5雷鋒叔叔，你在哪里5雷鋒叔叔，你在哪里

雷鋒是一位平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，他的一生都在幫助別人，他不求回報(bào)。他雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)在我們的心里。我們?yōu)榱思o(jì)念他把每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒生平2雷鋒是一位平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，他的一生都在雷鋒叔叔，你在哪里3雷鋒叔叔，你在哪里3céng組詞：曾經(jīng)不曾易錯(cuò)提示：

平舌音，后鼻音。曾méng組詞：蒙蒙的細(xì)雨易錯(cuò)提示：后鼻音，二聲。蒙nìng組詞：泥濘易錯(cuò)提示：后鼻音，四聲。shùn組詞：順著順利易錯(cuò)提示：翹舌音，前鼻音。mài組詞：年邁邁步易錯(cuò)提示：四聲。tà組詞：踏著踏步易錯(cuò)提示：四聲。順濘邁踏céngméngnìngshùnmàità綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.comcéng組詞：曾經(jīng)不曾易錯(cuò)提示：曾méng組詞：蒙蒙的細(xì)jīng組詞：荊棘紫荊花易錯(cuò)提示：

后鼻音，一聲。荊jí組詞：荊棘棘手易錯(cuò)提示：二聲。棘bàn組詞：花瓣易錯(cuò)提示：前鼻音，四聲。yíng組詞：晶瑩易錯(cuò)提示：后鼻音，四聲。mì組詞：尋覓覓食易錯(cuò)提示：四聲。瑩瓣覓jīngjíbànyíngmìjīng組詞：荊棘紫荊花易錯(cuò)提示：荊jí組詞：荊棘棘xū組詞：需要需求易錯(cuò)提示：

一聲，聲母是ü。需xūxiàn組詞：獻(xiàn)出奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)易錯(cuò)提示：

三拼音節(jié)，四聲。獻(xiàn)xiànxū組詞：需要需求易錯(cuò)提示：需xūxiàn組詞：獻(xiàn)出朗讀感悟

自由讀課文，思考：雷鋒叔叔在哪里？畫出有關(guān)的句子讀幾遍。7朗讀感悟自由讀課文，思考：雷鋒叔叔在哪里？畫出休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~8休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息朗讀指導(dǎo)

“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”在詩中出現(xiàn)了3次。第一次出現(xiàn)在詩題，讀出疑問的語氣，反映尋找之意。第二次出現(xiàn)在第一節(jié)末尾，第一個(gè)“你在哪里”后面是逗號，朗讀時(shí)稍顯沉穩(wěn)，第二個(gè)“你在哪里”后面是問號，朗讀時(shí)語氣上揚(yáng)由急到緩，語調(diào)適當(dāng)延長，讀出急切之意，表現(xiàn)出心中呼喚雷鋒的迫切心情。第三次出現(xiàn)在第三節(jié)末尾，較第一小節(jié)語氣加強(qiáng)，語速略快，更顯急切。9朗讀指導(dǎo)“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”在詩

分角色朗讀，并思考從小溪和小路的話中你讀懂了什么？

我讀懂了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。10分角色朗讀，并思考從小溪和小路的話中你讀懂了什我會認(rèn)曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)11我會認(rèn)曾蒙濘順邁踏11泥濘：因有爛泥而不好走。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。年邁：年紀(jì)老。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。

晶瑩：光亮而透明。通過觀察圖片或?qū)嵨飦砝斫?。尋覓：尋找。通過具體語境來理解。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

猜猜這些詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。

泥濘年邁晶瑩尋覓12泥濘：因有爛泥而不好走。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。綠色圃中小學(xué)教育品讀感悟1.齊讀第二節(jié)。2.在小溪邊找到了雷鋒的足跡，他在干什么？3.想一想，假如你是這個(gè)孩子，你迷路了你的心情是怎么樣的？4.那么這個(gè)時(shí)候，有一位叔叔抱著你回家你是怎樣想的？5.同學(xué)們想一想，雷鋒叔叔抱著孩子回家是不是一帆風(fēng)順的？他遇到了什么困難？13品讀感悟1.齊讀第二節(jié)。13品讀感悟1.齊讀第四節(jié)。2.在小路上找到了雷鋒的足跡，他在干什么？3.同學(xué)們，雷鋒叔叔為什么會背著年邁的大娘呢？4.是呀，這個(gè)時(shí)候是需要人幫助的時(shí)候，雷鋒叔叔出現(xiàn)了，同學(xué)們想一想這個(gè)時(shí)候大娘的心情怎么樣？5.同學(xué)們再看課文，雷鋒叔叔背著年邁的大娘回家是不是一帆風(fēng)順的？那他遇到了什么？14品讀感悟1.齊讀第四節(jié)。14

