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文檔簡介
(50
分鐘) 成績一、
24
分)8-3= 2+5= 3-1= 5-5= 7+1=6-5= 8-6= 3+2= 9-2= 4+4=1+4= 9-0= 4+5= 6+2= 4-3=0+4= 9-8= 6-3= 3-2= 5+3=4+( )=8 6-( )=1 ( )-2=7 3+5<( )二、
22
分,4+6+4+3+2+3)1、 按順序填數。 2、一共有( )個圖形,其中長方體有(
)個,正方體有(
)個,圓柱體有( )個。球的左邊有( )個圖形,球的右邊有( )個圖形。3、商店 肉店 菜場 鞋店 書店從左邊數起,鞋店是第( )家。從右邊數起,商店是第(
)家。菜場在肉店的( )邊,在鞋店的( )邊。4、把
2、8、0、6、3、5、9
按從大到小的順序寫一寫。5、 圖中正方形有( )個,三角形有( )個。6、數數下列圖形各有多少個小方塊?( )個 ( )個 ( )個三、
8
分)1、 2、在矮的下面畫“ ”3、裝水最多的畫“√”,四、在
里填數,使兩邊的得數相等。(8
分)6
分)8
分)長方形有( )個,正方形有( )個,三角形有( )個,12
分)1、
2、2、2
3、
=
=4、
=
=12
分)1、2、
可以怎么分?小紅左邊有 人,小紅右邊有
4
人,這一排一共有幾人? 一、我會填。(每小題4
分,共
40
分)1、
2、14
里面有( )個十和( )個一;12
的個位上是( ),十位上是( )。3、2
16
多
1
19
)和( )。4、在○里填上“>”、“<”或“=” eq
\o\ac(○,13) eq
\o\ac(○,18) eq
\o\ac(○,11) eq
\o\ac(○,15)5、6、7、4+( )=7 ( )+6=16 9-( )=8 12-( )=108、9、看圖寫數。10、 鐘面上是( )時,再過
1
小時是( )。二、我會做。(12
分) 1、連一連。(3
分)2、畫一畫。(4
分)⑴畫○要與 同樣多。 ⑵畫△要比☆少
2
個。☆ ☆ ☆ ☆ ☆3、在文具下面畫“△”,在水果下面畫“ ”。(eq
\o\ac(○,3)
分)三、我會算。(20
分)9-6= 8-2= 15-5= 7+3= 6+3+1=8+8= 5+9= 7+2= 9-4= 7-1-4=10-4= 11-10= 0+4= 8+9= 10+2-2=6-6= 10+9= 4+8= 2+4-3= 8-6+5=四、我會看圖寫算式。(12
分)五、我能解決問題。(18
分)1、算一算每一種玩具有多少?小班有 大班有 一共有
架
輛
架
輛
(
)架(
)輛2、還有幾只?□○□=□3、一共有多少人?
.
+
+
+
<
<
<
<
<
)。
+ + + 對的打“√”,錯的打“×”)(
)與
)比
)、0+8。(
+
=5
=
=4+8=
=
=
=
=
=
=
3+2+4
=
=4=6=
5=7=
eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,=)
)。
)。
)。 eq
\o\ac(○,○) eq
\o\ac(○,○)
eq
\o\ac(○,=)
eq
\o\ac(○,11)
eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(○,
) eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(○,
) eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(□,=)eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,=)eq
\o\ac(□,=)
)(
eq
\o\ac(○,5) eq
\o\ac(○,3) eq
\o\ac(○,0) eq
\o\ac(○,6) eq
\o\ac(○,6) eq
\o\ac(○,4) eq
\o\ac(○,9) eq
\o\ac(○,3) eq
\o\ac(○,7)
eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,=)
△+ eq
\o\ac(□,6)eq
\o\ac(□,5) = eq
\o\ac(○,3) eq
\o\ac(□,5)eq
\o\ac(△,4) = eq
\o\ac(△,4)
填空。(
( ) ( ) ( ) ( )
)(
)(
)(
3、 eq
\o\ac(○,20)
4、
eq
\o\ac(□,+) eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(□,+) eq
\o\ac(□,=)eq
\o\ac(□,-) eq
\o\ac(□,=) eq
\o\ac(□,-) eq
\o\ac(□,=)5、”、或“”。 eq
\o\ac(○,5) eq
\o\ac(○,9) eq
\o\ac(○,4)二、
”。(
eq
\o\ac(○,12) eq
\o\ac(○,18) eq
\o\ac(○,12) eq
\o\ac(○,11) eq
\o\ac(○,5)
eq
\o\ac(□,-) eq
\o\ac(□,=)
eq
\o\ac(□,-) eq
\o\ac(□,=)2、統計(
)個
(
)個
(
)個
(
)個
4+7= 5= 10+3= 6= 3=8= 9= 7= 5+8= 7+6=3+9= 0+11= 6+7= 2+7=8+57= 5+7+4= 6+3+9= 6=
)。
)。
),第
________
____ ____ ____ ____ ____ ____
+4 +9
+4 +9
+5
+9
+7
+8 )個,( .(
)〈
.(
=
9 6 3 1
5 1 1 7 6 0
><
=
+
6=
+
=
+
=
+
=
+
+
=
=
+
=
=
+
=
+
=
個個個個
1 2
昨天射中
=
一
.出發吧!看看幾點?(
8 )時二
.先算一算,再上汽車!15
-
8
=9
+
8
=18
-
5
=3+4 eq
\o\ac(○,10)
6
+
9
=17
-
5
=5
+
8
=12○7+5
16
-
3
=4
+
7
=0
+
10
=14
-8○5
14
+
3
-1
=2
+
6
+8
=9+7-6=16
-
8
-3
=三.
