優(yōu)秀老師工作心得有感范文5篇班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培育良好的班風。下面我給大家?guī)黻P于優(yōu)秀老師工作心得有感范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

優(yōu)秀老師工作心得有感范文1

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開頭的不十分了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是__級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，樂觀投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，把握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生平安、學院的進展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話談天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質的教育和培育。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。準時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開頭對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的打算工作。在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等內容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，留意自己財產人生平安，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批判教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚激勵，激勵大家要樂觀地參加學校各項活動，利用各種平臺來熬煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生準時的與家長聯(lián)系。為了能更便利的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、群，樂觀地深入學生宿舍，與學生交談談天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也準時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不樂觀分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

優(yōu)秀老師工作心得有感范文2

一、重視對學生的激勵與疏導，多關愛學生

復習生面對高考都有不同程度的壓力，我在工作中教育學生辯證的看待過程中的考試結果，要把眼光放長遠，學生內心沒有那么強大，尤其是基礎較差的學生，更需要老師的關懷與激勵。面對學生成果的起伏，我會準時找學生談心，幫助他們從過喜或過悲中走出來，以樂觀平和的心態(tài)應對平時的每一個環(huán)節(jié)，主題班會、視頻、文章等，都是教育激勵學生很好的素材，盡力把工作做細。

二、做好學法指導

我根據學生的詳細情況，幫助其確定首先需要解決的弱勢學科，指導落實學習計劃，讓每日每周的學習有針對性，利用好計劃本及問題記錄本、錯題重做本。更重要的是堅持對這些進行檢查落實。在這個過程中，我不斷的強化反復、重做、基礎的重要性，告知學生千萬別貪多。我還會選擇在每一個階段，成果有明顯進步的學生，讓他們進行閱歷溝通，讓學生取長補短，以此形成比學趕幫超的學習氛圍。

三、做好與任課老師、家長的準時溝通

我定期和任課老師、家長溝通看，了解學生的學習與生活情況，與任課老師團結全都，更好的服務于學生落實好弱勢學生及學科的分配與輔導工作，這也畢竟是班級整體提升的重要環(huán)節(jié)。

四、培育好班干部、舍長等為班級服務的同學

在工作中，我很留意班干部等的培育，讓班級干部有主動工作的熱忱。每周正式與非正式與班干部、舍長溝通，準時了解班舍情，準時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，尤其重視宿舍方面，利用值班老師的記錄，以及自己與學生的談話發(fā)現(xiàn)問題準時解決，給學生一個‘清靜’的學習、生活環(huán)境。

優(yōu)秀老師工作心得有感范文3

在教育工作中，班主任的作用非常重要，假如班級比作一艘船的話，那么班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向。我擔任班主任的時間并不太長，但是從實際閱歷以及理論當中，對于班主任工作有一些淺薄的熟悉和一些閱歷，跟大家共享一下。

1、不要吝嗇對學生的愛。

愛是溶化劑，愛是橋梁。要想讓學生愛你，首先你應該付出你的愛。為了做到這點，我把關愛滲透到平時。我從不吝嗇我的愛。比如：幫學生整理衣領，拍拍學生的頭，學生生病時溫順的目光，關切的話語，遞上的一杯熱水。天氣變了，我會準時提醒學生添加衣物，留意用火、用電平安。平時和學生們一起談天，玩游戲，讓他們感受到我的愛。我是老師也是伴侶，我的關愛發(fā)自心底，出自真誠。

愛是陽光，給人平坦愛是甘霖，滋潤心田。當你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時，讓學生感受到你發(fā)自內心的愛的時候，學生也會愛你的。

2、常常換位思考。

人與人之間要相互理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：相互寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。比如：學生上課說話、搞小動作的事。學生是活生生的人，獨立的人，有個性的人。小學生剛好是愛說愛動的年齡，上課說話，搞小動作是再正常不過的事情了，只要在老師目光的示意下，或在老師語言，動作的提醒下，準時把握自己的行為，并能好好聽課，完全是可以的。

比如作業(yè)：有個別學生的作業(yè)不能按時上交，我也是能夠理解的，由于他們正處于愛玩愛忘的年齡，所以我允許他在一天之內補上，老師不會批判的。只要從事教育，就要終生面對差異，面對不盡人意的事情，一味的埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢?面對我們無法轉變的現(xiàn)狀，我們唯有能轉變的就是自己的心態(tài)，多轉變自己，少埋怨環(huán)境，以樂觀的角色面對生活。人不能要求環(huán)境來適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。先適應環(huán)境，才能轉變環(huán)境。做到多轉變自己，選擇樂觀的心態(tài)去對待。

比如沖突：學生之間發(fā)生吵架，甚至打架的現(xiàn)象，在學校生活中，時常發(fā)生，我是比較理解的，有人的地方就有沖突，大人之間還會有沖突和爭吵，更何況小學生們呢?所以遇到這種事情不要一味的批判指責，可以先了解沖突發(fā)生的原因，經過，正確引導學生熟悉到自身的錯誤，并能夠準時改正。同時要考慮到學生的自尊心，這才是解決沖突的關鍵，讓學生能夠感受到老師的敬重和愛!

3、以身作則，為人師表。

小學生具有很強的向師性，老師要留意自己的言行，尤其是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。首先班主任要從自身做起，應為人師表，嚴于律己，要學生做到的，首先要做到。

比如：要求學生要早10分鐘到達學校，進入班級，我每日都會提前半個小時來到學校。每節(jié)課也都會提前到班里去做一些上課的打算，長此以往，學生都會提前一分鐘進班，為下一節(jié)課做打算。在其他方面更是如此，老師做什么，學生就會學著做什么，所以要合理的利用學生的這一特點，正確引導學生，培育他們的思想和行為!