為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？

因?yàn)槊月返暮⒆樱赀~的大娘……需要幫助。

雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處想著別人，哪里需要他，哪里就有他的身影。15為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，因?yàn)槊月返暮⒆?，品讀感悟

哪里需要幫助，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里具體是什么地方？敬老院、孤兒院、火車站……16品讀感悟哪里需要幫助，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔說話訓(xùn)練：敬老院需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在敬老院。

需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在

。

需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在

。17說話訓(xùn)練：敬老院需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)17品讀感悟

這里的“雷鋒叔叔”是指誰？

這里的“雷鋒叔叔”已經(jīng)不再專門指雷鋒本人，而是無數(shù)具有雷鋒精神的人。18品讀感悟這里的“雷鋒叔叔”是指誰？這里聯(lián)想與思考：

我們四處尋覓，終于找到了雷鋒。他正在（），他正在（）。哪里需要獻(xiàn)出愛心，（）。19聯(lián)想與思考：我們四處尋覓，終于找到了雷鋒。他正拓展延伸

結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀闵磉叺睦卒h。20拓展延伸結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀闵磉叺睦卒h。雷鋒的小故事

一九六一年的一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說：“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。21雷鋒的小故事21吃fēng組詞：刀鋒

鋒利沖鋒巧記：霧中遠(yuǎn)樹秋色濃。書寫提示：左窄右寬第一筆撇舒展，“豐”的三橫分布均勻，豎是垂露豎。叫zuó組詞：昨天昨日昨夜巧記：“日”在“乍”左是昨天。書寫提示：“日”小而居中，“乍”的撇畫舒展，豎是垂露豎。昨鋒

偏旁識記：“钅”表示這個(gè)字和金屬有關(guān)，“鋒”的本意就是兵器的尖端。識字小方法造句：這把刀很鋒利。造句：昨天，我和爸爸去了兒童樂園。吃fēng組詞：刀鋒鋒利沖鋒巧記：霧中遠(yuǎn)樹秋色濃。書吃mào組詞：冒著冒險(xiǎn)冒雨巧記：“曰”在“目”上，冒雨前進(jìn)。書寫提示：“曰”稍寬，“目”窄長。叫l(wèi)iú組詞：留下留住留言留戀巧記：“田”字上面兩把刀，不用別帶跑。書寫提示：上部寬而扁，在豎中線兩側(cè)，“田”要寬，豎在豎中線上。

列舉相關(guān)聯(lián)的詞語識記：留心、留下、留意。識字小方法留冒造句：這是鄉(xiāng)親們冒著生命危險(xiǎn)送上來的。造句：這迷人的景色令人留戀。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com吃mào組詞：冒著冒險(xiǎn)冒雨巧記：“曰”在“目”上，冒吃wān組詞：彎彎的彎腰彎曲巧記：“亦”在“弓”上坐。書寫提示：第二筆橫長，兩豎稍短，“弓”上部略扁，豎折折鉤的“折折鉤”筆畫舒展。叫bēi組詞：背著背包背起巧記：“月”在“北”下藏。書寫提示：“北”的豎短，豎彎鉤的“彎鉤”圓潤，“月”第一筆是豎。背彎

偏旁識記：“月”又叫“肉月”，表示背是肉體的一部分。識字小方法造句：我沿著彎彎的小路走回家。造句：我背著小書包，高高興興上學(xué)校。吃wān組詞：彎彎的彎腰彎曲巧記：“亦”在“弓”上坐吃sǎ組詞：灑下灑了一地灑水巧記：“西”邊有水。書寫提示：左窄右寬?！般摺背驶⌒畏植?。叫wēn組詞：溫暖溫和氣溫溫度巧記：大江東去,殘陽如血。書寫提示：“氵”呈弧形分布，“日”稍扁，“皿”的橫長。溫灑

