5有關分班的初一滿分作文1初一的感覺似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。有關分班的初一滿分作文2分班，這個詞對于我來說既充滿悲傷，又充滿激動與喜悅。悲傷，因為我要與朝夕相處的伙伴分開了;激動與喜悅，因為我我一開始是很討厭分班的，因為我會離開原來熟悉的環境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見”也沒說，甚至都沒有碰了，我的腳步更加沉重了……606班同學們的熱情我交朋友，他們有時會和我開開玩笑，有時又一起打打鬧鬧，我507班的事情都到了606606關燦爛的笑聲依舊充滿教室……境，是爸爸逼迫我發言。可現在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開始我快樂的學習生涯。的答案;當老師肯定了我的答案時，心中頓時涌現出一股難以言表的喜悅;當老師不請我回答時，我會感覺很失望，失落……新學期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環境讓我大膽了。我一定要活潑起來，大膽起來，走出自卑的陰影，成為一個如陽光般燦爛的好少年。有關分班的初一滿分作文3我恨，我恨分班，我恨校領導，我恨他們，我恨他們為什么要分班…我們原來好好的一個生生的分開?!難道校領導他們就沒有朋友么?如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開，他們是什么感受?難道學校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么?如果為了利益，那當初為什么不直接分成5個普班，而要分成7個普班…在我們相處了一年后，又要把7個班分成5個班…原來有我們的085085氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085啊!我們在那個班里有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬于我們的085沒有了，就連我們原來的教室都不知道變成什么了…雖然我有時候會討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個老師就因為拆班而走了…我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們徹底的分開了!有關分班的初一滿分作文4開學那天，也是我即將升入四年級的那天。早晨，我高興地媽媽向學校走去。來到了班里。過了一會兒，溫老師和盧老師也到了班里，對我們領自己的同學，去你們四年級的新班級。”一位的時候，我心里特別著急，怎么我的新班主任還沒來呢?接著又來了一位老師，還是沒有叫到我的名字。這時，我的心里更名字。我興奮地站了起來，叫完后我們幾個同學排好隊。這時，我的心情很復雜，這一刻是我最難忘的，我既高興又難過。高興聲再見了。我帶著這樣的心情來到了我們的新班級。的故事。講完故事后，我的心情好多了。他還給我們講了很多道理。下午，還讓我們寫了一篇作文。通過和這位新班主任老師一位很有愛心的好老師。辜負老師對我們的培育和付出。有關分班的初一滿分作文5時光荏苒，白駒過隙。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。在默默里算著，五千多日子已從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，我的生活。而我卻別無選擇，只能慢慢適應初三的生活。淡。但老師唯一沒騙過我們的就是----三年真的很短。作文網專稿未經允許不得轉載卻有了不同的笑容，久違的欣喜，熟悉的傷感，陌生的微笑。見手足無措。就像是一個局外人，一個毫無威脅力的入侵者。這使知該去如何止痛。畢竟流言蜚語聽多了，也漸漸地麻木了。