2014高考復習第七章恒定電流單元知識總結2014高考復習第七章恒定電流單元知識總結1最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件2最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件3最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件4最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件5最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件6最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件7最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件8

典例2

某同學利用如圖甲所示的實驗電路來測量電阻的阻值.(1)將電阻箱接入a、b之間,閉合開關.適當調節滑動變阻器R'后保持其阻值不變.改變電阻箱的阻值R,得到一

組電壓表的示數U與R的數據如下表:甲?典例2

某同學利用如圖甲所示的實驗電(1)將電阻箱接9電阻R/

Ω5.010.015.025.035.045.0電壓U

/V1.001.501.802.142.322.45請根據實驗數據在圖乙中作出U-R關系圖象.電阻R/

Ω5.010.015.025.035.045.0電10乙(2)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數為2.00V.乙(2)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數為2.0011利用(1)中測繪的U-R圖象可得Rx=

Ω.(3)使用較長時間后,電池的電動勢可認為不變,但內阻

增大.若仍用本實驗裝置和(1)中測繪的U-R圖象測定某

一電阻,則測定結果將

(選填“偏大”或“偏

小”).現將一已知阻值為10Ω的電阻換接在a、b之間,

你應如何調節滑動變阻器,以便仍可利用本實驗裝置和

(1)中測繪的U-R圖象實現對待測電阻的準確測定?【名師點金】本題考查了替代法測電阻、描繪導體

的U-R關系圖象、誤差分析等知識點.描繪圖線時注利用(1)中測繪的U-R圖象可得Rx=Ω.(3)使12意各點的分布特點,要用平滑的曲線將它們連結起來.

電源內阻增大后,誤差的分析要利用閉合電路歐姆定

律.意各點的分布特點,要用平滑的曲線將它們連結起來.

電源內阻增13丙(2)將電壓為2.00V所對的電流值從圖象中找出,用電阻【規范全解】(1)如圖丙所示.丙(2)將電壓為2.00V所對的電流值從圖象中找出,用電阻14的定義式求電阻.(3)若電源的內阻增大,仍用本實驗裝置和(1)中的圖來

測電阻,會使被測電阻兩端的電壓值偏小,測得的電阻

值偏小.【答案】(1)如圖丙所示(2)20(19~21都算對)(3)偏小改變滑動變阻器阻值,使電壓表示數為1.50V的定義式求電阻.(3)若電源的內阻增大,仍用本實驗裝置和(115電路故障是理論聯系實際的問題.電路發生故障時,輕

則用電器不能正常工作,重則使整個電路受到損害.因

此由給出的故障現象分析判斷產生故障的原因、找出

故障的位置,是檢查學生學以致用和解決實際問題能力

的有效途徑.掌握電路的知識和規律,是解答此類問題

的關鍵.三、電路故障的分析方法電路故障是理論聯系實際的問題.電路發生故障時,輕

則用電器不16器阻值變化極端化,帶來其他用電器電學量改變得出結

論;二是通過電壓表和電流表檢測結果去分析得出結

論.電路故障問題在現階段有兩種情況,一是用電器或電路

發生斷路故障,另一個是用電器或電路發生短路故障.

電路故障問題有兩種題型,一是通過對動態電路中用電器阻值變化極端化,帶來其他用電器電學量改變得出結

論;二是通171.常見故障(1)斷路:電路中某處發生斷路,表現為電源電壓不為零

而電流為零.若外電路中任意兩點之間電壓不為零,則

這兩點間有斷點,而這兩點與電源連接部分無斷點.(2)短路:電路中某處發生短路時,表現為電路中電流不

為零但電路兩端的電壓為零.2.故障的分析方法(1)儀器的檢測法1.常見故障(1)斷路:電路中某處發生斷路,表現為電源電壓不18①斷路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與電路并聯,若電壓表有讀數,則該段電路中有

斷路.②短路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與電路并聯,若電壓表示數為零,則該段電路被

短路;若電壓表示數不為零,則該電路不被短路或不完

全被短路.(2)假設法:已知電路發生某種故障,要知道發生在何處,

可用假設法.把整個電路分成若干部分,逐一假設各部①斷路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與19分電路發生故障,運用閉合電路的歐姆定律進行正向推

理,推理結果若與題中給定的物理量現象不符,則此電

路無故障;若推理結果與題中給定的物理量現象符合,

則故障可能發生在這部分電路,以此來確定故障發生的

地方.分電路發生故障,運用閉合電路的歐姆定律進行正向推

理,推理結20

典例3

如圖電路,起初燈泡A和B都能正常發光,后來電路中某個元件發生斷路故障,致使燈泡A比

原來亮一些,燈泡B比原來暗一些,那么斷路的元件是

(

)A.R1

B.R2

C.R3

D.R4

?典例3

如圖電路,起初燈泡A和B都能正常A.R121【名師點金】本題考查對電路故障問題的分析,在解

答時實際上與動態電路相同,只需把幾個選項試一下就可以了.【規范全解】首先可以肯定D選項錯,因為R4斷路后,

A、B燈都不亮了,不合題意;若R1斷路,電路總電阻必

然增大,總電流減小,R4兩端電壓降低,A燈泡和B燈泡

兩端電壓均要升高,與題意不符,所以A選項錯;若R2斷

路,則總電阻變大,總電流減小,R4兩端電壓降低,R1兩

端電壓升高,流過的電流增大,所以流過R3和B燈泡電

【名師點金】本題考查對電路故障問題的分析,在解

答時實際上與22流減小,B燈變暗,所以燈泡A兩端電壓升高,A燈變亮,

符合題意,所以B選項正確;同理可以分析出,若R3斷路,應該是B燈變亮,A燈變暗,C選項錯.【答案】B流減小,B燈變暗,所以燈泡A兩端電壓升高,A燈變亮,

符合題23考題解構視角拓展高頻考點一:部分電路的歐姆定律電功和電功率考題解構視角拓展高頻考點一:部分電路的歐姆定律241.(2012年高考·浙江理綜卷)功率為10W的發光二極管

(LED燈)的亮度與功率為60W的白熾燈相當.根據國家

節能戰略,2016年前普通白熾燈應被淘汰.假設每戶家

庭有2只60W的白熾燈,均用10W的LED燈替代,估算出

全國一年節省的電能最接近

(

)A.8×108

kW·h

B.8×1010

kW·hC.8×1011

kW·h

D.8×1013

kW·h1.(2012年高考·浙江理綜卷)功率為10W的發光二極管25

【解析】換用LED燈后,每只燈的功率減小50W,設每

戶每天開燈5個小時,全國約有4×108戶,全國每年節能

約為2×0.05×5×365×4×108

kW·h=7.3×1010

kW·h,最接近

B選項.【答案】B

【解析】換用LED燈后,每只燈的功率減小50W,設每

戶262.(2011年高考·全國理綜卷)通常一次閃電過程歷時約

0.2s~0.3s,它由若干個相繼發生的閃擊構成.每個閃擊

持續時間僅40μs~80μs,電荷轉移主要發生在第一個閃

擊過程中.在某一次閃電前云地之間的電勢差約為1.0×

109

V,云地間的距離約為1km;第一個閃擊過程中云地

間轉移的電荷量約為6C,閃擊持續時間約為60μs.假定

閃電前云地間的電場是均勻的.根據以上數據,下列判

斷正確的是

(

)2.(2011年高考·全國理綜卷)通常一次閃電過程歷時約

027

B.整個閃電過程的平均功率約為1×1014

WC.閃電前云地間的電場強度約為1×106

V/mD.整個閃電過程向外釋放的能量約為6×106

JA.閃電電流的瞬時值可達到1×105

A

B.整個閃電過程的平均功率約為1×1014WC.閃電前云28【解析】由于電荷轉移主要發生在第一個閃擊過程中,因此第一個閃擊過程電流最大,若第一個閃擊過程中云地間轉移的電荷量約為6C,閃擊持續時間約為60μs,則電流的瞬時值可達I=

