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我會讀咆哮狂奔勢不可當

跳舞獰笑清瘦沙啞豹子

揪胸膛想一想：課文圍繞洪水和老漢寫了怎么樣一件事？嘗試用自己的話說一說。

深夜，當洪水襲來時，老村支書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。

默讀課文，在課文中畫出描寫洪水的句子，選擇你認為寫得最生動的一句思考：從怎么寫得角度，你發現了什么？2341閱讀要求山洪著，像一群受驚的野馬，從山谷里而來，

。咆哮狂奔勢不可當比喻近一米高的洪水已經在路面上了。跳舞擬人死亡在洪水的聲中逼近。獰笑擬人水漸漸竄上來，地著人們的腰。放肆舔擬人水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。診斷臺夜幕拉開了，彎彎的月兒，像是金色的小船在蔚藍的大海上航行;明亮的繁星，像是無數頑皮孩子的笑眼，在高高的天幕上眨呀眨。院子里秋蟲唧唧，時鳴時停，十分悅耳動聽。這真是個醉人的秋夜啊!這時，我正在醫院的急診室里，守候在突然患腦溢血、病情危急的奶奶的身旁。牛刀小試寫作要求：1.選擇一定的景物作為你環境描寫的對象(月亮、風、云、花、年、鳥……)。2.用上比喻、擬人、排比等修辭手法。3.渲染出某種氣氛。4.字跡工整、不寫錯別字。范文引導天灰蒙蒙的，十分的冷。小草低下了頭，樹枝彎下了腰。天空中烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄的下了起來。一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。評價要求

（1）環境描寫是否生動、形象。★★（2）是否渲染出某一種氣氛，表達出某一種感情。★★（3）環境描寫是否與

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