萬圣節活動策劃合集十五篇萬圣節活動策劃1一.活動背景萬圣節是是西方人的三大節日之一，也是俗稱的西洋鬼節，依照西方人的傳統，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個習俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。杰克原來是個惡名昭彰的醉漢與騙子，他與魔鬼訂約，卻又欺騙魔鬼。等杰克死后，天堂不收他，而地獄也拒絕他，因此魔鬼送他一盞鏤空的甘藍燈籠，以照亮寒冷的黑夜。后來因為愛爾蘭人移民到美國，發現番瓜比較盛產，因此才改為番瓜燈籠，而番瓜燈籠也就成了萬圣節家家戶戶必備的擺飾。目前，百貨業市場，各家百貨、購物中心的購物節、周年慶、活動已進入起跑狀態，市場買氣節節升高。大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。作為SHOPPINGMALL，＂潮流所向＂的經營理念，年輕時尚化的客群，勢必更要求我們做好商界時尚的領導頭軍。舉辦奇制勝的各類活動則是維護品牌形象的最有力的保證。配合20xx萬圣節的到來，我們將開展不同其它商場的形象活動，以此為點，吸引時尚人群的關注和參與，在保證品牌形象的同時提升商品銷售。二.活動擬定1.活動主題：找個理由樂樂——20xx瘋狂萬圣節搞怪大行動2.活動時間：xx月xx日——xx月xx日3.活動內容活動一：主題：找個理由樂樂感受瘋狂萬圣節時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚間：18：00至閉店內容：活動期間，當日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節鬼鬼禮品一份（價值30元萬圣節禮品）；當日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節特級禮品一份（價值50元萬圣節禮品），每張單張小票限送一份。分工：1.企劃部：負責整體活動的廣告宣導、活動的協調執行與監督；2.行政部：負責采購萬圣節禮品各100個交給企劃部（禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）3.財務部：活動期間，向收銀員傳達活動內容，監督收銀員掌握活動內容并及時向顧客介紹活動信息。4.經營部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播；負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間禮品的發放工作；在第四聯小票及電腦小票上加蓋＂販促1號章＂，將第四聯保留做帳備查同時登記顧客資料；5.各樓層：向營業員傳達活動細則，并及時檢查，保證向顧各正確的傳達活動內容。活動二：主題：瘋狂萬圣節搞怪大行動時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚間：18：00至閉店內容：1.凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節裝扮，都可參加搞怪大行動；2.工作人員做萬圣節裝扮，帶領小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；3.凡活動期間內進店的小朋友只要有萬圣節裝扮，都可以得到各層值班臺和三層客服臺贈出的糖果；4.工作人員（著萬圣節裝扮）并幫活動期間內進店的小朋友做萬圣節化妝。店內陳列要求：于一樓風水球處進行萬圣節裝飾于一樓北門外入口處周圍放置南瓜擺飾、巫婆掃把擺飾等分工：1.企劃部：負責活動的組織、宣傳并進行店內陳列的設計與擺設；2.行政部：負責小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節服飾、糖果的采購并轉交經營部；3.經營部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播；負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲4.保安部：負責活動期間的安全工作。活動三：主題：瘋狂萬圣節鬼怪表演晚會時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日晚間21：00—22：00地點：北門外主持：xxx活動分工：企劃部：負責聯系演出公司進行萬圣節個性表演內容的設計，設計活動背景，并協調組織本活動；工程部：負責舞臺的搭建、音響的到位；保安部：負責活動現場的安全工作；行政部：負責采購冷火焰兩組、4個手筒禮花。廣告宣傳跟進雙休日促銷廣告。萬圣節活動策劃2情境目標：健康：1.感受南瓜節歡樂的氣氛。2.通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。探索：1.能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。2.能用普通話講出南瓜明顯的特征。表現：1.在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。2.能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。二.情境活動1.親親南瓜涉及領域：健康、探索2.x吃南瓜涉及領域：健康、表現3.幸福分享涉及領域：健康、表現4.摘南瓜涉及領域：健康、探索5.南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索三.區域活動1.南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。2.南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。活動提示：●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。3.南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。活動提示：●激發幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。4.做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。