“桂馨書屋悅讀活動周”羅依溪小組總結七月6日——七月13日一周的時間里，我們小組的一行十人在桂馨慈善基金會和學院團委的關心與組織下，去到了了古丈羅依九年制學校進行志愿服務活動；更新圖書，悅讀活動、課業輔導，進行家訪，我們遇到了許多難以忘懷的人和故事，同時也在實際的體會中獲得了靈感與經驗。在思考與討論中我們愈發的成熟，每個人的心中更多了無限的熱情與愛心。對于小組的工作，經過討論后作出以下總結：一實施機構及人員姓名年齡機構名稱專業唐媚媚18羅依溪小組外語系楊子亞19羅依溪小組外語系曾亮18羅依溪小組數計系常丹19羅依溪小組初等教育系徐勝蘭19羅依溪小組中文系謝玉婷19羅依溪小組外語系王穎19羅依溪小組初等教育系趙紅19羅依溪小組教育系吳奇慧19羅依溪小組外語系羅衛華18羅依溪小組初等教育系二實施流程概要2023年桂馨志愿服務活動羅依溪小組課時活動安排表(大班)上午時間第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天7:00-7:30班會早讀早讀早讀早讀早讀早讀8:00-8:40音樂欣賞羅衛華英語課常丹作文課徐勝蘭作文課徐勝蘭電學常識曾亮速算與巧算曾亮語文課徐勝蘭9:00-9:40認識三角形曾亮健康知識趙紅手工制作趙紅手工制作趙紅英語活動吳奇慧英語游戲吳奇慧思想品德謝玉婷10:00-10:40心理課常丹禮貌常識唐媚媚日常英語唐媚媚日常英語唐媚媚剪紙課楊子亞寫作課羅衛華衛生常識唐媚媚中午中午時間為圖書室開放時間，可自由閱讀下午14:30-15:10音樂課王穎語文詩歌楊子亞社會調查心理教育吳奇慧特色活動英語兒歌楊子亞準備回程15:30-16:10閱讀閱讀閱讀閱讀2023年桂馨志愿服務活動羅依溪小組課時活動安排表（中班）上午時間第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天7:00-7:30班會早讀早讀早讀早讀早讀早讀8:00-8:40音樂課王穎語文課徐勝蘭速算與巧算曾亮電學常識曾亮作文課徐勝蘭作文課徐勝蘭英語課常丹9:00-9:40心理教育吳奇慧思想品德謝玉婷英語游戲吳奇慧英語活動吳奇慧手工制作趙紅手工制作趙紅健康知識趙紅10:00-10:40語文詩歌楊子亞衛生常識唐媚媚寫作課羅衛華剪紙課楊子亞日常英語唐媚媚日常英語唐媚媚禮貌常識唐媚媚中午中午時間為圖書室開放時間，可自由閱讀下午14:30-15:10手工制作趙紅日常英語唐媚媚社會調查禮貌常識唐媚媚特色活動剪紙課楊子亞準備回程15:30-16:10閱讀閱讀閱讀閱讀備注：其中分為大中小三個班，小班是臨時組建，所以課程安排在前一天的晚上小組會議中確定，小組會議時間為每晚八點。三實施情況詳細記錄1.安全考勤工作：在所有的準備工作都還沒有進行之前，小組會議中就一致通過了關于安全防范的一些問題。首先是規定志愿者在活動中一定要嚴格服從小組決議和相關負責人的統一安排，做好自我保護。凡是山野湖澤等的也存在安全隱患的地方都應該盡量避免涉足。在與當地的老師群眾接觸時謙遜有禮，把握尺度，避免誤會摩擦，力求和睦融洽，以期給大家留下一個良好的印象。對于學生的安全保護和考勤我們尤為重視，在第一天分班之后我們的志愿者隨即登記了學生的相關信息和家長的聯系方式。