=1×105

A,A項正確;整個閃電過程電功大約為W=qU=6.0×109

J,而所用時間大約為0.2s~0.3s,因此求得的平均功率遠小于1×1014

W,B項錯誤;閃電前云地間的電場強度約為E=

=

V/m=1×106

V/m,C項正確;整個閃電過程向外釋放的能量約為Q=W=qU=6.0×109

J,D項錯誤.【答案】AC【解析】由于電荷轉移主要發生在第一個閃擊過程中,因此第一個閃293.(2009年高考·全國理綜卷Ⅰ)材料的電阻率ρ隨溫度變

化的規律為ρ=ρ0(1+αt),其中α稱為電阻溫度系數,ρ0是材

料在t=0℃時的電阻率.在一定的溫度范圍內α是與溫

度無關的常量.金屬的電阻一般隨溫度的增加而增加,

具有正溫度系數;而某些非金屬(如碳等)則相反,具有負

溫度系數.利用具有正負溫度系數的兩種材料的互補特

性,可制成阻值在一定溫度范圍內不隨溫度變化的電

阻.已知:在0℃時,銅的電阻率為1.7×10-8

Ω·m,碳的電

阻率為3.5×10-5

Ω·m;在0℃附近,銅的電阻溫度系數為

3.9×10-3

℃-1,碳的電阻溫度系數為-5.0×10-4

℃-1.將橫3.(2009年高考·全國理綜卷Ⅰ)材料的電阻率ρ隨溫度變

30截面積相同的碳棒與銅棒串接成長1.0m的導體,要求

其電阻在0℃附近不隨溫度變化,求所需碳棒的長度

(忽略碳棒和銅棒的尺寸隨溫度的變化).【解析】設所需碳棒的長度為L1,電阻率為ρ1,電阻溫

度系數為α1;銅棒的長度為L2,電阻率為ρ2,電阻溫度系

數為α2.根據題意有:ρ1=ρ10(1+α1t)ρ2=ρ20(1+α2t)(式中ρ10、ρ20分別為碳和銅在0℃時的電阻率)截面積相同的碳棒與銅棒串接成長1.0m的導體,要求

其電阻31設碳棒的電阻為R1,銅棒的電阻為R2,有:R1=ρ1

R2=ρ2

(式中S為碳棒與銅棒的橫截面積)碳棒與銅棒連接成的導體的總電阻和總長度分別為:R=R1+R2

L0=L1+L2

設碳棒的電阻為R1,銅棒的電阻為R2,有:R1=ρ1?R232(式中L0=1.0m)聯立以上各式得:R=ρ10

+ρ20

+

t要使R不隨t變化,上式中t的系數必須為零.即:ρ10α1L1+ρ20α2L2=0聯立可得:L1=

L0

代入數據解得:L1=3.8×10-3

m.【答案】3.8×10-3

m(式中L0=1.0m)聯立以上各式得:R=ρ10?+ρ233真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)真題索引情境構造或考點詮釋(考點要342012年高考·浙江

理綜卷第17題功率為10W的發

光二極管(LED燈)

的亮度與功率為6

0W的白熾燈相

當,以兩者的功率

對比的節能情況

切入考查電功率.知道

每戶的節約功率,

再根據全國家庭

戶數及通電時間,

就可以算出全國

一年節約的電能.2012年高考·浙江

理綜卷第17題功率為10W的發

光352011年高考·全國

理綜卷第17題以生活中常見的

閃電現象為依托,

考查電流、電功

等概念考查電功率.根據

釋放的電荷量和

時間,可計算電流;

再聯系電壓可計

算電功等量.2011年高考·全國

理綜卷第17題以生活中常見的

閃電現象362009年高考·全國

理綜卷Ⅰ第24題利用具有正負溫

度系數的兩種材

料的互補特性,可

制成阻值在一定

溫度范圍內不隨

溫度變化的電阻考查電阻定律、

電阻的串聯等知

識點.計算時設出

兩種材料的長度

、截面積,根據電

阻定律寫出總電

阻的表達式,要使

R不隨t變化,式中t

的系數必須為0,

據此可得所求.2009年高考·全國

理綜卷Ⅰ第24題利用具有正負溫

度系數37部分電路的歐姆定律、電阻定律、焦耳定律是電路中的基本定律,在電路問題中有廣泛應用.本部分內容單獨命題幾率比較小,多是結合電路其他知識綜合考查,從近幾年的高考來看,考查熱點主要有：關于電路的功與功率的分析與計算、電路故障的檢測和分析、半導體電阻或電阻率在實際中的應用問題等，特別是后者,還是一個逐步升溫的命題點.部分電路的歐姆定律、電阻定律、焦耳定律是電路中的基本定律,在38【考向命題】某集裝箱吊車的電動機輸入電壓為380

V,當吊車以0.1m/s的速度勻速吊起總質量為5.7×103

kg

的集裝箱時,測得電動機的電流為20A,不計一切摩擦,g

取10m/s2.則下列說法正確的是

(

)A.電動機的內阻為19ΩB.電動機的內阻為4.75Ω【考向命題】某集裝箱吊車的電動機輸入電壓為380

V,當吊39C.電動機的輸出功率為7.6×103

WD.電動機的工作效率為75%【情境分析】以集裝箱吊車的電動機為切入點,根據

其電壓、電流對相關問題作出分析.【思路分析】電動機的內阻不能根據歐姆定律來計

算,應該利用消耗的熱功率來計算.【拓展分析】本題還可以從功率角度進一步拓展.例C.電動機的輸出功率為7.6×103WD.電動機的工作效率40如,如果電動機功率保持不變,知道集裝箱由靜止到勻

速所需的時間,就可以計算出這段時間上升的高度.【解析】電動機不遵循歐姆定律,其內阻不能根據公

式R=

計算,選項A錯誤;電動機的功率為UI=7.6×103

W,其輸出功率為mgv=5.7×103

W,電動機的工作效率

為η=

×100%=75%,所以選項C錯誤、D正確;電動機的發熱功率I2r=UI-mgv,代入數據解得r=4.75Ω,選項

B正確.【答案】BD如,如果電動機功率保持不變,知道集裝箱由靜止到勻

速所需的時41高頻考點二:閉合電路的歐姆定律1.(2012年高考·上海物理卷)直流電路如圖所示,在滑動

變阻器的滑片P向右移動時,電源的

(

)A.總功率一定減小B.效率一定增大C.內部損耗功率一定減小D.輸出功率一定先增大后減小高頻考點二:閉合電路的歐姆定律1.(2012年高考·上海物理42可知電源的總功率減小,選項A正確;滑動變阻器連入