活動實施：●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自身做請柬。并出示老師做的一張。●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自身的標記圖。5.快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。活動提示：●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。四.資源鏈接：1.主題的產生：最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著很多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節》這一主題活動。2.活動反思：抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。“快樂的南瓜節”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養幼兒活潑開朗的性格推動了幼兒身心和諧發展。3.故事：童話《x吃南瓜》有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。”青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有很多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。萬圣節活動策劃3活動目的：萬圣節是西方的“鬼節”，和我國的中元節有一拼，不過萬圣節更重視惡搞，更熱鬧。今年萬圣節(20xx年XX月31日)正好是星期五，星期五.星期六.星期天三天相連，就相當于一個小長假，無論電商還是實體店絕不會放過這個借節造勢短期促銷的良機。為搶占市場先機，我超市另辟蹊徑在萬圣節期間推出了一系列“鬼點子”促銷活動。旨在提升顧客的新鮮感，調動“70”“80”“90”后顧客的購買熱情，發掘潛在的年輕顧客群。主題：找個理由樂樂感受瘋狂萬圣節時間：XX年XX月28日—XX月31日晚間：18：00至閉店內容：活動期間，當日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節鬼鬼禮品一份(價值30元萬圣節禮品);當日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節特級禮品一份(價值50元萬圣節禮品)，每張單張小票限送一份。分工：1.企劃部：負責整體活動的廣告宣導、活動的協調執行與監督;2.總務課：負責采購萬圣節禮品各100個交給企劃部(禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)3.財務股：活動期間，向收銀員傳達活動內容，監督收銀員掌握活動內容并及時向顧客介紹活動信息。4.營運部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間禮品的發放工作;在第四聯小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”，將第四聯保留做帳備查同時登記顧客資料;5.各樓層：向營業員傳達活動細則，并及時檢查，保證向顧各正確的傳達活動內容。萬圣節活動策劃4活動背景：每年的XX月31日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋!”的游戲，手里拿著許很多多的糖果，透過Cosplay化裝舞會，孩子們一起體驗有趣的萬圣節活動吧!活動目的1.使學生了解萬圣節的由來和時間。2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。3.體驗萬圣節的歡樂氣氛。活動時間：20xx年XX月28—XX月1日活動形式：以班級為單位開展系列活動：如：手工制作、班級party，萬圣節當日參加全園性的party活動對象：全園幼兒及教師，也可邀請2—3名家長參與活動地點：1.班級2.操場3.小區巡游(如遇下雨活動以年級為單位，分批在舞蹈室開展)萬圣節活動策劃5方案一：一，萬圣節的由來在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節。大家都知道，在萬圣節期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trickortreat".現在的萬圣節流傳到了今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成為了孩子們的一個節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。二，萬圣節活動目的透過halloween節日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，并借由節日活動讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過聽、說、玩等多種方式提升孩子的溝通能力，加強孩子的獨立性及社交能力。三，活動準備工作1，萬圣節活動的背景音樂2，萬圣節活動的周邊宣傳物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣傳折頁，水牌等。3，萬圣節相關的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。4，現場服務人員的道具服，例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。四，游戲活動細則1，誰是吸血鬼?(鍛煉孩子的觀察能力)場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會中，準備危害人群，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人群中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡中，維護世界的和平!游戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，準備好后，五人同時朗讀詩歌，讀一句話后主持人提問，“誰才是有牙齒的'吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。