教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前兒童發(fā)展》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題兒童開(kāi)始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維，在2~3歲兒童身上表現(xiàn)最為突出。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。學(xué)前兒童晚期時(shí)，出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。故選D。2、單選題關(guān)于幼兒想象的說(shuō)法，不正確的是_____A:想象容易受自身情緒的影響，也容易受別人情緒的影響B(tài):想象容易受自身情緒的影響，不受別人情緒的影響C:無(wú)意想象占主要地位，實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想D:不要求意志努力，意識(shí)水平低，是幼兒想象的典型形式參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒想象容易受自身情緒的影響，也易受別人情緒的影響。3、單選題從言語(yǔ)功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”，這是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”，是兒童用言語(yǔ)表達(dá)自己的意志，體現(xiàn)了言語(yǔ)的調(diào)節(jié)功能。4、單選題幼兒想象的形象之間常常毫無(wú)聯(lián)系。例如，幼兒繪畫常常是畫了“小船”，又畫“氣球”；畫了一把“牙刷”，又畫了一朵“小花這表明幼兒想象的一個(gè)特點(diǎn)是_____A:以想象過(guò)程為滿足B:想象內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)C:想象的主題不穩(wěn)定D:想象受情緒和興趣的影響參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中的想象表明幼兒無(wú)意想象的特點(diǎn)是想象的內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)，由于想象的主題沒(méi)有預(yù)定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。故選B。5、單選題規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我中心階段(2~5歲)是一種無(wú)道德規(guī)則階段，規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力。6、單選題兒童從事一項(xiàng)活動(dòng)能夠善始善終，說(shuō)明他的注意具有很好的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短。從事一項(xiàng)活動(dòng)能夠善始善終說(shuō)明注意的穩(wěn)定性好。7、單選題在教育過(guò)程中，根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)()孩子應(yīng)防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：(1)對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。⑵對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。(3)對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。(4)對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。8、單選題兒童對(duì)外界影響的選擇、吸收和融化的主動(dòng)反應(yīng)能力，包括兒童對(duì)外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是_____A:兒童的主觀能動(dòng)性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童的主觀能動(dòng)手決定了兒童發(fā)展方向與發(fā)展水平。9、單選題個(gè)性形成的最初階段是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：2歲左右，個(gè)性逐步萌芽。3~6歲幼兒的個(gè)性開(kāi)始形成，故選C。10、單選題學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面_____A:在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立進(jìn)行的B:在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是孤立進(jìn)行的C:在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面自始至終是成體系的D:在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是相互聯(lián)系的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面雖然在速度上是不均衡的，發(fā)展有先有后。但是，從橫的方面看，同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立地進(jìn)行的，各認(rèn)識(shí)過(guò)程的發(fā)展之間，認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感意志過(guò)程的發(fā)展之間，認(rèn)識(shí)過(guò)程的發(fā)展和個(gè)性形成與發(fā)展之間，都有著不可分的聯(lián)系。11、單選題嬰兒注意人臉主要是注視臉的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒注意人臉主要是注視臉的邊緣。實(shí)際上，小于兩個(gè)月的嬰兒更多地將注意集中在對(duì)比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內(nèi)部特征(如鼻子、嘴唇12、單選題兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開(kāi)始有內(nèi)隱性，因此要求成人細(xì)心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗(yàn)。13、單選題個(gè)性心理特征包括_____A:認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、注意過(guò)程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知覺(jué)、記憶、想象、思維D:心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個(gè)性心理特征是指一個(gè)人經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，是人的多種心理特點(diǎn)的一種獨(dú)特結(jié)合。它集中反映了人的心理面貌的獨(dú)特性，主要包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。14、單選題美國(guó)心理學(xué)家華生說(shuō)：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話的實(shí)質(zhì)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行為主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人華生是環(huán)境決定論的主要代表人物，故選A。