電路部分阻值變大,路端電壓變大,由η=

×100%可知電源的效率增大,選項B正確;內部損耗功率P內=I2r,電

流減小,因而內部損耗功率減小,選項C正確;電源輸出

功率為外電阻消耗功率,但外電阻與內電阻的大小關

系未知,因而根據P-R圖線不能判斷輸出功率的變化

情況,選項D錯誤.【答案】ABC【解析】滑動變阻器的滑片P向右移動時,滑動變阻

器連入電路部分的阻值變大,因而電流減小,由P總=IE可知電源的總功率減小,選項A正確;滑動變阻器連入

電路部分阻432.(2011年高考·海南物理卷)如圖所示,E為內阻不能忽

略的電池,R1、R2、R3為定值電阻,S0、S為開關,

與

分別為電壓表與電流表.初始時S0與S均閉合,現將S斷

開,則

(

)A.

的讀數變大,

的讀數變小B.

的讀數變大,

的讀數變大C.

的讀數變小,

的讀數變小D.

的讀數變小,

的讀數變大2.(2011年高考·海南物理卷)如圖所示,E為內阻不能忽

44【解析】S斷開,則電路總電阻變大→總電流變小→

外電壓變大(電壓表示數變大),再考慮到R1兩端的電

壓變小,則R3兩端的電壓變大,故電流表示數要變大.【答案】B【解析】S斷開,則電路總電阻變大→總電流變小→

外電壓變大(453.(2010年高考·新課標全國卷)電源的效率η定義為外電

路電阻消耗的功率與電源的總功率之比.在測電源電動

勢和內電阻的實驗中得到的實驗圖線如圖所示,圖中U

為路端電壓,I為干路電流,a、b為圖線上的兩點,相應狀

態下電源的效率分別為ηa、ηb.由圖可知ηa、ηb的值分別為

(

)3.(2010年高考·新課標全國卷)電源的效率η定義為外電

46A.

、

B.

、

C.

、

D.

、

A.?、?

B.?、?

C.?、?

47【解析】電源的效率η=

=

,根據圖象可知ηa=

=

,ηb=

=

,故選項D正確.【答案】D【解析】電源的效率η=?=?,根據圖象可知ηa=?=?,【48真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)真題索引情境構造或考點詮釋(考點要492012年高考·上海

物理卷第17題給定電路圖,滑動

變阻器觸頭滑動

時,分析電源總功

率、輸出功率等

物理量的變化考查閉合電路的

歐姆定律.根據觸

頭滑動情況,判斷

電路總電阻的變

化、路端電壓、

總電流的變化,再

進一步確定各物

理量的變化.2012年高考·上海

物理卷第17題給定電路圖,滑動

變阻器502011年高考·海南

物理卷第2題給定電路圖,分析

某支路斷開時,電

路中電壓表、電

流表示數的變化考查閉合電路的

歐姆定律.根據某

支路斷開后電路

總電阻的變化,判

斷路端電壓、總

電流的變化,再進

一步確定各物理

量的變化,從而知

道兩個電表讀數

的變化.2011年高考·海南

物理卷第2題給定電路圖,分析

某支路斷512010年高考·新課

標全國卷第19題根據某電源的U-I

圖,判斷兩狀態下

電源的效率考查閉合電路的

歐姆定律.根據圖

線上兩狀態對應

的點,讀取路端電

壓,由η=

即可算出.2010年高考·新課

標全國卷第19題根據某電源的U-I

圖52從近幾年高考中可以發現,閉合電路的歐姆定律要么以選擇題的形式考查,要么在實驗題中考查.以選擇題出現時主要有以下兩個熱點：(1)電路的動態分析問題;(2)閉合電路的歐姆定律結合功率關系的應用.從近幾年高考中可以發現,閉合電路的歐姆定律要么以選擇題的形式53【考向命題】如圖所示的電路中,電源內阻不可忽略,

若調整可變電阻R的阻值,可使電壓表

的示數減小ΔU(電壓表為理想電表),在這個過程中

(

)【考向命題】如圖所示的電路中,電源內阻不可忽略,

若調整可變54A.通過R1的電流減小,減少量一定等于

B.R2兩端的電壓增加,增加量一定等于ΔUC.路端電壓減小,減少量一定等于ΔUD.通過R2的電流增加,但增加量一定大于

A.通過R1的電流減小,減少量一定等于?B.R2兩端的電壓55使電壓表

的示數減小ΔU(電壓表為理想電表),以此為切入點對各選項進行分析.【思路分析】對于R1所在的支路,遵守部分電路的歐

姆定律,可由此作出判斷;對于整個電路來說,回路電

壓之和等于電動勢,電壓表

的示數減小ΔU,則R2與內電壓之和增大ΔU,在此基礎上可對各選項作出判

斷.【拓展分析】可以在題設背景基礎上分析各支路的

電流變化情況.【情境分析】給出電路圖,調整可變電阻R的阻值,可使電壓表?的示數減小ΔU(電壓表為理想電表),以此【思56【解析】電壓表

的示數表示R1兩端的電壓,設電壓表

的示數為U,通過R1的電流為I1,則U=R1I1,當電壓表

的示數減小ΔU時,有ΔU=R1ΔI1,所以通過R1的電流的減少量ΔI1=

,選項A正確;根據閉合電路歐姆定律有E=U+I(r+R2),當電壓表

的示數減小ΔU時,有ΔI(r+R2)=ΔU,即電源內阻和R2兩端的電壓均增大,增加

量之和一定等于ΔU,選項B錯誤;當電壓表

的示數U減小時,干路電流I增大,路端電壓U路=E-Ir減小,減小量

為ΔIr=ΔU-ΔIR2,選項C錯誤;通過R2的電流,即干路電【解析】電壓表?的示數表示R1兩端的電壓,設電壓57流增加,增加量ΔI=

<

,選項D錯誤.【答案】A流增加,增加量ΔI=?<?,選項D錯誤.【答案】A58高頻考點三:電學實驗1.(2012年高考·重慶理綜卷)某中學生課外科技活動小

組利用銅片、鋅片和家鄉盛產的柑橘制作了果汁電池,

他們測量這種電池的電動勢E和內阻r,并探究電極間距

對E和r的影響,實驗器材如圖甲所示.高頻考點三:電學實驗1.(2012年高考·重慶理綜卷)某中學59甲(1)測量E和r的實驗方案為:調節滑動變阻器,改變電源甲(1)測量E和r的實驗方案為:調節滑動變阻器,改變電源60兩端的電壓U和流過電源的電流I,依據公式

