第頁關于年度老師工作計劃3篇年度老師工作安排篇1

作為一名體育老師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素養，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的工作中，憑借閱歷我上的還是不錯的。過去一個學期我的工作很順當，學生都通過了體育測試，身體素養都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了詳細針對的教學工作安排：

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細落實《學校體育工作條例》和新課標精神，主動推動素養教化，強調體育在促進學生全面發展上的突出作用；重在提高質量，堅持“三個面對”，堅持育人為本，堅持樹立“健康第一”的思想，提高學生身體、心理和社會適應實力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培育學生對體育的愛好和愛好，并形成堅持熬煉的習慣和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的方法。為培育“德、智、體、美”全面發展的高素養人才打下堅決的基礎。

二、工作目標：

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素養為根本宗旨，注意培育學生的競爭意識、合作精神、堅毅毅力，激發學生的創新意識和創新實力。培育學生自主進行體育熬煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導思想，以增加學生體質為目標；面對全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的領導，仔細貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。

4、重視體育工作，充分發揮各種資源，開發體育方面的校本課程，重點培育優勢項目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發展學生愛好、愛好和特長。

5、加強學校體育老師基本功的培訓工作，圍繞體育課堂教學，提高體育老師素養水平。

三、建立健全管理機制

（一）成立體育工作領導小組

建立以校長、教育處、主管領導、完小負責人、體育老師、班主任老師這樣的工作體系。

校長負責全面的領導工作。

教育處主管領導負責工作安排的制定，措施的執行，全面工作的指導、督促、檢查。

完小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。

體育老師、班主任老師負責各自詳細工作的落實。

（二）召開特地會議探討學校體育工作

每月組織體育老師召開研討會，探討體育工作，對上月工作進行總結，找出不足及出現的問題，全體老師協商，拿出解決方案。避開以后出現類似問題。

（三）加強體育教研活動

1、加強理論學習，工作探討，提高工作效率，使付出與成果成正比。實行走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和老師的教化教學實力。

2、堅持每周一次教研組活動，全員參加進行教研活動，努力開創工作新局面。

四、詳細工作：

1、仔細實行體質健康標準，做好學生體質健康檢測，并剛好把狀況反饋給學生、家長。

2、開展群體性的體育活動，增加師生體質，堅持每天學生體育活動1小時，保證兩課（體育課、課間體育活動）兩操的時間和質量，并堅持每天檢查評比。努力提高師生參與體育熬煉的自覺性，并逐步養成良好體育熬煉習慣。開展豐富多彩的校內體育競賽。學生每月都要有一次體育競賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等競賽。加強老師的身體熬煉，每周組織老師參與體育活動，增加老師的身體素養。

3、加強體育課的探討，仔細學習新課標，熟讀教材，每位老師要能嫻熟駕馭自己所教班級的教材內容，而且在教研組活動中，每位老師要把自己所要教的內容仔細歸納，系統梳理。每位老師還要主動參與教科研活動，主動撰寫論文，用理論學問武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克服體育老師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節課入手，仔細探討，把上好每節課作為最基本的要求。要仔細探討教材，改進教學方法，提高體育課教學效果。主動參與校、區課堂教學、教案評優活動，授課老師每人每學期要上1節探討課，新任老師要上好三輪課。

年度老師工作安排篇2

作為一名中學老師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。中學地理教化是基礎教化，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假如不接著學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下安排：

1、酷愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充溢和提高自身的地理素養：加強課外閱讀，關切國內外教學改革的動態；努力提高對教化教學科研的實力。

3、作好教學后記反思

在一節或一天的教學工作結束后，剛好登記自己教學實踐的心得體會，是老師積累教學閱歷，進行教學反思提高自身素養的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執行狀況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特殊是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教化學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教化教學隨筆。每學期讀一本有關教化的書籍，并剛好反思。

5、學習先進的教化理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學閱歷。深化學習貫徹新課標精神，樹立新的教化觀念，從本班學生的實際水平、閱歷動身尋求相匹配的教化目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學支配學生一日活動，合理制訂安排，活動中注意學生團結合作精神的培育。結合學校教化特色，對學生在日常活動中加強教化。

6、仔細參與參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調整。剛好進行教后反思，以提高自己的教學水平。

總之，在新的一年要有新的目標，新的成果，以全新的狀態推入到本年度工作中。

年度老師工作安排篇3

自從踏入事幼兒老師行業以來，始終努力學習，嚴格要求自。同時在園長和各位老師的幫助下，我的.學問面、實踐閱歷發生了改變，經驗了一次質的飛躍。讓我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上賜予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面實力得到了熬煉。

作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長安排，并在安排實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。

一、現狀分析：

1、優勢：

（1）半學期的教學工作閱歷，讓我對教化孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。

（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、明年個人發展總目標：

（1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學實力。

（2）努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和發展特點。

（3）接著加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

（1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學實力。

（2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將接著努力。除了剛好關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長供應更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

（3）主動關切國內外學前教化信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。

作為幼兒園老師有滿腔的熱忱，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