教師招聘考試題庫《游戲活動與指導》試題預測最新版(二)1、單選題

兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內心，盡情顯露內在的潛力，說明了兒童游戲是_____

A:自發自愿的

B:自由自在的

C:愉快的

D:充滿幻想和創造的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自發自愿是指兒童自己組織游戲、選擇游戲內容等，自由自在是指兒童在游戲中可以自由表達自己想法和情感。所以選B更正確。

2、單選題

下列屬于按認知劃分的游戲階段的是_____

A:獨自游戲階段

B:平行游戲階段

C:象征性游戲階段

D:合作游戲階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒游戲按照認知劃分，分別為練習性游戲階段（0～2歲），象征性游戲階段（2-7歲），規則游戲階段（7~12歲），故選C。

3、單選題

角色游戲過程中，教師介人時機不當的是_____

A:當幼兒在游戲中出現問題或困難時

B:當幼兒全身心投人游戲，興趣正濃時

C:當游戲需要給予提升時

D:當教育目標需要在游戲中完成時

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒角色游戲中，教師指導必須根據幼兒的發展情況和游戲的線索，在幼兒遇：到困難或問題時，游戲中幼兒的經驗需要提升時，游戲中出現教育契機，教師可以達成教育目標時，教師必須介入游戲。如果在幼兒全身心投入時，教師不應該介人打擾幼兒的游戲，故選B。

4、單選題

3-6，7歲幼兒游戲的典型特征是_____

A:練習性

B:發展性

C:象征性

D:表演性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：3~6、7歲是幼兒象征性游戲的高潮期。

5、單選題

在幼兒園內，教師采用游戲的形式開展相應的教育活動，這是_____

A:教育活動游戲化

B:游戲活動教育化

C:游戲活動系列化

D:游戲活動教學化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：游戲是幼兒的基本活動，所以在幼兒園中所進行的教育活動都要以游戲的形式進行，所以是教育活動游戲化。

6、單選題

以下不屬于教師介入游戲的形式的是_____

A:平行游戲

B:指導游戲

C:合作游戲

D:旁觀游戲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：旁觀游戲不屬于教師介入幼兒游戲的形式。

7、單選題

兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為_____

A:規則游戲

B:結構游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：表演游戲是兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。''

8、單選題

家長根據兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是_____

A:練習手的抓握和帶響的可活動的玩具

B:練習行走和手的操作的玩具

C:發展智力的和練習手的技能的玩具

D:成型的玩具和一些文字、數字的材料等

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：4~5歲兒童手的動作已基本完善，此時更應該為兒童提供一些有關文字、數字的操作材料。

9、單選題

下列結束角色游戲的方式不適當的是_____

A:“現在時間到了，該下班了”

B:“沒看好病的病人請明天再來吧”

C:“時間到了，游戲結束，老師要收玩具了”

D:“請還沒賣完東西的售貨員明天再來”

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒角色游戲中，教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結束游戲，同時對第二天的游戲保持積極愉快的期待，結束游戲的時機應該是幼兒情緒尚未低落前，再玩就會進入倦怠的時候。一般情況下，教師可以用游戲中的情節或線索結束游戲，避免生硬地結束，故選C。

10、單選題

下列不能體現幼兒游戲自主性的含義的是_____

A:幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”

B:游戲活動體現了幼兒的直接需要

C:教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做

D:游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒游戲自主性的含義是：第一，由情感沖動引起的，是“我要玩”；第二，需要與本能直接相連，體現幼兒的直接需要；第三，游戲過程絕對自控，不服從外部的要求。因此，根據自主性的含義，本題中第三個選項是錯誤的，本題的正確答案是C。

11、單選題

下列不屬于游戲的本質特征的是_____

A:游戲是內在需要的自愿活動

B:游戲是“日常生活”的表征

C:游戲富有選擇性的自足樂趣

D:游戲有無規則并不重要

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：游戲的基本特征有四點：游戲是內在需要的自愿活動，是“日常生活”的表征，富有選擇性的自足樂趣，是有規則的活動，因此第四個選項是錯誤的，本題的正確答案是D。

12、單選題

教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創造性，教師加人幼兒正在進行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于(

)中介人的方式。_____

A:平行游戲

B:合作游戲

C:指導游戲

D:控制游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干描述教師加人游戲中，讓幼兒掌握游戲的進程，屬于合作游戲。

13、單選題

美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應_____

A:尊重兒童的個性

B:讓幼兒感受游戲帶來的快樂

C:重視兒童游戲的實用價值

D:重視兒童的主動操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒游戲中經過主動操作才能有更深刻的認識。

14、單選題

教師對幼兒游戲的指導必須以(

)為前提。_____

A:發揮幼兒的自主性.

