精品文檔精心整理PAGE精品文檔可編輯的精品文檔目錄1、校長辦公會議制度……12、行政巡堂制度…………23、大南路小學政務政事公開制度………34、大南路小學獎勵及有關規定試行條例………………45、教師職業道德規范……96、全體教師會議制度…………………107、教職工聘任制度……118、聘用崗位設置方案…………………139、教師培訓管理制度…………………2710、重要情況通報制度…………………3011、民主管理監督制度…………………3112、學校會議制度………3213、首問責任制…………3314、一次性告知制………3515、早讀、午餐、午休值日看管制度………………39

校長辦公會議制度

1、校長辦公會的主要任務是：就學校的發展建設、中心任務和其他重要行政工作做出決策；討論教育教學、教研、行政、后勤等工作的重要問題，并做出相應決定；聽取各職能部門的重要工作匯報，分析學校形勢，檢查總結工作。

2、校長辦公會研究處理的事項主要有：貫徹上級文件精神；學校長遠發展規劃、年度工作計劃及主要工作的實施方案；學校教育教學、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及實施辦法；機構設置調整和一般人員調配；對教職工的獎懲、獎金的分配與審定；重大活動的安排；重要工作計劃執行情況和工作總結；安全保衛等重要問題；其他重要工作。3、校長辦公會議，由校長主持、行政干部全部參加。4、校長辦公會一般每周召開一次，特殊情況可隨時組織召開。

5、校長辦公會要貫徹民主集中制，研究問題時要充分發揚民主，讓到會人員充分發表意見。重大問題要經過調查研究、科學論證，有關部門要提出書面意見，并提交兩個以上的方案，以增強決策的科學性。

6、參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。會議期間一般不會客，不辦與會議無關的事情。要嚴格執行保密紀律，不準泄漏會議討論情況、會議決定和機密事項。7、由專人負責記錄、并整理會議決議。對會議決定的問題，必須明確主辦部門和協辦部門，校長助理協助校長了解決議執行情況和催辦有關事項，并把辦理情況及時向校長匯報。大南路小學

行政巡堂制度1．由行政班子及值日老師承擔查堂任務。2．查堂時間，一般是每天上(下)午，具體時間由巡堂人員自行掌握。3．查堂內容：(1)教師到崗（班）時間是否準時。(2)學生是否準時進教室上課。(3)學生課前準備情況。(4)課堂紀律情況。(5)教師授課情況。(6)課堂常規訓練情況。(7)學生聽講、坐姿、握筆書寫情況。4．巡堂后應填寫查堂情況，發現問題及時與該任課教師談話，使其及時糾正。5．要利用教師學習提醒巡堂時發現的帶有普遍性的問題。

