D:大班幼兒參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲是學前晚期，即幼兒園大班的年齡，在這一年齡階段，兒童抽象能力明顯萌發。31、填空題 幼兒教師的 主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力，表現在隨機的觀察和有計劃的觀察中。參考答案:觀察力32、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。420材料涉及到的法律關系主體有哪些？結合相關法律法規對以上材料進行分析。參考答案:【參考答案】主體：老師、幼兒園和幼兒。《教育法》第七十三條：明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。《未成年人保護法》第二十二條：學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他喪施、場所中進行教育教學活動。本案中，由于滑梯已損壞，該幼兒園未采取有效措施，致使洋洋受傷，幼兒園應負主要責任。33、多選題 兒童心理發展的趨勢包括 A:從籠統到分化B:從具體到抽象C:從被動到主動D:從零亂到系統參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。34、簡答題 注意廣參考答案:注意廣度：是指人在比較短的時間片段中所能清楚地知覺到的事物的數量。35、多選題幼兒品德學習的一般過程是。A:依從BCDE參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。36、判斷題 半圓形對幼兒來說是最容易辨別的圖形。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒對不同幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形正方形→半圓形→長方形→三角形→八邊形→五邊形→梯形→菱形。37、單選題—個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學習屬于。ABCD:交往學習參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察學習是通過感官直接接觸的學習，例如班杜拉的觀察學習理論中的波波玩偶實驗。語言理解學習是幼兒在成年人講解和指導下對態度和行為的學習。交往學習是與同伴的交往時獲得的學習與發展。B項通過嘗試錯誤性質的操作，可能出現“頓悟”，故該幼兒是在進行操作學習。38、單選題 德國第一所幼兒教育機構是 A:編織學校BC:幼兒園D參考答案:C本題解釋:【答案】C。39、單選題 課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是 A:立即讓幼兒離開座位去飲水B:停止教育活動，敦促所有幼兒喝水C:批評后再讓其喝水D:讓幼兒堅持到下課參考答案:A本題解釋:【答案】A。40、單選題 選擇教育內容的依據是 A:教材順序B:教學計劃的安排C:幼兒園的要求D:幼兒的興趣與水平參考答案:D本題解釋:【答案】D。41、單選題 明明小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說：“我不撒謊，我認真參加游戲，并把玩具讓給別人”，這是 。A:依從性評價B:對自己的外部行為的評價C:對自己內在品質的評價D:對自己個別方面的評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學前初期兒童一般只能評價一些外部的行為表現，還不能評價內心狀態和道德品質等。42、單選題 我國幼兒園的教學是 A:教師的活動BC:幼兒和教師的共同活動D:個別活動參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國幼兒園的教學是幼兒和教師的共同活動。43、填空題 讓幼兒計算一下2加3等于幾，幼兒感到閑難，但如23性。參考答案:具體44、單選題對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評幼兒的發展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當的評價。這一評價過程體現了評價的原則。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：全面性原則指的是在教育實踐的動態發展過程中，教育評價必須連續不斷地對教育活動的各個組成部分和各個構成要素進行全面的評價，綜合地考慮幼兒園教育各個方面的因素，進行全面而連續一貫、持之以恒的評價。45、簡答題 教師可以通過哪些方面實現對幼兒游戲的指導？參考答案:【參考答案】游戲是幼兒自主的活動，并不是說幼兒的游戲不需要教師的指導。相反，教師在幼兒游戲中起著很重要的作用。教師的指導主要從以下幾個方面實現：（1）尊重幼兒游戲的自主性。（2）以間接指導為主。按幼兒游戲發展的規律指導游戲。（4）按各種類型游戲的特點指導游戲。46、單選題 幼兒園課程的性質不包括 A:基礎性BC:強制性D本題解釋:【答案】C。解析：本題是對幼兒園課程性質的考查。幼兒園課程的性質是：基礎性、非義務性和啟蒙性。47、單選題 成人往往按照自己的