浙江衢州市中考語文試卷部編人教版九年級總復習浙江省初中學業水平考試(衢州卷)

語文試題卷

考生須知:

1.全卷共三大題，18題，滿分為120分。考試時間為120分鐘。

2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

（全卷書寫3分）

一、積累(14分)

1.閱讀下面文字,在橫線上填寫正確答案。(13分)

媽媽和文文在江邊散步。

文文瞧，我們的城市多美呀!

媽媽(笑)那你就背兩句應景的詩吧。

文文我想到了白居易的“(1)，(2)。”

媽媽要是站在那葉小舟上，眼前的景象會讓你想起什么詩句呢?

文文王灣的“(3)，(4)。”

媽媽看來詩歌沒有白背哦!

(指著草地里的標語牌)這標語怎么只剩一半了呢?“一花一草一木”三個“一”字連倒也雅致。你試試用三個“且”字對下半句，提醒人們文明賞花。

文文“(5)且且且”？

媽媽(微笑，點頭)不錯，很押韻。

兩人走到古城墻遺址邊。

文文咦，這兒是“攀躍”，上次在車站看到的是“翻越”，到底哪個“yuè＂”字正確?

媽媽兩處標語都是提醒人們不要跨過阻攔物，你用“躍”和“越”組詞不就能區別了嗎?

文文(憂然大悟)我知道了，應該“(6)把改為”。

媽媽(手機響，拿出看)你同學小涵的媽媽在家長群里發了條微信。

文文(嘀咕)又曬娃!

媽媽(念)“周日錄了一所名校，今天又收到另一所名校的補錄，雖然一波三折，過程煎熬，但普娃進了牛校，誠惶誠恐，只有繼續努カ，オ不會被碾成渣……”

文文(噘嘴)媽，你給我念這個，是什么意思?你是不是(7)？

媽媽怎么會?媽媽也不喜歡她這種(8)的口氣。

文文那你也可以曬娃呀，你發張咱倆的合影唄。

媽媽好!(合影。發送微信。)

我再發一句話應對她:“(9)。”

二、閱讀天地(52分)

(一)名著閱讀(8分)

2.從下列作品中選擇一個人物，分析其刺意義。(4分)

A.方鴻漸(《出城》)B.林之洋(《鏡花緣》)

C.周進((《儒林外史》)D.別里科夫(《契訶夫短篇小說選》)

3.巧妙的構思讓情節引人入勝，從下列名著中選一部，結合故事分析作者的構思技巧。(4分)

A.《西游記》B.《水滸傳》C.《哈利.波特與死亡圣器》D.《基地》

（二）文學作品閱讀（15分）

（一）

(選自《初中語文讀本》)

4.凝視詩歌的形式，仿照示例，從加點的詩句中選擇一處，品味詩歌分行的意味。(3分)

示例:分行讓“門”字凸顯出來，吸引讀者凝視這個字，讓讀者產生種種聯想，豐富了詩歌的意蘊。這道“門”仿佛一副枷鎖，而“門”字中間的空白又像是廣闊的天空，鳥兒在籠子里一定久久地注視過它，眼中滿是向往與絕望。

(二)

除法

周銳

一個房間里有一個人和十二只蚊子。

十二只蚊子咬一個人。

12÷1＝12

這個人覺得吃不消。

他就又去找一個人到這房間里來。

十二只蚊子咬二個人。它們分成了二隊。

12÷2＝6

人覺得比原先好受一些了。

但還可以更好受一些。

這二個人又找來第三個人。

12÷3＝4

好極了，再找第四個。

12÷4＝3

第五個人跑來了。

12÷5＝？

大家叫第五個人別進來，因為這樣蚊子不好分了。

但第五個人硬要進來。響起“啪啪”聲。第五個人打死了二只蚊子。

10÷5＝2

OK，這下好分了。

大家正高興，又聽“啪啪”聲，第五個人又打死了二只蚊子。

8÷5＝？

又不好分了。

大家覺得第五個人老是添麻煩，就齊心合力地把他趕走了。

（選自《百年百篇經典微型小說》）

5.第五個人被趕走了，他會怎么想?請寫出他的內心獨白。(3分)