大南路小學政務政事公開制度政務政事公開制是指將學校學科任教教師、各項收費、學校發展規劃等依據、內容、標準向社會公開的制度。一、公開的原則。凡不涉及國家秘密，與辦事相關、適合公開的事項應予以公開。二、公開的內容：（一）學校行政、教師的職務、職責公開。公開行政、教師的姓名、職務、崗位職責。（二）干部、教師外出去向公開。凡上班時間外出公干的，要在公告欄公布去向及事由，以便于群眾的監督，提高工作效率。（三）辦事程序和社會服務承諾制度公開。1、公開學校的收費依據、標準、時限、程序，監督投訴處理辦法、途徑、結果等。2、公開學校開展教育教學、學校規劃的執行情況。3、公開領導干部、教師的任免及獎懲情況。對干部教師的人選、提拔、嘉獎等，要進行公示。（四）單位財政收支情況公開。1、在教工大會公開年度工會經費使用情況。2、公布上級下撥的涉及公眾利益的專項經費、基建投資及使用情況。包括專項資金的使用方向、程序和結果等。三、公開的形式及方法：公開的形式有上墻公開、會議公開、簡報或報紙公開、網絡、媒體公開、教工大會、家長會、班隊會（晨會、升旗禮）等，不同內容可采取不同形式。公開的方法可采用常年公開、年度公開、季度公開、不定期公開。四、公開的程序：由學校自行綜合收集有關公開事項，經審核同意并經主要領導簽字后按規定予以公開。大南路小學獎勵及有關規定試行條例為了進一步深化學校內部管理體制改革，把良性競爭機制引入學校，增加管理效能，提高教育教學質量充分調動教職工的積極性，促進素質教育深入開展。結合當前教育的新形勢。特制訂此試行條例，由教工大會討論通過實行。一、教學質量效益獎1．期末考試達標獎期末考試各科成績與學期初學校制定的達標計劃進行比較，合格率、優秀率、平均分每超過1％（1分）獎勵5元，不達每1％（1分）扣3元。（按四舍五入進行整數計算）2、區教學質量達標獎（指區統測科目）（1）平均分達標獎200元（每超標1分加獎100元）（2）合格率達標獎200元（每超標1%加獎30元）（3）優秀率達標獎100元（每超標1%加獎50元）（達標獎和進步獎不作重復獎勵，按四舍五入進行整數計算）3．課堂教學評估獎（1）校內：實驗研討課獎20元；參加教壇新秀評比課、承擔接待課獎勵20元，評良獎30元，評優獎50元。（2）學區：參與學區研討課交流獎30元，推薦評比評良獎40元，評優獎60元（3）全區：現場公開課、研討課、展示課獎100元（推薦參加市評、省評獲優良等次按倍數遞增）二、教育教學成果獎1．撰寫論文及報刊登載（1）（2）參與市區課件制作、教學設計、論文、學科競賽或報刊登載獎勵情況：獲獎獎勵論文刊登區市省國家市省國家一等獎、第一名100200300400100150200二等獎、第二名80160240300三等獎、第三名50100150200優勝（良）獎、其他名次20406080備注：各類競賽獲獎和報刊刊登必須為教育行政部門主辦才給予承認并獎勵。并以最高一級進行一次性獎勵，不累計合拼計算。（3）競賽參與獎：教師參加市區教育行政部門舉辦的各項競賽，每人每次獎勵20元。（獲獎后按獎項等級再進行獎勵）（4）參加校內競賽獲獎獎勵：一等獎：40元，二等獎：30元，三等獎：20元，參與獎：10元。2．先進個人獎勵：區局六種獎勵先進個人、優秀黨員、優秀班主任、區教書育人優秀、區優秀輔導員、先進工作者：50元區優秀教師：100元市先進教師：150元省先進：200元專項評估教改科研成果、某項工作成績優良者100元備注：如上級有關部門已發獎勵的，學校不再重復獎勵3．先進集體獎：區少先隊紅旗中隊80元學校優秀紅旗班50元先進集體評比由黨政工團代表進行綜合評定三、培養學生的有關獎勵：1．培養人材獎（細則）按7：2：1計算（教練、班主任、數英）輸送學生到市奧林匹克數學班或同類語、英學習班一次性獎50元/人輸送運動員到區體校一次性獎50元/人輸送運動員到市體育運動技術學校一次性獎80元/人運動員成材入市專業隊一次性獎100元/人運動員輸送出去后由校外教練指導參加比賽獲得成績不再計算獎勵。運動員輸送出去后再借回學校（校組隊）由校教練指導參賽的成績（限于小學階段）可計算獎勵。2．指導學生參加區以上語數英學科比賽或報刊刊登（指教育部門組織的）獲獎計算方法獲獎獎勵論文刊登區市省國家區市省國家一等獎、第一名7010015020050100150200二等獎、第二名506080120三等獎、第三名20305070優勝（良）獎、其他名次152025303．指導學生參加區以上的體育、文藝、美術、科技比賽（由教育部門組織的）獲獎計算辦法區市省國家團體獎勵一等獎、第一名70100150200二等獎、第二名506080120三等獎、第三名30405070優勝（良）獎、其他名次15203040備注：團體組織隊以10人以下計算，每增10人加一倍個人獎勵一等獎、第一名6070100150二等獎、第二名40506080三等獎、第三名20304060優勝（良）獎、其他名次10152030備注班主任、語數英教師參賽訓練支持獎：班主任按輔導教師獲獎等級金額的10%進行獎勵，語數英教師按輔導教師獲獎等級金額的5%進行獎勵。（班主任和語數英教師的獲獎金額不重復計算）學校排球隊參加市小學比賽獲前三名獎100元，亞軍200元，冠軍300元。跆拳道隊參加區比賽獲第三名獎50元，亞軍100元，冠軍150元。區小學生田徑比賽每取1分值獎勵3元，超200分加倍獎勵，團體總分進入前八名，教練獎300元。4、凡指導學生參加教育行政部門組織的競賽獲團體優秀組織獎則獎勵該項比賽的主要組織者100元。四、考勤獎勵有關規定1．每月給予每個教師8節病假、4節事假（不能連續請假，不得以任何藉口要求某日排空課程）。要請病、事假的需經值日行政批準，并自行安排好工作，不扣發獎金。如當月沒有請病、事假的可給予勤工獎50元，以后期末不再作統計。2．積極支持繼續教育，參加由教育部門舉辦的大專、本科班學習的教師給予期末考試，半天上課或復習的公假。3．凡遲到、早退10分鐘內每次扣1元，超過10次，不發當月獎金。（超過十分鐘當一節事假，特殊情況另作別論。節假日值班加倍處理）4．有病休證明，上完當天課才休息者，每月3天內不扣發獎金。勤工獎按實際數發給。超過上述規定，每天扣15元，同時取消勤工獎。每月超過6天病假、當月獎金扣除50%。5．每月事假超過一天半后，每天扣15元，同時取消勤工獎。每月超過3天事假，當月獎金扣除50%，超過6天當月獎金取消（不足半天當半天，超過半天當一天）。6．每月曠工1天，扣發當月崗位基本津貼的三分之一，扣發期末績效獎（全勤獎）的六分之一；曠工累計滿3天及以上，停發當月崗位基本津貼，扣發期末績效獎（全勤獎）的二分之一。（曠工是指事前不向領導請假，事后1天內又不補假者。曠工半天只發放1/2）7．教師參加子女家長會（憑會議通知）給予半天公假。五、教學管理的有關規定：1．教師外出聽課、教研等，必須調好課才去參加，如遇兩天以上的聽課、學習活動，本人確實難以調課的須經領導批準才由有關行政安排代課，能調課而不調好課的，缺課每節扣10元。2．非因公或病事假原因，不參加升旗儀式，不參加值日（或到校不到崗）、不護送歸程隊（指上下午最后一節課，不排隊放學，不送至大門）、不參加周三下午政治、業務學習，缺席者每次扣20元，累計每月5次，扣發當月基本津貼二分之一（此條例同時適用于每天的早、午餐、午休管理）。3．校內教研活動及集體備課無故缺席者，每次扣15元。4．校外教研活動、會議無故缺席者作曠工半天處理。5．嚴格執行教學管理常規的各項制度，嚴禁弄虛作假，一經發現取消期末績效獎。教案未能按時交學校檢查者每次扣15元，不按教學計劃備課，經行政抽查沒有備課或交不出教案者，第一次提醒，三天內補交；第二次扣發半個月基本津貼，第三次扣發全月基本津貼，并作待崗處理。（此規定同時適用于計劃、總結、各類報表）6．自覺履行教師崗位職責。嚴禁以任何形式暗示學生家長請客送禮；嚴禁在校進行有償輔導；嚴禁體罰和變相體罰學生，經調查情況屬實，扣發當月基本津貼，學年評優、評先一票否決，情節嚴重者取消期末績效獎。如仍不改進作待崗處理。7．正常上課期間、集體活動，責任教師或當值教師（含課間、放學后清場前）不在現場，沒有對學生實施有效監控，或雖在現場而監控不力，出現安全事故者，扣發當月獎金。并承擔一定的法律責任。（監控不力是指出現安全事故時，排除客觀的實際情況，而責任教師未盡責者）此條例只適合于目前學校的實際情況，倘若政策、財務制度有所改變，隨時終止使用。大南路小學

教師職業道德規范1．愛黨愛國，依法執教。熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。自覺遵守《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規。在教育教學工作中，同黨和國家的方針政策保持一致。2．愛崗敬業，盡職盡責。忠于人民的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，堅持全面素質教育，做到教書育人，服務育人，發揚學校的優良傳統，增強創優意識。3．熱愛學生，誨人不倦。深入了解學生，全面關心學生，主動為學生服務。尊重學生人格，平等、公正地對待學生。對學生做到嚴格要求，以理服人，以情動人。耐心細致，誨人不倦。4．嚴謹治學，勤于進取。樹立優良學風、教風。認真鉆研業務，努力探索教育、教學規律，改進教育、教學方法，學習掌握現代教育技術手段，努力研究教育、教學新課題。5．團結協作，關心集體。關心學校，關心集體。加強教研組、職能組建設。樹立把教育、教學工作放在首位的全局意識。互相尊重、互相幫助、互相學習、甘為人梯。6．尊重家長，了解家庭教育問題，研究家庭教育規律，宣傳科學的教育思想和方法，主動與家長聯系，形成教育合力。7．廉潔從教，為人師表。樹立正確的世界觀、人生觀。崇尚無私奉獻，樹立高尚情操。模范遵守社會公德。遵守學校各項規章制度。作風正派，辦事公正，嚴于律己，以身作則，注重身教。大南路小學

