Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000095183StartFragment:0000000127EndFragment:00000951652021年遼寧省朝陽市統招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.以下屬于文學研究會的作家是（）

A.徐志摩B.朱自清C.丁玲D.巴金

2.被人告發私改作國史，戴罪入獄的是（）

A.司馬遷B.班固C.班彪D.司馬相如

3.魯迅小說《風波》的線索是（）

A.辮子事件B.趙七爺的竹布長衫C.九斤老太的嘮叨D.張勛復辟

4.《再別康橋》的藝術特征不包括（）

A.音樂美B.建筑的形式美C.凄婉纏綿D.風格洗練清麗

5.下列作品屬宋代作家的有（）

A.《歸園田居》B.《無題》C.《書憤》D.《短歌行》二、填空題(5題)6.____在《贈與今年的大學畢業生》中提出大學生畢業后容易遇到兩方面的墮落：一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望，二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求

7.在《鄭伯克段于鄢》中，多行不義必自斃指的是____

8.清初學者陸隴其稱《____》：其文章之奇足以娛人耳目，而其機變之巧足以壞人之心術

9.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）：____，____，如今有誰堪摘

10.____，千里空收駿骨。《賀新郎·同父見和再用韻答之》

三、判斷題(5題)11.巴金《秋夜》一文寫人抒情的總體特點是通過現實來描寫魯迅形象，抒發對魯迅無限崇敬的感情（）

A.否B.是

12.張若虛、賀知章、張旭、楊炯合稱吳中四士（）

A.否B.是

13.《關山月》一詩以月貫串全篇，以抒情言志（）

A.否B.是

14.《我與地壇》一文在很多地方成功地運用了象征、類比手法與排比句式（）

A.否B.是

15.《鄭伯克段于鄢》一文中的隧而相見運用了細節描寫的手法（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.分析《前赤壁賦》一文中清風、明月、江水三種景物與抒情、說理的關系

17.《詩經·衛風·氓》中桑之未落，其葉沃若一句，有何比興意義？

五、閱讀理解(2題)18.作者為什么說在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的？

19.下列對文章有關的內容的理解與分析，不正確的一項是（）

A.全文圍繞一個諫字展開記述，形式上是在敘事，實際上重點是在記言

B.本文通過記述，表現了召公的政治遠見，揭露了周厲王殘暴、腐朽而又虛弱的反動本質

C.本文第三段寫厲王弭謗而喜

D.民之有口也，猶土之有山川也，財用于是乎出一句運用了比喻的修辭手法

六、現代文閱讀(2題)20.閱讀下文，完成第27—29題。

家園落日

很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。

我想起到過的許多地方，見過的各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進了地里。

看大海落日是在美國。或許因為是別人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。

當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進了太陽。馬駝著馱子。老農因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。

我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野上的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！

（有刪改）

文章題為家園落日，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是什么？

21.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達了什么觀點?

參考答案

1.B

2.BB班固認為父親班彪續補《史記》所作的《后傳》不夠翔實，于是廣搜史料，進行續寫，被人告發私改作國史，戴罪入獄。漢明帝得知原委后予以開釋，并詔命其為蘭臺史令并撰寫《漢書》

3.A《風波》一文主要是圍繞辮子事件來反映辛亥革命后農民的愚昧麻木的，故全文線索是辮子事件

4.C《再別康橋》的藝術特點鮮明：其一是風格洗練而清麗；其二是詩體具有內在的音樂美和外觀的建筑美

5.C《歸園田居》作者陶淵明是東晉詩人；《無題》的作者李商隱是晚唐詩人；《短歌行》作者曹操生活于東漢末年

6.胡適

7.共叔段

8.戰國策

9.滿地黃花堆積

10.汗血鹽車無人顧

11.N巴金的《秋夜》以夢境貫穿始終，借助夢境的虛幻性，使魯迅形象得以重現

12.N×楊炯是初唐四杰之一，吳中四士為張若虛、賀知章、張旭、包融

13.Y

14.Y

15.Y

16.這篇文章成功地描寫了清風、明月、江水三種景物，對抒情和說理都起了重要的作用。第一段是借景物描寫抒情。如清風徐來，水波不興月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。清風、明月、江水構成一個優美的意境，置于這種意境中，使人們自然而然地產生了遺世獨立、羽化登仙的感受，從而抒發了作者與自然合而為一的快樂心情。第四段是借景說理。如江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，自然之美，是人們天然的朋友，是造物者對人的恩賜，人們可以盡情地享用它。誰也無法否認這是人的幸福，從而使主人所主張的人們應該快樂地生活的觀點有了無可辯駁的力量

17.比喻女子的年輕貌美和初婚時的幸福

18.因為他們都將自己心愛的東西犧牲掉就為了給對方送上最理想的禮物，實際上是向對方送上一顆最真誠的心

19.CC本文