B:保證幼兒游戲的特點

C:保證游戲的目的性

D:實現游戲的多樣化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：游戲是幼兒生活的主要內容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發展的障礙。

15、單選題

下列有關表演游戲的說法，正確的是_____

A:是幼兒按照自己所熟悉的經驗，以周圍真實生活為游戲內容的來源

B:以虛構的童話故事等作為游戲內容的來源

C:是在教師的組織下，嚴格按照故事、童話的情節、語言進行表演的

D:游戲是以演給他人看為目的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：表演游戲是幼兒根據故事或者童話等文學作品的內容和情節，通過扮演角色，運用語言、動作和表情進行表演的一種游戲形式。因此，表演游戲是有藍本的，不是按照自己的生活經驗進行，可以對故事進行創編，以自娛自樂為主要目的，故選B。

16、單選題

認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是_____

A:預演說

B:剩余精力說

C:復演說

D:松弛消遣說

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：哲學家KarlGroos認為，游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能。游戲的目的就是提供兒童一種安全的方法，幫助他們去預演成人生活所需要的本能。即游戲是兒童對未來生活的預演。

17、單選題

“娃娃過家家”屬于(

)游戲。_____

A:結構游戲

B:角色游戲

C:表演游戲

D:智力游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

18、單選題

幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的是_____

A:規則游戲

B:結構游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：角色游戲是幼兒根據自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地表現其生活體現的游戲，故選C。

19、單選題

一個幼兒在洗澡的時候故意用手擊水，把水濺得到處都是，也弄濕了媽媽的衣服，媽媽越是呵斥，該幼兒越是使勁地擊水。該幼兒的游戲行為屬于_____

A:探索動作

B:象征動作

C:嬉戲動作

D:角色扮演

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：探索動作是通過視覺、聽覺、觸摸等探索事物與事物之間的關系以及事物的變化與自己動作之間的關系。象征動作是指在表象作用支配下的想象性虛構性動作，例如把一只碗當帽子。嬉戲動作是指故意做“壞事”或用某種動作來取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質。角色扮演是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態度進行模仿的動作。

20、單選題

小明在積木角以積木搭建高速公路，小英則在一旁利用積木玩辦家家酒游戲，根據帕頓的社會性游戲分類，小明和小英的游戲行為屬于_____

A:獨立游戲

B:規則游戲

C:平行游戲

D:合作游戲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小明和小英各玩各的，所用玩具一樣，各自的游戲內容沒有聯系，也沒有互動行為，屬于平行游戲。

21、單選題

幼兒在結構游戲中，由獨立一個人搭建積木轉變為與其他同伴聯合搭建，這樣體現了幼兒的_____

A:社會性發展水平

B:運用材料的水平

C:概念發展水平

D:創造水平

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童與其他同伴聯合搭建體現了兒童的合作意識，這是兒童社會性發展水平的體現。社會發展是兒童在人際交往過程中個體心理特征與能力的發展。

22、單選題

0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現自己的能力。這是_____

A:感官游戲

B:機能游戲

C:規則游戲

D:象征游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：機能游戲也稱實踐游戲、練習游戲。0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現自己的能力。

23、單選題

教師根據教育教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為_____

A:規則游戲

B:結構游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：規則游戲是教師根據一定的教育目的，按照一定的目標設計的游戲，其他的游戲和規則游戲的劃分不是同一個維度。規則游戲是從游戲的結構劃分的游戲類型，結構游戲、角色游戲、表演游戲是從游戲的內容劃分，故選A。

24、單選題

對于0~3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有_____

A:手工、繪畫材料

B:用手穿的大木珠

C:色彩鮮明的小球

D:不倒翁、撥浪鼓

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

25、單選題

關于為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是_____

A:嬰兒玩具應高檔化

B:廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒的游戲材料

C:應根據嬰兒年齡特點選擇玩具

D:給嬰兒選擇的玩具越小越好

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒游戲的玩具要符合嬰兒年齡的特點，玩具不一定要高檔化，也可以利用一些廢舊物品制作，但是不能太小，例如扣子，容易有危險。

26、單選題

幼兒在一起玩，彼此之間有交談，彼此之間有自己玩的主題，每個人的主題皆是獨自的，這是屬于(

)形態。_____

A:單獨游戲

B:聯合游戲

C:平行游戲

D:合作游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童和同伴一起做游戲，時常發生許多如借還玩具、短暫交談的行為，但還沒有建立共同目標與分工，仍以自己的興趣為中心，此時處于聯合游戲階段，主要出現于3~4歲兒童中。

27、單選題

下列不屬于角色游戲的是_____

A:“娃娃家”游戲

B:“看醫生”游戲

C:“逛商場”游戲

D:“造城堡”游戲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：造城堡屬于建構游戲。

28、單選題

角色游戲中幼兒從獨自游戲發展為平行游戲，主要反映了幼兒的_____

A:認知發展水平

B:社會性發展水平

C:情感發展水平

D:身體發展水平

參考答案:B

本題解