《放大鏡下的晶體》教學(xué)反思

《放大鏡下的晶體》這節(jié)課是科教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元微小世界中的第3課。本課將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的觀察領(lǐng)域——晶體世界。晶體指組成物質(zhì)內(nèi)部了的微粒按一定次序排列形成的、具有規(guī)則幾何外形的固體。晶體是美麗的，也是非常有用的，在生產(chǎn)、生活及科研中發(fā)揮著重要的作用。但大多數(shù)物質(zhì)的晶體是用肉眼看不風(fēng)的，我們只有借助放大鏡、顯微鏡、甚至X光才能看到。晶體是許多固態(tài)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)。本課的觀察活動(dòng)將使他們對(duì)身邊的物質(zhì)有著更深一層的了解。相信在我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)這個(gè)世界之后，學(xué)生很快就會(huì)對(duì)奇妙的晶體世界著迷，從此對(duì)它熱情關(guān)注。教學(xué)本單元的重點(diǎn)是拓展學(xué)生觀察的范圍，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，鼓勵(lì)他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟使用觀察工具的好處，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。本課的教學(xué)，主要是讓學(xué)生體會(huì)用放大鏡比用肉眼觀察更有利于我們對(duì)身邊世界的了解。本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、知識(shí)目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生見識(shí)周圍常見的固體物質(zhì)的晶體，知道物質(zhì)內(nèi)部都是有一定結(jié)構(gòu)的，晶體是物質(zhì)存在的一種形式。2、能力目標(biāo)：用放大鏡觀察常見的固體物質(zhì)的晶體，并用圖進(jìn)行記錄。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣，在欣賞各種晶體的過程中，滲透自然美的教育。居于以上教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：第一次活動(dòng)：觀察晶體。指導(dǎo)學(xué)生通過觀察晶體圖片和用放大鏡觀察食鹽、白糖、味精的晶體初步認(rèn)識(shí)晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，構(gòu)建晶體這一物質(zhì)概念，感受觀察工具帶來的好處。第二次活動(dòng)：欣賞各種美麗的晶體，感受晶體的美主要體現(xiàn)在構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規(guī)則的幾何外形，激發(fā)學(xué)生了解和探索晶體世界的興趣，感受大自然的美。第三次活動(dòng)：自制晶體。指導(dǎo)學(xué)生開展制作食鹽，觀察晶體的結(jié)晶過程，從中了解自然界晶體的形成原理用放大鏡觀察自制晶體（鹽、白糖和堿面的晶體），加深對(duì)晶體的認(rèn)識(shí)。自我反思問題：1、利用放大鏡觀察鹽、白糖、味精這三種晶體后，學(xué)生匯報(bào)時(shí)講到用放大鏡觀察到的鹽、白糖、味精這三種物質(zhì)的形狀比肉眼看到的更加清晰時(shí)，教師若能及時(shí)肯定學(xué)生的說法，呼應(yīng)開頭（回顧課前學(xué)生所說的，平時(shí)看到的鹽、白糖、味精這三種物質(zhì)的形狀和用放大鏡觀察到的鹽、白糖、味精這三種物質(zhì)的形狀相對(duì)比。）。使學(xué)生感受到用觀察工具的好處。2、介紹制作大晶體的過程與方法，激發(fā)學(xué)生課后的探