請同學們排好隊,買門票啦!1.數一數,總共有( )個人。2.從左數,小麗排第( )個,小紅排第( )個。3.從右數,最高的排第( )個。4.丁丁前面有( )人,后面有
( )人。四.讓我們一起來玩一玩“捉迷藏”吧!
第一關:第二關:①
比
7
大而又比
11
小的數有( ),共( )個。②
1
個十和
5
個一合起來是(
5
就是( )。③
16
在( )和( )中間,19
的前面是( ),11
的后面是( )。第三關:
右邊起,第一位是
4,第二位是
1,這個數是( )。第四關:
第五關:⑴
把序號添入圈內:eq
\o\ac(□,個)
eq
\o\ac(□,個)
eq
\o\ac(□,個)
eq
\o\ac(□,個)⑵ 比 多( )個。
⑶ 與 都是( )個。六.
”。七.大家玩累了吧,到餐廳吃午飯,先瞧一瞧:給你
10
元錢,你可能買哪幾種食品?1
元 3
元 8
元 4
元 2
元 5
元 10
元(填序號)⑴
我可能買 ,
列式:⑵
可
能
買 ,
列式:⑶
也可能買 ,
列式:八.同學們在活動中表現得很不錯,看看鐘表: 時該回家了,最后請你回答一個問題!你能列出幾種得數是 12
的算式來嗎?人生中每一次對自己心靈的釋惑,都是一種修行,都是一種成長。相信生命中的每一次磨礪,都會讓自己的人生折射出異常的光芒,都會讓自己的身心煥發出不一樣的香味。我們常常用人生中的一些痛,換得人生的一份成熟與成長,用一些不可避免的遺憾,換取生命的一份美麗。在大風大雨,大風大浪,大悲大喜之后,沉淀出一份人生的淡然與淡泊,靜好與安寧,深邃與寬厚,慈悲與欣然……生活里的每個人,都是我們的一面鏡子,你給別人什么,別人就會回待你什么。當你為一件事情不悅的時候,應該想想你給過人家怎樣負面的情緒。世界上的幸福,沒有一處不是來自用心經營和珍惜。當你一味的去挑剔指責別人的時候,有沒有反思過自己是否做得盡善盡美呢?假如你的心太過自我,不懂得經營和善待,不懂得尊重他人的感受,那么你永遠也不會獲得真正的愛和幸福……人生就像一場旅行,我們所行走的每一步都是在豐富生命的意義。我們一邊穿越在陌生的吸引里,一邊咀嚼回味著一抹遠走光陰的舊味,一切都是不可預料,一切又似在預料之中。人生看的多了,走的多了,經歷的多了,也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多來自一個人深刻的經歷。人生總有那么一兩件重大的事情讓你成熟和改變。這份錯失,會讓你反思自己,檢討自己,叩問自己,也讓你意識到了自己真正的缺失,這或許就是一份痛苦的領悟吧!……人生可以平平淡淡,亦可以異彩紛呈。相信只要自己的德馨足夠善美,上天就會把最好的一切賜予你。予人快樂,收獲快樂;予人幸福,收獲幸福;予人真情,收獲厚意。人生的一切往來皆有因果,生活只善待有心……假如你有一顆計較的心,你就會很難獲得一份幸福。當一個人放下了自己內心的那份累心的奢求,你的心空就會變得更加蔚藍干凈。寬容,不僅是一種豁達的態度,更是一種心靈的品德,是一種處事的修行,寬容別人不是低矮了自己,而是釋放了自己,升華了自己。你把世界寬待在心中,世界也同樣裝飾了你的一份美麗。當你簡約、釋然了自己的時候,你會發現另一份生命中的快樂。那快樂是發自一顆簡單的心,那快樂是從心靈的草地里歡快的迸發出來,通過你溫柔的眼眸和開心的笑聲來傳遞。所以,心寬便心悅,你人生的天空是什么顏色,往往取決于你對人生的態度和對于自己情緒的駕馭………世界上美好的東西那么多,有緣來到你的身旁,被你握到掌心的卻又那么少。所以一切在的時候請學會珍惜,因為大多美麗的東西只會為你來過一次。你一不小心就會失落,無處找尋,增加了你人生的又一次遺憾……過往,終是回不去的曾經。人總是在失去的時候才懂得珍惜,人總是在回味的時候才知道甜美。往事已矣,該放下的終歸要
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