4、因材施教，因人而異。

學生脾氣秉性各不相同，我大致用“三三三”制來描述。既三分之一學生在學，三分之一學生在看，三分之一學生在搗蛋。也就是通常說的好中差三類學生，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性，管理才能有的放矢。好學生要正面引導，多激勵。中等生要培育自信，幫他們找到目標，差生要求要降低，表揚不要吝嗇語言，但批判也要嚴厲。

比如：我們班有一名男同學，性格特殊鮮亮，學習，做事特殊專心，但是，當小脾氣爆發(fā)時，夸獎的，批判的都聽不進去。所以每次我都會先安撫好他的情緒，然后去激勵他，肯定他，安排給他的任務會完成的非常棒!不同的人有不同的要求，有不同的教育方法，要因人而異，因材施教。將學生的優(yōu)點放大，長處充分發(fā)揮。

5、和家長親密協(xié)作。

教育由社會，學校，家庭三部分組成的，對于環(huán)境我們無法去轉變，家庭和學校要協(xié)作起來，共同幫助學生成長，假如家庭教育也放棄的話，只剩學校教育是渺小的，無助的，也是可悲的。家長會上我就說：家長老師的目標是全都的，因此共同管理孩子是雙方的責任，不要以為把孩子放在學校家長就什么也不用做了。在校老師負責，在家家長負責。老師對孩子的處理家長要理解要支持。老師伸出一雙手，家長伸出一雙手，這樣人多力氣大，共同托舉起孩子的人生，將來不是更好嗎?我們班的學生家長對此也很認同，也樂觀協(xié)作，家校聯(lián)系也非常好，我也會將學生在學校的活動，發(fā)送到家長群，讓家長了解學生在學校的情況，同時有問題樂觀主動的跟家長溝通溝通。

6、準時總結，完善自我。

老師要轉變傳統(tǒng)的教學方式和角色。老師要成為學生學習的組織者、參加者、幫助者、引導者、促進者，成為課程的討論者、開發(fā)者、決策者必須把握新的專業(yè)要求與技能：學會關愛，學會理解，學會寬容，學會給予，學會共享，學會選擇，學會激勵、學會合作，學會“IT”，學會創(chuàng)新在工作中不斷實現(xiàn)自我更新的專業(yè)進展。教育是一項布滿挑戰(zhàn)性的工作，老師要不斷地完善自我，只有當你不斷自我教育的時候，你才能教育好別人。

我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進閱歷，不斷改進，不斷提高，樂觀探究，擅長總結，使自己的班務工作水平盡快提高。有一天我會實現(xiàn)做一名“胸中學生，目中學生”的老師的夢。

優(yōu)秀老師工作心得有感范文4

2021年的2月份我通過黑龍江省老干部大學公開聘請，來到省老干部大學擔任班主任一職。說心里話，剛剛接手工作時，我是既激動又忐忑擔心。由于從來過去沒有接觸過這方面的工作，太多的不確定因素讓我有些緊張。而學校方面卻想的很周全，在開學之前進行了班主任崗位培訓，每一級的領導都做了詳實的工作安排，并讓老班主任們溝通了工作閱歷，讓我們新班主任們對工作有了初步的熟悉。同時又安排老班主任在交接工作時進行現(xiàn)場的指導，為盡快適應班主任工作打下了一個良好的基礎。

班主任工作是學校最基礎的工作，我們是學員、任課老師和學校之間溝通的橋梁，所以，我上班之初就把這項工作定位于做好老年教育工作中的服務工作。在工作中我也一直秉承這個原則，學員們大多年齡偏大，難免記憶力不好，我在上課的前一天在班級群里發(fā)布提醒上課信息隨堂錄學習的視頻發(fā)到班級群在班級群提醒上課需要用的物品在細節(jié)上讓學員們感受到在黑龍江省老干部大學學習是快樂而快樂的。學員對任課老師在教學方面的想法只要與我溝通，我都會準時的反映給任課老師，供任課老師參考，為更好的教學提供力所能及的幫助。學校下發(fā)的各項規(guī)章制度，我都會第一時間下發(fā)給學員們，讓學員們遵守學校的各項規(guī)章制度，營造良好的學習環(huán)境，沒有規(guī)矩不成方圓，只有每個人都努力做好自己，信任我們的學校會越來越好!

在黑龍江省老干部大學工作的一年中我受益匪淺，與優(yōu)秀的團隊在一起工作，讓自己有了提升的機會與優(yōu)秀的學員們在一起，學到很多優(yōu)秀的品質，最為感動的是在生活中對美妙事物的執(zhí)著追求，體會到了堅持的力氣。

一年的工作即將結束，在工作中我可能做的不是盡善盡美，但肯定是盡心盡力。在今后的工作中仍然以校訓：持學持行修身修為做為行動的指南。也信任自己會更加努力地做好班主任這項工作。

優(yōu)秀老師工作心得有感范文5

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個學生，滿足學生敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生個性進展，為孩子的成長制造一個愉快的心理運動空間二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并激勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以激勵，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了一定效。

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就激勵他，假如你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成果一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都準時發(fā)現(xiàn)，并且準時予以激勵，培育他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務。經過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應靈敏，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧沖突的學生時，我讓學生多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育學生德育思想品質的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶散的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，準時表揚做得好的同學，批判做的不專心和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更留意他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下兩點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到老師時，總會與“嚴格”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力氣才是無窮的。每日給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到進展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。由于，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開頭每日的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了激勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞在學生感到失落時，我會用微笑送去激勵在學生犯錯時，我