磨刀不誤砍柴功

――淺談新課程背景下的有效備課

主講：李莉磨刀不誤砍柴功1

所謂備課，就是指掌握教學內容，領會編者意圖，確定教學目標（教學重點、難點），選擇教學方法，設計教學過程，準備教具、學具等課堂教學前的準備工作。備課是整個教學過程的基礎，也是提高教學質量的關鍵。所謂備課，就是指掌握教學內容，領會編者意圖，2

反思傳統備課方式

思考新課程備課方式

幼兒園備課的種類怎樣備好一節課怎樣組織集體備課與業務園長共勉的幾點建議

反思傳統備課方式思考新課程備課方式幼兒園備課的種類3一、反思傳統備課方式1、強調教師作用，忽視能力培養。2、強調教學的預設性，忽視教學的生成性。3、強調知識傳授，忽視激發情感。4、強調技能技巧，忽視生活運用。5、強調學科本位，忽視課程整合。一、反思傳統備課方式1、強調教師作用，忽視能力培養。4二、思考新課程備課方式

1、新課程備課的目標要重實效。2、新課程備課的形式要合實際。3、新課程備課的評價要促發展。4、新課程備課的研究要花氣力。二、思考新課程備課方式1、新課程備課的目標要重實效。5三、幼兒園備課的種類

學期備課主題

備

課

周備

課課時備課

課前備課

課后備課三、幼兒園備課的種類6

三、怎樣備好一節課

怎樣備課，方法多種多樣，不一而論。其中做好“十備”是基礎，解決好“四個問題”是關鍵。同時還要寫好教學后記，增強反思、創新意識。

（一）、做好“十備”（二）、解決好四個問題（三）、寫好教學后記（四）、增強反思、創新意識三、怎樣備好一節課（一）、做好“十備”（二）、解決7（一）做好“十備”

1、備教材2、備幼兒

3、備導入4、備層次5、備設問6、備小結7、備教具

8、備學具

9、備語言10、備感情（一）做好“十備”1、備教材2、備幼兒3、備導入4、備層82.備幼兒（1）．了解班級基本狀況。（2）．了解幼兒個性特征。（3）．了解學生學習基礎。（4）．了解幼兒對教學方法的反應。（5）．了解幼兒個性品質。（6）．了解幼兒動態變化。

1、備教材分析教材、理解教材要做到正確、深刻2.備幼兒1、備教材93.備導入

每節課都必須精心構思導入，達到以下三個方面的要求：（1）創設一個良好的教學情景，造成積極思維的環境氣氛。（2）讓幼兒在十分迫切的要求下學習。（3）提示本節課的教學目標。3.備導入104、備層次無論采取何種程式，都要體現以下特點：1、有利于教學情境的創設。6、有利于自我體驗。

2、有利于問題的生成。

7、有利于全體參與。

3、有利于自主學習。

8、有利于拓展實踐。

4、有利于開展合作。

9、有利于創新精神生成。

5、有利于活動的展開。

4、備層次1、有利于教學情境的創設。6、有利于自我體驗。115、備設問提問應遵循的原則：（1）目標明確。（2）切合幼兒。（3）啟發思考。

5、備設問（1）目標明確。12

6、備小結

（1）、要盡量引導幼兒總結（2）、要注意將本節課的知識納入系統之中（3）、要充分發揮小結的作用6、備小結137、備教具

多媒體課件設計要達到以下的要求：①利用多媒體演繹教學內容，激發學生學習的興趣。②教師的教學思路輔以課件演示，點化孩子學習的方式。

③設計的課件要能調動學生的各種感官，活躍幼兒創造的思維。

7、備教具14

8、備學具

（1）、科學美觀（2）、數量充足（3）、經濟實用

8、備學具15

9、備語言

（１）要使自己的語言有感染力和吸引力（２）備課時就要構思好教學語言（３）要有意識地克服口頭禪（４）要多考慮一些鼓勵性的語言9、備語言16解決好四個問題

１.制訂切實可行的教學目標２.把握教學重點、難點

３.選擇恰當的教學方法，多種方法輔助教學

４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異

解決好四個問題１.制訂切實可行的教學目標２.把握教學重點、171）整體性和全面性知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀2）整合性和滲透性3）明確、具體，具有可測性。4）盡量多使用新《綱要》在課程目標所提到的這些目標動詞或形容詞。１.制訂切實可行的教學目標1）整體性和全面性知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀18實踐中制定活動目標的常見問題:（1）目標內容過于狹隘。（2）目標重點不突出。（3）目標超難度。（4）目標要求偏低。（5）表述過于籠統。（6）表述不精練。（7）表述方式不統一。實踐中制定活動目標的常見問題:（1）目標內容過于狹隘。19

教材內同類知識中分量較大，處于重要或主要地位的內容就是教學重點；而幼兒在學習過程中難以理解消化、不易掌握或操作困難的內容、技巧就被確定為教學難點。

２.把握教學重點、難點教材內同類知識中分量較大，處于重要或主要地位的內容就是20教學有法，但無定法，貴在得法。３.選擇恰當的教學方法，多種方法輔助教學教學有法，但無定法，貴在得法。３.選擇恰當的教學方法，多種方21４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異

1.