全體教師會議制度

1、每周定期召開一次全校教師會議，由校長主持會議，全校教職員工參加，無特殊情況不許請假，設專人負責記錄。

2、教師會議主要內容：

（1）各職能部門領導簡明扼要、總結本周工作，布置下周工作重點及要求。

（2）貫徹落實上級會議精神、工作安排。

（3）公布學校臨時的主要工作安排、重大決策和決定。

（4）通報學校近期出現的重大問題及學校處理決定。

3、全校教師會議屬例會制，無特殊情況不變，并由各職能部門的領導檢查會議決定執行情況。大南路小學

教職工聘任制度

學校在科學設立崗位的基礎上，實行干部、教師雙向選擇，競爭上崗，按崗位的要求擇人，教職工以崗應職，實現教師隊伍的整體優化。

1、學校根據本校教職工編制數科學設置機構和崗位，提出聘任方案，經學校黨組織、教職工代表大會討論通過后公布實施，同時報教育局人事科備案。

2、堅持以崗定人，因崗擇人，根據崗位需要，確定上崗條件，教職工提交上崗申請，競爭上崗。在科學考核的基礎上，按照教職工德、能、勤、績及身體狀況等，由校長聘任相應人選，不能超編聘任。

3、聘任與校內職務工資掛鉤，應聘者享受崗位津貼和相應待遇。允許一人受聘多職，并可低職高聘或高職低聘。

4、教職工受聘后，與學校簽定聘任合同，雙方都要遵守合同，任何一方均不得違約。

5、制定教職工崗位考核評估細則，對教職工進行考核，考核結果與教師聘任、晉職、獎勵掛鉤。

6、對拒聘的教職工，學校從其拒聘之日起停發其工資，限期半年內調離。對未聘任崗位的教職工，限期半年學習提高、屆時重新應聘，如再次未被聘任，限期半年內調離。

7、經教育行政部門批準，學校可面向其他學校招聘教職工，經本校批準，教職工可到其他學校應聘。

8、未經學校和教育主管部門同意，隨意到其他單位工作，超過15天的和連續曠職15天，或一年累計曠職30天的，或者連續兩年年度考核評價確定為不合格者，學校依據合同拒絕繼續聘任，并限期半年內調離。

9、對不履行教師義務，不遵守教師職業道德規范，亂收費、亂辦班的教師，經教育、再培訓仍無轉變的，學校與其解聘，限期半年內調離。10、對掛編在崗人員及出國逾期3個月未歸者，學校不與之聘任。大南路小學

