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閱讀劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》一詩，完成小題。（6分）

猿啼客散暮江頭，人自悲傷水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

注：詩題“重送〞，是由于這以前詩人已寫過一首同題的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。劉長卿，唐代詩人，字文房，河間（今XX省河間縣）人，開元（713-741）進士，曾任長州縣尉，遭貶后出。

想象首句畫面，寫出該句的作用。（2分）

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“人自悲傷水自流〞用語精妙，請賞析其精妙之處。（2分）

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結合全詩，分析詩歌蘊含的感情。（2分）

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答案

點出送行時間、地點，渲染悲涼凄清的氣氛。

以無情水流反襯人之“悲傷〞，以自流之水極寫無可奈何的悲傷之情。

旅途的孤寂，戀戀不舍的深情。

解析試題分析:“猿啼客散暮江頭〞，“猿啼客散〞渲染環境的悲涼，“暮〞點明時間是入夜了，“江頭〞點明的是地點。

考點：此題考察對詩句有效信息的篩選。

點評：篩選語句的有效信息要注意抓住一些關鍵的字眼，如表示時間的詞、地點的詞等都要留心，看看交待了什么內容。

試題分析:詩句中用兩個“自〞，第一個反映出人的孤獨悲傷，其次個“自流〞寫出了流水的無情，襯托出人的悲傷。

考點：此題考察考察詩句用詞的賞析。

點評：對詩句中詞語的賞析要注意結合詩句的意思，詩歌傳達的主題，詩歌所表達的思想感情進行。

試題分析:像詩句中的“自〞“孤〞反映出人物內心的孤寂悲涼。三四句用同病相憐來寫依依惜別。

考點：此題考察對詩歌表達情感的理解。

點評：詩歌鑒賞是一種藝術認識活動,它始終伴隨著詩中形象的感受和內心情感的反映,同時還要用理性思維對作

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