2023年安徽省六安市成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.心理是神經系統的機能，人的一切心理活動按其產生方式來說都是腦的（）。

A.精神活動B.意識活動C.反射活動D.技能活動

2.強化、處罰與消退，系統脫敏、厭惡療法等屬于下列哪種心理咨詢技術()。A.精神分析法B.行為矯正法C.人本主義療法D.理性情緒療法

3.人的個性心理的結構成分主要包括（）

A.認識、情感和意志過程

B.感覺、知覺、記憶、思維、想象

C.能力、氣質和性格

D.個性傾向、個性心理特征

4.情境教學法所屬的教學方法類型是（）。A.A.以實際訓練為主的B.以直觀感知為主的C.以情感陶冶為主的D.以探究活動為主的

5.通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（）。A.A.直接強化B.自我強化C.負強化D.替代強化

6.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了對人發展的影響因素之一是（）

A．環境

B．遺傳

C．教育

D．主觀努力

7.在“三結合”教育中起主導作用的是（）。

A.家庭教育B.學校教育C.自我教育D.社會教育

8.在抽象邏輯思維中起重要作用的是()。A.動作B.形象C.語言D.表象

9.

第

19

題

從動物的心理演化到人的心理，具有決定意義的條件是（）

10.一種與生活愿望相結合并指向未來的想像是()。A.理想B.幻想C.想像D.聯想二、填空題(10題)11.首先對班級授課制給予系統理論描述和概括的教育學家是________。

12.人腦對客觀事物的屬性及其規律的反映稱之為____________過程。

13.人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含一個人區別于他人的_______而_______的心理品質。

14.社會改造主義課程論者認為課程應該圍繞當代重大的_______來組織，幫助學生在社會方面得到發展。

15.條件反射形成的關鍵在于________，其實質是大腦皮層有關神經中樞暫時神經聯系的建立。

16.了解與研究學生包括學生個人和_______兩方面。

17.培養全面發展人的方法是________。

18.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

19.在班主任工作中，班主任應將學校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協調各方面的教育力量。

20.自我認識是在_______、_______的基礎上對自己的洞察和理解。

三、簡答題(2題)21.教師應具有什么樣的能力素養?

22.簡述教育與政治經濟制度的相互制約性。四、論述題(2題)23.聯系實際分析如何教會學生調節與控制情緒。

24.現在德育工作存在模式化、成人化等問題，實際效果差，請根據從學生實際出發的德育原則，談談如何改進。五、辨析題(2題)25.課外校外教育是全面發展教育的一個組成部分。

26.別人在場或與別人一起活動總能帶來行為效率的提高。

參考答案

1.C反射是神經系統的基本活動方式。要區分反射與反映的差異，反映是所有物質都具有的普遍特性。

2.B

3.D

4.C

5.D

6.A

7.B

8.C抽象邏輯思維

9.C

10.B

11.夸美紐斯夸美紐斯

12.認識13.穩定，統一

14.社會問題社會問題

15.強化強化

16.學生集體學生集體17.教育與生產勞動相結合

18.制度文化19.社會家庭

20.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象

21.(1)具備教育教學的組織能力，表現在善于制訂教學計劃，編寫教案，組織教材，善于組織學校、家庭、社會各方面的相互配合；

(2)具備語言表達能力，教師語言應具有科學性、邏輯性和啟發性，并善于結合姿態、表情和手勢，使語言更具表現力；

(3)具備教育教學管理能力，表現在善于組織和管理班集體，對學生和班級日常工作良好地組織管理等方面；

(4)具備自我反思能力，教師具有用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實現自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革的能力。22.(1)社會政治經濟制度對教育的制約作用，它決定教育的性質，具體表現在政治經濟制度決定教育的目的、教育的領導權、受教育的權利幾方面。(2)教育對政治經濟制度的反作用主要表現在教育通過培養具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定社會的政治經濟制度；教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度服務；教育對政治經濟制度不起決定作用幾方面。

23.(1)知覺自己的情緒狀態。

(2)轉移自己的注意。

(3)合理宣泄負面情緒。

(4)主動運用語言調節與控制自己的情緒。聯系實際進行闡述。24.(1)從學生實際出發原則的含義，是指根據學生的年齡特征、個別差異和品德現狀，因材施教，加強德育的針對性和實效性。

(2)貫徹的要求：第一，以發展的眼光，客觀、全面地了解學生，正確認識和評價當代學生思想的特點；第二，根據學生不同的年齡特征選擇不同的教育內容和方法；第三，根據學生的個別差異，因材施教。

(3)聯系實際進行論述。

(4)之所以出現成人化、模式化的問題，就是因為沒有遵循這個原則。

要把德育原則的含義和貫徹要求回答完整，同時結合實際情況和問題做一些分析，可以談談自己的一些經驗和體會。25.正確。由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱為課外教育。由校外教育機構領導和組織的課余教育活動，如少年宮、青少年科技活動站等組織的課余教育活動，稱為校外教育。課外校外教育是對青少年實施因材施教，發展個性特長的廣闊天地，是進行德育的重要途徑，有利于學生開闊眼界，獲得新知識，有利于發展學生智力，培養各種能力。它是全面發展教育不可或