2，白雪公主與七個小矮人(鍛煉孩子的勇氣)場白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!游戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內猜對的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為獎勵。3，調皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協調能力)場白：女巫又在萬圣節來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個神奇的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個神奇的蘋果就會蘇醒，可是這個蘋果非常的調皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!游戲方法：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動人員打扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎勵。4，你說我猜(鍛煉孩子的思維能力)場白：金牌家庭，你說我猜!游戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許出現提示板上的關鍵字，，由參加的小朋友通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，游戲時間內正確最多的為本游戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓勵。5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力)場白：甜蜜的邪惡，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!游戲方法：服務人員扮成各種萬圣節的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會場，現場所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員準備好各種問題，提問前來要糖的小朋友，回答對問題的小朋友就可以獲得服務人員手中的糖果做為獎勵，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的智慧小明星，將獲得活動方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。方案二：一.活動目的：1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設不錯的人文環境，提供不錯的英語學習氛圍。2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。※萬圣節活動要求說明1.活動方案：請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。二.活動時間：XX月29日(星期五)或XX月31日(星期日)三.活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)四.活動對象：全園小朋友及家長五.活動方式：親子活動六.美語含量：保證3/4美語含量七.活動準備：(一)校園：萬圣節裝飾時間：XX月上旬1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;XX月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。5.XX月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。(二)班級：(萬圣節知識了解：XX月上、中旬)1.用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有有關“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。八.活動形式：1.環境布置2.根據校園實際情況選擇合適自身的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--HappyHalloween。(游園活動可適當選擇)九、注意事項1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。3.鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。5.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。萬圣節活動策劃6活動主題：xx酒吧萬圣節化妝舞會活動目的：結交新朋友、和老朋友相聚活動時間：20xx年XX月31日活動口號：驚聲尖叫萬圣節XX月31日xx酒吧，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么？Ok！來吧！讓我們一起來創造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗！用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬圣之夜，就在A8酒吧，讓我們一起恐怖！一起快樂！活動當晚A8酒吧，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴禁入場，入場者一切后果自負恐怖熱線：XXXXXXX尖叫地址：寧波市城隍廟XXX酒吧活動現場布置：整人小道具（蛇、蟲、鼠、）（隱藏在某個地方）紅、黑、白、化妝顏料各一瓶（面部著妝用）萬圣節活動策劃7在每年的XX月1日是西方傳統的“鬼節”--萬圣節。XX月31日是萬圣節前夕.通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節”。