中班繪畫活動方案第1篇：中班幼兒繪畫活動方案

“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽

一、活動意圖：

我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的感愛好，基于此我園決定開展這次的“童心畫世界”繪畫比賽

二、活動時間：20xx.11.28

三、活動地點：連江縣新小星星幼兒園

四、活動主題：：“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽

五、活動準(zhǔn)備：橫幅、評分表、橘子等

六、活動人員安排：

1.主持人：葉守平

2.評委：黃玲希、周愛清

3.拍照：楊玲玲

七、活動過程：

1.主持人講話

2.集體表演

3.賽前規(guī)則說明：

（1）寧靜的進(jìn)行繪畫

（2）用油性筆進(jìn)行繪畫

4.在音樂的背景下自主進(jìn)行繪畫

八、獎項設(shè)置：

每一組分別設(shè)一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。

第2篇：中班繪畫活動

幼兒園中班美術(shù)教案：水中的魚

設(shè)計意圖：

⒈對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于中班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平不再是涂色的水平，他們會嘗試用點、直線、弧線對作品進(jìn)行裝飾。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少閱歷。

2.中班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí)，了解一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的閱歷內(nèi)化到自身的繪畫中。

⒊對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。”線描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發(fā)現(xiàn)其特點和美感。其次，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo)，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各樣、形態(tài)各異的魚兒。

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識各種不同的魚兒，了解魚兒的形態(tài)特征。

2．能大膽想象自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫作。

3．嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、制造美。活動重點：能大膽想象自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫作。

活動難點：嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、制造美。活動準(zhǔn)備：形態(tài)各異的魚兒圖片、繪畫紙、水彩筆

活動過程：

開始部分

一、播放海洋世界的視頻，引導(dǎo)幼兒了解不同的魚兒的特征。

二、欣賞圖片（播放幻燈片），觀察各種魚兒形態(tài)特征。

1、師：瞧！我們今天見到的這些魚兒，它們有什么不一樣嗎？（鼓舞幼兒觀察各種魚兒的不同特征）

2、師：你們仔細(xì)看看，它們長得什么樣子啊？它們的頭是什么樣的？尾巴是什么樣的？背上的花紋和圖案是什么樣的？

（引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察各種魚兒的裝飾圖案和不同特征）

小結(jié)：每種魚兒都跟別的魚兒長得不一樣，形狀、顏色、花紋都不同，有用方式也不一樣，真是有趣極了！

基礎(chǔ)部分

三、老師與幼兒愉快玩音樂游戲“小魚”(歌曲附后)

1．師引導(dǎo)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

2．師引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動。

游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。

(評析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)他們對活動的愛好。)

四、引導(dǎo)幼兒互相討論魚兒的各種表情。

1．孤單發(fā)愁時的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落??)，老師示范1-2種表現(xiàn)形式。

2．快樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾??)，老師示范1～2種表現(xiàn)形式。

(評析：老師根據(jù)孩子講述的表情動作進(jìn)行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實在，便于孩子接受。)

五、提出要求，引發(fā)作畫欲望

師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(海水、水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡??)鼓舞幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。可以突出形態(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個游戲情景。

(評析：幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)閱歷，老師對水中美麗背景的語言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)

七、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)老師鼓舞幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。結(jié)束部分

八、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓舞幼兒用動作表現(xiàn)自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

(評析：活動首尾照應(yīng)，無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，老師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實體驗。整個活動活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機結(jié)合起來，引導(dǎo)幼兒從動作和色彩中感知了美，制造了美。)

兒歌：小魚

一條魚，水里游，

孤孤單單在發(fā)愁。

兩條魚，水里游，

搖搖尾巴點點頭。

三條魚，水里游，

快快樂樂做朋友。

第3篇：中班繪畫活動

中班繪畫活動《花兒朵朵》

活動目標(biāo)：

1,觀察花的顏色，懂得用相近的顏色描繪花

2,學(xué)習(xí)用從里到外或從外到里，由深到淺層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩3,在繪畫中感受花朵漸變的美

活動準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：白板筆，彩色筆（人手一份）實物花

2.閱歷準(zhǔn)備：已學(xué)會花的簡筆畫

活動過程：

1．出示實物花，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵顏色的變化

“今天老師給你們帶來一捧花，大家看看它的顏色是怎樣的？有沒有完全一樣呢？”

2.逐步演示涂染顏色的步驟

（1）比一比，感受有顏色的變化的花更美

“這兩張圖，你們覺得那張更美，為什么？”

（2）教會幼兒初步感知什么是相近色

（3）老師示范，重點演示用相近色層層涂染，使花朵有漸變色彩

3.提出要求：

（1）作畫前，想想自己要用哪些顏色漸變花朵，至少兩種顏色

（2）涂染顏色時，盡量涂在線條里面，保持畫面干凈

（3）寧靜作畫

4．幼兒作畫，老師指導(dǎo)

