三年級語文下冊課堂筆記(14單元)三年級語文下冊課堂筆記(14單元)三年級語文下冊課堂筆記(14單元)V:1.0精細整理，僅供參考三年級語文下冊課堂筆記(14單元)日期：20xx年X月三年級語文下冊課堂筆記（1-4單元）班級：三（5）姓名：1、長城和運河一、聽寫駕駛曲折蜿蜒譜寫連綿起伏綢帶不朽詩篇創造民族奇異的景象二、注音曲折創造綢帶民族三、組詞架（）篇（）折（）蜒（）駕（）編（）拆（）蜓（）四、填空1、長城像，，。東起，西到，萬里長城譜寫了。2、京杭大運河像，，。北起，南到，京杭大運河譜寫了。3、中國古代偉大的工程有：、、、。4、中國現代偉大的工程有：、、。5、課文描寫了與的雄偉壯麗，贊揚了中華民族祖先的。6、（）的景象（）的詩篇7、描寫長城的詞有：、。8、描寫運河的詞有：、。9、本學期我們要養成的學習習慣有：、五、背誦課文2、美麗的南沙群島一、聽寫遼闊島嶼礦產水天相連壯觀寶庫海龜星羅棋布不僅黑暗合作資源豐富二、拼音遼闊資源不僅三、組詞資（）（）姿（）（）四、在（）里填上合適的詞（）的南沙群島（）的寶庫（）的海洋生物（）的世界（）的礦產資源（）的浪花五、閱讀第2小節南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有的珍貴的海洋生物，蘊藏著的礦產資源，貯存了的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。1、本段的中心句是。2、文中第二句從、、三個方面展示了南沙群島的物產豐富。用“、、、”顯示南沙的富饒。3、注音。難以計數用之不竭貯存曾母暗沙六、閱讀第3小節南沙也是個迷人的世界。天是，海是。遠望，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看□龍蝦□燕魚□海龜□令人□碧波浩渺的南沙海域，連，每一個浪頭都，一團團，一簇簇，仿佛是。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。

1、根據課文內容填空。2、在短文中□處加標點。3、本段采用了的構段方式，中心句是。4、本段選取了“、、、”等典型景物，生動描繪了，，的絢麗畫面。5、短文中流露出作者對南沙群島喜愛與贊美之情的一句話是：。6、“勝”音序音節部首意思有①勝利和敗相反②打敗對方③超過④優美的⑤擔任。“勝地”應選，“以少勝多”應選。7、用“﹏﹏”畫出比喻句，把比作。8、課文介紹了南沙群島的和，表達了作者對南沙的喜愛贊美之情。七、背誦課文2、3小節3、廬山的云霧一、聽寫變幻無常騰云駕霧千姿百態云遮霧照廬山瀑布瞬息萬變一瀉千里四蹄生風流連忘返似乎籠罩二、拼音瀑布似乎姿態關系遮擋瞬間籠罩游覽三、組詞幻（）姿（）暴（）似shì（）sì（）幼（）資（）瀑（）系jì（）xì（）四、造句流連忘返————五、填空景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那的云霧，更給它增添了。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種、的感覺。六、閱讀第2小節廬山的云霧。那些在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的；那些纏繞在的云霧，又像是。云霧彌漫山谷，它是；云霧遮擋山峰，它又是。

1、本段中心句是。2、課文寫了4處云霧的姿態，分別是、、和，作者通過豐富的想象把它們分別比成，，，。七、閱讀第3小節廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉眼間就變成了；明明是一匹的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了……1、本段中心句是。2、瞬息萬變說明云霧變化。從、、、可以看出變化之多，從、、、、可以看出變化之快。3、照樣子寫詞轉眼間一瀉千里4、短文結尾處省略號表示發揮你的想象云霧還會變成什么。八、填空1、千百千百千百2、課文描繪了廬山云霧、的景色，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。