偏旁識記：“灑”的意思是灑水或液體，所以是“氵”字旁。識字小方法造句：他把桶打翻了，水灑了一地。造句：這兩天的溫度有點(diǎn)兒偏高。吃sǎ組詞：灑下灑了一地灑水巧記：“西”邊有水。書吃nuǎn組詞：溫暖暖和暖洋洋巧記：“日”照“爰”旁很溫暖。書寫提示：“日”小而居中，“爰”的第二橫在橫中線上，撇畫舒展，捺畫有力。暖

偏旁識記：“日”是太陽，因?yàn)橛刑査圆艤嘏ＷR字小方法造句：冬日暖陽照在身上很舒服。吃nuǎn組詞：溫暖暖和暖洋洋巧記：“日”照“爰”旁課堂小結(jié)

我們尋找雷鋒的足跡，我們更需要雷鋒的精神。時(shí)代呼喚我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助別人，使奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行為。27課堂小結(jié)我們尋找雷鋒的足跡，我們更需要雷鋒的精2828相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看29相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念語文園地六語文園地六一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。óǎnùánàozh一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。óǎnùánàozh二、加一加,組成新字,寫一寫。留迎蕩滿二、加一加,組成新字,寫一寫。留迎蕩滿含敬含敬三、讀句子,用“

”畫出句子中的反義詞。

1.他并沒有明說,只是用眼神暗示我。2.這件事情你可得保密,不能泄露半點(diǎn)兒消息。3.漁船靠岸了,原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。三、讀句子,用“”畫出句子中的反義詞。

四、按原文內(nèi)容填空。1.接天(

蓮

)葉(

無

)(

窮

)碧,映日(

荷

)花別樣紅。2.(

滿

)(

天

)的(

烏

)(

云

),(

黑

)沉沉地(

壓

)下來。3.打開窗(

戶

),清新的空氣(

迎

)面(

撲

)來。4.窗(

含

)西(

嶺

)千秋雪,門(

泊

)東(

吳

)萬里船。四、按原文內(nèi)容填空。五、填一填,完成練習(xí)。憫農(nóng)(其一)[唐]

李紳

(

春

)(

種

)一粒粟,(

秋

)(

收

)萬顆子。(

四

)海(

無

)閑(

田

),(

農(nóng)

)(

夫

)猶餓(

死

)。1.用“√”給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)憫——(①憐憫

②憂愁)(2)猶——(①猶豫②還是)2.描寫農(nóng)民豐收的詩句是“

秋收萬顆子

”。

√√五、填一填,完成練習(xí)?！獭绦菹r(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0自讀提示1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段序號，同桌互讀，糾正字音。3.圖文結(jié)合，說一說課文描寫了哪些景物？初讀感知0自讀提示1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段認(rèn)讀生字姑gū羞襖脫遮xiūǎotuōzhē0掩符嫩探y(tǒng)ǎntànnènfú解jiě認(rèn)讀生字姑gū羞襖脫遮xiūǎotuōzhē0掩符嫩探y(tǒng)ǎn認(rèn)讀生字觸鵑杜尋chùxúndùjuān0認(rèn)讀生字觸鵑杜尋chùxúndùjuān0沖尋姑娘柳蕩桃杏書寫生字吐0沖尋姑娘柳蕩桃杏書寫生字吐0休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息整體感知

朗讀課文的4—7自然段，說一說課文描寫了哪些景物？0整體感知朗讀課文的4—7自然段，說一說課文描寫了哪些（）從地下探出頭來，那是春天的（）吧？小草眉毛整體感知0（）從地下探出頭來，那是春天的（）吧？小草早開的（）一朵兩朵，那是春天的（）吧？野花眼睛0整體感知早開的（）一朵兩朵，那是春天的（）吧？野（）吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的（）吧？樹木音符0整體感知（）吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的（）吧？樹木解凍的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小溪琴聲0整體感知解凍的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小自由朗讀課文第一二自然段，邊讀邊思考：“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情去尋找春天的？我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。0精讀感悟自由朗讀課文第一二自然段，邊讀邊思考：“我們幾個(gè)孩子通過“脫掉”、“沖出”、“奔向”這些動(dòng)作的描寫，你體會到了什么？孩子們尋找春天急切、激動(dòng)的心情。0精讀感悟通過“脫掉”、“沖出”、“奔向”這些動(dòng)作的描寫，你體