6.對于小說的標題“除法”，你有哪些理解?請簡要聞述。(3分)

7.小說中的“蚊子”讓你想到上文《鳥籠》中的哪個意象？為什么？（6分）

（三）非文學作品閱讀（14分）

▲本文共1500字，閱讀大約需要3分鐘

（一）

任正非的傳播課

任正非今天接受記者采訪，贏得滿堂喝彩，有評論稱521是任正非日。這次訪談，讓世界見證了華為不再只是中國的卓越企業，而是世界級的領袖企業。作為一名傳播學者，我不能從政治學、經濟學、外交學等領域解讀他的談話，只能從傳播學角度談談我的思考。

任正非的訪談，其實是給中國與世界上了一堂傳播課——不僅傳達出政治胸襟與商業智慧，而且表現出極高的傳播水平。

無論是特朗普的美國利益第一，還是中國網民的“奉陪到底”，愛國，都是這場輿論戰的制高點。在這個時節，在中國輿論場，一切對中國產品的冷嘲熱諷都不招待見；一切遭受打壓或忍辱負重或奮起抗爭的企業，都會被視為民族英雄，這非常好理解。

輿論戰最重要的，不是打擊敵人，而是爭取朋友。輿論戰的功能，不是消滅敵人，而是分化敵人與孤立敵人。口水是打不垮敵人的，可以直接打垮敵人的東西，在軍事上是武器，在經濟上是產品。把敵人擴大化，就是幫助敵人擴大力量。

所以，任正非很清楚：“大家要罵就罵美國政客，這件事不關美國企業什么事情。”任正非甚至高調感謝美國公司，宣稱美國企業和華為是同呼吸共命運的。這樣把美國和美國政客分開，把美國政客和美國企業分開，這就是最大化地孤立敵人與爭取朋友。

蘋果、谷歌不是我們的敵人，美國公司不是我們的敵人，美國人民更不是我們的敵人。正如日系車不是我們的敵人，日本企業不是我們的敵人，日本軍國主義及其鼓吹復活者，才是我們的敵人。

任正非坦誠自己家人現在還在用蘋果手機，發揮了意見領袖卓越的引導作用。沒有人會懷疑任正非的愛國主義，換了別人，可能就不敢這樣說，或者說了也不起什么作用。好的意見領袖一句話，有時候賽過一千篇社論。

商業傳播與政治傳播不同。可口可樂公司賣產品給消費者之前，絕對不會問你信奉基督教還是伊斯蘭教，無論是支持特朗普還是希拉里，你只要付錢它就賣。

任正非把政治和商業分開，把愛國和商品分開。他非常清楚：如果中國人買華為就是愛國，不買就是不愛國，那么歐洲人、美國人買華為怎么解釋？我們希不希望全世界都來買華為產品？

華為公司是中國企業，但華為手機是世界產品。只有中國人買華為，不算勝利。讓更多的外國人買華為，才對中國公司有益。把產品與愛國脫鉤，是傳播大智慧。

最受歡迎的英雄形象之一就是“自信得有點謙虛”。過去太多這樣的形象，要么太自信——自信得狂妄；要么太謙虛——謙虛得做作。

任正非一方面非常自信：“美國政客目前的做法低估了我們的力量，華為的5G是絕對不會受影響，在5G技術方面，別人兩三年肯定追不上華為。”

另一方面非常清醒：“美國科技深度和廣度上還是值得我們學習，很多小公司產品超級尖端，但是在我們的行當上（5G），我們做到了前列，但是整體國家而言，我們和美國比，差距還很大。”

中美貿易戰有四個輿論戰場：中國輿論場、美國輿論場、中美之間的第三輿論場（中美間輿論場）與國際輿論場。每一個輿論場的功能、目標與策略都是不同的。

像任正非這樣的表達：“雖然我們與美國有沖突，但最終還要一起為人類做貢獻”，在國際輿論場就比特朗普的格局高，得分多。

對于特朗普來說，他最核心的輿論場是美國輿論場。他最怕的不是中國網民的反美情緒，而是美國人民的選票。他到處在國際輿論場制造美國的敵人，恰恰就是要在美國輿論場激起同仇敵愾。