3、積累贊美廬山的詩句。九、背誦課文練習一一、寫出下列簡稱所指的省、市、自治區遼()吉（）黑()蒙()冀()晉（）陜()寧()魯()皖（）蘇()漸()渝()滬（）津()京()豫()鄂（）湘()贛()臺()閩（）滇()瓊()川()黔（）粵()桂()甘()新（）藏()青()港()澳（）1、我國有個直轄市分別是、、、、。2、我國有個少數民族自治區分別是、、、、。3、我國有個特別行政區分別是、。二、讀讀背背三、默寫《夏日田園雜興》其七，。，。1、這首詩的作者是代的。2、放學回家路上看到小孩玩種田的游戲不禁使我想起，這兩句詩。四、填空本單元我們隨課文一起游覽了、的長城，、的運河，、的南沙群島，還欣賞了、的廬山云霧。4、翻越遠方的大山一、聽寫跨欄決賽希臘雅典祝賀碰面田徑國際隱隱成績紀錄吶喊當初背影二、拼音跨欄決賽希臘隱隱吶喊田徑冠軍樹冠風馳電掣三、填空1、《翻越遠方的大山》這篇課文贊揚了劉翔和的精神。2、學完了《翻越遠方的大山》一文，我明白了。3、像劉翔一樣有不畏艱難、敢于挑戰精神的人有：。4、積累有關“志向與堅持的名言”①千里之行，始于足下。②有志者事竟成。四、造句當初————祝賀————5、雪兒一、聽寫施展剩下傳遞任何信鴿撿到艱難險阻哀傷托起祝福向往忠實盼望飄飄悠悠二、讀音剩下（）任何（）忠實（）阻擋（）轉圈（）傳遞（）劃出（）三、組詞劃huá（）轉zhuǎn（）撿（）弧（）huà（）zhuàn（）揀（）孤（）四、填空1、雪兒是一只信鴿，人們稱它為“”，它的羽毛，眼珠，這是它的外形美；它不怕，能夠飛越，忠實地為人們，這是它的內在美。2、終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被，。

雪兒又飛回陽臺，咕咕直叫，我望著它那的眼珠，喃喃說道□雪兒□你去吧□藍天才是你□我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我，，然后向藍天飛去。①、在短文中□處加標點。②、“啊，我為雪兒歡呼”應讀出的語氣。3、（）的春光充滿（）傳遞（）劃出（）施展（）4、學完了《雪兒》一文，我們認識了一位、的“我”。五、仿寫千山萬水千萬千萬千萬一心一意飄飄悠悠六、背誦課文4、5小節6、花瓣飄香一、聽寫俯身摘花捧著拿著惶恐惹事舍不得絨布陽臺清晨清香懂事不知所措二、注音摘花（）捧著（）眼眶（）不知所措（）露水（）舍得（）絨布（）惹人喜愛（）三、解詞不知所措：不知怎么辦才好。惶恐：驚慌害怕的樣子。四、組詞措（）捧（）瓣（）（）辮（）（）錯（）棒（）辯（）（）辨（）（）五、填空1、一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。句子中表示動作的詞有、、、、。

2、在短文中□處加標點□為什么只摘花瓣呢□我輕輕地問□她低著頭不好意思地說□我舍不得把整朵花都摘了□3、“花瓣飄香”中“飄香”不僅指，還指。4、“一盆花送給小女孩”是因為小女孩送花瓣給生病的媽媽感動了我，另一盆放在母親的陽臺上是因為小女孩孝敬母親的美好心靈感染了我。5、不知所措、、6、孝敬父母的詩句，7、學完了課文，我們認識了一位、的小女孩。練習2一、仿寫湛藍金燦燦二、讀讀背背有可有有有有有可有有有有有志者，三、默寫《清明》作者：代，。，。四、填空本單元，我們認識了、的劉翔，和愛護鳥類、的小姑娘，、的雪兒以及、懂事的小女孩。7、菩薩兵一、聽寫藏民春耕地區線段動員感激平平展展干干凈凈同胞翻譯糊涂播種露面埋怨盡心盡力熱火朝天二、拼音露面（）糊涂（）糟蹋（）耕地（）求饒（）挨餓（）播種（）熱火朝天（）三、把句子換一種說法１、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？２、紅軍把院子打掃得干干凈凈。四、造句１、盡心盡力——２、熱火朝天——五、讀句子，填空１、“一定是烏云遮住了他們的眼睛。”這句話是比喻句，“烏云”指反動政府的統治。這句話的意思是。２、“菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵呀！”