大班音樂教育活動(dòng)——《病毒防疫歌》教師：吳曉楠設(shè)計(jì)意圖《指南》中指出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。5-6歲的幼兒能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌，會(huì)積極參與到藝術(shù)活動(dòng)中。在剛剛過去的寒假里，我們經(jīng)歷著一次可怕又特殊的疫情。這場突發(fā)的疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏、擾亂了我們的安寧。即使現(xiàn)在疫情逐漸穩(wěn)定，我們也不能放松警惕。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，目的在于讓幼兒在歌唱中，感受到音樂的樂趣；同時(shí)，通過歌詞簡單的了解“新型冠狀病毒”的預(yù)防措施，學(xué)唱歌曲，表達(dá)自己對這次疫情的情緒態(tài)度，堅(jiān)定打贏“病毒戰(zhàn)役”的決心。活動(dòng)目標(biāo)幼兒能準(zhǔn)確唱會(huì)《病毒防疫歌》，并能跟著節(jié)奏利用雙手打節(jié)拍。幼兒能了解到簡單的“新型冠狀病毒”預(yù)防措施。幼兒能明白病毒并沒有想象中那么可怕，懂得注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增強(qiáng)預(yù)防疾病的意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能準(zhǔn)確唱會(huì)《病毒防疫歌》。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能跟著歌曲節(jié)奏利用雙手打節(jié)拍。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：《病毒防疫歌》視頻、與歌詞相關(guān)的漫畫圖片若干。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前了解過“新型冠狀病毒”。活動(dòng)過程導(dǎo)入部分——漫長又特殊的寒假教師引導(dǎo)幼兒回憶，引出主題：“剛剛過去的寒假大概持續(xù)了4、5個(gè)月，這個(gè)假期大家?guī)缀醵急焕г诩依锊荒艹鲩T，是因?yàn)槲覀儽灰蝗好小滦凸跔畈《尽男」肢F襲擊。為了阻止小怪獸對我們的攻擊，我們應(yīng)該怎么做呢？讓我們一起聽聽《病毒防疫歌》里是怎么唱的吧。”基本部分播放《病毒防疫歌》視頻，設(shè)置問題引起幼兒的有意注意：“接下來請大家認(rèn)真看視頻，看完要回答老師，小怪獸叫什么名字哦~”播放第一遍后，教師問小朋友：“大家有沒有聽到小怪獸叫什么名字？我們都是勇敢的智慧寶寶，那我們應(yīng)該怎么對小怪獸呢？”在幼兒暢所欲言后，再一次播放第一段音樂，教師唱歌詞解答之前的問題，同時(shí)出示相關(guān)圖片，幫助幼兒記憶。播放第二段音樂，提問幼兒：“當(dāng)小怪獸到來的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做才能消滅它們呢？”教師用唱歌詞的方式解答問題，邊唱邊附加一些簡單的動(dòng)作，方便幼兒記憶。準(zhǔn)備學(xué)唱歌曲：“現(xiàn)在我們大家一起學(xué)會(huì)這首歌好嗎~在唱歌之前，我們得先讓嗓子寶寶熱熱身。”教師給幼兒看蠟燭的圖片，引導(dǎo)幼兒先大口吸氣然后吹蠟燭：“看，老師帶來了一支蠟燭，我們要怎么樣才能讓它熄滅呢？來，讓我們深吸一口氣，然后把嘴里的氣全部吐出來，邊吐邊用力說‘哈’。”帶領(lǐng)幼兒變化頻率多吹幾次。教師將整首歌完整的放一遍，教師大聲邊拍手邊唱，幼兒小聲跟唱。教師在唱歌過程中注意幼兒不熟悉的部分，在唱完一遍后重點(diǎn)教唱：“小朋友們唱的都非常好~下面老師再挑幾句大家跟著老師學(xué)好嗎~”在幼兒熟悉歌曲后，讓幼兒大聲的完整的唱一遍。在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒邊唱歌邊用雙手打節(jié)拍。結(jié)束部分教師與幼兒共同合作演唱歌曲，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示圖片提示幼兒。“小朋友們唱的真好！現(xiàn)在我們要玩歌詞接龍的游戲啦~老師唱前面，大家唱后面哦~”當(dāng)教師唱到：“它的名字叫：”，幼兒接：“新冠病毒”；當(dāng)教師唱到：“我們是勇敢的”，幼兒接：“智慧寶寶，有能力將它消滅掉”。教師問：“我們要怎么做呢？”教師唱：“我們要”，幼兒接：“勤洗手”；教師唱：“我們要”，幼兒接：“戴口罩”；教師唱：“我們要”，幼兒接：“做運(yùn)動(dòng)，健康身體好”；教師唱：“我們要”，幼兒接：“學(xué)知識(shí)”；教師唱：“我們要”，幼兒接：“不傳謠”；最后合唱：“小朋友們大家快把病毒滅掉”。在合唱中結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)延伸幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，課后到表演區(qū)進(jìn)行表演。回家后與父母分享這首歌，并向父母講述我們該怎樣預(yù)防新冠病毒。活動(dòng)反思活動(dòng)目標(biāo)清晰明確，符合《指南》及《綱要》的要求。活