大南路小學人員聘用崗位設置方案大南路小學現有550名學生，14個教學班，經教育局人保科核編后編制數為32人。其中領導職數為2人，報賬員1人，專業技術崗位29人。根據上級的要求，特制定我校崗位設置方案：一、崗位設置（32人）（一）管理崗位：3人校長（書記）：1人副校長：1人報賬管理員：1人（二）專業技術崗位：29人1．教師：教導主任：1人（兼）大隊輔導員：1人（兼）語文教師：12人數學教師：6人英語教師：4人體育教師：2人音樂教師：1人美術教師：1人計算機：1人（三）工會、群團組織負責人按有關章程產生，由管理人員或專業技術人員兼任。二、定工作量（一）管理人員1．校長（書記）：任課2節；行政——主管全面，分管人事、財務、計生、安全、后勤總務、離退休；黨務——主管全面，分管統戰、工會、團支部、少先隊。2．副校長：任課4節，主管教學（語文、數學、音樂、美術、綜合實踐、信息技術、科學、科技活動）、科研、學籍、課程、畢業班工作、招生工作和減負等工作。（二）教師1．教導處主任：任課6—10節，負責德育教育工作，并協助校領導管理英語、科學、綜合實踐、推普、環境教育等工作。2．教導處副主任：任課6—10節，主持教導處工作，并協助校長分管課程、學籍、學科、科教研及校園信息化、繼續教育等工作。3．大隊輔導員（兼）：任課8—10節，全面負責少先隊工作，少先隊大隊部場室及財產管理，科研工作。4．語文科：任課12—14節，班隊工作（按6節工作量計算），課間管理，校本課程，科教研工作，總計20—22節。5．數學科：任課12—15節，兼任科學、綜合實踐，課間管理，校本課程，數學教具的管理，擔任副班主任，總計22—24節。6．英語科：任課15—18節，兼任科學、綜合實踐，課間管理，校本課程，英語教具的管理，擔任副班主任，總計22—24節。7．體育科：任課18—20節，負責課間管理、早操、文體，校本課程，體育場室、器材教具的管理，課余訓練，副班主任，總計26節。8．音樂科：任課20—24節，負責課間管理，校本課程，音樂場室、器材、教具的管理，課余培訓，副班主任，總計28節。9．美術科：任課20—24節，負責課間管理，校本課程，場室、器材教具的管理，課余訓練，副班主任，總計28節。10．計算機科：任信息技術課8節，綜合實踐6節，負責課間管理，課余師生培訓，網管、信息資源開發，場室、器材的管理，副班主任，總計28節。（未算每周2節學習、2節集備、3節區教研、課后管理3節，共10節）（三）報賬管理員報帳管理員：報賬、財產管理、檔案室、圖書管理、文印、后勤工作和文件收發。三、工作職責（16項）（一）書記、校長工作職責校長是學校法定代表人，在上級黨委、行政部門的領導下，負責全校的思想政治工作和黨支部工作，領導學校的教育、教學工作。1．積極宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在本校貫徹執行。2．組織教職工學習馬列主義毛澤東思想、學習建設有中國特色社會主義理論，學習黨的基本知識，加強思想政治領導，了解掌握教職工的基本情況和動態，培養骨干，抓好典型，表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。3．抓好“兩會一課”（支委會、支部會、黨課），領導和組織黨員努力學政治，學好黨章及黨內的有關文件等。統籌做好黨建、發展黨員工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。4．指導共青團、工會、婦女、少先隊等組織工作，充分發揮各群眾組織的作用。5．貫徹黨的知識分子政策，關心教職工的生活和健康。6．做好干部的選拔培養和考察工作，認真調查研究，善于聽取群眾意見，及時總結交流經驗，不斷改進工作。7．加強廉政建設，教育全體黨員和教職工廉潔從教，糾正行業不正之風。8．貫徹黨的教育方針，按照國家法律法規，主持學校行政工作，遵循教育發展和學生發展規律，提高教育質量。9．制定學校的發展規劃和目標，并認真組織實施。10．依法治校，推行校務公開工作，保護師生的合法權益。11．加強教職工隊伍的建設和管理。負責校內機構設置、人員調配、聘任、考核工作，繼續教育、人才引進工作，提高教師隊伍的整體素質。12．促進學校教育、家庭教育、社區教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。13．積極裝備先進的教學設施，推廣現代化教學手段，實現教師辦公自動，使教學設備設施等不斷得到完善。14．采取有效措施，切實抓好安全工作，消除不安全隱患，保證師生人身安全。15．廉潔從教，勤政為公，以身作則，為人師表，保證學校全體教職工的團結協作。16．關心教職工生活，創造條件逐步改善教職工的工作及生活條件，使教師們舒心、安心、全身心地投入教育教學工作。17．落實計生責任，抓好計生工作。18．負責學校經費開支審批核準工作。（二）副校長崗位職責副校長在校長領導下按分工責任做好工作，有相應的決策權和指揮權，對校長負責。1．根據學校總體發展規劃和辦學思想，制定教育教學中的長期規劃和近期計劃并組織實施、檢查和總結，對學校教育教學質量負有主要責任。2．指導分管教育教學有關部門行政工作，確定工作措施，對分管部門的領導和員工工作提出評價意見。3．分工領導和管理學校日常教學工作，合理安排人員，提出教學人員安排意見供校長審定，保證教學計劃和新課標的順利實施。4．領導并組織實施學校科研及教育教學的研究和改革工作，努力推進信息化進程，不斷提高教育教學質量。5．領導和組織學生的思想教育和管理工作。調查研究學生的思想狀況及心理特點，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生的共產主義、愛國主義、集體主義和遵紀守法教育。6．領導組織好藝術教育工作，培養學生廣泛、高雅的興趣愛好，全面提高學生素質，形成學校的教育教學特色。7．負責全校學科老師的教育管理和隊伍建設工作，采取有效措施提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，幫助教師提高業務水平，提供學習條件，鼓勵個人多出成果。8．負責信訪工作，處理群眾、家長來訪、來信反映的問題，做好學校維穩工作。9．校長外出或教育局指定的情況下，主持學校工作。（三）教導處主任的主要職責在校長及分管副校長領導下工作，貫徹黨的教育方針，主持教導處工作，全面完成教育、教學任務。其主要職責：1．協助校長組織教師學習教育方針、政策和法規，學習《課程標準》和教材，學習教育教學理論，掌握正確的教育思想，提高對教育教學規律的認識和運用水平。2．根據學校規劃制訂和實施教育、教學計劃、教研計劃及教導方面的各項規章制度，協助校長確定科組長、班主任的人選及安排教師的工作。3．擬定學生編班方案。督促各班級健全各項班務工作。4．準備好新學年（學期）學生、教師的用書分發以及圖書、儀器計劃設置工作。5．嚴格按教學計劃編排課程表、編制師生作息時間表，安排好各項課外活動時間，設制各種教學使用的填報表冊，做好各種統計工作。6．指導各學科教研，指導教師制定各級組、各科、各班的工作計劃，并做好收集審查工作；定時督促檢查各科、各級教學進度和計劃貫徹執行情況；了解課堂教學情況，定期召開科、級組長和班主任會議，聽取匯報和布置階段性工作；組織學習或交流先進的經驗，推動教育教學研究工作的開展。7．有計劃的聽課、評課。定期檢查教育教學情況和學生學習情況；聽課、檢查備課教案和學生作業、各科教學質量情況；與任課教師研究轉化后進生的措施，確保大面積提高教學質量；發動教師結合本科教學，開展課外興趣小組活動；指導教育教學研究，幫助教師提高教學水平；組織和督促檢查教師對學生成績考核（復習命題、批改、分析、成績登記統計等）工作。8．組織安排學生的品德操行評定，“三好學生”或“先進班級”的評選，執行校歷，對犯錯誤的學生及時報告學校領導和上級教育行政部門，批準后執行處分決定。9．管好學生學籍檔案，掌握學生考勤，掌握批準升留級、轉學、退學、休學、畢業、肄業等工作。建立并管好學生手冊（學籍、流動、留級、畢業、成績、健康、學齡和非學齡）等。管理好教師考勤、日常請假，及時安排好調課、代課，建立教師業務檔案。期末督促安排好填寫各冊籍報表，分發學生手冊和假期作業。10．協助組織和指導做好圖書閱覽室、教具儀器實驗室、文印室的工作。組織校內聽課研究活動或外出聽課學習，接待安排外單位來校參加。11．組織和指導教師開展教學科研和教學專題研究，建立各學科專題學習網站，及時寫好教學的專題總結、課題的研究報告、論文。12．做好學校的信息化工作，推進信息技術與學科整合。13．安排和組織教師參加繼續教育學習。指導和培養骨干教師，青年教師的培養工作。14．分管具體學科與年部，定期參加和指導學科、年部的教研活動。15．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。工會主席工作職責（工會主席職責應按章程規定，不列入聘用范圍，僅作參考）工會主席在越秀教育工會和本校黨組織的領導下，開展以下工作：1．制訂工會活動計劃，組織和指導校內工會小組開展活動，完成上級工會和學校黨政領導提出的各項任務。2．根據《廣東省中小學教職工代表大會暫行規定》條例，組織和召開教大（代）會，參與學校辦學方向和重大問題的決策和審議。教代會閉幕后，督促檢查大會決議和提案的落實，真正發揮民主監督和民主管理學校的作用。3．協助黨組織切實貫徹知識分子政策，充分調動廣大會員的積極性、創造性、同心同德辦好學校。4．通過各種方法、途徑，讓會員參加學校的管理，保障會員當家作主的民主權利。5．領導與組織全體會員積極參加學校的各項政治和業務活動，遵守學校各種規章制度和國家政策法令。6．加強會員的思想政治工作和師德教育，教育會員為人師表，開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。7．積極組織群眾性業務活動，不斷提高他們的業務水平。8．關心會員的物質和文化生活，積極開展文體活動，協助行政領導解決會員的實際問題。9．領導各委員、小組長開展工作，并檢查其工作執行情況。10．代表工會組織出席各種會議。11．關心教職工的生活和健康，協助做好退休教職工工作。12．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。工會委員協助主席工作（四）少先隊大隊輔導員的主要職責在校長或分管副校長領導下工作。1．每學期制定少先隊工作計劃，期末寫好工作總結。抓好學校的德育工作和少先隊的常務工作。根據各時期教育主題，積極開展形式多樣、生動活潑、適合少年兒童特點的活動。定期組織大、中、小隊活動。2．抓好學生干部的培養，充分調動少先隊員的積極性、主動性和創造性。在隊活動中讓隊員當家作主，做隊活動的小主人。每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓國旗班、隊干部。每年一次聘請輔導員和校外輔導員，民主改選大隊委和中隊委。3．健全隊的基礎建設。要建立紅領巾服務隊，組織與培訓隊干的自主管理按計劃開展工作，搞好校風、隊容建設。辦好隊部室，做到擺設整齊、布置美觀、環境干凈，建立正常的大隊委值班制度。4．發揮少先隊宣傳作用，要有大隊墻報、紅領巾廣播站。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設隊員論壇，交流信息。5．每周做好升旗儀式工作，辦好紅領巾廣播，開設隊員之聲專欄。6．協助文體、科技、體育老師開展文娛體育和科技活動。7．輔導員除了加強自身的政治思想和隊的業務知識學習外還要擔任學科的教學工作，要按照新課標要求努力完成教學任務。8．配合主管少先隊領導定期組織中隊輔導員學習，內容包括布置工作、學習少先隊有關理論和業務知識、組織經驗交流。9．每學年做好新隊員入隊工作。10．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（五）年級組長工作職責年級組長在分級的各行政負責人的領導下，對本級進行行政管理。重點抓好本年級組的協調工作。1．帶領級組老師全面貫徹教育方針，執行學校決定，完成學校布置和各項工作。2．協助學校負責級組的考勤，安排級組調課、代課等日常教學事務及負責所有級務工作。3．定期召開本級組教師或學生干部會議，分析研究本年級工作計劃貫徹執行情況。統籌年級培優補差工作，抓好學生思想行為動態情況，采取教育措施，保證本年級紀律、秩序、教育、教學工作順利進行。對有困難的班主任，組織力量幫助。4．關心級組老師的思想、教學、進修、身體各方面情況，盡力協調、平衡解決出現的各類問題，向行政反映級的好人好事和偶發事件，存在問題及老師對學校工作的意見。5．