力安徽機電職業技術學院《Pro/E》課程設計說明書U—-|系部:數控工程系班級：計輔3102班姓名：陳杰班級序號：23指導老師：汪炳森2012年05月25日序言一、課程設計名稱Pro/E應用實訓-電風扇設計二、課程設計目的1、了解Pro/E4.0軟件基本功能特點；2、了解三維CAD基本技巧和方法及典型操作流程；3、熟練掌握基本3D繪圖方法和簡單零件的設計方法；4、掌握零件裝配方法和了解機構仿真步驟和方法；三、課程設計內容及要求1、自行設計一個組合件（電風扇），在創建零件時需要用到一些基本特征（拉伸、旋轉、掃描、混合、掃描混合、螺旋掃描特征等，以及工程特征（孔、殼、肋、拔模、倒圓角、倒角特征等）。2、零件結構設計；3、組合件中零件間約束類型和“連接條件”分析及確定，組合件創建，4、課程設計說明書。目錄第一章零件的設計一、后外殼設計二、前外殼設計三、轉軸的設計四、扇葉的設計五、輔助扇葉的設計六、扇葉固定塊的設計七，輔助扇葉外殼固定塊八，手柄的設計第二章、組裝零件一、后外殼的組裝二、轉軸的組裝三、扇葉的組裝四、組裝扇葉固定塊五、組裝前外殼六、組裝輔助扇葉七、組裝固定塊八、組裝手柄第三章、小結第一章.零件設計一.后外殼設計。電風扇的后外殼設計比較簡單，用到的命令主要有草繪、拉伸、倒圓角，陣列，抽殼等命令。1.草繪進行拉伸選取畫好的草繪進行拉伸，設定高度為20mm進行倒圓角選取上圓線進行倒圓角設置半徑為8抽殼選取抽殼表面向里抽殼厚度為2.陣列.....切除等命令

二?前外殼設計。前外殼的設計和后外殼用到的命令差不多主要有草繪、拉伸，倒圓角，旋轉，抽殼，陣列。厚度是20，其中大徑360cm，小徑315結果如圖所示：

三、轉軸的設計。在風扇的轉軸的設計過程中用到的命令有草繪、拉伸其過程相當簡單。轉軸的形狀如圖所示：

五、扇葉的設計。扇葉的設計過程與書上的扇葉繪圖過程差不多，所用到的命令有草繪、旋轉、拉伸曲面、曲面的合并、陣列等。其主要的步驟如下：中心圓柱的繪圖過程用到的命令是草繪、拉伸，其圖形如下扇葉的繪制扇葉的繪制過程先進行輔助平而的繪制，然后在進行扇葉而拉伸曲面，最后進行曲面的合并。形成的圖形如下圖完成扇葉利用陣列命令陣列扇葉起最后的圖形如圖六、輔助扇葉的設計。陣列等。設計過程中所用到的命令有拉伸、掃描、切除、陣列等。其主要內容如下。外圓圈的繪制，利用的是草繪兩個圓進行拉伸，兩圓直徑大

小分別是290、280，然后進行拉伸完成。其圖如下圖頂圓柱的繪制，也是利用的拉伸，完成圖形如下圖:斜齒的繪制其利用的是草繪、掃描、陣列。在繪制過程中先進行草繪曲線，在選取該曲線進行掃描，最后選取完成的掃描進行陣列。4.完成圖形其完成的圖形如圖六.風扇葉固定塊固定塊的繪制是在外殼的基礎上鉆孔，其完成的圖形如圖七.輔助風扇外殼固定塊:繪制結果如下圖八.手柄設計第二章、組裝零件后外殼的組裝添加外殼其設置如下圖完成的圖形如圖、轉軸的組裝添加轉軸其設置選取后外殼大徑的中心與轉軸的中心對齊，米用銷釘連接的方式。在使轉軸的底面和后外殼的底面對齊。曾'放置移動屈性%狀態:完成連接定義。Hlx銷釘組裝的結果如圖

選取了三、扇葉的組裝添加扇葉，使其中心圓孔而與轉軸面對齊，其中心軸與支干中心軸對齊。其組裝的圖如下圖0在其它零件上部過海統或邊.L［用戶轂故置移動屬性X%狀態:完成連接定義。選取了三、扇葉的組裝添加扇葉，使其中心圓孔而與轉軸面對齊，其中心軸與支干中心軸對齊。其組裝的圖如下圖0在其它零件上部過海統或邊.L［用戶轂故置移動屬性X狀態.完全約束色回II0X模型樹IZP.ASMS32.PRTqS34.PRT四、扇葉固定塊組裝在組裝扇葉固定塊組裝需要設置為剛性組裝。其組裝的結果如圖：五、組裝前外殼其組裝過程與前面的組裝相似。其組裝后的圖形如圖所示：酉。在其它毒件上選取對齊輔爨邊.I8|迭取了2項（全部廠度?I.[用戶定義▼][◎又拼▼]一二云二已，X狀態:完全約束II敏蓋移動屬性贈刑Ari▼回-

六、組裝輔助扇葉在組裝扇葉是也應該使用銷釘的組裝，其組裝結果所示:?$>?$>W其它零件上部E輔茲g-區，曲~|X?掘移動屬性?選瑕了Z項I全部二~X彳假完成連接定義。回國IIisx菁兜國模型樹沛▼目，回ZP.ASM:-□S32.PRTqS34.PRT:□0S36PRTnS35,PRT'??□|s3i.PRfl七、組裝輔助扇葉固定塊組裝方法與前面組裝外殼2相似，最后組裝完的圖形如圖所示|傳|[由陶性?I[◎對齊,I」狀態:部分約束由畫II叵I、放蚩移動一屬性1°兜E模型樹gZP.ASMS32.PRTbS34.PRTI?>S36.PRT^sss.prtS31.PRTFsws.p'Rij手柄的組裝操作方法和上面類似:

,II◎對齊II屬性,II◎對齊II屬性中WM它零件上透昉g線或邊.|用戶定義放置移動|?迭取了2項|全部二|X狀態:完斟束占國II[5X通過這次的課程設計，我系統的把Proe學習了一遍，對這個軟件更加熟悉，但還