Unit5ThereisabigbedB.Let'slearnB.Findandsay一.教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫表示位置關(guān)系的單詞“front”,“between”,“above"，“beside"，“behind”和詞組“infrontof"。2,能靈活運用句型"Whereis…？"，"It's…”談?wù)撐矬w的位置。.能完成“Findandsay”部分的任務(wù)。.能簡單描述家具的擺設(shè)和位置。.鼓勵學(xué)生在日常生活中多用英語進行交流。二.教學(xué)重難點.能靈活運用句型"Whereis…?"，"it's…”談?wù)撐矬w的位置。.理清物體的位置關(guān)系。三.教學(xué)準(zhǔn)備.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機和錄音帶、詞卡。.學(xué)生準(zhǔn)備一支筆和一本書。教學(xué)過程SteplWarm-up&Review1.Freetalk2.學(xué)生兩人一組，把詞卡面朝上放在課桌上。教師說一句

批注批注[Al]:1.齊唱英文歌曲“Aphotoofme”2.復(fù)習(xí)A部分單詞與句型。批注[Al]:1.齊唱英文歌曲“Aphotoofme”2.復(fù)習(xí)A部分單詞與句型。批注[Al]:1.齊唱英文歌曲“Aphotoofme”2.復(fù)習(xí)A部分單詞與句型。Step3Presentation&PracticeLet'slearn1）利用PPT教學(xué)新單詞：“between”,"above”,“beside”，“behind”和詞組“infrontof”教師拿出一個紙盒，并從紙盒中拿出一個小球，問：“What'sthis?”,引導(dǎo)學(xué)生說:“It'saball.”。教師把小球放進盒子，問：“Whereistheball?”,引導(dǎo)學(xué)生說:“It'sinthebox.”。教師介紹幾種位置關(guān)系，并用多媒體出示位置關(guān)系圖，幫助學(xué)生從感官上感知幾種常見的位置關(guān)系。學(xué)生利用PPT提供的圖片做問答練習(xí)，如：T:Whereistheball?批注[A2]:批注[A2]:在此過程中，通過PPT的幫助講解above、on的區(qū)別與運用。批注[A3]:引導(dǎo)學(xué)生英語兩遍漢語一遍讀本課新學(xué)的內(nèi)容。2）第一次播放批注[A3]:引導(dǎo)學(xué)生英語兩遍漢語一遍讀本課新學(xué)的內(nèi)容。3）同桌合作，替換對話中的關(guān)鍵詞編寫對話，然后教師請兩三對學(xué)生上講臺表演。批注[A4]:批注[A4]:動畫展示Findandsay內(nèi)容,教師再引導(dǎo)學(xué)生利用Thereis….Thereare描述圖中部分內(nèi)容,再指名選內(nèi)容描述。1）教師用多媒體課件出示本部分的掛圖，學(xué)生在四人小組

內(nèi)用Therebe句型說一說圖中物體的位置關(guān)系。2）教師依次請幾位小組代表站起來說一說，每人說一句話,不許重復(fù)。Step3Consolidation&Extension1）Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，教師評價學(xué)生批注批注[A5]:介詞大風(fēng)暴鞏固新知。批注[A5]:批注[A5]:介詞大風(fēng)暴鞏固新知。|1）將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。批注[A6]:完成課堂小練習(xí)。2）聽錄音，跟讀批注[A6]:完成課堂小練習(xí)。六.板書設(shè)計Unit5ThereisabigbedB.Let,slearn&FindandsayWhereist