確定班主任和副班主任主要負責學生的安全工作，實施“每日三點名一簽名”的方法，即上午第一節課點一次名，中午放學時點一次名，下午上課點一次名，放學時簽名，一遍確認學生離校歸家，事雖繁復，但安全為大，這樣一天的課程活動才算是告一段落。若有遇到突發情況時，負責隊員都會第一時間與家長方面取得聯系，共同解決問題。其中在7月7日下午放學的時候，天氣突變，大雨傾盆，我們臨時決定將沒有打傘跟回家路途較遠較險的學生集中起來，盡量通知家長來接。到了最后還是有一些家長聯系不上，我們的隊員就一個個的護送回家，背上背一個，手中還拉一個，頂著風雨艱難前行，回來時身上的衣服早已被雨打濕，雖疲累不堪，卻能從孩子交托給我們的小手中感受到溫馨和滿足。2.圖書整理工作7月6日，我們第一天抵校，在簡單的安排食宿，熟悉環境后便一頭扎進了學校的圖書室，開始了整理和更新圖書的工作。從拆包/分類/編號到最后的整理上架我們忙了很久，或許是由于不熟練又或是笨拙的原因。已近黃昏，累，又有些餓，一個帶來的干饅頭幾個人分著吃，竟覺得美味可口，稍稍能止住饑餓。我們的第一頓晚飯并不隆重和豐富，在圖書室外的走廊上，飯菜看來不太具有觀賞性，但不知為何很是可口，吃的很香，想著真是辛苦女隊員們了，但看著面前的她們，疲累面色上一種堅決和溫暖又讓人放開了一切的顧慮，轉而相信我們是一支有戰斗力的隊伍。整理上架的圖書齊整的擺放著，隔窗望著遠處的明燈，迷人的像一顆星，那是印象中最明亮的，透著無限希望的美好感覺。孩子們，但愿這些書籍也能給你們帶來無盡的光明，祝福你們。3.團隊精神面貌的培養在外活動，所要培養和展現的尤為重要的是團隊面貌。不論是對于團隊內部成員還是當地的老師學生和群眾，大家都欣喜看到一個良好的團隊風貌，為此，小組內作出了最大的努力。首先時間觀念的要求放在第一位，在這幾日的時間里“寧愿早到十分鐘，不可遲到一分鐘”不僅成為了隊員們的共識，而且也確實的做到了這一點，不管是開會還是上課，活動或是其他任務，大家都能守時而行。另外的要求是“參與”和“效率”，積極參與，融入師生，辦事簡練，講求效率，注重通過活動發展隊員間，隊員與學生間的友誼，培養團結一致的團隊精神。我們似乎也取得了一些讓人欣慰的積極影響，至少每天出去買菜的時候小鎮上的人總會笑著不止一次的豎起大拇指。4.講課與評課作為師范專業的我們來說，上課是件必須磨練的的事情。針對于此次（羅依九年制學校）參與活動的學生年級跨度比較大（學前班——初中二年級），在備課時我們的初衷就是準備一些知識性與趣味性兼具的較為寬泛的內容。大家準備課程費了很多心思，內容豐富，精彩紛呈；從日常衛生課，心理輔導課到手工課，雙語課，旅游地理課等，形式多樣。根據后來的觀察和學生反饋來的情況來看大家都普遍能接受所學的東西，而且表現出了高漲的熱情。所有隊員的課堂中都貫徹著的一點是，讓學生多參與，與學生行互動，讓學生能喜歡，這樣才是成功。這是因為大家都知道我們能任課的時間并不長，不可能長期的，系統的教給學生知識，我們能做的就是激發學生對學習的熱情跟對自己夢想的向往與追求，我們能做的便是種下一顆希望的種子，如此，才會有生根發芽，茁壯成長，參天拔地的美好前景，種下這顆種子，我們就是最大的成功。