幼兒園管理微信號：youeryuanguanli一.活動目的:透過萬圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.二.活動準備:1.前期準備:給幼兒講述“萬圣節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具，2.環境布置：各種各樣的面具。3.活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、4.宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知三.人員分配:1.萬圣節負責人:xxx2.材料、資料:xxx3.布置:環境布置:xxx話劇:xxx舞蹈走秀:xxx4.音響、話筒、音樂、地毯:xxx服裝:有節目的教師自備發獎品:xxx獎品準備:xxx主持稿:xxx門口登記:xxx道具準備:xxx照相:xxx5.打電話(社區):xxx寫廣告:xxx發傳單:xxx演出時間:8:20三.活動流程1.主持人介紹萬圣節的含義2.教師開場舞蹈3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)4.教師話劇表演(萬圣節的由來)5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)6.“萬圣節”游戲:親子游戲7.兔子舞結束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)更多熱門文章：萬圣節活動策劃8一.活動名稱:萬圣節化妝舞會二.活動時間：XX月26日6：30至8:30三.地點：xxx四.活動容納人次:30—50人五.活動工作人員分配情況:策劃人及執行總監。保安組組長兼道具隊隊長。六.活動目的：讓孩子實際體驗到外國節日的氣氛，從而進行教學及游戲。為下次活動做鋪墊。十月的外教課。拉近師生及家長的關系!七.活動流程概述1：萬圣節介紹2：外教教學3：畫面具及游戲4：游戲(滾南瓜，咬蘋果，要糖果)八.活動流程(孩子化妝才能進場,恐怖印章印上去.)wormup：(恐怖的背景音樂，微弱的燈光，主持人及老師化妝，扮演恐怖角色。)英語游戲：兔子舞+英語歌曲5分鐘1.主持人對萬圣節的介紹：萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，因此也叫“a鬼節”b端午節c清明節2.萬圣節的習俗——不請吃就搗亂，(大概內容)萬圣節的一個有趣內容是“trickortreat”。在這一天，信徒們跋涉于僻壤鄉間，挨村挨戶乞討用面粉及葡萄干制成的“靈魂之餅”。據說捐贈糕餅的人家都相信教會僧人的祈禱，期待由此得到上帝的佑護，讓死去的親人早日進入天堂。這種挨家乞討的傳統傳至當今竟演變成了孩子們提著南瓜燈籠挨家討糖吃的游戲。見面時，打扮成鬼精靈模樣的孩子們千篇一律地都要發出“不請吃就搗亂”的威脅，而主人自然不敢怠慢，連聲說“請吃!請吃!”同時把糖果放進孩子們隨身攜帶的大口袋里。3.英語教學(外教進行)20分鐘4.畫面具(準備顏料、白面具、畫筆)：設計制作面具，要符合今天的主題完成后由外教評選出最右創意的面具，并由孩子來進行展示15分鐘5.家長選擇自身喜歡的面具，戴上之后站在幕布后面，由孩子來猜哪個是自身的家長，在限定時間內猜對的家庭獲得禮品。10分鐘(根據到場家長來安排是否有此項目)6.滾南瓜：分成兩組，以滾南瓜的形式進行接力比賽。參賽者用手刨南瓜在規定的跑道上前進。犯規者重來.最先完成接力賽的為贏家。重復一次。10分鐘6咬蘋果接力賽.比賽哪組最先完成并且蘋果數量最多.10分鐘7.trickortreat：萬圣節的一個有趣內容是“trickortreat”口訣是happyhalloween.老師當門,在規定的時間內撿到糖最多者獲勝(分批次進行)10分鐘。8.冷餐會(南瓜餅，糖果，蛋糕)(15分)9.舞會(hockypocky)5分鐘九、相關物品：水彩筆(孩子自帶),食物，3個假南瓜，請易老師買5張橘色的大卡紙，本周五我們要做南瓜。彩色膠帶(貼在地上游戲時用)，稻草及環創物資。十、備注：外教教學：1：tch，ghost，halloween，jack-o-lantern，apple，candy。2：在本周五之前各班老師統計出人數及匯總，同時可告知學生當天帶好朋友來的可以得到1000點的獎勵(當然好朋友是要交錢的)。這幾天老師們也可以想想自身的裝扮，除了暴露狂，其他均可模仿。十一.祝本次活動圓滿成功!萬圣節活動策劃9一.目的：藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。二.主辦單位：xxxxxx三.活動時間：xx-x-x四.實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。五.活動流程及內容：9：00至9：30萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組英語歌舞劇表演以歌曲及活潑生動的表演方式，向家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。第二組英語話劇表演以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。9：30至11：00英語過關游戲活動共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。、闖關活動內容如下：1.Trickortreat?學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出HalloweenChant以拿到關主請客的帖。Ex、Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!2.Icansee…我看見…學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。Ex、Icanseeamummy、Icanseeaghost、Icanseeablackcat、3.IcanspeakEnglish我會說英語請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。Ex、OREO,O-R-E-O4.Singasong恢歌唱學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。