特朗普推特治國，就說明傳播是特朗普的最重要武器。跟美國打貿易戰，就不能只在政治、經濟與外交領域，專家就不能只是政治學家、經濟學家與外交學家。當務之急就是要搞清楚特朗普輿論戰的傳播策略與輿論方法。用傳播的方法對付傳播，用輿論的方式對付輿論，有時候不只是事半功倍，甚至是四兩撥千斤。

（本文5月22日上午下載于微信公眾號，有刪改）

【注釋】

①新聞背景:5月16日，美國商務部工業與安全局(BIS)宣布將華為列入“實體清單”，禁止美國企業未政府許可向華為供貨。5月21日，美國商務部官方網站發布消息稱:給華為及其合作伙伴90天的臨許可，將封堵令推遲執行3個月，5月21日上年，75歲的華為公可創始人兼總故任正非接受國內媒150分鐘的采訪，對美國禁令、5G、知識產權等熱點話題進行回應。

②“推特”是一種個人社交平臺，類似于微信。

8.在作者的分析中，任正非對媒體的回應包含哪些傳播智慧?請簡要概括。(4分)

9.閱讀新聞要了解立場，請結合文本信息，分析本文的立場。(3分)

10.從這篇文章看，作者的傳播水平如何?結合內容分析。(4分)

(摘自《光明日報》5月19日第6版)

11.你認為這幅圖適用于下面哪個情境?請簡述理由。(3分)

A.某眼鏡店的促銷廣告

B.某校主題班會“愛護眼晴，擁抱光明”的海報

C.某學生《關于我校學生用眼衛生調查報告》的封面

D.某教育專家《解決“短視”問題，請為孩子減負》的講座

（四）古詩文閱讀（15分）

（一）

12.依據這組詩的某個共同點，分別闡述你對這三首詩的理解。(4分)

(二)

13.下面這則短文的順序己被打亂，請按正確句序排列。(2分)

①王亦學之。②有人向張華說此事。③張曰:“王之學華，皆是形骸之外，去之所以更遠。”④歆蠟日嘗集子任燕飲。⑤王朗每以識度推華歆。(選自《世說新語.德行》)

（三）

杜祁公衍①，越州人，父早卒，遺腹生公，其祖愛之。幼時，祖父脫帽，使公執之，會山水暴至，家人散走，其結投一竿與之，使挾以自泛。公一手扶竿，一手執帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。

前母有二子，不孝悌，其母改適②河陽錢氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以為母匿私財以適人，就公索之，不得，引劍斫之，傷腦。走投其姑，姑匿之重橑③上，出血數升，僅而得免。乃詣河陽，歸其母。繼父不之容，往來孟、洛間，貧甚，傭書④以自資。嘗至濟源，富民相里氏奇之，妻以女，由是資用稍給。舉進士，殿試第四。及貴，其長兄猶存，待遇甚有恩禮。二兄及錢氏、姑氏子孫，受公蔭補官者數人，仍皆為之婚嫁。

(選自司馬光《涑水記聞》)

【注釋】①杜祁公衍:杜行，別稱祁公，北宋名臣。②適:女子出嫁。③重橑(lǎo):房屋重疊處的夾層。④傭書:受雇抄寫書札。

14.下列句中加點詞意思相同的一項是()(2分)

A.父早卒，遺腹生公故余雖愚，卒獲有所

B.會山水暴至聞遷客騷人，多會于此

C.其二兄以為母匿私財以適人儒有不寶金玉，而忠信以為寶

D.嘗至濟源嘗貽余核舟

15.結合你的感受，寫一則批注，評價杜行。(4分)

16.能否認為本文是杜行的傳記?請運用傳記的知識闡釋。(3分)

三、寫作樂園(52分)

17.將下面引文中的空缺填寫完整，并根據要求寫作。(12分)

《論語》說:“土不可以不弘毅，任重而道遠。”《孟子》說:“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以“(1)，(2)。”

請以下列名著中的人物故事為例，寫一段文字，闡述你對“任”的理解，200字左右。備選名著:《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《飛向太空港》《紅巖》

18.閱讀下面的文字，按要求完成寫作。(40分)

說起游家鄉，每個人都會有一張自己的私家地圖，有的是美食圖，