帶著孩子們急切的心情再讀一讀課文的一二自然段。0精讀感悟帶著孩子們急切的心情再讀一讀課文的一二自然段。0精讀指名朗讀課文第三自然段，補(bǔ)充填空：春天像個(gè)（

）的小姑娘，（

），（

）。我們仔細(xì)地找哇，找哇。害羞遮遮掩掩躲躲藏藏0精讀感悟指名朗讀課文第三自然段，補(bǔ)充填空：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏0精讀表演理解“害羞”的意思。（遮遮掩掩

躲躲藏藏）感到不好意思；難為情。從哪里看出春天“害羞”了？0精讀感悟表演理解“害羞”的意思。（遮遮掩掩

躲躲藏藏）感到不好高高興興

大大方方

整整齊齊指名表演“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的意思。遮遮掩掩躲躲藏藏照樣子再寫幾個(gè)這樣的詞語：0精讀感悟高高興興大大方方整整齊齊指名練習(xí)朗讀，讀出春天害羞的語氣。0精讀感悟練習(xí)朗讀，讀出春天害羞的語氣。0精讀感悟讀一讀課文4--7自然段，用“____”畫一畫孩子們找的春天，小組內(nèi)交流。0精讀感悟讀一讀課文4--7自然段，用“____”畫一畫孩子們找的春天小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？朗讀下面的句子0精讀感悟小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，討論交流：

孩子們明明是找到了春天，這四句話為什么用問號？

用比喻的手法體現(xiàn)孩子們心中的疑問，但實(shí)際是表示肯定的回答，正是作者用詞準(zhǔn)確的體現(xiàn)。0精讀感悟討論交流：用比喻的手法體現(xiàn)孩子們心中的疑問，但實(shí)際是表示轉(zhuǎn)換句子將問句轉(zhuǎn)換成陳述句。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛。樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符。0精讀感悟轉(zhuǎn)換句子將問句轉(zhuǎn)換成陳述句。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；齊讀課文第8自然段，思考：春天還會在哪呢？省略號省略了哪些內(nèi)容？照著課文內(nèi)容說一說，寫一些吧。0精讀感悟她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；齊讀課文第8自她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……她在_____________，在______________。她在_____________，在______________。小河中流呀流

流水中嘩嘩笑柳枝上飄呀飄

柳樹的頭上跳0精讀感悟她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……她在______拓展延伸春天是美麗的，春天是快樂的，自古以來就有許多贊美春天的詩句，把你知道的和大家分享。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。0拓展延伸春天是美麗的，春天是快樂的，自古以來就有許多贊

春風(fēng)是輕輕的、暖暖的，春雨是細(xì)細(xì)的、密密的，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)春天，留心觀察，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。0課堂總結(jié)春風(fēng)是輕輕的、暖暖的，春雨是細(xì)細(xì)的、密密的，同學(xué)們，讓小草是春天的

琴聲野花是春天的

音符嫩芽是春天的

眼睛小溪是春天的

眉毛0課堂練習(xí)小草是春天的琴聲0課堂練習(xí)1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.畫春天：把看到的、想到的春天畫出來。0作業(yè)設(shè)計(jì)1.有感情地朗讀課文，背誦課文。0作業(yè)設(shè)計(jì)找春天小草野花樹木小溪喜鵲杜鵑……0板書設(shè)計(jì)找春天0板書設(shè)計(jì)相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念5雷鋒叔叔，你在哪里5雷鋒叔叔，你在哪里

雷鋒是一位平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，他的一生都在幫助別人，他不求回報(bào)。他雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)在我們的心里。我們?yōu)榱思o(jì)念他把每年的3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒生平72雷鋒是一位平凡而偉大的解放軍戰(zhàn)士，他的一生都在雷鋒叔叔，你在哪里73雷鋒叔叔，你在哪里3céng組詞：曾經(jīng)不曾易錯(cuò)提示：