,利用測量數據作出U-I圖象,得出E和r.(2)將電壓表視為理想表,要求避免電流表分壓作用對

測量結果的影響,請在圖甲中用筆畫線代替導線連接電

路.(3)實驗中依次減小銅片與鋅片的間距,分別得到相應

果汁電池的U-I圖象如圖乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示,由

此可知:在該實驗中,隨電極間距的減小,電源電動勢

兩端的電壓U和流過電源的電流I,依據公式

61(填“增大”、“減小”或“不變”),電源內阻

(填“增大”、“減小”或“不變”).曲線(c)對應的電源電動勢E=

V,內阻r=

Ω,當外電路總電阻為2500Ω時,該電源的輸出功

率P=

mW.(均保留三位有效數字)(填“增大”、“減小”或“不變”),電源內阻

62乙【解析】(1)根據E=U+Ir,測出兩組U、I值就可以計算乙【解析】(1)根據E=U+Ir,測出兩組U、I值就可以計算63出E、r.(2)要求避免電流表的分流作用,電流表內接,滑動變阻

器用限流式接法.(3)U-I圖中,圖線與U軸的交點對應的值為電源電動勢,

故四種情況下電源電動勢相同,圖線的斜率表示內阻,d

斜率最大,內阻最大,所以電極間距越大,電源內阻越小;

圖線c對應的電源電動勢為0.975V,當輸出電壓為0.60

V時,對應的電流為0.785mA,所以內阻為478Ω,當外電

阻為2500Ω時,電源輸出功率為(

)2×2500mW=0.268mW.出E、r.(2)要求避免電流表的分流作用,電流表內接,滑動變64【答案】(1)U=E-Ir

(2)連接如圖丙所示

(3)不變

增大0.9754780.268丙【答案】(1)U=E-Ir

(2)連接如圖丙所示

652.(2010年高考·新課標全國卷)用對溫度敏感的半導體

材料制成的某熱敏電阻RT,在給定溫度范圍內,其阻值

隨溫度的變化是非線性的.某同學將RT和兩個適當的固

定電阻R1、R2連成圖甲虛線框內所示的電路,以使該電

路的等效電阻RL的阻值隨RT所處環境溫度的變化近似

為線性的,且具有合適的阻值范圍.為了驗證這個設計,

他采用伏安法測量在不同溫度下RL的阻值,測量電路如圖甲所示,圖中的電壓表內阻很大.RL的測量結果如下表所示.甲2.(2010年高考·新課標全國卷)用對溫度敏感的半導體

材66溫度t(℃)30.040.050.060.070.080.090.0RL阻值

(Ω)54.351.548.344.741.437.934.7溫度t30.040.050.060.070.080.090.67回答下列問題:(1)根據如圖甲所示的電路,在如圖乙所示的實物圖上

連線.乙回答下列問題:(1)根據如圖甲所示的電路,在如圖乙所示的實物68的坐標紙上作RL-t關系圖線.(2)為了檢驗RL與t之間近似為線性關系,在如圖丙所示丙(3)在某一溫度下,電路中的電流表、電壓表的示數如的坐標紙上作RL-t關系圖線.(2)為了檢驗RL與t之間近似69圖丁、戊所示.電流表的讀數為

,電壓表的

讀數為

.此時等效電阻RL的阻值為

,

熱敏電阻所處環境的溫度約為

.丁戊圖丁、戊所示.電流表的讀數為

,電壓表的

讀數70【解析】(1)根據電路圖連接實物,如圖己所示.(2)根據數據描出點,作出直線.(3)I=

×150mA=115.0mA,U=

×6V=5.00V,RL=

=

Ω=43.5Ω,對照RL-t圖線找出相應的溫度為64.0℃.【解析】(1)根據電路圖連接實物,如圖己所示.(2)根據數據71己(2)關系曲線如圖庚所示【答案】(1)如圖己所示己(2)關系曲線如圖庚所示【答案】(1)如圖己所示72庚(3)115mA5.00V43.5Ω64.0℃庚(3)115mA5.00V43.5Ω64.0733.(2011年高考·廣東理綜卷)在“描繪小電珠的伏安特

性曲線”實驗中,所用器材有:小電珠(2.5V,0.6W),滑動

變阻器,多用電表,電流表,學生電源,開關,導線若干.(1)粗測小電珠的電阻,應選擇多用電表

倍率的電阻擋(請填寫“×1”、“×10”或“×100”);

調零后,將表筆分別與小電珠的兩極連接,示數如圖甲

所示,結果為

Ω.3.(2011年高考·廣東理綜卷)在“描繪小電珠的伏安特

性74(2)實驗中使用多用電表測量電壓,請根據實驗原理圖

乙完成實物圖丙中的連線.(2)實驗中使用多用電表測量電壓,請根據實驗原理圖

乙完成實75丙(3)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P置于

端.丙(3)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P置于

端76為使小電珠亮度增加,P應由中點向

端滑動.(4)下表為電壓等間隔變化測得的數據,為了獲得更準

確的實驗圖象,必須在相鄰數據點

間多測幾組

數據(請填寫“ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”).數據

點abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244為使小電珠亮度增加,P應由中點向

端滑動.(4)77【解析】(1)若測電阻時用“×1”擋,電阻約為7.6Ω;

若用“×10”擋,電阻約為0.7Ω,則指針偏轉過小,讀數

時,誤差較大,所以用“×1”擋.(3)為了保護電表和小電珠,開關閉合前,應將滑動變阻

器的滑片置于a端,這樣閉合開關后,小電珠兩端的電壓

為零.為使小電珠的亮度增加,P應由中點向b端滑動.(4)由圖表中數據可以看出,電壓等間隔地變化,ab間電

流的變化最大,所以應在ab間多測幾組數據.【解析】(1)若測電阻時用“×1”擋,電阻約為7.6Ω;

78丁【答案】(1)“×1”擋7.6

(2)如圖丁所示

(3)a

b

(4)ab丁【答案】(1)“×1”擋7.6

(2)如圖丁所示

79真題索引情境構造或角度切入考點詮釋(考點要求及解題要領)真題索引情境構造或考點詮釋(考點要802012年高考·重慶

理綜卷第22(2)題某中學生課外科

技活動小組利用

銅片、鋅片和家

鄉盛產的柑橘制

作了果汁電池,以

測量這種電池的

電動勢E和內阻r

為切入點考查“測定電源

的電動勢和內阻

”實驗.根據電源

的U-I圖線縱軸上

的截距為電動勢,

斜率的絕對值為

內阻,對所求各量

作出分析和判斷.2012年高考·重慶

理綜卷第22(2)題某中學生課外科

技812011年高考·新課

標全國卷第23題以伏安法測電阻

為切入點考查伏安法測電阻原理、電路圖的鏈接、電表讀數等知識點.連圖時要連在接線柱上,連接線不能交叉;作RL-t關系圖線時,要讓絕大多數的點在同一直線上,其他點均勻分布在直線兩側.2011年高考·新課

標全國卷第23題以伏安法測電阻

為切入822011年高考·廣東

理綜卷第34(2)題以“描繪小電珠

的伏安特性曲線

”實驗為切入點考查“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗原理、多用電表的使用等知識點.小電珠算小電阻,所以電壓表必須外接,伏安特性曲線要求

