猜謎語課前活動同學們喜歡猜謎語嗎?咱們一起做個猜謎語的游戲,看誰猜得又對又快.下面有三則關于昆蟲的謎語.猜一猜(打三種昆蟲)謎底返回1.小小飛賊，武器是針，抽別人血，養自己身。2.一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個飛仙女。3.小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。蚊子蠶蜘蛛導入新課蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見過或者逮過.讀讀這篇課文,它會告訴你蟋蟀不僅會叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本領.這節課,我們將一起去參觀它的住宅,并從中體會蟋蟀有哪些值得我們學習的精神.圖片欣賞(關于蟋蟀的圖片)蟋蟀的住宅

法布爾

法國著名昆蟲學家。他出身于貧苦農民家庭，從小喜愛昆蟲。他十分勤奮，自學了高等數學，并考取了大學教授的資格。法布爾十分喜愛文學，酷愛詩歌。在他的昆蟲學著作里，常常出現大詩人的詩句。他的主要是《昆蟲記》，這部杰作把科學知識和文藝非常巧妙地結合起來，用一種富有詩意的筆調，向人們展示了一個絢麗多彩的昆蟲世界。宅住宅隱蔽棄去慎重地址挖掘蔽棄慎址掘搜搜索驟雨粗糙簡樸干燥鉗子驟糙樸燥鉗蟋蟀隧耙生字重點的詞語(能夠靈活運用)隨遇而安:能適應各種環境,在任何環境中都能足。如：隨遇而安的生活慎重：十分地認真。如:慎重處理選擇:挑選。如：選擇對象柔弱:軟弱。如:生性柔弱驟雨:急速猛烈的雨。如:暴風驟雨返回讀讀課文，想想課文從哪些方面介紹了蟋蟀的住宅？預

習學習第一段思考：

蟋蟀很小，為什么很有名？你知道它有哪些本領？（好斗、唱歌、建住宅）

學習第二段：1、你知道蟋蟀有什么個性特點？不肯隨遇而安，要慎重選擇地址它的住宅是自己一點一點挖掘的2、作者是用什么寫作手法來寫的？（對比的手法）學習第三段：觀察欣賞1、蟋蟀的住宅有什么特點？用“—”畫下有關句子，并能把每一個特點用一個詞概括出來。學習5、6自然段思考：2、作者運用了什么寫作手法？（擬人）蟋蟀的住宅有什么特點?朝著陽光、隱蔽、干燥、有門、有平臺光滑、清潔、干燥、簡樸、衛生１.選擇地址：慎重、不肯隨遇而安、不用現成洞穴2.外部結構：3.內部布置：學習第四段：

蟋蟀是怎樣修建住宅的？找出描寫蟋蟀修建住宅經過的句段。前足后腿看圖結合課文連線前足:扒土鉗子:搬土后足:踏地鋸:推,鋪泥土蟋蟀圖使用工具:前足,鉗子,后足,鋸返回找出課文贊揚蟋蟀的語言，體會作者的情感。

（1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。不辭勞苦不肯隨遇而安吃苦耐勞請你以蟋蟀的身份，向大家介紹一下自己住宅特點及修建過程。蟋蟀的自述

蛐蛐兒，蛐蛐兒，十月份到了，即將是秋天初寒的時節了，我得趕快選一處向陽、干燥、隱蔽的處所修建我過冬的住宅了。好地址找到了。我開始了工作。我先用前足扒土，用鉗子把較大的土塊搬開，再用強壯的后足踏地，用后腿上的鋸齒把泥土傾斜的鋪開。當我疲勞的時候，就在未完工的家門口歇一會兒，然后再繼續工作。直到挖了有兩寸深的時候。這樣，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。

仔細觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。課后作業跟我學語法1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關聯詞)2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門.(比喻)3.蟋蟀在這平臺上彈琴.(擬人)4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門口休息一會兒.(關聯詞)