2022年江西省新余市成考專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列對課文的分析不正確的一項是

A.海倫·凱勒在她的散文《假如給我三天光明》中，用樸素甚至接近于家常的話語，表露出對世界萬物強烈的愛和熱切的希望。

B.《茶館》沿用“一人一事”為情節發展主線的傳統戲劇結構法，巧妙地借助茶館這個平臺，反映社會的變遷。

C.鄭敏的《金黃的稻束》寫于20世紀40年代，詩歌由眼前的現實情景展開聯想，由物質的畫面走向精神的沉淀，既簡單，又復雜。

D.《現代自然科學中的基礎學科》扣住作為基礎學科的天文、地學、生物、化學四門學科和“最基礎的”物理、數學的關系加以說明，反映現代自然科學嚴密、綜合的特點。

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.A.畏葸參禪鳩占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷嚴懲不貸一愁莫展

C.伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞

D.題綱參與功虧一潰牽強附會

3.填入下面橫線處的詞語，與上文銜接最恰當的一項是（）。

有一個精靈，漂泊如___，清冷似___；有一十精靈，惆悵如___，幽怨如___；有一個精靈，它注定了永遠都在流浪——二胡，阿炳。

①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④

4.填入下面文字橫線處，與上下文銜接最恰當的一項是（）在有些人看來，______。不錯，高尚的東西容易流行，但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現在社會上的流行歌曲來說，有吩是健康的、高尚的，而有的則是些低級趣味的。A.A.流行的東西不都是好的、高尚的

B.流行的東西就是好的、高尚的

C.流行的東西必定是好的、高尚的

D.流行的東西未必是好的、高尚的

5.下列句子中，沒有語病的一項是（）。A.A.這位教練不喜歡無時無刻地指導球員的技術動作，因為他對自己的隊員們充滿了信心。

B.許多政府部門和企業單位都以充滿人文關懷的實際行動解決部分下崗職工就業。

C.“東方明珠”號是一艘設施齊全、裝修豪華、服務一流的游輪，歸屬于長江輪船公司管理。

D.實踐證明，知識是點燃智慧的火把；一個人知識的多寡，往往取決于他的勤奮程度。

6.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是

A.（落）魄（落）枕丟三（落）四

B.（教）導（教）書（教）學相長

C.傾（倒）（倒）影（倒）背如流

D.（和）睦應（和）（和）而不同

7.閱讀下面的現代文，完成7～10題。混沌----一個新的研究領域

普利高津曾經指出，至今我們的科學遺產中尚有兩個未得到答案的基本問題，其中之一就是序與無序的關系問題。當前，席卷全球的“混沌”熱，可以說是這個領域中的新范疇。

自1687年牛頓發表《自然哲學之數學原理》一書以來，確定論的觀點在自然科學體系中一直占有主導地位。

愛因斯坦有一句名言：“我不相信上帝是擲骰子(注：骰子，一種賭具)的。”拉普拉斯早就宣稱，只要給他初始條件，他就可以預言未來的一切發展。幕布尼茨也曾認為，數學將能解決一切爭議，一旦遇到不同意見，那就計算計算。在他們眼里，客觀世界本身的運動規律是確定性的，是不以人的意志為轉移的。

1961年，氣象學家洛倫茲用計算和數值模擬天氣變化時，發現僅僅千分之一差值的輸入竟會引起巨大的差異。后來，他在演講中以蝴蝶為比喻提出：一只蝴蝶在巴西扇動翅膀會在德克薩斯引起龍卷風嗎？后來，這一假想的現象被人們稱之為“蝴蝶效應”。1963年，他又進一步研究了三個非線性的確定性方程組，發現在一定的參數范圍內會產生隨機解，計算機打出的圖形為三維雙螺旋曲線，后來這組曲線被科學家們作為表示“混沌”的經典圖形而引用。

1972年，約克偶然發現了洛倫茲發表在一家氣象雜志上的文章《決定性的非周期流》，接著，有意識地開展了這方面的研究工作。1975年，約克和他的學生李天巖發表了《星期三意味著混沌》一文。從此，“混沌”步入科學界，成為一門新學科。

1976年，數學生態學家梅對一個很簡單的非線性種群增長差分方程模型進行研究，也發現在一定參數值域內會產生隨機解。這一研究影響深廣，它誘使許多科學家都卷入這場“混沌”熱之中。文中畫線的“這個領域”指的是()A.A.我們的科學遺產。B.兩個未得到答案的基本問題。C.有序與無序的關系問題。D.席卷全球的“混沌”熱。

8.