句中“司令”指，“兵”指。這句話表達了。３、“不能讓藏胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里□□□□”①、句中種子表面指，實際上指。②、在句子中□處加標點。③、學完了本文，我們認識了、的朱德和紅軍戰士們。8、李廣射虎一、聽寫唐代邊境驚呆出沒巡邏警惕運足氣力神勇無比獵物盧綸組成時期扎進拈弓搭箭影影綽綽二、注音沒在（）石棱（）拈弓（）塞下曲（）搜尋（）扎進（）組成（）獵物（）三、默寫《塞下曲》并填空，。，。1、這首詩是代的寫的。2、詩中的將軍是被人們稱為“”的。他是時期一位的將領。3、解詞。平明：暗：驚引：沒：4、沒在石棱中這句詩的意思是。這句詩體現了李廣的本領。四、填空1、文中第3小節“猛然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。嗖的一聲，一支白羽箭射了出去。”對應的詩句是，。這一段中“、、、、”這五個動作寫出了李廣機敏、神勇、果斷的特點。2、寫李廣的詩句還有王昌齡的《出塞》，。3、我認識了、、、的李廣。9、少年王勃一、聽寫文章宴會慶賀才氣秋景燦爛胸有成竹文思如泉探望南昌都督野鴨順序凝望滕王閣序拍案叫絕二、注音少年（）都督（）凝望（）文章（）多少（）都有（）重陽（）燦爛（）三、聯系課文，說說詞意拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。筆走如飛：形容書寫時速度很快。胸有成竹：比喻做事之前已有充分的把握。文思如泉：寫文章的思路像泉水一樣流出來。四、填空1、稱贊王勃的詞有：、、、、。2、《滕王閣序》中傳誦千古的名句“，”。①落霞：②孤鶩：③長：④詩句的意思是。3、王勃邊看邊想，突然回轉身來，地說：“讓我來試試吧！”他，，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“，”這句時，：“奇才！真是奇才！”4、我知道王勃的名句還有：，。五、背誦課文3、4小節10、大作家的小老師一、抄寫告訴作家自夸驚喜感觸意識驚喜萬分出乎意料文豪訪問孩子預料科學聯系為之一震謙虛二、注音告訴（）接觸（）口吻（）預料（）聯系（）教書（）為之一震（）納米（）教育（）三、填空1、“小姑娘白白胖胖，一對大眼睛很有神，頭上扎著大紅蝴蝶結，真是可愛極了。”這句話按照的結構，圍繞“”一詞來寫的。2、課題中的大作家指，他是一個、的人。3、“這就是那位小姑娘給我的教育。”句中“這”指的是。4、蕭伯納稱小姑娘為老師是因為。5、積累：謙虛使人進步，。6、學完了課文，我懂得了。練習3一、聽寫二、理解帶點詞湖水蕩漾：笑聲蕩漾：三、默寫《時間》像一條小河，。流過每個人的身邊，。勤勞的人。懶惰的人。四、填空本單元，我們和大家一起認識了、的朱德，、的李廣，、的王勃，、的蕭伯納。11、趕海一、聽寫暑假俘虜舅舅趣事捏住束手就擒長須夾住逃跑抓住支持東逃西竄二、注音暑假（）捏住（）俘虜（）似的（）興奮（）努力（）抓住（）夾住（）支持（）三、填空1、（）的海灘漸漸恢復了（）。在括號中填一組反義詞。2、全文以歌曲開頭，又以歌曲結尾，這樣做的好處是。四、閱讀2、3小節來到海邊，剛巧開始退潮,海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。這時,沙灘上已經有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。

1、短文按的順序寫了作者暑假趕海時、、、的趣事，表達了作者對大海對生活的熱愛。2、寫出朗讀時應注意的語氣。①嘿，一只小海星被我抓住了。（）②哎，那邊一個小伙伴正低頭尋找著什么。（）③咦，怎么我的腳也癢癢的（