自主性原則

2.

靈活性原則

3.

差異性原則

4.

發展性原則

5.

操作性原則

6.

鞏固性原則４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異1.

自主性原則22（三）如何寫教學后記1、記成功之舉

2、記“敗筆”之處

3、記教學機智

4、記幼兒見解

5、記再教設計

（三）如何寫教學后記1、記成功之舉23（四）增強反思、創新意識

反思不能只停留在對教學實踐行為、教學經驗的反省，更重要的是指向未來教學實踐活動。教師對新理念的領悟，新觀點的接受，新要求的落實，不是通過短期的學習就能達到的，必然要經過一個較長的轉變過程，必然要經過實踐——反思——實踐——反思的循環往復的過程。（四）增強反思、創新意識反思不能只停留在對教學實踐行為24

教學是一門遺憾的藝術，教學設計不可能十全十美，但我們可以通過反思，讓它更加完善，更加完美，這是教師教學的追求，也是新課程標準的追求。教學是一門遺憾的藝術，教學設計不可能十全十美，但我們可以25怎樣組織集體備課一、集體備課的運作方法

教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動。怎樣組織集體備課一、集體備課的運作方法教師集體備課是以教26集體備課的具體運作方式1、組織管理

2、活動過程（1）活動準備——“二研”、“三定”

（2）集中研討——“四備”（3）撰寫教案（4）信息反饋3、時間安排

集體備課的具體運作方式1、組織管理27二、集體備課必須正確處理好“三個關系”1、正確處理好個人鉆研與集體討論的關系。（個人初步備課-------再集體備課-------然后個人再具體備課）2、正確處理好備課與試講的關系。（“備課—上課—反思”）

3、正確處理好骨干領路與培養新教師的關系。二、集體備課必須正確處理好“三個關系”1、正確處理好個人鉆研28與業務園長共勉的幾點建議：（一）加強學習，提高自身素質（二）加強備課的管理，提高備課實效（三）做教師的引領者、合作者、支持者，提供平臺與幫助1、學習業務知識。2、學習文化知識。１、抓認識到位2、抓制度建設

3、抓檢查、抓指導

與業務園長共勉的幾點建議：（一）加強學習，提高自身素質（二29

教育不是用模具去塑造人，我們的孩子都有自己的愛憎和歡樂，我們教育的過程應該是一種春風化雨的過程，畢竟教育不是去折磨人而是讓人獲得幸福或者說獲得擁有幸福的智慧與道德。這是我們教育的一個基點，自然也是我們備課的一個基點。我們不能試圖將備課程式化，但我們不能沒有一個基點。備課可以有多種方式，也可以表現出教育者的個性，但我們不能忘記，備課應該是一門藝術，讓教育無痕的藝術。教育不是用模具去塑造人，我們的孩子都有自己的愛憎和歡樂30幼兒園教師備課的具體要求備課的基本要求：1、工作3年以內的青年教師必須備詳案；2、工作3年以上的青年教師的備課要求，各園視本園實際情況自定；幼兒園教師備課的具體要求備課的基本要求：31★教案的基本格式

★

★1、活動名稱1、教學名稱（或課題）2、活動目標2、教學目標3、活動準備3、教學準備4、活動過程4、教學過程5、活動反思5、教后小結★要求區開放活動或評估驗收等活動需提供的打印教案為詳案，盡量加上“設計意圖”，文本格式要求參見范例。★教案的基本格式★32美國幼兒教師常用的一種教案模式⒈兒童行為基礎。⒉“長期教育目標”和“本課的即時目標”。⒊教學材料的準備。⒋活動區的布置。⒌引導幼兒參與活動的策略。⒍豐富相關詞匯與提問的方法。⒎考查教學效果的方法。⒏教學注意事項。美國幼兒教師常用的一種教案模式⒈兒童行為基礎。33

謝謝請批評指正謝謝34飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國35飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國36飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國37飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國38飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國39飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國40飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國41飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國42飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國43飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國44