（1）觀察情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用相近的顏色層層涂染的方法表現(xiàn)花朵的顏色變化

（2）指導(dǎo)畫完的的幼兒，可以為花朵進(jìn)行添畫（如：葉子，樹枝）

（3）提醒幼兒保持畫面干凈，寧靜作畫

5.作品展示，溝通閱歷

（1）請幼兒相互點評，選出畫得比較好的作品，說說好在哪

（2）請被選出來的幼兒示范涂染，溝通閱歷

第4篇：中班親子繪畫畫活動方案

中班慶六一親子繪畫活動方案

活動目標(biāo)

1.通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。

2.幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到進(jìn)展。

3.初步掌握粘貼、折剪的基本技能，進(jìn)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。活動準(zhǔn)備

家長提前準(zhǔn)備好所需要的東西。幼兒園提供剪刀，棒棒膠，雙面膠，油畫棒，彩筆，素描紙，紙盤，皺紋紙，海綿紙，卡紙。并且分好組。

活動流程

一、老師交代親子手工活動意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，進(jìn)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進(jìn)感情。

二、講解制作方法，進(jìn)行制作

1.不同的畫，有不同的粘貼方法。共分為9各組（皺紋紙粘貼畫，蛋殼粘貼畫，廢舊物品的重新利用，紙杯大變身，海綿紙剪貼畫，親子繪慶六一活動的主題畫，紙盤畫）。開拓家長及幼兒的思路。2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。家長幫助幼兒一起制作，讓幼兒了解不同畫的制作方法。

三、手工完成并展覽

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受欣賞不同繪畫的制作方式，和同伴比較，溝通。及親子制作帶來的快樂。

活動反思

在這次活動中，家長都非常樂觀地參加，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進(jìn)行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的進(jìn)展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參加的比較少。值得提出的是，在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培育了孩子講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

20xx年5月23日

第5篇：中班美術(shù)活動：倒影(繪畫)

中班美術(shù)活動：倒影（繪畫）

1.學(xué)習(xí)用折疊印畫的技巧來表現(xiàn)倒影。

2.欣賞、感受倒影之美,大膽運用水粉色彩表現(xiàn)。

（一）閱歷準(zhǔn)備:幼兒對倒影有初步的了解,實地感受過倒影的美、幼兒有一定的水粉繪畫基礎(chǔ)。

（二）材料投放:大排刷、小號排筆、各色水粉顏料、清水、黑色卡紙、抹布、筆架、展板等。

一、欣賞圖片,激發(fā)幼兒的愛好。

（一）播放數(shù)字資源《美麗的倒影》,引導(dǎo)幼兒欣賞、感受倒影之美。提問:這些照片是在哪里拍的?是什么時候拍的?你是從哪里看出來的呢?看完照片你有什么感覺?小結(jié):美麗的景色倒映在水中,形成了奇巧的藝術(shù)效果。景色本身很美,就連它們映在水中的倒影也很美!

二、學(xué)習(xí)折疊印畫的繪畫技巧,表現(xiàn)水中倒影。

（一）引導(dǎo)幼兒討論:怎么畫才會有倒影呢?

（二）老師示范折疊印畫的技法,并交代注意事項。將卡紙對折后攤開,在折痕的上半部作畫。

用小號排筆取適量的顏料,大膽表現(xiàn)景色的絢麗色彩。大排刷蘸取清水,快速在卡紙折痕的下半部刷滿。

沿著折痕再次對折卡紙,輕輕按壓后打開。

三、幼兒自由創(chuàng)作,老師觀察指導(dǎo)。

交代要求:繪周的時候要注意畫面的構(gòu)圖和諧,景物或建筑要有高有低,不歌畫得滿滿的。

四、欣賞與溝通。

將幼兒作品展示在展板上,引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,再一次感受倒影之美。

第6篇：親子繪畫活動方案繪畫活動方案

親子繪畫活動方案繪畫活動方案

親子繪畫活動方案一

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培育孩子\"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境\"的意識，傳遞共建\"延安是我家，環(huán)保靠大家\"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一\"親子美工\"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：\"美麗家園快樂成長\"二、活動對象：各班幼兒和家長

三、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝\"六一\"系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準(zhǔn)備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細(xì)則：

1、參賽畫紙規(guī)格：a2、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地，進(jìn)入時需看活動規(guī)則。4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以\"勤儉節(jié)約，變廢為寶\"為主。

5、進(jìn)入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按班級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

親子繪畫活動方案二

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長。

活動目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美妙過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準(zhǔn)備：1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動的參加對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!(3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開劃傷。活動結(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，樂觀配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。

親子繪畫活動方案三

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的情感，體驗自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培育孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的情懷，傳遞共建“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”的理念。

一、親子繪畫主題：“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”