）④哦，原來是一只大蝦在逗我呢。（）3、填動詞（）浪花（）海星（）螃蟹（）大蝦（）貝殼（）海魚4、東逃西竄東西東西東西5、聯系上下文解釋詞語束手就擒：俘虜：6、造句：有的……有的……有的……7、請用“﹏﹏”畫出短文中的比喻句，并模仿著寫一句。12、荷花一、聽寫蓮蓬好夢飽脹破裂花骨朵翩翩起舞碧綠舞蹈昨夜一幅畫了不起挨挨擠擠二、注音衣裳（）昨夜（）破裂（）飽脹（）蓮蓬（）好夢（）挨挨擠擠（）骨gū（）gǔ（）三、組詞蓬（）（）滔（）（）逢（）（）濤（）（）縫（）（）蹈（）（）四、閱讀2、3小節荷花已經開了不少了。荷葉的,像一個個。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒，。有的還是花骨朵兒，看起來。這么多的白荷花，。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作，那。1、“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。”這句話采用的手法，把比作，句中寫出荷葉顏色美，寫出荷葉形狀美，、寫出荷葉多而密。2、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。“冒”可以用，，代替，它寫出了。3、發揮你的想象，白荷花冒出來仿佛想干什么？4、課文寫了種白荷花的姿態，分別是，，第三種可以用這個成語來形容。5、造句。有的……有的……有的……6、文中的畫家指，表達了。7、這兩段寫出了作者的過程，荷花可以用、、這些詞來形容。五、閱讀4小節我忽然覺得，穿者雪白的衣裳，。一陣微風吹來，，雪白的衣裳。不光是我一朵，。風過了，，。蜻蜓飛過來，告訴我。，告訴我昨夜做的好夢…...

1、文中省略號表示作者還有很多想象。如；。2、用自己的話贊美荷花。3、積累與荷花有關的詩句。，。，。4、本文的作者是六、背誦課文13、古詩兩首一、聽寫瀑布紫煙懷疑絕句二、注音紫煙（）直尺（）絕句（）行háng（）（）xíng（）（）泊bó（）（）pō（）（）三、解詞生：遙看：川：疑：九天：鳴：含：泊：掛：四、默寫《望廬山瀑布》李白，。（看到的），。（想到的）表達了詩人對大自然對山河的熱愛之情。《絕句》杜甫，。（近景），。（遠景）表達了詩人輕松愉快的心情。五、填空《絕句》中四個表示顏色的詞是、、、，四個表示數量的詞是、、、，四個表示動作的詞是、、、。練習4一、查字典1、認識的字可以用查字法，不認識的字可以用查字法。2、“神”用音序查字法查，先查音序，再查音節；也可查部，再查畫。神秘的意思是。3、流伐型：大腹便便（piánpián）：4、烏鴉反（bǔ）二、讀讀背背、、、、、、造句1、小明畫的金魚（）像是活的一樣。2、文與可畫竹子的功夫已達到了（）的境界。3、三、默寫《滁州西澗》，。，。獨憐：。怎樣修改病句及病句的種類修改病句要記住：遵原意，少改動。它的具體步驟和方法是：⒈讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準病因，辨清病句的類別。⒉劃。用鉛筆在病句上劃出需要修改的部位，以便針對病因，進行分析、修改。⒊改。運用修改符號，進行刪、補、換、移。即刪去多余及錯誤的詞語、使句子簡明。補上句子殘缺成份，使句子完整。替換有關詞語，使用詞怡當。移前挪后，調整詞語位置，使語序正確。⒋對。把修改后的句子進行復查性質的校對閱讀。看看是否通順，有無新的語病產生，是否把說話人原先想說的意思表達清楚了。如果發現有問題，還得重改。改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；1.這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。2.游泳運動員打破了一次又一次世界紀錄。3.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。4.我國人口是世界上最多的國家。5.經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。6.我們討論了并且聽取了老紅軍的報告。(2)前后矛盾；1.這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。2.全班同學都來了，只有小紅遲到了。3.我經常看到小明有時在早鍛煉。4.老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。5.