在每天小組會議的最后一個環節上都是固定的評課時間，一天中有的隊員在臺上上課，余下的就在臺下聽課，在評課的環節中現有上課的隊員將其上課的整個計劃，思路，安排和方法介紹給大家，然后由大家在聽課的基礎上對該節課程各個方面的優點和不足作出討論評價，再整合給出指導與建議。大家在一起集思廣益，把問題擺在桌面上交流討論，以便發現和補足缺漏，及時調整。經過認真的交流討論后，我們會最后評出當天的優質課，這樣對于作為師范生的我們來說無疑是一個鍛煉與提高的大好機會。5.“桂馨書屋悅讀活動周”“悅讀”作為本次志愿活動的主題，也同樣是被當做小組的核心工作任務來開展的。對于如何生動有效地開展好“閱讀活動周”，我們也在事前計劃了很多的方案，帶到我們真正去到學校以后，發現這一切都是遠遠不足夠的。見到孩子的第一面時，他們大多都會詢問一些諸如“什么時候可以去看書”“這次帶來的圖書有多少”“有沒有十萬個為什么”等有關閱讀的問題。從他們那里可以清楚的感受的一種對閱讀和知識的期盼和渴求，觸碰到了孩子們這樣的熱情我們的志愿者在感動之余也自然的產生了一種強烈的責任感和承諾的勇氣，“讓大山里的孩子有好書讀”變成了我們此刻唯一的追求與愿望。我們在圖書室周圍的教室中開辟整理出了三個“悅讀之家”，三個班的孩子按照四五個一組的標準組成“悅讀競賽小組”，每小組都安排有志愿者循環加入，與孩子們一起參與閱讀和討論，適時幫助孩子們解答疑難和生僻字詞，鼓勵小組的小隊員們將自己的閱讀成果以對話交流，說故事，情景劇表演等多樣的形式在“悅讀之家”中展現出來，參與小組間的“悅讀”競賽?；顒赢斨形覀兊闹驹刚叱３Ｅc小隊員們配合展示和表演，齊心協力，師生共進，很好的達到了培養和增進與學生情感交流的目的。在整個活動過程中，學生們都樂于在這樣一個充滿競爭活力與友誼的環境中愉快閱讀，孩子們看書都很認真；討論時也積極地的跟大家交流；特別是小組競賽時你問我答，暢所欲言；情景劇表演生動活潑，妙趣橫生，常常引得臺下的志愿者和同學們拍手叫好，捧腹大笑。每日閱讀活動的最后我們都會根據大家的表現和成果評定出“悅讀之星”和“優秀悅讀小組”以此來鼓勵和激發孩子們看書的熱情。通過“悅讀之家”這種形式的競賽活動的開展和進行，有效地達到了學習和交流知識，磨練團體意志和凝聚力的目的。在小組間良好的競爭氣氛下，孩子們熱情高漲，愉快閱讀的同時也鍛煉了學生展示的自信和氣質。6.特色競賽活動7月11日，活動進行到第五天，我們事先的計劃和準備組織開展了“桂馨志愿服務活動羅依溪特色競賽活動”，全體的學生和志愿者們一起參與和此次活動?；顒又懈鞣N兒童趣味競賽游戲豐富多彩，趣味盎然；有小班的“木瓜蹲”“抱成團”，有中班的“背手運氣球”“三人四足”，有大班的“無聲”“智力闖關”等項目，各班之間也還交叉著集體競賽活動。投身其中，志愿者和孩子們都熱情澎湃，用盡全身的氣力和智慧，時時引得場下發出一陣陣歡樂的喝彩聲。活動的高潮是志愿者和孩子們的混搭拔河比賽，一聲哨響，兩方的志愿者和孩子都卯足了勁，有的咬緊牙關，有的鼓足腮幫，都奮力的把繩子拉向自己的一方。兩旁觀戰的家長和老師心情也被提了起來，激動地“一二”“一二”“加油，用勁兒”的高喊起來，又是一聲哨響，拔河繩上的紅綢巾終于在僵持和徘徊之后徹底的傾向一方了，獲勝的一方興奮地抱成一團，齊聲歡呼；告負的一方也起身拍著身上的泥土，笑得歡快，似乎尚未盡興。