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文檔簡介

長沙市中（小）學教師統一備課用紙總第（）課時科目數學年級六班級時間年月日課題分數除法混合運算（知識、能力、品德）教學目標1、結合具體情境，掌握分數四則混合運算的順序，能正確地進行計算。2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，提高綜合解題的能力。3、培養學生認真審題、準確計算的好習慣。（重點、難點）教材分析掌握分數四則混合運算的順序。正確計算分數四則混合運算。板書設計示意框圖分數除法混合運算例3、12÷（×3）12÷÷3=12×=12×2×學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業安排）導入筆算下面各題。24÷4+16×5－3746+50×[(900－90)÷9]2、計算下面各題。2÷－×2÷÷二、教學實施1、出示例3。（1）老師整理情境中的信息。（2）學生明確題意。（3）學生分析題目并解答（4）老師提問：可以列綜合算式嗎？小組討論并匯報，如何列綜合算式。板書：12÷（×3）12÷÷3分析運算順序。師問：這兩道算式里分別含有幾級運算？應該先算什么，再算什么？鞏固練習，完成教材第33頁“做一做”。3、變式練習。出示分數、小數混合運算：÷0.125－三、課堂作業設計1、填空。（1）20米是（）米的，20米的是（）米，20米的是56米的（）。（）噸的比8噸還多1噸。（3）1÷（）=0.125=（）÷64==計算下面各題。20－×

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