平舌音，后鼻音。曾méng組詞：蒙蒙的細(xì)雨易錯(cuò)提示：后鼻音，二聲。蒙nìng組詞：泥濘易錯(cuò)提示：后鼻音，四聲。shùn組詞：順著順利易錯(cuò)提示：翹舌音，前鼻音。mài組詞：年邁邁步易錯(cuò)提示：四聲。tà組詞：踏著踏步易錯(cuò)提示：四聲。順濘邁踏céngméngnìngshùnmàità綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.comcéng組詞：曾經(jīng)不曾易錯(cuò)提示：曾méng組詞：蒙蒙的細(xì)jīng組詞：荊棘紫荊花易錯(cuò)提示：

后鼻音，一聲。荊jí組詞：荊棘棘手易錯(cuò)提示：二聲。棘bàn組詞：花瓣易錯(cuò)提示：前鼻音，四聲。yíng組詞：晶瑩易錯(cuò)提示：后鼻音，四聲。mì組詞：尋覓覓食易錯(cuò)提示：四聲?，摪暌抝īngjíbànyíngmìjīng組詞：荊棘紫荊花易錯(cuò)提示：荊jí組詞：荊棘棘xū組詞：需要需求易錯(cuò)提示：

一聲，聲母是ü。需xūxiàn組詞：獻(xiàn)出奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)易錯(cuò)提示：

三拼音節(jié)，四聲。獻(xiàn)xiànxū組詞：需要需求易錯(cuò)提示：需xūxiàn組詞：獻(xiàn)出朗讀感悟

自由讀課文，思考：雷鋒叔叔在哪里？畫出有關(guān)的句子讀幾遍。77朗讀感悟自由讀課文，思考：雷鋒叔叔在哪里？畫出休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~78休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息朗讀指導(dǎo)

“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”在詩中出現(xiàn)了3次。第一次出現(xiàn)在詩題，讀出疑問的語氣，反映尋找之意。第二次出現(xiàn)在第一節(jié)末尾，第一個(gè)“你在哪里”后面是逗號，朗讀時(shí)稍顯沉穩(wěn)，第二個(gè)“你在哪里”后面是問號，朗讀時(shí)語氣上揚(yáng)由急到緩，語調(diào)適當(dāng)延長，讀出急切之意，表現(xiàn)出心中呼喚雷鋒的迫切心情。第三次出現(xiàn)在第三節(jié)末尾，較第一小節(jié)語氣加強(qiáng)，語速略快，更顯急切。79朗讀指導(dǎo)“雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”在詩

分角色朗讀，并思考從小溪和小路的話中你讀懂了什么？

我讀懂了哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。80分角色朗讀，并思考從小溪和小路的話中你讀懂了什我會認(rèn)曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)81我會認(rèn)曾蒙濘順邁踏11泥濘：因有爛泥而不好走。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。年邁：年紀(jì)老。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。

晶瑩：光亮而透明。通過觀察圖片或?qū)嵨飦砝斫狻ひ挘簩ふ摇Ｍㄟ^具體語境來理解。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

猜猜這些詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。

泥濘年邁晶瑩尋覓82泥濘：因有爛泥而不好走。通過生活經(jīng)驗(yàn)來理解。綠色圃中小學(xué)教育品讀感悟1.齊讀第二節(jié)。2.在小溪邊找到了雷鋒的足跡，他在干什么？3.想一想，假如你是這個(gè)孩子，你迷路了你的心情是怎么樣的？4.那么這個(gè)時(shí)候，有一位叔叔抱著你回家你是怎樣想的？5.同學(xué)們想一想，雷鋒叔叔抱著孩子回家是不是一帆風(fēng)順的？他遇到了什么困難？83品讀感悟1.齊讀第二節(jié)。13品讀感悟1.齊讀第四節(jié)。2.在小路上找到了雷鋒的足跡，他在干什么？3.同學(xué)們，雷鋒叔叔為什么會背著年邁的大娘呢？4.是呀，這個(gè)時(shí)候是需要人幫助的時(shí)候，雷鋒叔叔出現(xiàn)了，同學(xué)們想一想這個(gè)時(shí)候大娘的心情怎么樣？5.同學(xué)們再看課文，雷鋒叔叔背著年邁的大娘回家是不是一帆風(fēng)順的？那他遇到了什么？84品讀感悟1.齊讀第四節(jié)。14