磨刀不誤砍柴功

――淺談新課程背景下的有效備課

主講：李莉磨刀不誤砍柴功45

所謂備課，就是指掌握教學內容，領會編者意圖，確定教學目標（教學重點、難點），選擇教學方法，設計教學過程，準備教具、學具等課堂教學前的準備工作。備課是整個教學過程的基礎，也是提高教學質量的關鍵。所謂備課，就是指掌握教學內容，領會編者意圖，46

反思傳統備課方式

思考新課程備課方式

幼兒園備課的種類怎樣備好一節課怎樣組織集體備課與業務園長共勉的幾點建議

反思傳統備課方式思考新課程備課方式幼兒園備課的種類47一、反思傳統備課方式1、強調教師作用，忽視能力培養。2、強調教學的預設性，忽視教學的生成性。3、強調知識傳授，忽視激發情感。4、強調技能技巧，忽視生活運用。5、強調學科本位，忽視課程整合。一、反思傳統備課方式1、強調教師作用，忽視能力培養。48二、思考新課程備課方式

1、新課程備課的目標要重實效。2、新課程備課的形式要合實際。3、新課程備課的評價要促發展。4、新課程備課的研究要花氣力。二、思考新課程備課方式1、新課程備課的目標要重實效。49三、幼兒園備課的種類

學期備課主題

備

課

周備

課課時備課

課前備課

課后備課三、幼兒園備課的種類50

三、怎樣備好一節課

怎樣備課，方法多種多樣，不一而論。其中做好“十備”是基礎，解決好“四個問題”是關鍵。同時還要寫好教學后記，增強反思、創新意識。

（一）、做好“十備”（二）、解決好四個問題（三）、寫好教學后記（四）、增強反思、創新意識三、怎樣備好一節課（一）、做好“十備”（二）、解決51（一）做好“十備”

1、備教材2、備幼兒

3、備導入4、備層次5、備設問6、備小結7、備教具

8、備學具

9、備語言10、備感情（一）做好“十備”1、備教材2、備幼兒3、備導入4、備層522.備幼兒（1）．了解班級基本狀況。（2）．了解幼兒個性特征。（3）．了解學生學習基礎。（4）．了解幼兒對教學方法的反應。（5）．了解幼兒個性品質。（6）．了解幼兒動態變化。

1、備教材分析教材、理解教材要做到正確、深刻2.備幼兒1、備教材533.備導入

每節課都必須精心構思導入，達到以下三個方面的要求：（1）創設一個良好的教學情景，造成積極思維的環境氣氛。（2）讓幼兒在十分迫切的要求下學習。（3）提示本節課的教學目標。3.備導入544、備層次無論采取何種程式，都要體現以下特點：1、有利于教學情境的創設。6、有利于自我體驗。

2、有利于問題的生成。

7、有利于全體參與。

3、有利于自主學習。

8、有利于拓展實踐。

4、有利于開展合作。

9、有利于創新精神生成。

5、有利于活動的展開。

4、備層次1、有利于教學情境的創設。6、有利于自我體驗。555、備設問提問應遵循的原則：（1）目標明確。（2）切合幼兒。（3）啟發思考。

5、備設問（1）目標明確。56

6、備小結

（1）、要盡量引導幼兒總結（2）、要注意將本節課的知識納入系統之中（3）、要充分發揮小結的作用6、備小結577、備教具

多媒體課件設計要達到以下的要求：①利用多媒體演繹教學內容，激發學生學習的興趣。②教師的教學思路輔以課件演示，點化孩子學習的方式。

③設計的課件要能調動學生的各種感官，活躍幼兒創造的思維。

7、備教具58

8、備學具

（1）、科學美觀（2）、數量充足（3）、經濟實用

8、備學具59

9、備語言

（１）要使自己的語言有感染力和吸引力（２）備課時就要構思好教學語言（３）要有意識地克服口頭禪（４）要多考慮一些鼓勵性的語言9、備語言60解決好四個問題

１.制訂切實可行的教學目標２.把握教學重點、難點

３.選擇恰當的教學方法，多種方法輔助教學

４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異

解決好四個問題１.制訂切實可行的教學目標２.把握教學重點、611）整體性和全面性知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀2）整合性和滲透性3）明確、具體，具有可測性。4）盡量多使用新《綱要》在課程目標所提到的這些目標動詞或形容詞。１.制訂切實可行的教學目標1）整體性和全面性知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀62實踐中制定活動目標的常見問題:（1）目標內容過于狹隘。（2）目標重點不突出。（3）目標超難度。（4）目標要求偏低。（5）表述過于籠統。（6）表述不精練。（7）表述方式不統一。實踐中制定活動目標的常見問題:（1）目標內容過于狹隘。63

教材內同類知識中分量較大，處于重要或主要地位的內容就是教學重點；而幼兒在學習過程中難以理解消化、不易掌握或操作困難的內容、技巧就被確定為教學難點。

２.把握教學重點、難點教材內同類知識中分量較大，處于重要或主要地位的內容就是64教學有法，但無定法，貴在得法。３.選擇恰當的教學方法，多種方法輔助教學教學有法，但無定法，貴在得法。３.選擇恰當的教學方法，多種方65４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異

1.

