2022版科學三年級上冊第二單元《空氣》2-6 第6課：我們來做熱氣球教學課件_第1頁
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教科版小學《科學》三年級上冊《空氣》單元6.我們來做“熱氣球”請你仔細觀察，加熱的到底是什么？加熱的是熱氣球里的空氣我們來做“熱氣球”我們的“熱氣球”“熱氣球”的熱源思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？一端帶有孔的塑料筒怎樣組合這些材料，讓“熱氣球”升空？在下圖中畫出塑料筒和“熱氣球”的位置實驗方法與注意事項操作注意事項：1.輕聲交流，注重合作。2.認真操作，注意安全。3.仔細觀察，及時記錄。解釋“熱氣球”的升空現象“熱氣球”比較癟加熱前：加熱后：“熱氣球”膨脹了膨脹后的空氣微粒往上升，帶動了“熱氣球”解釋“熱氣球”的升空現象科學資料卡熱氣球通過自帶的加熱器來調整氣囊中空氣的溫度，達到控制氣球升降。在加熱過程中，空氣受熱后，空氣微粒之間的距離不斷變大，體積膨脹了，從而變輕使得熱氣球不斷上升。認識孔明燈思考：孔明燈為何能持續飛行？視頻：燃放孔明燈存在安全隱患

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