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部編版小學語文五年級下冊第20課《景陽岡》教案范文部編版小學語文五年級下冊第20課《景陽岡》優秀教案范文

教學目標：

1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、英勇無畏的性格。

2.能在理解內容的根底上分清事情的前因、后果。

3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的局部。

教學重點、難點：

了解武松打虎的經過和所表現出來的豪放倔強、機靈英勇的性格。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、導語：

二、自主讀書：

1.初讀課文，要求：

2.檢查自學狀況，理解、把握下面的詞語。

3.再默讀課文，想一想：

⑴這篇課文的主要內容是什么?著重寫了哪兩件事?

⑵你還有什么不理解的提出來。

4.簡要理解課文內容，依據提示的綱要，按挨次把故事說一說。

5.作業：

思索題:

1.武松是怎樣打死錳虎的?用自已的話說說。

2.你從中體會到武松是個怎樣的人?

3.有感情的朗讀這局部內容。

其次課時

一、檢查復習：

1.課文依據什么分的段?是怎樣分的?

2.課文主要寫了哪兩件事?

二、學習第一大段：

1.默讀課文，理清層次。

武松在店家喝酒時與店家的對話，主要談了幾方面的內容?

這段主要談了兩方面內容：一方面是關于酒的，另一方面是關于虎的。（這局部要抓住人物語言的描寫。）

2.精讀課文，領悟的寫作意圖。

3.在刻畫人物性格時作了哪些細致的描寫?請你們用筆畫出有關詞句。

4.分角色朗讀課文，體會是怎樣抓住要點詳細描述的。

三、學習課文其次大段：

1.默讀這一段，畫出描寫武松語言和心理活動的句子，想一想從這些地方看出武松的性格有什么特點。

2.指導朗讀，體會人物的性格特點。

四、自學課文第三大段：

1.提示學生運用前面的學習方法，理清層次，抓住要點。

2.勾畫出表現老虎兇狠及表現武松打虎時英勇、機靈的有關動詞，體會這樣寫的作用。

3.溝通自學狀況，概括本段的內容。

五、自學課文最終一段：

1.自讀最終一段，想一想“其次段”和“第四段”可否不寫，為什么?

2.小結。

六、總結全文，歸納中心。

七、有感情地朗讀“武松打虎”這一局部。

八、作業設計：

1.用一小段話

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