我估計他這道題一定做錯了。(3)成分殘缺；1.聽了報告，受到了教育2.我們必須講衛生的習慣。3.老師的教育，使我懂得了很多道理。4.老師講了孔繁森救助藏族孤兒。5.我們一定要建設四個現代化的偉大任務。6.戰斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。7.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。(4)指代不明；1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”2.小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。3.張文和王勤約定一起在自己家做作業。4.王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。5.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。6.他喊他出去玩。(5)標點錯誤；我昨天看了電影“閃閃的紅星”。(6)關聯詞用錯；1.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。2.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。3.魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。4.因為老舍愛養花，而且養了許多花。(7)重復啰嗦；1.他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。2.我忍不住不禁笑了出來。3.山村里，漫山遍野到處都是果樹。4.我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。5.你必須一定要認真負責。6.春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。(8)搭配不當；1.改革開放以后，人們的生活越來越富強。2.我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。3.我決心努力克服學習中不好的壞習慣。4.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。5.國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結彩，非常熱烈。6.我們要明確學習態度，端正學習目的。7.少先隊員要發揮革命傳統。8.我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。(9)歸類有誤1.幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2.學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3.奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4.昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。5.《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。優秀作文【事情1】賣報記“叔叔，請問您要報紙嗎？”“您好，買份報紙吧！……”每到周末，新華書店的門口總會活躍著一些小報童的身影，而今天，我也參與了他們的行列。一大早，我們就趕往報社，拿上報紙，在編輯老師的帶領下來到了賣報點——新華書店門口。才開始，我望著來來往往的行人，感覺很不好意思，不知道如何開口，只是站在那兒東張西望。后來，看見別的小伙伴都已經賣出了一兩份，我開始著急了，好不容易鼓足勇氣，邁開腳步，向一位路過的叔叔問：“叔叔，我是晚報義賣的小記者，請問……”話還沒說完，那位叔叔就打斷了我的話，搖了搖手。