電壓從0開始逐漸

變大,所以滑動變阻器必須與電壓表采用分壓接法.2011年高考·廣東

理綜卷第34(2)題以“描繪小電珠

的83電學實驗是高考永恒的熱點,每年必考,且占分較多.高考中電學實驗命題形式靈活,題目多樣,既有對基本儀器的選取與使用,對實驗原理或方法的理解與遷移的考查,又有對實驗電路的連接與操作、數據的收集與處理以及實驗誤差的來源與分析等的考查.因此,在復習中應引起足夠的重視．電學實驗是高考永恒的熱點,每年必考,且占分較多.高考中電學實84【考向命題】在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,某

同學進行了如下測量:(1)用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬絲的有效

長度,測量3次,求出其平均值l.其中一次測量結果如圖

甲所示,金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對齊,圖

中讀數為

cm;用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,選不

同的位置測量3次,求出其平均值d,其中一次測量結果

如圖乙所示,圖中讀數為

mm.【考向命題】在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,某

同學進行了85最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件86(2)采用如圖丙所示的電路測量金屬絲的電阻,電阻的

測量值比真實值

(填“偏大”或“偏小”);

最后由公式ρ=

計算出金屬絲的電阻率(用直接測量的物理量表示).(2)采用如圖丙所示的電路測量金屬絲的電阻,電阻的

測量值比87【情境分析】本題以“測定金屬絲的電阻率”的實

驗為切入點,考查刻度尺、螺旋測微器的使用,以及測

定金屬絲的電阻率的實驗原理.【思路分析】刻度尺的讀數要估讀,螺旋測微器的讀

數也要估讀,這一點要注意.因為金屬絲的電阻較小,

電路采用電流表外接法,測得的電阻值將偏小.【拓展分析】金屬絲的直徑也可以用游標卡尺測量,

考查游標卡尺的使用;待測物也可以不是金屬絲,可以【情境分析】本題以“測定金屬絲的電阻率”的實

驗為切入點,考88是任意形狀、任意阻值的某種元件.【解析】(1)注意毫米刻度尺要精確到0.1mm或0.01cm,圖中讀數為24.12cm;螺旋測微器的讀數為0.5mm+2.0×0.01mm=0.520mm.(2)采用如圖丙所示的電路測量金屬絲的電阻時,金屬

絲兩端電壓的測量值等于真實值,電流的測量值大于真

實值,根據歐姆定律有R測=

<

=R真,即電阻的測量值比真實值偏小;根據R=

,R=ρ

,S=

可得,金屬絲的電阻率ρ=

=

.是任意形狀、任意阻值的某種元件.【解析】(1)注意毫米刻度尺89【答案】(1)24.12~24.140.520

(2)偏小

【答案】(1)24.12~24.140.520

(290基礎·角度·思路基礎·角度·思路91一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分)1.(基礎再現)一根粗細均勻的金屬導線,兩端加上恒定

電壓U時,通過金屬導線的電流為I,金屬導線中自由電

子定向移動的平均速率為v,若將金屬導線均勻拉長,使

其長度變為原來的2倍,仍給它兩端加上恒定電壓U,則

此時

(

)A.通過金屬導線的電流為

B.通過金屬導線的電流為

C.自由電子定向移動的平均速率為

一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分)1.(基礎再92D.自由電子定向移動的平均速率為v【解析】金屬導線均勻拉長為原來的2倍,則導線的

橫截面積變為原來的

,由電阻定律可得,導線的電阻變為原來的4倍,由歐姆定律可得,通過金屬導線的電

流變為原來的

,即為

,A錯誤,B正確;由電流的微觀表達式I=nqSv,可以解得,金屬導線中自由電子定向移動

的平均速率變為原來的

,即為

,D錯誤,C正確.【答案】BCD.自由電子定向移動的平均速率為v【解析】金屬導線均勻拉長為932.(視角拓展)如圖所示,用輸出電壓為1.4V、輸出電流

為100mA的充電器對內阻為2Ω的鎳—氫電池充電.下

列說法不正確的是

(

)A.電能轉化為化學能的功率為0.12WB.充電器輸出的電功率為0.14WC.充電時,電池消耗的熱功率為0.02W2.(視角拓展)如圖所示,用輸出電壓為1.4V、輸出電流

94

D.充電器把0.14W的功率儲蓄在電池內【解析】充電器對電池的充電功率P總=UI=0.14W,電

池充電時的熱功率P熱=I2r=0.02W,所以轉化為化學能

的功率P化=P總-P熱=0.12W,因此充電器把0.12W的功率

儲蓄在電池內,故A、B、C正確,D錯誤.【答案】D

D.充電器把0.14W的功率儲蓄在電池內【解析】充電器對953.(高度提升)在如圖甲所示的電路中,閉合開關,燈L1、L

2正常發光.由于電路出現故障,發現燈L1變亮,燈L2變暗,

電流表的示數變小,則可能是

(

)甲A.R1斷路

B.R2斷路C.R3短路

D.R4短路3.(高度提升)在如圖甲所示的電路中,閉合開關,燈L1、L

96【解析】先畫出等效電路圖如圖乙所示.若R1斷路,則總電阻增大,總電流減小,路端電壓升高或不變,虛線

框內總電阻不變,所以兩端電壓降低,流過L2的電流減

小,L2變暗,L1兩端電壓升高而變亮,符合題意,所以A選

項正確;若R2斷路,總電阻增大,總電流減小,路端電壓

增大或不變,L1兩端電壓降低變暗,不合題意,故B選項

錯誤;若R3短路,總電阻減小,總電流增大,路端電壓降【解析】先畫出等效電路圖如圖乙所示.若R1斷路,則97

低或不變,L1兩端電壓升高而變亮,L2兩端電壓降低而

變暗,但流過電流表的電流增大而不合題意,故C選項

錯誤;同理可分析出D選項也是錯誤的.乙【答案】A

低或不變,L1兩端電壓升高而變亮,L2兩端電壓降低而

變暗984.(高度提升)如圖所示,C1=6μF,C2=3μF,R1=3Ω,R2=6

Ω,電源電動勢E=18V,其內阻不計.下列說法正確的是

(

)A.開關S斷開待電路穩定后,a、b兩點電勢相等B.開關S閉合待電路穩定后,通過開關的電流是2AC.開關S斷開待電路穩定后C1帶的電荷量比開關S閉合電路穩定后C1帶的電荷量大4.(高度提升)如圖所示,C1=6μF,C2=3μF,R99D.不論開關S斷開還是閉合,電路穩定時C1帶的電荷量總比C2帶的電荷量大【解析】開關斷開時b點電勢與電源正極電勢相同,a

點電勢與電源負極電勢相同,A錯;開關S閉合后,I=

=2A,B對;Q=CU,開關S斷開時,C1的兩極電壓為18V,閉合S后C1的兩極電壓為6V,所以開關S斷開時C1

帶電荷量大些,C對;開關S閉合時C1帶電荷量Q1=C1×6V,C2帶電荷量Q2=C2×12V,即Q1=Q2,D錯.【答案】BCD.不論開關S斷開還是閉合,電路穩定時C1帶的電荷量總比C21005.(視角拓展)如圖所示電路中,電源電動勢為E、內阻為

r,閉合開關S,增大可變電阻R的阻值后,電壓表示數的變

化量為ΔU.在這個過程中,下列判斷錯誤的是

(

)A.電阻R1兩端的電壓減小,減小量等于ΔUB.電容器所帶電荷量減小,減小量小于CΔUC.電壓表的示數U和電流表的示數I的比值變大D.電壓表示數變化量ΔU和電流表示數變化量ΔI的比