15、單選題根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2~7歲兒童的思維處于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展可以分為三個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲)，前運(yùn)算階段(2~7歲)，具體運(yùn)算階段(7~11歲)。故選C。16、單選題嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，()歲左右已基本接近成人。 參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。與此同時(shí)，腦的機(jī)能也逐漸復(fù)雜、成熟和完善起來(lái)，為建立各種條件反射提供了生理基礎(chǔ)。17、單選題概念與概念之間的聯(lián)系是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。18、單選題親子關(guān)系是一種_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。19、單選題在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說(shuō)明幼兒想象的特點(diǎn)是_____A:想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng):想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化C:想象的內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D:以想象過(guò)程為滿足，沒(méi)有目的性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說(shuō)明幼兒想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。20、單選題()的標(biāo)志是守恒觀念的形成。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒(méi)有。21、單選題兒童說(shuō)“單詞句”的年齡大約在_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：?jiǎn)卧~句是指用一個(gè)詞代表的句子，一般出現(xiàn)在兒童1~1歲半，故選D。22、單選題著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對(duì)自己兒子進(jìn)行了長(zhǎng)期的系統(tǒng)的研究，這種研究類型屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：縱向研究就是在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)或某些兒童進(jìn)行追逐研究，以査明隨著年齡的增長(zhǎng)，其心理發(fā)展的進(jìn)程和水平的變化。橫向研究又稱橫斷研究，是在同一時(shí)間內(nèi)選取不同年齡的個(gè)體進(jìn)行的研究。23、單選題從詞性上說(shuō)，幼兒對(duì)()掌握最早。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在幼兒詞匯使用中，以名詞為最早，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，最后才是副詞。24、單選題—個(gè)小女孩看到“夏景”說(shuō)：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎埂！边@個(gè)小女孩的想象是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)的想象。參考答案:D25、單選題3歲左右的幼兒，讓他跨過(guò)前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是因?yàn)開(kāi)____A:距離知覺(jué)發(fā)展不完善B:觀察的持續(xù)性不夠C:形狀知覺(jué)發(fā)展不完善參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：吉布森和沃克設(shè)計(jì)“視崖”實(shí)驗(yàn)研究表明，6個(gè)月大的嬰兒已有深度知覺(jué)；嬰兒對(duì)“懸崖”表現(xiàn)出害怕、恐懼的心理，說(shuō)明嬰兒能夠?qū)Σ煌瑢?duì)象之間的距離有所判斷，即具有深度知覺(jué)的能力。而題干中孩子的行為表現(xiàn)出其深度知覺(jué)發(fā)展不足。深度知覺(jué)又叫距離知覺(jué)。26、單選題下列關(guān)于幼兒發(fā)展的階段的說(shuō)法正確的是_____A:有個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽說(shuō)，“你是個(gè)好孩子”，他說(shuō)，“不，我是壞孩子”，這個(gè)孩子正處在危機(jī)期B:幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期C:《學(xué)記》中說(shuō)“時(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)D說(shuō)法都不對(duì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：反抗成年人和做出不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)的幼兒處在危機(jī)時(shí)期。幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平和成年人指導(dǎo)下表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差異。兒童在心理發(fā)展的短期內(nèi)突然急劇變化的情況被稱為轉(zhuǎn)折期。“時(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期。27、單選題通過(guò)控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語(yǔ)言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。調(diào)査法：是通過(guò)家長(zhǎng)、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。測(cè)驗(yàn)法：根據(jù)一定的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目和量表來(lái)了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。故選B。28、單選題在性別角色發(fā)展的過(guò)程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是_____A知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認(rèn)為男孩子穿裙子也很好D:認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案:C本題解釋:【答案】D。解析：5歲的孩子開(kāi)始刻板的認(rèn)識(shí)性別角色，對(duì)男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識(shí)越來(lái)越清29、單選題“環(huán)境決定論”的代表人物是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。30、單選題下列不屬于6~12個(gè)月嬰兒的身體發(fā)展特征的是_____A能夠坐、站、趴C:能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。31、單選題以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶B:幼兒無(wú)意記憶的效果優(yōu)于有意記憶C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記D:幼兒機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機(jī)械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。