9.下列詞語中字的注音全都正確的一組是（）A.齷齪(chuò)悵(chàng)然咬文嚼(jiáo)字

B.溝壑(hè)岱(dài)宗既往不咎(jiū)

C.信箋(qiān)恩賜(Cì)杳(yǎo)無音信

D.黯(ān)然剖(pǒu)析厲兵秣(mò)馬

10.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是()。司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來___歷史人物。他__將前代的殺手、同時代的違法者塑造成了英雄或準英雄。或許，這不是他一個人的想法，刺客們不是經常出現在漢代的畫像石上嗎?中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內，___，“其人雖已沒，千載有余情”。A.評判竟然惟妙惟肖B.判斷竟然惟妙惟肖C.評判居然栩栩如生D.判斷居然栩栩如生11.下列詞語書寫完全正確的一組是()A.A.誠肯沐浴談笑風聲星羅棋布

B.別致羽翼生靈涂炭殺身成人

C.奢侈負疚孰視無睹赴湯蹈火

D.煊赫渺茫別樹一幟危如累卵

12.這里所說的“淺嘗”、“粗知”，培根的解釋是___，這叫摘讀;____，這叫印象翻閱。至于____，培根強調：____。這種根據不同知識的需求，涉獵各種書籍，既突出重點，又不忽視一般，既顧及廣博，又聚焦于專精的方法，對拿起書就讀的人來說，不是很有啟發嗎?①“對于少數好書，則要精讀、細讀、反復地讀”②“這些書只要讀其中一部分”③“深入鉆研，仔細揣摩”④“知其中梗概”

A.②④③①B.④②③①C.②③④①D.③①②④13.依次填入下面文字中橫線處的詞語，恰當的一項是木船在風浪中劇烈地搖晃著，那人卻穩穩地站立著，就像一個___的騎士，騎在一匹____的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻____。A.技藝高超橫行無忌一往無前

B.英勇無畏橫沖直撞如虎添翼

C.勇往直前狂放不羈絕不妥協

D.身懷絕技桀驁不馴泰然自若

14.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是()齊白石的篆刻藝術，與他的書畫一樣，都非常富有___。他在藝術____上苦心經營，形成了鐵筆疏狂、直肆雄健的印風，最終達到___的境界。

A.個性面貌大智若愚B.個性風貌大巧若拙C.性格面貌大智若愚D.性格風貌大巧若拙15.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（）A.腐(蝕)驅(使)有的放(矢)(始)料不及

B.聯(袂)(魅)力拾金不(昧)夢(寐)以求

C.(攝)取(赦)免(拾)級而上(舍)本逐末

D.聰(穎)(縈)懷殷(殷)教誨義憤填(膺)

16.下列詞語中加點的字注音都正確的一項是（）。A.A.處理事務(chù)連篇累牘(lěi)

熟視無睹(shú)

B.強詞奪理(qiǎng)長歌當哭(dàng)隨聲附和(hè)

C.扮演角色(jiǎo)安營扎寨(zhá)

為虎作倀(wéi)

D.像模像樣(mó)斗轉星移(dǒu)一鱗半爪(zhuǎ)

17.本文提供的最主要的信息是()

A.電子現金的出現，為創造巨大的數字商品市場提供了條件。

B.電子現金的出現，推動了數字商品市場的建立和發展。

C.電子現金的出現，促進了商品交換的數字化和信息化。

D.電子現金的出現，提高了商品信息交流的速度和質量。

18.下列各句，沒有語病的一句是()A.A.我報社收到的群眾來信中，反映這方面問題的讀者來信始終沒有間斷過。

B.誰又能否認任何新生事物都是在斗爭中成長壯大起來呢!