活動后，簡單的舉行了一個頒獎儀式，乘興采訪了一位獲獎的同學，問問他獲獎后想說些什么話表達自己的心情，他的回答贏來了同學們經久不息的掌聲，也讓我們每一個志愿者的心中久久的甜蜜著，他說“謝謝哥哥姐姐讓我們玩的這么開心”7.社會實踐調查對于此次的社會實踐調查我們五人一隊，分為兩個小分隊同時展開，分頭調查兩個方面的問題（關于兒童家庭構成對其心理的影響//關于兒童興趣愛好的調查）。出發前，小組多次集中討論了包括選題。制定調查方法和步驟，制作調查問卷及其他許多和社會實踐調查的相關的細節問題，也主動的找到了學院里一些有經驗的老師進行咨詢和探討。在活動中，除了針對兒童和家長進行普遍性的問卷調查外，還通過平時的接觸和觀察努力發現一些具有典型性的調查對象，隊員們耐心的與這些孩子溝通交流，試圖找到有效地信息和線索，鼓勵和開導他們。在于孩子包括周圍的老師同學的接觸和交流中，我們傾聽和了解了關于孩子背后的很多際遇和故事，有歡樂的成長歷程，也不乏有讓人辛酸和惋惜的遭遇，突然感到此時的我們是在與孩子們一同歡樂，一同悲傷和沮喪，已經深深地進入了他們的世界，與他們流露著同樣的情感。對于他們，在鼓勵和引導的同時關于孩子和他背后的一長串故事我們又多了似無窮盡的思考。近乎在每天結束了課程和活動之后我們都會跟著孩子去做家訪，每一位家長的熱情都讓我們的隊員感到受寵若驚。詢問，交流，做筆記，實地觀察，我們不想漏掉每一個細節，或許，那一點不經意的發現就能開始一段故事。在家訪中遇到了很多的問題和情況，也從中體驗到了不可言說的一些滋味。每遇到憨厚樸實的家長，和睦民主的環境，往往讓的我們為孩子的幸運和幸福而振奮，但當遇到家庭教育中存在有粗暴無理，自以為是的情況時，我們與家長的溝通和對家長的勸諫卻又顯得那樣的竭力而又無力，此時的我們唯有轉而用真心與愛心來跟孩子溝通，只是能不讓他們蒙上家庭的灰土塵煙，期盼他們能保持一顆干凈純潔的心靈去面對這個世界。有時的情況總不會一如期待中的那么圓滿，面對這樣的情況，我們的心中五味雜陳，糾結著，沉重著。作為一名未來的教育者，現在遇到的這些問題必將在以后一遍又一遍地被我們思考，相信定能找到行之有效的方法破除這樣的窘境。發現和傾聽孩子與家庭的故事，讓我們的眼眶一次又一次的濕潤，心中久久的顫動，看著同行的女隊員抱著孩子的奶奶一起相擁而泣時，任它再堅強的心都會隨之感動落淚。帶著難以釋懷的觸動和滿滿的故事，我們有行走在返回學校的崎嶇山路上，星光月影，蟲鳴蛙叫，深夜伴著我們思考，山間坡頭回響著的是我們志愿者的歌聲。四活動總結和特色小組從三個方面對此次活動作出總結：志愿者團隊:團隊在活動中紀律嚴整，團結一致，責任分工明確，充滿活力和創造力，工作認真細致，樂于奉獻，勇于擔當，展現青春的赤誠，揮灑年輕的汗水。我們用愛心和真情與孩子交流溝通，以謙遜和坦誠向家長和老師學習探討，是一支善于在活動中觀察思考，感受體悟，不斷進步的充滿凝聚力和戰斗力的集體，得到了外界一致的贊譽?；顒拥男Ч涸谄咛斓母鞣N活動和課程中，志愿者與孩子們都表現出了高漲的熱情和積極性，大家廣泛參與，全心投入，活動氣氛十分熱烈。孩子們有在書本上受益，有從課程中學習，有從各種活動競賽中培養出自信的力量，融洽了集體間的配合，志愿者也從學生和周圍的人或事情中獲益良多，感觸深厚。總體來說，此次活動的效果的效果比較成功，取得了各方面良好的反應。