5.Simonsays老師說學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。Ex、“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)6.Matching小寫配對學生隨機抽出三個寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。Ex、A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat、7.Phonics舌頭體操請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。Ex、選擇b→ban,bed,bit,bob,bug8.QandA每個學生回答關主所問的問題，每人三句。Ex、Whatcolorisit?六.實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。萬圣節活動策劃10一.活動背景：“萬圣節”流傳至今已成為當下很多年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時間體驗游戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的放松，了解更多有關萬圣節的知識，特設計此次活動方案。二.活動目的：使大家能初步認識國際性文化色彩，感受異國風俗節日，同時豐富我協會成員的課外生活，推動協會成員的交流與合作。三.活動名稱：萬圣節晚會四.活動的時間.地點和對象時間：XX月1日(星期三)晚上6:30--8：00地點：人文樓109(R109)對象：全體英語協會的成員。三.活動內容：1.前期準備宣傳組制作并張貼海報(海報分別貼在南北區食堂，大體寫一些有關活動的內容)內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，并且讓他們準備一個或幾個鬼故事，到時的互動環節讓他們講(自愿原則，有需要配備音樂的自身準備)。2.活動流程活動前：活動前，協會各組組長和干事提前30分鐘進入會場，布置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂，連接好后放一些和活動有關的英語歌曲;燈光：先了解一下哪些開關對應的事哪些燈管，為活動是做好準備。活動中：首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個初步的認識，然后宣布活動開始,并進入活動第一個環節。(2分鐘)環節一：教萬圣節歌曲先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。環節二：講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節的來歷。(后面一個人是主講，前面一個人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個人講的能對的上，就這樣根據先前練習準備時講完。環節三：有獎競答主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然后活動開始。環節四：吹蠟燭比賽主持人先講一下這個游戲的規則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個游戲，開始游戲。人數分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭最后，在讓兩個組的第一名進行終極PK，選出最后冠軍，進行獎勵。環節五：講鬼故事。主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，并有獎勵的。環節六：活動結束清理會場結語：萬圣節的活動其實都是因人而異，總體上活潑有趣，內容上體現萬圣節的理念就可以了。關鍵是要周全一些，把一些可能發生的事情都考慮進去，講一個活動做得順順利利就很不錯了!萬圣節活動策劃11生存協會野外生存活動策劃書●活動的意義都市生活使人們越來越忙碌，離大自然越來越遠，已不記得多久沒有看到繁星滿天的夜空，多久沒有聞到大自然的鳥語花香了，通過野外露營，可以有一個與大自然深層次的接觸機會，這種接觸不同于走馬觀花欣賞風光，而是深入去體會森林、小溪、山谷等大自然的山山水水，讓生活在鋼筋水泥叢林里的人們去感受大自然的美好。同時摘掉城市生活中的面具，在共同的活動中，大家會覺得每一個人都有真、善、美的一面，只是大家平時缺少溝通與了解，缺少發現的機會，野外露營的主要目的是增進人與人之間相互合作和相互勾通的潛意識，并讓這種不錯的潛意識在將來的工作與生活中發揮作用。通過野外露營可以幫助人們重新認識自我并挖掘自身潛能，使人們能喚起面對困難挑戰的勇氣，其實人最可怕的敵人是自身，因此我們這次的口號就是：“挑戰自我，超越自我。”●活動時間地點1.活動匯編出發的時間及地點；2.活動估計結束的時間及地點；●活動計劃活動計劃應大概包含如下內容：1.乘坐車輛的起點、中轉點、終點；2.中間停留地點的情況和活動；3.過夜住宿的方式，需要露營的宿營地點；4.最終目的地的活動項目內容和結束●線路大體情況主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示；●預算1.費用方式：（固定費用還是aa制還是其他）；2.行程總費用及人均費用估算；3.活動中因情況變化增多費用的估算；4.費用的管理、使用、處理方式。●裝備要求1.個人裝備；2.集體裝備；3.補給保障；4.其他（例如需要提供的地圖、地理等技術資料或者其他）。●人員要求1.活動計劃參與總人數；2.參與人員年齡、性別的限制；3.對個人戶外經驗的要求條件；4.報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。●紀律要求1.是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約；2.對環保的要求；3.活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；●人員的情況和聯系要在出發前將團隊的隊長（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調等相關的人員介紹給每一位隊員認識，并提供通信聯系方式給每一位隊員本次活動需要注意事項：萬圣節活動策劃12一.