S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2復習有關直線型圖形面積的計算S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=課前小練：1.計算下面圓的周長。d=8厘米c=πd=3.14×8=25.12(厘米)課前小練：1.計算下面圓的周長。d=8厘米c=πd=3.14

圓的面積圓的面積探究新知課件PPT思考1、如何利用圓的半徑，直徑等已知量來計算圓的面積？探究新知課件PPT思考1、如何利用圓的半徑，直徑等已知量來計探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT3.如圖，把一個圓分成若干等份后，還可以拼

成近似的長方形。拼成的圖形與原來的圓之

間有什么聯系？推導一下圓的面積計算公式。學以致用課件PPT3.如圖，把一個圓分成若干等份后，還可以拼學以致用課件PPT動手操作課件PPT1、小組合作完成把圓轉化為長方形的過程2、探究拼成的長方形與原來的圓之間有什么聯系并完成下表：長方形長寬

圓

動手操作課件PPT1、小組合作完成把圓轉化為長方形的過程2、C÷2長寬圓的面積圓周長的一半長方形的面積＝長×寬長方形的面積圓的半徑××圓的面積

學以致用課件PPTC÷2長寬圓的面積圓周長的一半長方形的面積＝長×寬3.14×52=3.14×25=78.5(m2)答：它旋轉一周后噴灌的面積約有78.5平方米。例13.14×52例12米

在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米長的繩子栓在一棵樹，這匹馬最多能吃到多少青草？2米在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米長的【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2繩長2米，求出斑馬能吃到多少平方米的草？繩長2米，求出斑馬能吃到多少平方米的草？根據分析已知斑馬能吃到草的面積是半徑為2米的圓的面積，所以根據圓的面積公式可列式計算：解：3.14×22=3.14×4=12.56（平方米）答：斑馬能吃到的草的面積是12.56平方米。播放根據分析已知斑馬能吃到草的面積是半徑為2米的圓的面積，所以根從題目中你都知道了什么？拓展研究：圓形草坪的直徑是20m，每平方米草皮8元，鋪滿草坪需要多少錢？20÷2＝10（m）314×8＝2512（元）3.14×102＝314（m2）答：鋪滿草皮需要2512元。（例3）應用公式要求鋪滿草坪需要多少錢，先要求出圓形草坪的面積是多少平方米。【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2從題目中你都知道了什么？拓展研究：圓形草坪的直徑是2拓展研究：已知半徑r，我們可以根據公式S=2計算出圓的面積。那么已知圓的直徑d，能否推導出一個關于直徑d的面積公式，方便我們計算？【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2拓展研究：已知半徑r，我們可以根據公式S=2計算出圓的面積。我是小法官4米3.14×42=3.14×8=25.12（平方米）×()【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2我是小法官4米3.14×42=3.14×8=25.12我是小法官

2、半徑是2厘米的圓的周長和面積相等。（

）×

3、半圓的面積就是圓面積的一半。（）√

4、半圓的周長就是圓的周長的一半。（）×【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2我是小法官2、半徑是2厘米的圓的周長和面課件PPT課堂小結大家有什么收獲？【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2課件PPT課堂小結大家有什么收獲？【西師大版】小學數課件PPT課堂小結大家有什么收獲？1.圓的面積公式。S＝πr

2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2課件PPT課堂小結大家有什么收獲？1.圓的面積公式1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現在當地村民的衣飾、建筑和飲食上，還體現了當地特色的節目和生活習慣等方面的內容。5.正是這些文化代表著傳統村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統村落中按照他們的習俗和飲食習慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內容，不要為了現代化進程的推進，使傳統村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質文化一樣去保護。7.在對鄉村進行保護的同時，需要注重將傳統村落中太過落后的設備和設施條件進行現代化建設，將現代化更方便、有利的設施引進到傳統村落中，將現代化理念也灌輸到村落居民的大腦里，促進鄉村的現代化發展。【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件21、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2復習有關直線型圖形面積的計算S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=課前小練：1.計算下面圓的周長。d=8厘米c=πd=3.14×8=25.12(厘米)課前小練：1.計算下面圓的周長。d=8厘米c=πd=3.14

圓的面積圓的面積探究新知課件PPT思考1、如何利用圓的半徑，直徑等已知量來計算圓的面積？探究新知課件PPT思考1、如何利用圓的半徑，直徑等已知量來計探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT探究新知課件PPT3.如圖，把一個圓分成若干等份后，還可以拼

成近似的長方形。拼成的圖形與原來的圓之

間有什么聯系？推導一下圓的面積計算公式。學以致用課件PPT3.如圖，把一個圓分成若干等份后，還可以拼學以致用課件PPT動手操作課件PPT1、小組合作完成把圓轉化為長方形的過程2、探究拼成的長方形與原來的圓之間有什么聯系并完成下表：長方形長寬

圓

動手操作課件PPT1、小組合作完成把圓轉化為長方形的過程2、C÷2長寬圓的面積圓周長的一半長方形的面積＝長×寬長方形的面積圓的半徑××圓的面積

學以致用課件PPTC÷2長寬圓的面積圓周長的一半長方形的面積＝長×寬3.14×52=3.14×25=78.5(m2)答：它旋轉一周后噴灌的面積約有78.5平方米。例13.14×52例12米

在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米長的繩子栓在一棵樹，這匹馬最多能吃到多少青草？2米在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一根兩米長的【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2【人教教材】面積完美課件2繩長2米，求出斑馬能吃到多少平方米的草？繩長2米，求出斑馬能吃到多少平方米的草？根據分析已知斑馬能吃到草的面積是半徑為2米的圓的面積，所以根據圓的面積公式可列式計算：解：3.14×22=3.14×4=12.56（平方米）答：斑馬能吃到的草的面積是12.56平方米。播放根據分析已知斑馬能吃到草的面積是半徑為2米的圓的面積，所以根從題目中你都知道了什么？拓展研究：圓形草坪的直徑是20m，每平方米草皮8元，鋪滿草坪需要多少錢？20÷2＝10（m）314×8＝2512（元）3.14×102＝314（m2）答：鋪滿草皮需要2512元。（例3）應用公式要求鋪滿草坪需要多少錢，先要求出圓形草坪的面積是多少平方米。【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2從題目中你都知道了什么？拓展研究：圓形草坪的直徑是2拓展研究：已知半徑r，我們可以根據公式S=2計算出圓的面積。那么已知圓的直徑d，能否推導出一個關于直徑d的面積公式，方便我們計算？【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2拓展研究：已知半徑r，我們可以根據公式S=2計算出圓的面積。我是小法官4米3.14×42=3.14×8=25.12（平方米）×()【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2我是小法官4米3.14×42=3.14×8=25.12我是小法官

2、半徑是2厘米的圓的周長和面積相等。（

）×

3、半圓的面積就是圓面積的一半。（）√

4、半圓的周長就是圓的周長的一半。（）×【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2我是小法官2、半徑是2厘米的圓的周長和面課件PPT課堂小結大家有什么收獲？【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2課件PPT課堂小結大家有什么收獲？【西師大版】小學數課件PPT課堂小結大家有什么收獲？1.圓的面積公式。S＝πr

2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2【西師大版】小學數學-圓的面積精品課件2課件PPT課堂小結大家有什么收獲？1.圓的