“悅讀活動周”的開展：作為小組工作的重心，此次的圖書閱讀工作開展的有聲有色，生動活潑，“悅讀之家”的形式更是讓孩子們對閱讀的熱愛上升到了嶄新的高度上，在活動中志愿者的參與和引導提高了孩子們閱讀的深度和效果，激發了創造性的閱讀情緒，使得孩子們在愉悅中閱讀，在悅讀中學習，在學習中獲益，很好的達到了預期的目標。活動特色：高效有序，方法靈活，善于創新，樂于奉獻，最顯著的特色是和諧和睦和啟發性，不管是與學生還是家長，老師還是當地群眾都相處的融融恰恰，各相所宜。開展一場活動，能讓參與和接觸活動的人彼此感到有所收益，和睦舒服，我們覺得這才是是活動應該追求的目標。對于孩子們的啟發也是我們所努力去嘗試的，試圖從各個方向啟發學生的認知，思維方式，理想和追求，希望能夠讓他們在人生的起點上就有一個明確的目標和方向。五活動中存在的問題及解決措施1.與當地老師的交流和學習較少解決措施：所有的事情都需要自己主動，應該加強向老師學習經驗和教學技能。2.人員分工上欠合理解決措施:結合實際進行考慮安排，充分發揮人員的價值3.組織活動時環節設計不合理解決措施：考慮學生情況，根據其實際能接受和完成的標準進行合理的安排。六經驗總結及評估經驗總結：1.做好與當地學校相關負責人的溝通，到校前的溝通必不可少2.對外融洽與周邊環境的關系，對內凝練集體的團結3.對學生要充滿愛心與耐心，交流時講究方法，保護孩子的自尊，不拋棄不放棄。七意見及建議1.發展和擴大項目學校的范圍2.加強與受助學校的聯系，建立健全自上而下的監管體制，確保書屋的實際效用，避免受助學校在開展閱讀活動時的一時熱。3.是否可以考慮將“桂馨書屋”項目與基金會其他公益項目聯合開展，以求豐富形式，擴大影響，給孩子們個把更多的幫助和學習的機會。八項目財務結算羅依溪小組賬務清單七月五號物品名稱價格（元）備注藥品（感冒藥、碘酒、創口貼等）74.5徐圣蘭小組生活用品（洗衣粉、沐浴露、蚊香等）36.5常丹、趙紅熱得快（兩個）15曾亮、唐媚媚小組辦公用品50羅衛華獎狀及獎品70羅衛華、王穎糖果48常丹、謝玉婷課前準備材料6.5唐媚媚課前準備材料（教具）34.5趙紅課前準備材料（打字復?。?4吳奇慧課前準備材料（打?。?.5徐圣蘭課前準備材料（復印資料）7.5王穎課前準備材料7羅衛華學生文具用品150王穎、羅衛華涼茶（菊花茶、板藍根等）67唐媚媚、羅衛華課前準備材料（雙面膠）2常丹小計（元）：596.0七月六號物品名稱價格（元）備注買早餐32羅衛華、趙紅佐料（鹽、醬油、辣椒粉等）20曾亮、常丹雞蛋、姜蒜28王穎、謝玉婷油30曾亮蔬菜、青辣椒20徐圣蘭面條、洗潔精16羅衛華、楊子亞土豆5楊子亞茄子3徐圣蘭空心菜5徐圣蘭豬肉45楊子亞、吳奇慧飲料16羅衛華燈泡2羅衛華小計（元）：222.0七月七號物品名稱價格（元）備注水豆腐、絲瓜、皮蛋10.5曾亮豬肉、冬瓜49.5曾亮、徐圣蘭豆角、辣椒10羅衛華油條、包子12羅衛華粉條、粉絲8.5王穎墨汁、紅紙、毛筆21徐圣蘭學生名單打印5.5徐圣蘭、羅衛華小計（元）：117七月八號物品名稱價格（元）備注剪刀2.5王穎復印3.5徐圣蘭早餐16羅衛華、徐圣蘭買菜（酸白菜、黃豆、辣椒、南瓜、白醋、豬肉等）66.5羅衛華曾亮準備上課材料（打印資料等）52唐媚媚、趙紅小計（元）：140.5七月九號物品名稱價格（元）備注早餐18趙紅、唐媚媚買菜（皮