根據學校安排，開好年級家長會議（或辦家長學校），督促本年級教師做好家訪工作，本級有問題及時向學校領導匯報。6．一年級級組長全面負責新生培訓工作，六年級級組長全面負責畢業班工作。7．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（六）學科組長工作職責學科組長在管理人員的領導下，負責本科教研組活動，主要職責是：1．認真組織本科組教師學習和理解課程標準、課程計劃和教材、掌握本年級、本學科的教學內容、要求、難度與容量，督促大家訂好教學計劃，統一教學進度，恰如其分地掌握學生作業份量，精選例題和作業題。2．在個人備課的基礎上加強集體備課，教研組要定時間、定內容、定中心發言開展備課活動。組長要針對本學科教學問題，有計劃組織備課組成隊員開展聽課、評課活動，及時總結交流推廣經驗。經常分析學生的學習情況，研究改進教學方法，要恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。3．組織教師做好單元過關測試的復習指導，組織教師制訂期末復習計劃，研究考試命題的原則，測驗后、考試后作好卷面分析工作，提出改進意見和學生查漏補缺的措施。4．做好培優轉差工作，落實培優轉差方案，及時總結教學、教改和幫促經驗。5．根據學校實際，積極開展科研工作。確定教研組及個人研究課題，積極開展教學研究活動，總結科研成果及科研報告。按學校要求每學期組織教師寫出有質量的教學論文和經驗總結，并開展交流活動。6．了解教師執行教學常規情況，協助主管領導檢查老師教案和學生作業。平時對本組教師嚴格考勤，掌握本組成員工作態度、業務能力、教學水平情況，向校長提出獎懲建議。7．根據學科特點，每學期組織開展一次學科活動。8．學科組長要參與各學年學科集備，隨堂聽、評課學科教師的課，指導教師的教學工作。9．根據本學科特點，組織建立本學科專題學習網站。10．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（七）班主任工作職責1．對學生進行思想品德教育（1）按照《小學生德育綱要》聯系學生實際，實施學生《愛國主義教育系列》，加強以愛國主義教育為主體的思想教育工作，做好學生思想政治工作。（2）帶領學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《大南路小學校園生活規范》，加強行為規范教育，培養學生良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為，自覺遵守學校各項規章制度。（3）挑選和培養學生干部，建立班級核心，指導班委會、中隊委做好各項班務、中隊工作，培養一個良好風尚的班集體。（4）做好家長工作，定期召開家長會，指導家長正確教育子女，爭取社會、家長的配合，共同教育好學生。每學年對本班學生普訪一次，做好家訪記錄。（5）加強班級管理，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績、健康狀況的資料，期末寫好學生操行評語，評定操行等，提出對學生獎懲意見。（6）認真制訂好班主任工作計劃并按計劃有目的地開展班務工作，期末作出班主任工作總結。2．輔導學生學習（1）教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好每門功課。（2）經常與各科任教師密切聯系，互通情報，協同對學生進行教育和培養，統一教學要求，協調師生關系，對平衡各科作業提出建議，減輕學生課業負擔。（3）加強對中下生的輔導，對本班各科中下生做到心中有數，并主動和有關學科教師研究加強輔導措施。（4）關心和指導學生開展課外科技活動，培養學生多種興趣愛好，發展學生個性特長。3．關心學生的生活和健康（1）關心學生的生活和健康，組織與指導學生積極開展課外文體、科技活動，教育學生認真上好體育課、文體課，做好晨會、班隊會、廣播操、眼保健操，紅領巾廣播及學生的紀律等工作，關心和了解學生體育達標的情況。（2）教育學生愛清潔、講衛生，培養學生養成良好的衛生習慣和生活習慣，組織學生早、中、晚認真清掃衛生，完成學校分配的室內、外包干區的清掃和保潔工作。（3）保護學生的視力，培養學生良好的讀、寫、坐姿勢，注意用眼衛生，降低近視率。（4）協助衛生室搞好衛生保健、防病、治病以及每年的體檢檢查工作，掌握本班學生健康狀況。4．做好生活管理（1）按學校要求填好學籍表，按學校規定審批學生請假，對出國、轉學、病休、復學等學生及時到教導處辦理審批手續。（2）做好代收費的收繳、并且收據等整理上繳工作。（3）加強對學生的生活指導，尤其注意對女同學進行青春期衛生指導。（4）經常對學生進行安全教育，妥善處理班內偶發事件。（5）教育學生愛護公共財物，保管好教室內一切財產設備，除正常損耗外，不遺失、不損壞。5．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（八）副班主任配合班主任進行班級管理。（九）科任教師職責1．學習新課程標準，根據上級教學計劃和學生實際制訂具體可行教學計劃，學期末寫好教學工作總結。2．認真備課，保證提前備好一周的課，寫好教案。嚴格按時間表上課，充分利用現有資源，合理恰當選用教學媒體，并按教學進度寫出學科的教學設計（教學策劃）。每學期上交一份優秀教學設計，二篇教學反思。3．教學目標明確，教學手段靈活多樣，面向全體學生。大膽進行課堂教學改革，培養學生創新精神與實踐能力的同時狠抓雙基，提高課堂效率，向四十分鐘要質量，教學效果好。4．嚴格遵守上課紀律，不遲到、不早退，珍惜課堂每一分鐘。上課時不會客，不接電話，不收發信息，不抽煙，不坐教，不拖堂，做好任課場室財產及學科教具的管理工作。5．關愛學生，關注學生的學習和身體狀況，及時關心輔導，不體罰或變相體罰學生，布置的作業符合減負要求，做好檢測、期末考試及其分析總結工作。6．因材施教，適時進行培優補差，做好后進生的轉化工作，上下課做好學生的接送工作，消除安全隱患。7．積極參加繼續教育培訓工作，按時完成培訓任務。按時參加各級教研和政治業務學習活動，積極參與聽課、評課，聽評課次數不少于10節，新教師（5年內）不少于15節。8．每學期結合本職工作上一次公開課，開發1—2個專題學習，寫出有質量的教育教學論文（心得總結）、科研論文1—2篇。9．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十）網管職責1．在完成科任教師職責的基礎上，建立健全學校信息技術設備，建立校園網，做好維修、管理工作，更新網上信息，發揮其現代化管理、宣傳教育作用。2．熟悉校園網布局，做好日常維護，確保網絡運行正常。3．當網絡或電教設備發生故障時，及時排除。4．開發信息資源，做好師生信息技術培訓工作，協助教師制作教學課件，排除運行過程中的難題。5．做好信息技術及電教設備、廣播室設備設施的管理和維護以及場室財產管理、歸檔、安全工作。6．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十一）校醫工作職責1．制定學校衛生工作計劃、制度并負責落實，期末及時總結，定期向學校領導匯報工作。2．堅持預防為主的醫療方針，經常對學生進行衛生教育，使學生養成良好的衛生習慣，針對季節發病情況，定期做好衛生廣播，出好衛生墻報。3．指導學生搞好環衛工作，監督指導學校教學衛生、體育衛生、作息制度、課間餐、午餐的衛生管理，上好健康課，積累健康資料。4．了解和掌握學生健康狀況，組織學生進行健康體檢（常規檢查、視力健查等等），建立健康卡，健康檔案，對全校學生健康檢查結果進行統計分析，在分析的基礎上制定相應的保健措施，配合防疾部門完成各項預防接種工作。5．發現流行病或流傳期間，要及時深入班級做好消毒工作。6．抓好預防近視工作，控制新發病率，提高恢復正常率，經常深入各班指導眼保健操。7．及時做好學生受傷事故處理工作，必要時負責送醫院治療，并填好處理情況記錄表。8．健全各類衛生保健資料，及時采購藥品，妥善保管好藥物和醫療器具，經常檢查，避免變質失效。9．結合紅十字青少年活動，組織指導學生衛生員工作。10．配合有關年級對學生進行生理衛生教育。11．管理衛生場室、器材的建設與管理。12．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十二）圖書管理員工作職責1．及時做好新書登記編目和分類上冊工作，并不斷做好圖書資料的清理和更新，同時做好舊圖書資料的修補工作。2．每學期制訂工作計劃，嚴格按規定借閱。3．組織指導學生開展讀書活動，關心學生閱讀情況，發現閱讀的好人好事及時報告班主任或學校領導，給予表揚。4．熱情服務，按學校的規定做好師生訂書訂報及發放工作（教材、教輔、學具、教具、音像等），鉆研業務，提高效率。5．發揮電子閱覽的功能，組織學生開展網上讀書、學習活動。6．做好圖書館場室及財產的管理工作。7．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十三）報賬保管員工作職責1．遵守國家有關法律、法規和財經紀律，管理學校財務工作。2．負責學校各項收入和繳交工作。3．及時向結算中心辦理結報手續，與結算中心出納做好資金核對工作。4．辦理日常報銷和資金結算等具體工作，根據核定備用金標準和支出范圍，支付小額開支。5．做好工資及住房公積金等社會保障資金核算，上報發放工作，協助做好代辦費結算清退工作。6．負責單位使用票據購領、使用繳銷工作。7．及時向結算中心反映單位資金情況。8．協助單位做好采購計劃工作，文件收發工作。9．按學校的財產管理制度，負責財產接收驗收、進出登記、保管、報損工作，定期檢查各部門、年級組財產情況。10．負責回收和處理各組室上交的廢舊物品。11．辦理學校和總務處領導安排的其他臨時工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十四）功能室管理人員工作職責功能室管理人員指該室學科任課老師。功能室是學校重要的教學陣地，是素質教育必不可少的場所，管理人員必須樹立全心全意為教學服務的思想，在學校管理人員的領導下，積極主動配合學校教育改革，為提高教學質量，培養學生動手能力，擴大學生知識領域做出應有的成績。1．熟悉掌握各種儀器、設備、藥品的規格、性能和使用方法。建立必要的入賬、使用、出借、報銷和賠償制度，賬目清楚，儀器、設備、藥品等實物與賬目相符，并按上級要求有分類編號。2．在電化教學或學生實驗時，輔導學生完成學習任務。課前課后做好儀器的發放、清點工作。3．積極為第二課堂活動的開展創造條件，按指導教師要求做好準備工作，不斷提高學習興趣，發展學生個性特長。4．及時完整做好每次電教或實驗后的儀器、設備要經常檢查，保持完好。5．注意節約，做好保養、維修工作，掌握儀器、設備、藥品的庫存情況，及時做好請購和報銷工作。6．完善消防、防盜等安全措施，室內必須設置防火安全用具，經常檢查其有效性，并能掌握使用方法，具有處理突發事故的能力。下班前檢查室內的水、電、門窗，保證安全。7．努力學習，不斷提高業務水平，認真完成好學校及教研組布置的有關任務。8．功能室各種設備不能外借，使用空調時必須以節約為原則。9．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十五）檔案管理職責1．按檔案規范化標準化建立學校人事檔案、教職工業務檔案、學生學籍檔案，實行統一管理。2．及時做學校各方面歸檔資料的收集、整理、鑒定立卷、統計、檢索等工作。3．負責學校教學成果的妥善保存管理。及時收集學校各部門、教師、學生個人的成果，按級別分類注冊登記，并做好拍照、復印工作。做好教學成果的展示，宣傳、迎檢工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。4．檔案建設要便于學校各項工作對檔案的利用，便于上級檢查。5．必須提高政治素質、業務素質、增強責任感，嚴守秘密，維護檔案安全。6．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。（十六）文印員崗位職責1．打字、油印、校對內容力求正確無誤，格式規范。2．嚴格遵守保密制度。對試卷及有關文件要妥善保管，及時處理，資料不能攜帶出室，內容不得外瀉。3．保質保量完成打印、校對任務。同時要精打細算，節約用紙，用料。4．要了解電腦、打印機的基本性能，操作熟練。能排除一般故障。保持調和的清潔和打印室的衛生，愛護設備。5．及時完成學校領導批發的打印任務，重要的突擊任務，必須趕打趕印，如期完成。6．及時做好文件的收發工作。7．辦理學校安排的其他工作，重要的突擊任務，必須趕做，如期完成。2007年7月修改稿