值不變5.(視角拓展)如圖所示電路中,電源電動勢為E、內阻為

r,101【解析】增大R后,總電阻增大,總電流減小,則R1兩端

電壓減小,內阻消耗電壓減小,由于電動勢不變,R兩端

電壓的增加量等于兩者減小量之和,所以電阻R1兩端

的電壓減小,減小量小于ΔU,A錯,B對;

表示R的阻值,R增大,所以

增大,而

表示內阻和R1之和,比值是不變的,C、D對.【答案】A【解析】增大R后,總電阻增大,總電流減小,則R1兩端

電壓減1026.(視角拓展)某同學將一直流電源的總功率PE、輸出功

率PR和電源內部的發熱功率Pr隨電流I變化的圖線畫在

了同一坐標系中,如圖中的a、b、c所示.則判斷錯誤的

是

(

)A.直線a表示電源的總功率B.曲線c表示電源的輸出功率C.電源的電動勢E=3V,內電阻r=1Ω6.(視角拓展)某同學將一直流電源的總功率PE、輸出功

率P103D.電源的最大輸出功率Pm=9W【解析】電源的總功率PE=EI,電源的輸出功率PR=EI-I2r,電源內部的發熱功率Pr=I2r,所以直線a表示電源的

總功率,選項A正確;曲線b表示電源內部的發熱功率,

曲線c表示電源的輸出功率,選項B正確;直線a的斜率

表示電動勢E,解得E=3V,由曲線b上某點坐標可得電

源內阻為1Ω,選項C正確;當外電路電阻等于電源內阻

時,電源輸出功率最大,Pm=

=2.25W,對應曲線c的最高點,選項D錯誤.【答案】DD.電源的最大輸出功率Pm=9W【解析】電源的總功率PE=1047.(視角提升)在圖示電路中電源內阻不能忽略,如果滑

動變阻器的觸片P由a端滑至b端,理想電壓表

示數變化的絕對值為ΔU1,理想電壓表

示數變化的絕對值為ΔU2,則下列說法中正確的有

(

)A.L1、L3變暗,L2變亮

B.L3變暗,L1、L2變亮C.ΔU1<ΔU2

D.ΔU1>ΔU2

7.(視角提升)在圖示電路中電源內阻不能忽略,如果滑

動變阻105【解析】當滑動變阻器的觸片P由a端滑至b端時,滑動變阻器的阻值減小,外電路總電阻減小(去掉理想電

壓表后,滑動變阻器與三個燈泡的連接關系一目了

然),電路總電流增大,即通過燈L2的電流增大,燈L2變

亮.另一方面,因電路總電流增大,電源內電壓升高,路

端電壓降低,得知L3兩端電壓降低,亮度變暗,流過L1電【解析】當滑動變阻器的觸片P由a端滑至b端時,滑106

流增大,L1變亮,所以B選項正確.因L2變亮,兩端電壓增

大,L3變暗,兩端電壓降低,而路端電壓降低,所以L3兩端

電壓的降低必然大于L2兩端電壓的升高,D選項正確.【答案】BD

流增大,L1變亮,所以B選項正確.因L2變亮,兩端電壓增

1078.(能力綜合)如圖甲所示電路中,閉合開關S,當滑動變

阻器的滑動觸頭P向下滑動的過程中,四個理想電表的

示數都發生變化.圖乙中三條圖線分別表示了三個電壓

表示數隨電流表示數變化的情況.以下說法正確的是

(

)8.(能力綜合)如圖甲所示電路中,閉合開關S,當滑動變

阻器108A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④A.①②③

B.②③④C.①②④

109【解析】電壓表

測量定值電阻R1的電壓,其U-I圖象是過原點的直線,②正確;

示數的變化量和電流表示數的變化量的比值為

=r,是電源內阻,③錯誤;

示數的變化量和電流表示數的變化量的比值

=r+R1,是確定值,④正確;根據圖中a、b圖線的斜率可判

斷,a圖線的斜率大,其斜率大小為r+R1,b圖線的斜率為

電源內阻r,即a圖線是電壓表

的示數隨電流表示數變化的情況,①正確.故選項C正確.【答案】C【解析】電壓表?測量定值電阻R1的電壓,其U-I圖【1109.(高度提升)(6分)某同學在進行擴大電流表量程的實

驗時,需要知道電流表的滿偏電流和內阻.他設計了一

個用標準電流表

來校對待測電流表

的滿偏電流和測定

內阻的電路,如圖所示.已知

的量程略大于

的量程,圖中R1為滑動變阻器,R2為電阻箱.該同學順利完成了這個實驗.(1)實驗過程包含以下步驟,其合理的順序依次為

(填步驟的字母代號).A.合上開關S2

二、非選擇題(本題共5小題,共52分)9.(高度提升)(6分)某同學在進行擴大電流表量程的實

驗時111B.分別將R1和R2的阻值調至最大C.記下R2的最終讀數D.反復調節R1和R2的阻值,使

的示數仍為I1,使

的指針偏轉到滿刻度的一半,此時R2的最終讀數為rE.合上開關S1

F.調節R1,使

的指針偏轉到滿刻度,此時

的示數為I1,記下此時

的示數(2)僅從實驗設計原理上看,用上述方法得到的

內阻B.分別將R1和R2的阻值調至最大C.記下R2的最終讀數D112的測量值與真實值相比

(填“偏大”、“偏

小”或“相等”).(3)若要將

的量程擴大為I,并結合前述實驗過程中測量的結果,寫出須在

上并聯的分流電阻RS的表達式,RS=

.【解析】(1)為了保護電路,滑動變阻器的電阻在接通

開關前要調到最大,B是第一步,該實驗采用半偏法,合

上開關S1,調節R1使

滿偏,再閉合開關S2,調節R1、R2,使總電流不變,

半偏,則通過R2的電流等于通過

的測量值與真實值相比

(填“偏大”、“偏

小”或113的電流,得出

的內阻等于R2,故實驗步驟為BEFADC.(2)由于反復調節R1、R2使總電流不變,

半偏,

的內阻等于R2,故測量值與真實值相等.(3)由前面測量的數據

的滿偏電流(量程)為I1,內阻為r,擴大量程但不能改變加在它兩端的電壓I1r,則加在

分流電阻上的電壓也為I1r,量程擴大為I,得分流電阻分

擔的電流為I-I1,所以分流電阻為

.【答案】(1)BEFADC

(2分)

(2)相等

(2分)(3)

(2分)的電流,得出?的內阻等于R2,故實驗步驟為BEFAD11410.(高度提升)(9分)(1)用20分度的游標卡尺測物體的長

度,如圖甲所示,讀數為

m.用螺旋測微器測物

體的厚度,如圖乙所示,讀數為

m.10.(高度提升)(9分)(1)用20分度的游標卡尺測物體的115(2)某同學為了測定一只電阻的阻值,采用了如下方法:①用多用電表粗測:多用電表歐姆擋有4個倍率:分別為