初戰失利，我有點泄氣了。但是想起媽媽經常對我說的“失敗乃成功之母”，我又有了信心。這時，一位騎電瓶車的阿姨過來了，正好是紅燈，她就停下車等。我連忙迎了上去，舉起報紙說：“阿姨，我是晚報義賣的小記者，請問要報紙嗎？”阿姨沒說話。我又說：“阿姨，您買一份報紙就是為貧困大學生獻一份愛心，謝謝您了！”聽了我的話，阿姨說：“來一份！”我高興極了，連忙把報紙遞給了她。我終于賣出了第一份報紙。這下，我心中有了底。我又再接再厲，沒一會兒工夫，25份報紙就賣完了。雖然我賣的并不是很多，但是我依然很開心。助學義賣活動使我戰勝了膽怯，學會了與人交流的技巧，更重要的是，我用自己的力量為貧困大學生獻上了一份愛心，這樣的活動以后我還要參加！【事情2】釣魚在我童年的記憶中，最有趣的就是那次去沿河釣魚。那天早上，我和媽媽到了魚塘，看見許多人正在釣魚，有的已經小有收獲。我看了心里癢癢的，就迫不及待地拿起魚桿，系上魚線，把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把鉤線拋向遠處。只見魚餌劃破水面，一會兒便沉入水中，水面上泛起一圈圈漣漪。我等了一會兒，卻沒有魚來咬鉤。看到別人都釣上了大魚，我心里別提多著急了。媽媽說：“釣魚要耐心，只有耐心等待，魚才會上鉤。”我只好沉住氣繼續等。時間一分一秒的過去了，突然，我發現水面上有了動靜，頓時心里一陣驚喜：一定是有魚上鉤了。我連忙把魚竿拖出水面，呀！真讓人大失所望，竟然是一根水草，空歡喜一場。媽媽見了哈哈大笑。這下，我可失去耐心了，便把魚竿在水里甩了玩。就在我玩得開心時，手心里的魚竿突然變得非常沉重，我連忙使勁抬，拖出來一看，竟然是一條大草魚！我簡直不敢相信自己的眼睛，就這樣也能釣到魚，更何況，魚鉤上連餌都沒有。真是“無心插柳柳成蔭”。直到今天，想起當時釣魚的有趣情景，我還忍不住都直樂呢！【事情3】有趣的跳蚤市場晚上放學前，老師說：“同學們，你們晚上回去的時候，把家里看過的書，舊的玩具和自己不需要的東西帶過來，明天舉行一次‘跳蚤市場’活動。”聽了老師的話，教室里立刻沸騰起來。一到家，我急忙把玩具箱拿來，挑選了幾樣玩具：黑鷹戰機、絕世好劍、愛國者飛彈，還有幾本書······一切準備就緒。第二天下午，老師把我們帶到操場上，“跳蚤市場”就開張了。操場上頓時熱鬧起來，同學們有的忙著擺放自己的物品，有的向過路的同學吆喝，還有的在四處張望，尋找自己喜愛的東西······我和荀盤京是合作伙伴。我們把“商品”一個個擺下來，一下子就圍來了幾位“顧客”。姜修齊指了指我的彩噴，問：“這個幾元？”“3塊5。”“好的，我買。”說完，他爽快地從口袋里掏出錢給我，我也把彩噴遞給了他。第一筆交易就這樣不費吹灰之力地成功了，我不禁有些得意。過了一會兒，我就賣了幾樣東西，也想到別的同學人那里看一看，是否能夠淘到寶貝。我在李旋那兒看到了一把木劍，覺得很合心意，就問她：“這個多少錢？”“十塊。”她獅子大開口。我思來想去，算了，太貴了，還是不買了吧，更何況這把劍也沒什么特別的地方，于是，我就又回去做自己的“生意”了。活動結束的時候，我趕忙收起攤子，數了數口袋里的錢，竟有28元！我都快變成小“富翁”了。心里想想也開心。這次活動使我做了一回小“老板”，感覺真的不一般啊！【事情4】放風箏今天，我和姐姐剛吃過午飯，就和媽媽出去散步。我看見小花園里有人在放風箏，手也癢癢的，就回家拿來風箏放起來。我把我的老鷹風箏展開，朝天空一扔，一手放線一手拉線，可是，這風向不穩定，風箏總是放不上去，歪歪斜斜地又栽了下來。我不灰心又繼續放，但是，結果都和第一次一樣，放不上去。姐姐灰心喪氣地說：“我們不放了吧。”我一聽，倔強的勁兒上來了，說：“不行，必須放起來！”姐姐只好聽我的。不過，不知道是風向不穩定，還是別的什么原因，風箏根本飛不上天，即使上了天，沒過多久，又會直朝下墜。我也有點泄氣了，但是看到別人的風箏高高地在天上飄蕩，又總是不服氣。風終于大了，我趁這個機會，選準角度，一樣手，把風箏放上去，一會兒，風箏真的上天了，飄飄悠悠，飄飄悠悠，飛得又高又遠……這次放風箏讓我明白了一個道理：只有堅持，才有勝利！【事情5】淘米暑假的一天早上，我一醒來，就出去看時間。不是吧！才7點05