C.扶貧工作組的同志們經常到農村去了解情況，他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個鄉鎮。

D.大家事先都知道這場災難勢必難免，政府也作了移民安排，但還是有人沒有逃脫這場無妄之災。

19.下列不符合文意的一項是()A.A.牛頓是確定論觀點的創立者，拉普拉斯和菜布尼菠是確定論觀點的贊同者。

B.氣象學家洛倫茲對“混沌”現象進行了早期的研究工作。

C.約克等人發表的《星期三意味著混沌》一文，標志著“混沌”這一新學科的正式誕生。

D.數學生態學家梅的研究成果，促進了研究隊伍的壯大。

20.《行路難》的作者是（）A.A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隱

21.不屬于“巨大的代價”所指的內容是()

A.已經對地下飲水造成嚴重污染。

B.使人們希望呼吸清潔空氣的追求落空。

C.為解決水污染耗費大量人力與資金。

D.水污染問題從根本上解決目前還很難。

22.下列詞語中有錯別字的一組是（）。A.A.山清水秀磨拳擦掌大聲疾呼苦心孤詣

B.出類撥萃防微杜漸再接再厲天網恢恢

C.言簡意賅因地制宜強弩之末萍水相逢

D.永葆青春變幻莫測孤注一擲余勇可賈

23.《李將軍列傳》一文選自（）

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《國語》

24.下列各句中“于”表被動的是（）

A.移其民于河東B.吾長見笑于大方之家C.不似豪末之于馬體乎?D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

25.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）

A.山水詩B.樂府詩C.田園詩D.邊塞詩26.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當的一句是（）

7月5日和6日，我們先后參觀了當地的鋼鐵廠和化工廠，__________A.A.碰巧，一整天的雨未停過，所以只看了個大概

B.不巧，上午下了一場大雨，真是掃興

C.不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅持參觀完了才回去

D.雖然，遇上連綿陰雨，所以，我們沒有看就回去了

27.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）。A.A.這幾幅畫是他早期的習作，自然不能和他現在的創作同日而語。

B.這一套百科全書，內容涉及各個領域，各門學科，可謂洋洋大觀，豐富多彩

C.這次縣人大舉行法律知識考試，有人竟對什么是“法人”，什么是“行政處罰”都不了了之。

D.他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達到了爐火純青的境界。

28.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里

D.參與題綱牽強附會功虧一潰

29.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.贍養涸澤而漁反聵嘩眾取寵

B.簡練人才倍出作祟勵精圖治

C..殺戮嚴懲不貸修葺罄竹難書

D.整飭莫衷一是闊綽積毀消骨

30.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是()

A.腐蝕

驅使

有的放矢

始料不及

B.聯袂

魅力拾金不昧

夢寐以求

C.攝取

赦免

拾級而上

舍本逐末

D.聰穎

縈懷

殷殷教誨義憤填膺

二、填空題(10題)31.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

32.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。

33.被譽為“短篇小說之王”的法國批判現實主義作家是___________。

34.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”

35.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

36.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________。”

37.《陳情表》選自《__________》。

38.25.傅雷是我國現當代著名的___________家。

39.我國最早的一部詩歌總集是_____________。

40.22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

三、文言文閱讀(5題)41.信數與蕭何語，何奇之。至南部，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上①，上不我用’即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也？”何日，：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上日：“若所追者誰？”何曰：“韓信也。”上復罵日：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何日：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信：必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王日：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何日：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用.，信終亡耳。”王日：“吾為公以為將。，，何日：“雖為將，信必不留。”王日：“以為大將。”何日：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何日：。玉素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日；齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。‘至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

[注]①上：指劉邦。

“王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者”一句的意思是

42.

閱讀下面文言文，完成16～18題。

初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上。侮上者，逆道也。在人之右，眾必害之。霍氏秉權日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待。”乃上疏言日：“霍氏泰盛，陛下即愛厚之，宜以時抑制，無使至亡。”書三上，輒報聞[注]。其后霍氏誅滅，而告霍氏者皆封。人為徐生上書日：“臣聞客有過主人者，見其灶直突，旁有積薪，客謂主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人日：‘鄉使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客耶?’主人乃寤而請之。今茂陵徐福，數上書言霍氏且有變，宜防絕之。鄉使福說得行，則國無裂土出爵之費，臣無逆亂誅滅之敗。往事既已，而福獨不蒙其功，唯陛下察之，貴徙薪曲突之策，使居焦發灼爛之右。”上乃賜福帛十疋，后以為郎。

(選自《資治通鑒卷第二十五》)