為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？

因?yàn)槊月返暮⒆?，年邁的大娘……需要幫助。

雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處想著別人，哪里需要他，哪里就有他的身影。85為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，因?yàn)槊月返暮⒆?，品讀感悟

哪里需要幫助，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里具體是什么地方？敬老院、孤兒院、火車站……86品讀感悟哪里需要幫助，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔說話訓(xùn)練：敬老院需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在敬老院。

需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在

。

需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在

。87說話訓(xùn)練：敬老院需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)17品讀感悟

這里的“雷鋒叔叔”是指誰？

這里的“雷鋒叔叔”已經(jīng)不再專門指雷鋒本人，而是無數(shù)具有雷鋒精神的人。88品讀感悟這里的“雷鋒叔叔”是指誰？這里聯(lián)想與思考：

我們四處尋覓，終于找到了雷鋒。他正在（），他正在（）。哪里需要獻(xiàn)出愛心，（）。89聯(lián)想與思考：我們四處尋覓，終于找到了雷鋒。他正拓展延伸

結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀闵磉叺睦卒h。90拓展延伸結(jié)合生活中的例子，談?wù)勀闵磉叺睦卒h。雷鋒的小故事

一九六一年的一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說：“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。91雷鋒的小故事21吃fēng組詞：刀鋒

鋒利沖鋒巧記：霧中遠(yuǎn)樹秋色濃。書寫提示：左窄右寬第一筆撇舒展，“豐”的三橫分布均勻，豎是垂露豎。叫zuó組詞：昨天昨日昨夜巧記：“日”在“乍”左是昨天。書寫提示：“日”小而居中，“乍”的撇畫舒展，豎是垂露豎。昨鋒

偏旁識記：“钅”表示這個(gè)字和金屬有關(guān)，“鋒”的本意就是兵器的尖端。識字小方法造句：這把刀很鋒利。造句：昨天，我和爸爸去了兒童樂園。吃fēng組詞：刀鋒鋒利沖鋒巧記：霧中遠(yuǎn)樹秋色濃。書吃mào組詞：冒著冒險(xiǎn)冒雨巧記：“曰”在“目”上，冒雨前進(jìn)。書寫提示：“曰”稍寬，“目”窄長。叫l(wèi)iú組詞：留下留住留言留戀巧記：“田”字上面兩把刀，不用別帶跑。書寫提示：上部寬而扁，在豎中線兩側(cè)，“田”要寬，豎在豎中線上。

列舉相關(guān)聯(lián)的詞語識記：留心、留下、留意。識字小方法留冒造句：這是鄉(xiāng)親們冒著生命危險(xiǎn)送上來的。造句：這迷人的景色令人留戀。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com吃mào組詞：冒著冒險(xiǎn)冒雨巧記：“曰”在“目”上，冒吃wān組詞：彎彎的彎腰彎曲巧記：“亦”在“弓”上坐。書寫提示：第二筆橫長，兩豎稍短，“弓”上部略扁，豎折折鉤的“折折鉤”筆畫舒展。叫bēi組詞：背著背包背起巧記：“月”在“北”下藏。書寫提示：“北”的豎短，豎彎鉤的“彎鉤”圓潤，“月”第一筆是豎。背彎

偏旁識記：“月”又叫“肉月”，表示背是肉體的一部分。識字小方法造句：我沿著彎彎的小路走回家。造句：我背著小書包，高高興興上學(xué)校。吃wān組詞：彎彎的彎腰彎曲巧記：“亦”在“弓”上坐吃sǎ組詞：灑下灑了一地灑水巧記：“西”邊有水。書寫提示：左窄右寬?！般摺背驶⌒畏植?。叫wēn組詞：溫暖溫和氣溫溫度巧記：大江東去,殘陽如血。書寫提示：“氵”呈弧形分布，“日”稍扁，“皿”的橫長。溫灑

偏旁識記：“灑”的意思是灑水或液體，所以是“氵”字旁。識字小方法造句：他把桶打翻了，水灑了一地。造句：這兩天的溫度有點(diǎn)兒偏高。吃sǎ組詞：灑下灑了一地灑水巧記：“西”邊有水。書吃nuǎn組詞：溫暖暖和暖洋洋巧記：“日”照“爰”旁很溫暖。書寫提示：“日”小而居中，“爰”的第二橫在橫中線上，撇畫舒展，捺畫有力。暖