×1k、×100、×10、×1.該同學選擇×100倍率,用正確的操作步驟測量時,發現指針偏轉角度太大(指針位置如

圖丙中虛線所示).為了較準確地進行測量,請你補充完

整下列依次應該進行的主要操作步驟:(2)某同學為了測定一只電阻的阻值,采用了如下方法:①用多用116丙丙117最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件118B.電壓表

(量程:0~5V,內阻約為5kΩ)C.電壓表

(量程:0~15V,內阻約為25kΩ)D.電流表

(量程:0~25mA,內阻約為1Ω)E.電流表

(量程:0~250mA,內阻約為0.1Ω)F.滑動變阻器一只,阻值0~20ΩG.開關一只,導線若干A.直流電源(電壓3V,內阻不計)B.電壓表?(量程:0~5V,內阻約為5kΩ)C.電壓表119最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件120【解析】(1)物體的長度為(31+12×

)mm=31.60mm=3.160×10-2

m,物體的厚度為(6+10.1×0.01)mm=6.101×10-3

m.(2)①a.指針偏轉角度太大說明倍率選大了,應換用倍率

×10的擋c.測量結果為12×10Ω=120Ω.【解析】(1)物體的長度為(31+12×?)mm=31.60121(2)①a.換用倍率×10的擋

(1分)

c.120Ω

(1分)【答案】(1)3.160×10-2

(1分)6.101×10-3~6.103×10-3

(1分)丁(2)①a.換用倍率×10的擋

(1分)

c.112211.(高度提升)(10分)一節電動勢約為9V、內阻約為2Ω的電池,允許通過的最大電流是500mA.為了精確測定該電池的電動勢和內電阻,選用了總阻值為50Ω的滑動變阻器以及電流表和電壓表,連成了如圖甲所示的電路.甲11.(高度提升)(10分)一節電動勢約為9V、內阻約為2123需要在電路中接入一個定值電阻R0,最適合的是

(

)A.10Ω,5W

B.10Ω,0.5WC.20Ω,5W

D.20Ω,0.5W(2)電路連好后,由于電路中有一處發生了故障,閉合開

關K時發現電壓表有示數而電流表沒有示數,斷開導線(1)為了防止誤將滑動變阻器電阻調為零而損壞器材,需要在電路中接入一個定值電阻R0,最適合的是?(

124“1”的B端,將其分別接到C、D、E、F各點時,發現電

壓表的示數都接近9V,而接到G、H、J各點時,發現電

壓表的示數都為零,則可能出現的故障是

(

)A.定值電阻R0斷路B.滑動變阻器滑片P接觸不良C.滑動變阻器EF間電阻絲斷路D.電流表斷路(3)在其他器材不變的情況下,再取一節上述規格的電“1”的B端,將其分別接到C、D、E、F各點時,發現電

壓表125池,與原來的電池串聯組成電池組,測量這個電池組的

電動勢和內電阻,且操作無誤.①在虛線框內畫出實驗電路原理圖.②實驗中,當電流表讀數為I1時,電壓表讀數為U1;當電

流表讀數為I2時,電壓表讀數為U2.則可以求出E=

,r=

.(用I1、I2、U1、U2及R表示)池,與原來的電池串聯組成電池組,測量這個電池組的

電動勢和內126可得:I=

,所以R0=

-r=16Ω,此時R0上消耗的電功率約為P=I2R0=0.52×16W=4W,所以最合適的是C.(2)斷開導線“1”的B端分別接C、D、E、F時電壓表

示數為9V,說明定值電阻和滑動變阻器的電阻線都是

通的,接G、H、J時電壓表無示數,說明滑動變阻器到

【解析】本題考查用電流表、電壓表測定電源的電

動勢和內阻的實驗.(1)根據電源的電動勢和內阻的大

約值,當滑動變阻器被短路時,由閉合電路的歐姆定律可得:I=?,所以R0=?-r=16Ω,此時R0上127乙(3)①電路原理圖如圖乙所示.②根據電路圖可知,當電流表的示數為I1,電壓表的示數為U1,由閉合電路的歐姆定律可得:E=U1+I1·(R0+r),同理,當電流表的示數為I2,

電流表之間有斷路,由此可判斷電路故障就在滑動變阻

器的電阻線到金屬桿之間,所以一定是滑動變阻器的滑

片P接觸不良,故選B.乙(3)①電路原理圖如圖乙所示.②根據電路圖可知,當電流表128電壓表的示數為U2,有E=U2+I2(R0+r),聯立以上兩式可解得:E=

,r=

-R0.【答案】(1)C

(2分)

(2)B

(2分)(3)①如圖乙所示

(2分)②

(2分)

-R0

(2分)電壓表的示數為U2,有E=U2+I2(R0+r),聯立以上兩129(3)電源電動勢和內阻分別為多大?【解析】(1)斷路故障,發生在燈L上.(2分)(2)設發生的故障前變阻器接入電路的電阻為R1,L斷開

后,路端電壓U2=10V

(1分)故R2=

=20Ω

(1分)故障前,路端電壓U1=I1R2=9V

(1分)(3)電源電動勢和內阻分別為多大?【解析】(1)斷路故障,發130燈L正常發光,其電流IL=

=0.25A

(1分)由U1=UL+ILR1

(1分)解得:R1=20Ω.

(1分)(3)故障前E=U1+(I1+IL)r

(1分)L斷開后E=U2+I2r

(1分)解得:E=12.5V,r=5Ω.

(2分)【答案】(1)斷路故障,發生在燈L上

(2)20Ω(3)12.5V5Ω燈L正常發光,其電流IL=?=0.25A

(1分13113.(高度提升)(15分)如圖所示,電路中電源電動勢為E,

內阻不計,水平放置的平行金屬板A、B間的距離為d,

板長為L,在A板的左端且非?？拷鼧O板A的位置,有一

質量為m、電荷量為-q的小液滴以初速度v0水平向右

射入兩極板間.(重力加速度用g表示)則:(1)若使液滴恰能沿v0方向射出電場,電動勢E1應為多大?(2)若使液滴恰能從B板右端邊緣射出電場,電動勢E2應為多大?13.(高度提升)(15分)如圖所示,電路中電源電動勢為E,132【解析】(1)I=

=

(2分)則UAB=IR=

E1

(1分)由液滴受力平衡mg=

(2分)聯立解得:E1=

.

(1分)(2)由于液滴能從B板右端邊緣飛出,利用平拋運動規律

有:L=v0t

(2分)【解析】(1)I=?=?

(2分)則UAB=133y=d=

at2

(2分)q

-mg=ma

(2分)同理UAB'=

E2

(2分)由以上各式得:E2=

(

+g).

