.PAGE.八年級聲現象單元檢測試題一、選擇題：〔1--7小題單選、8--10小題多選20km宿遷20tABCD20km宿遷20tABCD2.有一種電子牙刷,它能發出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是〔

A．刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波的音調很低,所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動產生的D．超聲波能傳遞能量3.有一種新型鎖——聲紋鎖．只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速AB圖2AB圖2C5.汶川發生大地震后,救援人員爭分奪秒搶救被埋在廢墟中的幸存者時,使用了種先進的生命探測儀,這種儀器可以隔著厚厚的掩埋層探測到僅有微弱呼吸、心跳的人體,你認為這種儀器的工作原理最沒有可能的是：[]A．碳-14測定 B．聲波探測 C．電磁波探測 D．紅外線探測6."……駐足傾聽,隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋……"對文中"隱隱傳來"的理解,不正確的是：[]A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小C．觀察者離聲源很遠D鑼鼓聲傳播速度很小圖37.1969年7月21日,美國"阿波羅"11號太空船宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林駕駛著名叫"鷹"的登月艙平穩地降落在月球上,完成了人類首次到達地球以外天體的壯舉,圖3所示為宇航員到達月球及在艙外工作的照片。下列關于登月艙和宇航員在月球上的一些說法中,正確的是：[]圖3A．登月艙在月球上的質量大于它在地球上的質量B．登月艙在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C．在艙外,宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備,主要原因是月球上沒有空氣,真空不能傳播聲音D．在艙外,宇航員之間的對話需要借助于電子通訊設備,主要原因是太空中噪聲太大8.控制噪聲是城市環保主要項目之一。下列哪種措施能減弱噪聲？<>A.市區內禁止機動車鳴笛B.減少二氧化碳氣體的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植9.下列關于聲音的說法中正確的是<>A俗話說"隔墻有耳",說明固體也能傳聲B"震耳欲聾"主要說明聲音的音調高C"聞其聲而知其人"主要是根據聲音的音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量10.流星落在地球上會產生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,下面解釋錯誤的是A．月球表面受到撞擊時不發聲B．撞擊聲太小,人耳無法聽到C．月球表面沒有空氣,聲音無法傳播D．撞擊月球產生的是超聲波二、填空題〔共5小題、每空3分、共24分11.在20XX春節聯歡晚會上,伴口技的手影節目《手影表演》,通過演員的雙手和圖1表演生動地演繹了兩只鳥從相戀到生育、養子的全過程。觀眾聽到的口技演員的聲音是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿傳播的；觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲,是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的＿＿＿＿＿＿＿＿。圖112.在圖1所示的實驗中,李明發現硬紙片在木梳上劃得快時音調高,劃得慢時音調低。這表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13..初春時節,柳樹發芽,你可以折一根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了"柳笛"。用力吹,柳笛就發出聲響。相比較來看,細而短的柳笛吹出聲音的音調較高,該聲音是由于_________的振動而產生的。

空氣柱。。14.聲音是由物體的______________產生的,聲音的傳播需要______________,真空中不能傳播聲音.聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在液體和固體中傳播,但傳播速度不一樣,當溫度相同時,在_____________中傳播速度最大.15.如右圖所示,是人們利用來測量海洋的深度。三、實驗計〔共2小題、每小題8分、共16分16.〔20XXXXXX,31題聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中"蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的"這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪里?

下面是聶利同學的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發聲。③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小"黑點",蜜蜂發聲時,黑點上下鼓動。④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發聲。請回答：<1>聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是。<2>從實驗①和②可得出的結是。<3>"用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點"基于的假設是。17.給你一把鋼鋸條,你能做哪些聲學實驗？簡要說明過程〔舉二例四、問答、計算題〔26分18小題6分、19小題13分、20小題7分18、閱讀下面的短文潛艇的"耳目"――――聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的"耳目"。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。

聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的,反射回來的聲波〔下稱"回聲"的音調就會有所變化,它的變化規律是：如果回聲的音調變高,說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低,說明目標遠離聲吶。全品中考網請回答以下問題：〔1人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。〔2①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。〔設聲波在海水中傳播速度為1500m/s②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿。〔3在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么?19、人將前后兩個聲音區別開的條件是：兩次聲音到達耳朵的時間差至少要有0．1s。已知聲音在空氣里的傳播速度是340m／s,則人能在空谷中聽到回聲,峭壁與人之間的距離應超過多少米?

20、在一根長為884m聲現象單元檢測試題B卷選擇題：1--7小題單選、每小題3分,8--10小題多選、每小題4分,共33分。1．圖2中利用了超聲波的是：[]圖52．在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測儀<如圖5>,它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發現幸存者。下列說法錯誤的是：[]圖5A.探測儀收集聲音信號時利用了同體可"傳聲B.幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同C.幸存者能聽見探測儀發出的超聲被D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用3.下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施,其中可以防止噪聲污染的是：[]A.城市垃圾分類收集、集中處理B.在嘈雜環境中居住的居民,安裝雙層玻璃C.超車時,超車司機鳴喇叭D.張聰同學在晚上聽音樂時,將音量開得很大4.下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產生的是A．關閉房間的門窗 B．會場內把手機調到無聲狀態C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩圖65．如圖6所示,A為信號源,B為接收器,A、B間有一真空區域．當信號源A分別發射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時,接收器B不能接收到的信號是：[]圖6A．次聲波B．無線電波C．可見光D．紫外線AB圖4AB圖4CD7．日常生活中,在往水瓶內灌水時,可以通過聽聲音的方法判斷水的多少．隨著水面的上升,聲音的<

>．

A．音調在降低

B．音調在升高

C．響度增加了

D．響度減小了8.關于聲音,下列說法中正確的是A．聲波具有能量B．聲音不能在真空中傳播C．"禁鳴喇叭"是在傳播途中控制噪聲D．只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音9．如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被彈開．這個實驗不能用來探究A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產生的原因C．音調是否與頻率有關D．聲音傳播是否需要時間10.關于聲現象下列說法正確的是A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的B．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰"跳舞",說明聲波能傳遞能量.C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D．聲音在不同介質中傳播速度相同二、填空題〔共5小題、每空3分、共24分11.運用聲吶系統可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m〔海水中聲速是1500m/s．但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距〔比如地球與月球的距離．這是因為____________。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：___________．12.2009年3月1日16時13分10秒,"嫦娥一號"衛星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說,這是一次無聲的撞擊,原因是

。月球上是真空,真空不能傳聲13、2010年3月28日王家嶺煤礦發生透水事故,救援工作迅速展開。4月2日下午,事故礦井下發現有生命跡象,原來是被困人員通過敲擊鉆桿,發出"當當"的求救信號,這是因為

14.世博會開幕式上,演員們在放聲歌唱,有多種樂器同時為他們伴奏,觀眾依據聽到伴奏聲的_______能判斷出是哪種樂器在演奏。他們的聲音聽起來有豐富的立體感,這主要是由于人的聽覺具有_______效應。15.人在野外說話,為了使聲音傳得更遠一些,通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊,其目的_____________________________________。三、實驗計〔共2小題16.在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想：猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關猜想二：琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關猜想三：琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。〔1為了驗證猜想一,應選用編號為_____,_______,_______的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應選用編號為________,________,__________的琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。〔2隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_____________________.課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如：_______.17.請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題:傍晚農村小河旁,姑娘獨自洗衣裳.濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方.小弟沿河踏歌來,見