教師培訓管理制度一、培訓的思想及原則在"三個代表"重要思想的指導下，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法律法規，堅持"面向全體、統籌規劃、分類指導、按需培訓、學用結合"的原則，以師德師風建設為核心，以樹立正確的教育觀為根本，以提高教師職業道德和教育教學水平為重點，以教育科研為先導，努力建設一支師德崇高、素質優良、結構優化、充滿活力的能夠適應素質教育要求的學習型、創新型的現代教師隊伍。教師的培訓一方面要堅持循序漸進的原則，另一方面也要堅持全局性、發展性和需要性原則。既要把我校辦成師資自配基地，搞好校本培訓，又要加強與其他省市經驗豐富的名校聯系與交流。通過培訓，切實實現教師知識結構的更新、教育手段的更新和師生關系的更新。二、培訓的目標與內容通過教師培訓，我們要達到使教師在師德修養、專業素養、教學和研究的技能技巧、現代教育技術的應用、表達溝通能力等諸方面有較大幅度的提高，要具備較扎實的教學基本功及班級管理能力。培養出一批教育教學骨干人才，并打造出自己的品牌，培養出一批“教壇新秀"、"教學能手"、"學科帶頭人"。1、教師教學新理念的培訓觀念是行動的先導，教師的任何教育教學行為總是在一定的教育思想的支配下產生的。要提高教師素質，首先要求教師要建立起先進的教學理念，不做"經驗型"教師，要做"開拓創新型"教師；不做"單一型"教師，要做"全能型"教師；不做"單干型"教師，要做"協作型"教師。2、教師業務水平的培訓業務水平的管理，主要是就教師所具有的精深的專業知識、廣博的文化知識和教育科學知識而言。學校要利用多種渠道、多種形式督促教師學習其他廣博的文化知識，進行再教育。通過培訓，使教師具有合理的知識結構，具有一定的教育教學研究能力，能夠在本地、本校、本學科范圍內起指導、示范和帶頭的作用。3、教師現代教育技術培訓通過培訓，使廣大教師了解信息在現代社會特別是教育領域中的地位和作用，建立科學的、基于信息技術應用的現代教育思想和觀念，樹立應用信息技術進行教學改革的意識，提高運用和整合信息技術的實際操作能力。4、加強教育科研培訓培訓基本的科學研究方法，如選題開題結題的方法要求、成果的撰寫、如何將教學研究結合達到科研興校的目的等，從而實現由"教書匠"到"教育家"的轉變。5、新標準、新教材的培訓通過培訓，使教師掌握新教材、新課程標準的要求，以利于在使用新教材時，提高課堂教學效率，促進教學質量的提高。6、青年教師教學基本功培訓通過培訓，促使青年教師打下堅實的教學基本功(如備課、課堂導入、講解、課堂設問，學科意識、學科語言、板書設計、普通話等)，為以后的成長與發展夯實基礎。7、提高班主任班級管理工作實效性培訓班主任是學生的直接管理者，學生的成長在很大程度上必然受到班主任的影響。班主任培訓要加強規律研究、心理學研究、社會環境研究，從而提高德育。三、培訓的方式與途徑1、邀請專家、學者作學術報告，組織教學參觀、交流活動。（教研沙龍，網上論壇，專題探討等）2、定期組織校內教學經驗交流、班主任工作經驗交流、學生管理個案分析交流、班會設計等類型的經驗交流活動。完善形式，注重內容，提高效益。（計劃在教研時間進行）。3、自學、校外短期培訓、進修。4、幫帶網絡培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。5、定期舉行課堂教學、計算機課件制作、教學基本功、教師風采展示等教學競賽活動。四、管理與考核1、學校建立教師培訓發展績效認定小組，負責對教師的培訓發展情況（中期培訓監管和培訓發展結果認定）作評估考核。2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校行政和教導處備案。3、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）4、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。5、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。大南路小學