(1分)【答案】(1)

(2)

(

+g)y=d=?at2

(2分)q?-mg=ma

134

結束語謝謝大家聆聽！??！135

結束語謝謝大家聆聽?。?！1352014高考復習第七章恒定電流單元知識總結2014高考復習第七章恒定電流單元知識總結136最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件137最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件138最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件139最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件140最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件141最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件142最新高考復習第七章恒定電流單元知識總結課件143

典例2

某同學利用如圖甲所示的實驗電路來測量電阻的阻值.(1)將電阻箱接入a、b之間,閉合開關.適當調節滑動變阻器R'后保持其阻值不變.改變電阻箱的阻值R,得到一

組電壓表的示數U與R的數據如下表:甲?典例2

某同學利用如圖甲所示的實驗電(1)將電阻箱接144電阻R/

Ω5.010.015.025.035.045.0電壓U

/V1.001.501.802.142.322.45請根據實驗數據在圖乙中作出U-R關系圖象.電阻R/

Ω5.010.015.025.035.045.0電145乙(2)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數為2.00V.乙(2)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數為2.00146利用(1)中測繪的U-R圖象可得Rx=

Ω.(3)使用較長時間后,電池的電動勢可認為不變,但內阻

增大.若仍用本實驗裝置和(1)中測繪的U-R圖象測定某

一電阻,則測定結果將

(選填“偏大”或“偏

小”).現將一已知阻值為10Ω的電阻換接在a、b之間,

你應如何調節滑動變阻器,以便仍可利用本實驗裝置和

(1)中測繪的U-R圖象實現對待測電阻的準確測定?【名師點金】本題考查了替代法測電阻、描繪導體

的U-R關系圖象、誤差分析等知識點.描繪圖線時注利用(1)中測繪的U-R圖象可得Rx=Ω.(3)使147意各點的分布特點,要用平滑的曲線將它們連結起來.

電源內阻增大后,誤差的分析要利用閉合電路歐姆定

律.意各點的分布特點,要用平滑的曲線將它們連結起來.

電源內阻增148丙(2)將電壓為2.00V所對的電流值從圖象中找出,用電阻【規范全解】(1)如圖丙所示.丙(2)將電壓為2.00V所對的電流值從圖象中找出,用電阻149的定義式求電阻.(3)若電源的內阻增大,仍用本實驗裝置和(1)中的圖來

測電阻,會使被測電阻兩端的電壓值偏小,測得的電阻

值偏小.【答案】(1)如圖丙所示(2)20(19~21都算對)(3)偏小改變滑動變阻器阻值,使電壓表示數為1.50V的定義式求電阻.(3)若電源的內阻增大,仍用本實驗裝置和(1150電路故障是理論聯系實際的問題.電路發生故障時,輕

則用電器不能正常工作,重則使整個電路受到損害.因

此由給出的故障現象分析判斷產生故障的原因、找出

故障的位置,是檢查學生學以致用和解決實際問題能力

的有效途徑.掌握電路的知識和規律,是解答此類問題

的關鍵.三、電路故障的分析方法電路故障是理論聯系實際的問題.電路發生故障時,輕

則用電器不151器阻值變化極端化,帶來其他用電器電學量改變得出結

論;二是通過電壓表和電流表檢測結果去分析得出結

論.電路故障問題在現階段有兩種情況,一是用電器或電路

發生斷路故障,另一個是用電器或電路發生短路故障.

電路故障問題有兩種題型,一是通過對動態電路中用電器阻值變化極端化,帶來其他用電器電學量改變得出結

論;二是通1521.常見故障(1)斷路:電路中某處發生斷路,表現為電源電壓不為零

而電流為零.若外電路中任意兩點之間電壓不為零,則

這兩點間有斷點,而這兩點與電源連接部分無斷點.(2)短路:電路中某處發生短路時,表現為電路中電流不

為零但電路兩端的電壓為零.2.故障的分析方法(1)儀器的檢測法1.常見故障(1)斷路:電路中某處發生斷路,表現為電源電壓不153①斷路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與電路并聯,若電壓表有讀數,則該段電路中有

斷路.②短路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與電路并聯,若電壓表示數為零,則該段電路被

短路;若電壓表示數不為零,則該電路不被短路或不完

全被短路.(2)假設法:已知電路發生某種故障,要知道發生在何處,

可用假設法.把整個電路分成若干部分,逐一假設各部①斷路故障的判斷:將電壓表與電源并聯,若有電壓時,

再逐段與154分電路發生故障,運用閉合電路的歐姆定律進行正向推

理,推理結果若與題中給定的物理量現象不符,則此電

路無故障;若推理結果與題中給定的物理量現象符合,

則故障可能發生在這部分電路,以此來確定故障發生的

地方.分電路發生故障,運用閉合電路的歐姆定律進行正向推

理,推理結155

典例3

如圖電路,起初燈泡A和B都能正常發光,后來電路中某個元件發生斷路故障,致使燈泡A比

原來亮一些,燈泡B比原來暗一些,那么斷路的元件是

(

)A.R1

B.R2

C.R3

D.R4

?典例3

如圖電路,起初燈泡A和B都能正常A.R1156【名師點金】本題考查對電路故障問題的分析,在解

答時實際上與動態電路相同,只需把幾個選項試一下就可以了.【規范全解】首先可以肯定D選項錯,因為R4斷路后,

A、B燈都不亮了,不合題意;若R1斷路,電路總電阻必

然增大,總電流減小,R4兩端電壓降低,A燈泡和B燈泡

兩端電壓均要升高,與題意不符,所以A選項錯;若R2斷

路,則總電阻變大,總電流減小,R4兩端電壓降低,R1兩

端電壓升高,流過的電流增大,所以流過R3和B燈泡電

【名師點金】本題考查對電路故障問題的分析,在解

答時實際上與157流減小,B燈變暗,所以燈泡A兩端電壓升高,A燈變亮,

符合題意,所以B選項正確;同理可以分析出,若R3斷路,應該是B燈變亮,A燈變暗,C選項錯.【答案】B流減小,B燈變暗,所以燈泡A兩端電壓升高,A燈變亮,

符合題158考題解構視角拓展高頻考點一:部分電路的歐姆定律電功和電功率考題解構視角拓展高頻考點一:部分電路的歐姆定律1591.(2012年高考·浙江理綜卷)功率為10W的發光二極管

(LED燈)的亮度與功率為60W的白熾燈相當.根據國家

節能戰略,2016年前普通白熾燈應被淘汰.假設每戶家

庭有2只60W的白熾燈,均用10W的LED燈替代,估算出

全國一年節省的電能最接近

(

)A.8×108

kW·h

B.8×1010

kW·hC.8×1011

kW·h

D.8×1013

kW·h1.(2012年高考·浙江理綜卷)功率為10W的發光二極管160

【解析】換用LED燈后,每只燈的功率減小50W,設每

戶每天開燈5個小時,全國約有4×108戶,全國每年節能

約為2×0.05×5×365×4×108

kW·h=7.3×1010

kW·h,最接近

B選項.【答案】B

【解析】換用LED燈后,每只燈的功率減小50W,設每

戶1612.(2011年高考·全國理綜卷)通常一次閃電過程歷時約

0.2s~0.3s,它由若干個相繼發生的閃擊構成.每個閃擊

持續時間僅40μs~80μs,電荷轉移主要發生在第一個閃

擊過程中.在某一次閃電前云地之間的電勢差約為1