偏旁識記：“日”是太陽，因?yàn)橛刑査圆艤嘏?。識字小方法造句：冬日暖陽照在身上很舒服。吃nuǎn組詞：溫暖暖和暖洋洋巧記：“日”照“爰”旁課堂小結(jié)

我們尋找雷鋒的足跡，我們更需要雷鋒的精神。時(shí)代呼喚我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助別人，使奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行為。97課堂小結(jié)我們尋找雷鋒的足跡，我們更需要雷鋒的精9828相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看99相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念語文園地六語文園地六一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。óǎnùánàozh一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。óǎnùánàozh二、加一加,組成新字,寫一寫。留迎蕩滿二、加一加,組成新字,寫一寫。留迎蕩滿含敬含敬三、讀句子,用“

”畫出句子中的反義詞。

1.他并沒有明說,只是用眼神暗示我。2.這件事情你可得保密,不能泄露半點(diǎn)兒消息。3.漁船靠岸了,原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。三、讀句子,用“”畫出句子中的反義詞。

四、按原文內(nèi)容填空。1.接天(

蓮

)葉(

無

)(

窮

)碧,映日(

荷

)花別樣紅。2.(

滿

)(

天

)的(

烏

)(

云

),(

黑

)沉沉地(

壓

)下來。3.打開窗(

戶

),清新的空氣(

迎

)面(

撲

)來。4.窗(

含

)西(

嶺

)千秋雪,門(

泊

)東(

吳

)萬里船。四、按原文內(nèi)容填空。五、填一填,完成練習(xí)。憫農(nóng)(其一)[唐]

李紳

(

春

)(

種

)一粒粟,(

秋

)(

收

)萬顆子。(

四

)海(

無

)閑(

田

),(

農(nóng)

)(

夫

)猶餓(

死

)。1.用“√”給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?1)憫——(①憐憫

②憂愁)(2)猶——(①猶豫②還是)2.描寫農(nóng)民豐收的詩句是“

秋收萬顆子

”。

√√五、填一填,完成練習(xí)。√√休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0導(dǎo)入新課0自讀提示1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段序號，同桌互讀，糾正字音。3.圖文結(jié)合，說一說課文描寫了哪些景物？初讀感知0自讀提示1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段認(rèn)讀生字姑gū羞襖脫遮xiūǎotuōzhē0掩符嫩探y(tǒng)ǎntànnènfú解jiě認(rèn)讀生字姑gū羞襖脫遮xiūǎotuōzhē0掩符嫩探y(tǒng)ǎn認(rèn)讀生字觸鵑杜尋chùxúndùjuān0認(rèn)讀生字觸鵑杜尋chùxúndùjuān0沖尋姑娘柳蕩桃杏書寫生字吐0沖尋姑娘柳蕩桃杏書寫生字吐0休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息整體感知

朗讀課文的4—7自然段，說一說課文描寫了哪些景物？0整體感知朗讀課文的4—7自然段，說一說課文描寫了哪些（）從地下探出頭來，那是春天的（）吧？小草眉毛整體感知0（）從地下探出頭來，那是春天的（）吧？小草早開的（）一朵兩朵，那是春天的（）吧？野花眼睛0整體感知早開的（）一朵兩朵，那是春天的（）吧？野（）吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的（）吧？樹木音符0整體感知（）吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的（）吧？樹木解凍的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小溪琴聲0整體感知解凍的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小自由朗讀課文第一二自然段，邊讀邊思考：“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情去尋找春天的？我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。0精讀感悟自由朗讀課文第一二自然段，邊讀邊思考：“我們幾個(gè)孩子通過“脫掉”、“沖出”、“奔向”這些動(dòng)作的描寫，你體會到了什么？孩子們尋找春天急切、激動(dòng)的心情。0精讀感悟通過“脫掉”、“沖出”、“奔向”這些動(dòng)作的描寫，你體

帶著孩子們急切的心情再讀一讀課文的一二自然段。0精讀感悟帶著孩子們急切的心情再讀一讀課文的一二自然段。0精讀指名朗讀課文第三自然段，補(bǔ)充填空：春天像個(gè)（

）的小姑娘，（

），（

）。我們仔細(xì)地找哇