32、單選題從記憶發(fā)生的順序來(lái)看，兒童最晚出現(xiàn)的是_____參考答案:A本題解釋:【答案】C。解析：從記憶內(nèi)容看，可分為運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶和語(yǔ)詞記憶。兒童最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶；兒童最晚出現(xiàn)的是語(yǔ)詞記憶；在幼兒記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。故選C。33、單選題在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右，4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右，5~6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。34、單選題下列哪項(xiàng)不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)？_____A:體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)B:情緒控制能力較差C:情緒、情感的社會(huì)化參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒情緒與情感發(fā)展的特成有情緒的易沖動(dòng)性、情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性、高級(jí)感情(道德感、理智感、美感)的發(fā)展等。35、單選題下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽(tīng)協(xié)調(diào)？_____A:有些嬰兒聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)露出笑容B:聽(tīng)到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛C:嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”，就會(huì)去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說(shuō)話，會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂(lè)的樣子參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”，表現(xiàn)了聽(tīng)覺(jué)，就會(huì)去找媽媽，與視覺(jué)有關(guān)。36、單選題男女性別差異主要源于()和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，取決于他們的社會(huì)地位、教育、種族和職業(yè)。_____參考答案:C本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)實(shí)踐是影響人的性別差異的主要因素之一。性別差異不僅會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)某種技能、知識(shí)的速度，還會(huì)影響到幼兒的學(xué)習(xí)方式。37、單選題從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在幼兒階段形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言記憶逐漸發(fā)展。38、單選題幼兒學(xué)習(xí)的圖書(shū)一般都是鮮艷的圖畫書(shū)，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了撞知規(guī)律中的_____D:知覺(jué)中對(duì)象與背景的關(guān)系參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人在知覺(jué)客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)對(duì)象，而把其他事物當(dāng)成知覺(jué)的背景，幼兒用的圖畫書(shū)，是為了使其更清晰的感知一定的事物與對(duì)象。39、單選題兒童的語(yǔ)言最初是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒前期的孩子，大多在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)，他們的交際多采用對(duì)話形式；隨著年齡增長(zhǎng)，幼兒獨(dú)立性發(fā)展，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，在他們和同伴或成人的交往中，需要獨(dú)立向別人傳達(dá)自己的思想感情，自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等，才促進(jìn)了獨(dú)白言語(yǔ)的產(chǎn)生和發(fā)展。40、單選題提出“成熟勢(shì)力說(shuō)”的心理學(xué)家是_____本題解釋:【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢(shì)力說(shuō)”，認(rèn)為在沒(méi)有達(dá)到生理成熟水平之前，訓(xùn)練兒童去學(xué)習(xí)和掌握某種技能，效果是欠佳的，學(xué)習(xí)依賴于成熟所提供的準(zhǔn)備狀態(tài)，故選C。41、單選題9個(gè)月左右的孩子，會(huì)不斷地拋玩具，以認(rèn)識(shí)玩具本身，這說(shuō)明孩子處于_____A:先天反射性反應(yīng)階段°B性探索階段C:多種興趣開(kāi)始發(fā)展階段D:興趣廣泛發(fā)展階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：興趣的發(fā)展分為三個(gè)階段。1~3個(gè)月是先天反射性反應(yīng)階段。在這一時(shí)期，外界的刺激引起了嬰兒的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的發(fā)生使嬰兒參與到人與環(huán)境的相互作用中。4~9個(gè)月是嬰兒對(duì)相似性物體再認(rèn)知階段，外界聲、光等刺激的重復(fù)出現(xiàn)引起嬰兒的興趣，使得嬰兒對(duì)這些刺激作出反應(yīng)。9個(gè)月以后是新異性探索階段，到了這個(gè)階段，嬰幼兒對(duì)新異性物體感興趣。42、單選題幼兒階段，兒童能輕松的學(xué)會(huì)母語(yǔ)，錯(cuò)過(guò)這一時(shí)間，語(yǔ)言能力將受到嚴(yán)重?fù)p害，這一時(shí)期被稱為語(yǔ)言發(fā)展的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：關(guān)鍵期指兒童對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期。43、單選題兒童在陌生情境中，把母親作為“安全基地”，去探究周圍環(huán)境。母親離開(kāi)時(shí)產(chǎn)生分離焦慮，探究活動(dòng)明顯減少。憂傷時(shí)易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。這是依戀類型中()兒童的表現(xiàn)。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：安全型兒童在陌生情境中，把母親作為“安全基地”，去探究周圍環(huán)境。母親在場(chǎng)時(shí)，主動(dòng)去探究；母親離開(kāi)時(shí)產(chǎn)生分離焦慮，探究活動(dòng)明顯減少。憂傷時(shí)易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。母親返回時(shí)，以積極的情感表達(dá)依戀并主動(dòng)去尋求安慰。即使在憂傷時(shí)，嬰兒也能通過(guò)與母親的接觸很