配合及安排1.咨客在待客過程中發放活動宣傳頁并作介紹2.區域服務員提前通知客人22：00前;并給客人提供顏色及簡單道具3.負責萬圣節主持、張健、李衛超現場協助4.將宣傳裝飾等準備工作全部到位5.與各部門工程.安全.溝通工作進程保證現場一切就緒.6.監督好當天的衛生、服務、紀律、出品、安全、各類活動的進行等7.30日前編輯萬圣節短信息，對公司目前的消費客戶短信群發.(負責)二.工程部.(負責人：張健張領班)1.現場功放、麥等準備工作2.公播恐怖音樂選集等三.大廳(負責人：劉洋劉領班)1.現場布置.人員崗位安排及獎品;投票箱制作等工作。2.提前對場內情況做評估，保證大廳各部門正常營運。3.16日對員工進行萬圣節活動、開單規范等內容的培訓并在20日抽查培訓效果。4.14日在營業開始前，咨客預定及接待工作，核對所有的訂房并電話確認，保證萬無一失。領臺時需要再次確認(劉領班負責)四.萬圣節現場布置1.門口用黑紗隔擋;兩邊擺置骷髏、巫婆服、大廳燈光全部打暗;讓客人推開黑紗;看到骷髏、巫婆服懸吊2.爭霸現場布置噴繪與黑。1)萬圣節相關內容的場內宣傳(2)噴繪3副(門口、活動現場、投票箱外包裝)，內容為當晚活動及宣傳圖片及簡介(3)宣傳頁;內容為當晚活動內容簡介五.活動內容：1.獎項及內容：(1)魔王級一名：(2)妖王級二名：(3)鬼王級三名：(4)鼓勵獎：評選獎：一.二.三.3.妖魔鬼怪爭霸賽活動細則參與程序：針對個性化鬼妝為主題，每個包房征集參與者(根據具體情況選出8到10名;每包房限一名)征集的客人做準備參加活動(22：00前征集完;可現場化妝)輔助品：活動宣傳頁實施人：所有一線服務員負責人：張建陳奎爭霸賽內容：所有參與者化好鬼妝;并做即興表演或演講;以所有觀眾投票多少為憑證分出魔王級;妖王級;鬼王級三個級別：并現場頒發獲獎者獎品;淘汰制;并頒發被淘汰者參與獎活動開始時間：22：30爭霸賽活動開始(主持人：)活動主題色：紅色、黑色、白色。活動現場元素：巫婆服、僵尸服、骷髏裝、鬼臉、木乃伊等各種鬼裝以及黑紗白紗時間：20xx年XX月31日地點：主題：妖魔鬼怪爭霸賽現場總負責人：魏*萬圣節活動策劃13一.活動前言如果說人生是五彩繽紛的，那青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株的玫瑰，散發著撩人的芬芳。二.活動背景在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。三.活動名稱及主題萬圣節晚會鬼夜迷離四.活動宗旨弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代學生的、激情!五.活動目標如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，推動世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不但可以豐富學生的文化知識，加強文化競爭意識，而且能豐富校園生活，拉動同學之間的關系，推動人與人之間的交流。六.活動時間和地點20xx年XX月30日在運動場舉行七.活動開展1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包含萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾致的了解萬圣節的起源以及主要的活動2)準備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，重視突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派帖，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加。游戲規則：①由臺下的觀眾舉手參與，人員概在十個左右。②由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手。③剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包含其他文化節。游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包含活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節的情形，期間包含萬圣節前夜的聚餐，以及萬圣節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。7)活動結束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改善的地方，以便以后的活動策劃可以更加健全，符合眾的興趣。附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學校的宣傳。八.活動進程19：00-19：30同學進場時間19：30-19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的概環節，讓同學們概地了解本次活動19：50-20：20萬圣節視頻展示20：00-20：15服裝秀20：20-20：35鬼話連篇20：35-21：35游戲比賽該實踐包含現場比賽和場下比賽時間21：40-21：50歌唱秀21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影時間22：20-22：35同學評論，校內媒體采22：40活動結束閉目九、活動應注意的問題和細節①參與人數較多，志愿者要注意維持進場出場秩序②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具。③活動結束后，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。④在臺下游戲期間，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。⑤進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加宣傳力度，提升活動氣勢十、結束語萬圣節不但是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推