重要情況通報制度1、為加強監督，提高學校工作的透明度，切實保障教師、家長的知情權、參與權、監督權，特制定本制度。2、重要情況是指學校的重大部署、重大決策、重大問題和重要工作等情況，包括不涉及黨和國家重要機密的貫徹上級黨組織決策部署的情況，學校工作目標、任務和舉措，重大基本建設項目安排的情況，學校發展中的重要事項和黨風廉政建設、民主生活會的情況，對干部選拔任用、考察預告的情況，后備干部和黨代表推薦產生的情況，黨員發展的情況，黨組織和教師、學生的獎懲的情況，黨員、教師執行黨風廉政建設責任制和廉潔從政規定的情況，家長普遍關心的問題，收費標準等以及應當通報的其它事項。3、重要情況通報的對象為全體學生、家長、教職工。5、重要情況通報的形式包括各種會議、文件、通知、公示、網站、電子屏等。6、重要情況通報的時間根據通報內容的不同性質和特點而定，可根據實際情況進行定期、不定期通報。

民主管理監督制度為了提高學校管理透明度，充分發揮全體教職員工民主管理和監督的作用，促進學校干部勤政廉政建設，制定民主管理監督制度。一、為了健全學校民主管理監督制度，做好校務公開工作。二、校務公開監督小組要認真履行民主管理和監督的職能，認真審核校務公開的項目和內容，認真聽取群眾意見，協助領導小組和執行小組做好整改和解釋工作。三、學校全體教職工要積極參與民主管理和監督，對學校管理、財務運行活動中或對財務執行結果存在的問題，應積極向校務公開領導小組或監督小組提出意見。四、學校財務行政、教師要嚴格遵守國家財經紀律和上級有關規定，秉公辦事，廉潔奉公，接受群眾的監督和合理化建議，嚴格把好學校經費收支關。五、民主管理領導小組要鼓勵和保護全體教職員工的民主管理和監督的積極性,不斷健全和完善各項管理制度，認真查處有關的違規違紀事件。

學校會議制度1．家長會議：每學期按年級定期召開l—2次家長會議，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監督，密切家長與學校聯系。2．教職員工大會：每年一次，由工會主席主持，教職員工代表參加。討論校長工作報告，對學校工作提出合理化建議，并通過教職員工大會作出決議。3．行政擴大會議：不定期召開，由校長召集，學校領導參加。向級（部）長、科長、各民主黨派人士征求意見，商議學校近段時間的工作。各部、科組匯報年級組教師的思想、教學、協作等方面的情況，交流年級管理經驗。4．班主任（中隊輔導員）會議：每月召開一次，由主管德育行政和少先隊輔導員召集，通報各中隊開展活動的情況，研究指導工作，聽取意見，布置任務，提出要求。每年主管校長主持召開一次班主任工作總結會議，交流經驗，評選先進。5．教研組長會議：由教導處召集。每月一次，匯報年級教學研究情況，交流教學經驗，落實教改實驗項目，討論教學中出現的問題。6．黨團員會議：由黨、團支部書記主持，定期召開。學習時事政策，研究組織內的各項工作，提高自身素質，充分發揮骨作用，起到領導與群眾的橋梁和紐帶作用。7．行政會議：每周一上午召開，由校長主持，學校行政參加。總結上周學校工作，討論、決定下周工作，解決本周學校具體問題及布置相關工作。