[注]報聞：上書言事，上不采納。

43.把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。（1）此子才器,非諸生所及，終當遠至。（2）講罷,孝怡異之,向博士說,舉學盡驚。44.閱讀下面一首宋詩，完成下列各題：

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵?村橋原樹似吾鄉。

根據詩中意境如何評析首聯兩句?最后兩句設為問答，抒發了詩人怎樣的感情？

答：______________________________________________________________

45.閱讀下面一首唐詩，回答下列各題：

送魏大從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。

悵別三河道，言追六郡雄。

雁山橫代北。飛塞①接云中。

勿使燕然上，惟留漢將功。

[注]①飛塞：即飛狐塞，別本一作“狐塞”。

頷聯的旨意是什么?(4分)

答：________________________________________________________________

四、現代文閱讀(5題)46.對“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項是()A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景。

B.指整個宇宙都存在的輻射。

C.由于宇宙膨脹所產生的多普勒紅移效應。

D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡。

47.閱讀下列現代文，回答{TSE}題

{TS}

48.閱讀下面現代文，完成下列各題：

珍惜憤怒畢淑敏小時候看見虎門銷煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是一種兇惡而丑陋的東西，需要時時去制服它。

長大后當了醫生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對人為害更烈。人怒時，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到老虎時的反應。

怒與長壽，好像是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望強健，人們于是憎惡憤怒。

我愿以我生命的一部分為代價，換取永遠珍惜憤怒的權利。

憤怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。當你的尊嚴被踐踏。當你的信仰被玷污，當你的家園被侵占，當你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎?當你面對丑惡，面對污穢，面對人類品質中最陰暗的角落，面對黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎?

憤怒是我們生活中的鹽。當高度的物質文明像軟綿綿的糖一樣簇擁我們的時候，現代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱。小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來越少倒拔楊柳強硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來越少幽深似海水波不興卻蘊育極大張力的憤怒。

沒有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須。當人對一切都無動于衷，當人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感后，人就在活著的時候走向了永恒——那就是死亡。

我常常冷靜地觀察他人的憤怒，我常常無情地剖析自已的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動的心臟。

喜可以偽裝，愁可以偽裝，快樂可以加以粉飾，孤獨憂郁能夠滲進水分，唯有痛苦是十足成色的赤金。它是鐵與石撞擊一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍。

喜更像是一種獲得，一種他人的饋贈。愁則是一枚獨自咀嚼的青橄欖，苦澀之外別有滋味。唯有憤怒，那是不計后果不顧代價無所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地暴露了你最隱秘的內心。于是，你想認識一個人，你就去看他的憤怒吧!

憤怒出詩人，憤怒也出統帥，出偉人，出大師，憤怒驅動我們平平常常的人做出輝煌的業績。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。

怒是制不服的，猶如那些最優秀的野馬，迄今沒有任何騎手可以駕馭他們。憤怒是人生情感之河，奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運之曲抑揚起伏的高亢音符。

珍惜憤怒，保持憤怒吧!憤怒可以使我們年輕。縱使在憤怒中猝然倒下也是一種生命的壯美。

作者主張“珍惜憤怒”，其理由是什么?(6分)

答：①_________②________③________

49.