自主性原則

2.

靈活性原則

3.

差異性原則

4.

發展性原則

5.

操作性原則

6.

鞏固性原則４.學法指導，體現靈活多樣，立足因人而異1.

自主性原則66（三）如何寫教學后記1、記成功之舉

2、記“敗筆”之處

3、記教學機智

4、記幼兒見解

5、記再教設計

（三）如何寫教學后記1、記成功之舉67（四）增強反思、創新意識

反思不能只停留在對教學實踐行為、教學經驗的反省，更重要的是指向未來教學實踐活動。教師對新理念的領悟，新觀點的接受，新要求的落實，不是通過短期的學習就能達到的，必然要經過一個較長的轉變過程，必然要經過實踐——反思——實踐——反思的循環往復的過程。（四）增強反思、創新意識反思不能只停留在對教學實踐行為68

教學是一門遺憾的藝術，教學設計不可能十全十美，但我們可以通過反思，讓它更加完善，更加完美，這是教師教學的追求，也是新課程標準的追求。教學是一門遺憾的藝術，教學設計不可能十全十美，但我們可以69怎樣組織集體備課一、集體備課的運作方法

教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動。怎樣組織集體備課一、集體備課的運作方法教師集體備課是以教70集體備課的具體運作方式1、組織管理

2、活動過程（1）活動準備——“二研”、“三定”

（2）集中研討——“四備”（3）撰寫教案（4）信息反饋3、時間安排

集體備課的具體運作方式1、組織管理71二、集體備課必須正確處理好“三個關系”1、正確處理好個人鉆研與集體討論的關系。（個人初步備課-------再集體備課-------然后個人再具體備課）2、正確處理好備課與試講的關系。（“備課—上課—反思”）

3、正確處理好骨干領路與培養新教師的關系。二、集體備課必須正確處理好“三個關系”1、正確處理好個人鉆研72與業務園長共勉的幾點建議：（一）加強學習，提高自身素質（二）加強備課的管理，提高備課實效（三）做教師的引領者、合作者、支持者，提供平臺與幫助1、學習業務知識。2、學習文化知識。１、抓認識到位2、抓制度建設

3、抓檢查、抓指導

與業務園長共勉的幾點建議：（一）加強學習，提高自身素質（二73

教育不是用模具去塑造人，我們的孩子都有自己的愛憎和歡樂，我們教育的過程應該是一種春風化雨的過程，畢竟教育不是去折磨人而是讓人獲得幸福或者說獲得擁有幸福的智慧與道德。這是我們教育的一個基點，自然也是我們備課的一個基點。我們不能試圖將備課程式化，但我們不能沒有一個基點。備課可以有多種方式，也可以表現出教育者的個性，但我們不能忘記，備課應該是一門藝術，讓教育無痕的藝術。教育不是用模具去塑造人，我們的孩子都有自己的愛憎和歡樂74幼兒園教師備課的具體要求備課的基本要求：1、工作3年以內的青年教師必須備詳案；2、工作3年以上的青年教師的備課要求，各園視本園實際情況自定；幼兒園教師備課的具體要求備課的基本要求：75★教案的基本格式

★

★1、活動名稱1、教學名稱（或課題）2、活動目標2、教學目標3、活動準備3、教學準備4、活動過程4、教學過程5、活動反思5、教后小結★要求區開放活動或評估驗收等活動需提供的打印教案為詳案，盡量加上“設計意圖”，文本格式要求參見范例。★教案的基本格式★76美國幼兒教師常用的一種教案模式⒈兒童行為基礎。⒉“長期教育目標”和“本課的即時目標”。⒊教學材料的準備。⒋活動區的布置。⒌引導幼兒參與活動的策略。⒍豐富相關詞匯與提問的方法。⒎考查教學效果的方法。⒏教學注意事項。美國幼兒教師常用的一種教案模式⒈兒童行為基礎。77

謝謝請批評指正謝謝78飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國79飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法國警方交付給飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國80飯卡打開巴士風格反對廣泛的的非官是大蘇打發的發非官方共和國符合國家和國際撒的方大哥給飛得更高是個搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊敢死隊敢死隊好地方個地方豆腐花哈哈動畫的發揮和家具風格就國防軍廣泛幾個房間房管局房管局法國加工費交付給交付給交付給警方根據高房價法