50.閱讀下面的現代文，回答問題。想起她很突然。當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉，好不容易能夠停下來吃一頓悠閑的晚餐。鬧哄哄的餐廳里，服務生們來來去去，端水送飯，仿佛是因為忙碌，他們的表情都顯得既緊張又機械。很快，一位小伙子給我端來了飯菜，我對他友好地點了點頭，說了一聲“謝謝”。小伙子愣了愣，隨即又朝我憨厚地笑了一笑，輕快地去忙他的了。我的心情也變得輕快起來，也就是在那時，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間走了過來。她是我的同學李昕的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，來了五六十位家長，我們幾個女生負責接待。十三四歲的女孩子實在不懂得如何接待大人，只是把家長迎進來、讓座位、倒茶水，稍有空閑，便湊在一起交頭接耳、傳遞新聞。我清楚地記得，其中有一條是“李昕的媽媽是北京人，說話和咱們不一樣，特別好聽”。我順著她們的指點看過去：那是一位身材高挑的女性，衣著和發式都很普通，容貌也算不上漂亮。不過，她坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒有說話，正在認真傾聽另一位家長的高談闊論。我們用幼稚的眼光結合自己掌握的詞匯得出了一個一致的結論——所以家長中，李昕的媽媽最有（風度）。有一個女生倒水回來，臉頰紅紅的，她急切地問道：“你們猜，我倒水時，李昕的媽媽說什么？”還不等我們猜，她就迫不及待地補充說：“李昕的媽媽說，謝謝。”我們幾個人面面相覷——20年前，在那樣一個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過，聽見過“謝謝”？沒有。有誰僅僅為倒一點點水這樣的小事情說過“謝謝”，當然更沒有。“謝謝”，這在當時的我們聽起來，是一個多么新鮮、多么溫暖的詞語啊！醒過神兒來，女生們的倒水熱情空前高漲，大家都爭著搶著去拿壺。另一個女生回來報告說：“是呀，我聽見了，李昕的媽媽說：謝謝。”那是一個面色蒼白的女生，激動使她的臉色變得紅潤起來，一臉的害羞表情。等輪到我了，我忽然覺得心跳得厲害。李昕媽媽面前的水杯已經滿了，我聽見她輕輕地說了一句：“不用了。”但我還是堅持著往里倒了一點兒，好在也沒有溢出來。我清晰地聽見她說：“謝謝。”我的臉“騰”地一下紅了，搖搖頭就匆匆走開了——那時，我還不會說“不客氣”。那次家長會后，瘦瘦高高的李昕成了我們女生羨慕的對象。大家都在想，他的家庭應該是怎樣的幸福啊！20年過去了，曾經竊竊私語的女孩子們大概都已經為人母了，不知道她們會不會像我現在一樣，在某一個特定的時刻，回想起那位僅有一面之緣的女性。但是，我知道，她們和我一樣，從那時起，就在學著使用那個詞語，學著使用那一類“有溫度的詞語”。的確，詞語是有溫度的，就像我每每經歷的一樣，這是我人生中至深的體味。問題：（1）文章從自己在外地的一次晚餐經歷寫起，有什么作用？（6分）（2）文中說，“李昕的媽媽最有風度”，如何理解這句話中“風度”一詞的含意？（6分）（3）結合文意，概括作者對“有溫度的詞語”認識的三個階段。（6分）（4）聯系社會生活，說說“有溫度的詞語”有哪些方面的功用。（7分）

五、閱讀題(2題)51.河外星系都在遠離我們而去，并不意味著我們處于“宇宙的中心”。造成無數星系四散離去的原因，是宇宙正處在一種整體膨脹之中。這種膨脹使得所有的星系并非只是遠離我們而去，而是相互之間都在彼此分離。你到任何一個星系上去，都會看到同樣的情景。這有如一只鑲嵌著許多葡萄干的面包正在不停地膨脹，那么面包中的葡萄干就會彼此分離得越來越遠。宇宙膨脹這一嶄新的科學思想深深動搖了宇宙靜止不變的陳舊觀念，它是20世紀科學中意義最為深遠的杰出成就之一。問題是：造成這種不可思議的超級膨脹的原因是什么？這種膨脹究竟始于何時？可以想象，既然星系都在彼此四散分離，那么回溯過去，它們就必然比較靠近。如果回溯得極為古遠，那么所有的星系就會緊緊地擠在一起。也許，我們的宇宙就是從那時開始膨脹而來，也許那就是宇宙的開端？首先這樣描繪宇宙開端的是比利時天文學家勒梅特，他設想那個極其致密的原始天體在一場無與倫比的爆發中爆炸了，爆炸的碎片后來成了無數個星系，它們至今仍在繼續向四面八方飛散開去。因此，宇宙的膨脹，星系彼此匆匆分離，都是那個“原始原子”爆炸的直接結果。1948年，俄裔美國物理學家喬治.伽莫夫等人繼承并發展了這種想法。他們計算了那次爆炸的溫度，計算了隨著宇宙的膨脹溫度下降得有多快，計算出應該有多少能量轉化成各種基本粒子，進而又怎樣變成了各種原子等等。A們后來把最初的那次爆發稱為“大爆炸”，這種宇宙起源的學說則稱為“大爆炸宇宙論”。根據種種線索推斷，大爆炸發生在約138億年前。如果把大爆炸當作宇宙誕生的時刻，那么今天宇宙的年齡就是約138億歲。不過，這里仍有許多問題。天文學家總是根據現在觀測到的宇宙膨脹來推算它已經膨脹了多久。但是，宇宙膨脹速度是否始終保持不變呢？這就好像一位長跑運動員正以5米/秒的速度向你跑來，有人告訴你這位運動員已經跑了5000米，要你猜猜他跑了多久。你也許覺得這很容易：每秒跑5米，跑5000米當然是用了1000秒。但是，你很可能錯了！因為，這位運動員也許一開始跑得很快，只是快到你那里時速度才慢了下來。那樣的話，他跑完這5000米也許只需900秒。宇宙的膨脹也是這樣。今天它的膨脹速度可能比很久以前慢了許多，那樣的話，宇宙的年齡就會比138億歲更小。不過，有些老年恒星似乎已經有130億歲了，宇宙的年齡當然應該比它們更老。也許，宇宙膨脹的速度并沒有減慢？宇宙中所有的星系彼此間的引力，將會促使星系相互遠離的速度逐漸減慢。問題是：這種引力究竟有多大？它最終能不能迫使整個宇宙的膨脹完全停頓下來，甚至迫使所有的星系重新聚攏到一起？我們知道，一個物體的質量越大，它的引力就越強，宇宙間物質的總引力有多大，取決于宇宙中究竟有多少物質；也就是說，取決于宇宙物質的平均密度有多大。如果宇宙物質的平均密度非常小，那么它們的引力就很弱，就不可能制止宇宙的膨脹；如果宇宙物質的平均密度非常大，那么它們的引力就非常強，強得足以迫使宇宙的膨脹停頓下來，并進而轉變為收縮。當然，在“平均密度非常小”和“平均密度非常大”之間，總會有一條分界線，稱為宇宙物質的“臨界密度”。如果宇宙物質平均密度小于臨界密度，那么宇宙將永遠膨脹下去；平均密度超過臨界密度，宇宙最終將會停止膨脹，并進而轉變為收縮。天文學家們至今還不清楚，宇宙物質的平均密度究竟是否大于臨界密度。假如宇宙將來真的從膨脹變為收縮，那么很久很久以后，在這樣一個“收縮宇宙”中，一切物體最終都將無比猛烈地撞擊到一起，這被稱為“大坍縮”。宇宙從開始收縮直到大坍縮，有點像把大爆炸和宇宙膨脹這部“電影”倒過來再放一遍。(節選自卞毓麟《擁抱群星》)對文中有關說明方法的理解，不正確的一項是A.作者用“面包中的葡萄干就會彼此分離得越來越遠”，比喻星系彼此分離。

B.作者以長跑運動員跑步為喻，意在說明現在宇宙膨脹的速度可能減慢了。

C.作者用“分界線”比喻宇宙物質的平均密度，說明了宇宙未來的兩種命運。

D.作者以電影“回放”為喻，形象說明了宇宙收縮可視為“大爆炸”的反轉。

52.聯系全文看，下列關于卜式的評價不正確的一項是（）

A.卜式與他的弟弟分家時，自己只要了一百來只羊，把其他田地、房屋等都留給了弟弟。他弟弟家業盡破，他又多次相助，這說明卜式是一個友愛兄弟的人。

B.從卜式愿意拿出一半的家產抗擊匈奴、出資二十萬作為遷徙百姓的花費、主動請求奔赴南越決一死戰等事件中可以看出卜式是一個不吝嗇錢財、不圖回報、忠心為國的人。

C.卜式愿意資助朝廷抗擊匈奴，卻什么事情也沒有求；被封為中郎官卻不愿意做，寧可替皇上放羊。在皇上看來，卜式是一個內心有高尚品德但不善于表達自己的人。

D.“非遇其時，焉能致此位乎？”說明在作者看來，卜式牧羊出身，以財輸邊，從郎官、縣令升至御史大夫，主要原因是遇上了好機會。

六、作文(1題)53.

參考答案

1.B

2.C

3.B

4.B

5.D

6.AA項中“落魄”的“落”讀“luò”，“落枕”的“落”讀“lào”，“丟三落四”的“落”讀“Ià”。B項中“教導”的“教”和“教學相長”的“教”讀“jiào”，“教書”的“教”讀“jiāo”。C項中的加點字均讀“dào”。D項中“和睦”的“和”和“和而不同”的“和”