首問責任制首問責任制是針對群眾對學校機構、教師職責分工和辦事程序不了解、不熟悉的實際問題，而采取的一項便民工作制度。該制度規定群眾來訪（來電、來函）時，學校在崗被詢問的行政、教師即為首問責任人。要求首問責任人對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責（權）范圍內的事，都要給群眾一個滿意的答復。對職責（權）范圍內的事，若手續完備，首問責任人要在規定的時限內予以辦結；若手續不完備，應一次性告之其辦事學校的全部辦理要求和所需的文書材料，不要讓群眾多跑或白跑。對非自己職責（權）范圍內的事，首問責任人也要熱情接待，并根據群眾來訪事由，負責引導該人到相關負責人，讓來訪群眾方便、快捷地找到經辦人員并及時辦事。對不遵守首問責任制，造成不良影響的，要給予相應處理。為了進一步促進我校行政效能建設，改進工作作風，提高工作效率，保證服務質量，確保群眾滿意，特制定本制度。一、有關家長、其他人事來學校辦事，第一位接受詢問的學校行政、教師即為首問責任人。二、首問責任人要熱情接待來辦事的人員，負有為其服務的責任，必須做到使用文明、規范的用語；耐心聽講，認真受理。三、屬于首問責任人職責范圍的事項，要按有關規定及時接洽，能馬上辦理的即予辦理，不能馬上辦理的，應耐心說明情況；不屬于首問責任人職責范圍的事項，首問責任人要負責向對方明確地告知有關承辦處室。四、屬于業務不明確或首問責任人不清楚承辦部門的事項，首問責任人要及時與學校辦公室聯系，幫助落實有關承辦部門。對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責（權）范圍的事，都有責任和義務給群眾以一個滿意的答復。五、辦理事項若不屬于我校職能范圍的，首問責任人要耐心給予解釋。六、有關人員來電話反映情況或舉報的，接聽電話的學校行政、教師為首問責任人，首問責任人應將來電內容、來電人姓名、聯系電話等進行登記，轉學校行政辦理。來電話咨詢的，接電話的行政、教師為首問責任人，屬于本人工作范圍的，應認真負責地回答；屬于其他范圍的，應將有關的電話號碼告知來電人。學校行政、教師接答電話都應熱情禮貌，并盡可能地回答問題。六、對于來投訴、報案、舉報的群眾，應熱情接待，認真受理，詳細耐心地聽取群眾的陳述，并做好記錄。七、對群眾的投訴、報案、舉報的問題或由其他單位、部門經手辦理的事項等，一時無法做出明確答復的情況，要認真做好登記工作，并及時查詢落實，主動向群眾做好說明解釋工作和反饋工作，讓群眾滿意。八、對首問責任人的處理：1、責任人沒有做到首問責任要求尚未造成不良后果的，予以談話告誡。2、責任人接待推諉或刁難群眾產生不良后果的，一經查實，給予批評教育，情節嚴重、影響惡劣的，給予當年考核不稱職。九、對首問責任人的處理依據：1、對“責任要求”的執行情況及其產生的效果。2、群眾的投訴信函（舉報電話）、意見箱等。

一次性告知制為推進政務公開，提高行政效能和學校工作，結合我校工作實際，制定本制度。（一）一次性告知制是指學生家長到到校辦事或電話咨詢有關事宜時，經辦人員必須一次性告知其所要辦理事項的依據、時限、程序、材料、手續等全部內容以及不予辦理理由的制度。（二）本制度適用于全校在職行政、教師。（三）經辦人員對服務對象負有一次性告知的義務。（四）經辦人員對服務對象要求辦理的事項，必須當場審核其有關手續和材料，對符合有關規定條件能即時辦理的事項要即時辦理；對手續、材料不完備或不符合法定條件、未按規定程序和受理要求辦理的，應一次性告知需補辦的手續、材料、辦理程序、受理要求等；對服務對象所咨詢的事項，應一次性清楚地告知咨詢事項的辦理程序、辦理時限、所需資料、有關手續等；對服務對象要求辦理或咨詢的事項不屬于本人業務職責范圍的，要盡可能告知對方負責承辦的單位、具體工作地點等。（五）服務對象按照要求在規定時間內補齊材料、手續后，經辦人員應當及時予以辦理；如補交的材料或補辦的手續仍不齊備或不符合要求的，或根據服務對象實際情況需要變更或增加新的材料和手續的，經辦人員應再次進行一次性告知，并就新增事項和要求作好解釋工作。（六）對服務對象要求辦理的事項涉及多個部門的，或相關手續、材料不清楚，法律法規和規范性文件規定不明確等特殊情況，經辦人員應及時幫助其咨詢了解或請示報告，并將結果告知當事人，不能以不清楚為由不履行告知義務。（七）經辦人員在向服務對象一次性告知時，可采用口頭或書面告知形式。（八）對被投訴不履行一次性告知義務的，經查屬實的，按學校績效考核獎懲有關規定處理。大南路小學

教師培訓管理制度一、培訓的思想及原則在"三個代表"重要思想的指導下，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法律法規，堅持"面向全體、統籌規劃、分類指導、按需培訓、學用結合"的原則，以師德師風建設為核心，以樹立正確的教育觀為根本，以提高教師職業道德和教育教學水平為重點，以教育科研為先導，努力建設一支師德崇高、素質優良、結構優化、充滿活力的能夠適應素質教育要求的學習型、創新型的現代教師隊伍。教師的培訓一方面要堅持循序漸進的原則，另一方面也要堅持全局性、發展性和需要性原則。既要把我校辦成師資自配基地，搞好校本培訓，又要加強與其他省市經驗豐富的名校聯系與交流。通過培訓，切實實現教師知識結構的更新、教育手段的更新和師生關系的更新。二、培訓的目標與內容通過教師培訓，我們要達到使教師在師德修養、專業素養、教學和研究的技能技巧、現代教育技術的應用、表達溝通能力等諸方面有較大幅度的提高，要具備較扎實的教學基本功及班級管理能力。培養出一批教育教學骨干人才，并打造出自己的品牌，培養出一批“教壇新秀"、"教學能手"、"學科帶頭人"。1、教師教學新理念的培訓觀念是行動的先導，教師的任何教育教學行為總是在一定的教育思想的支配下產生的。要提高教師素質，首先要求教師要建立起先進的教學理念，不做"經驗型"教師，要做"開拓創新型"教師；不做"單一型"教師，要做"全能型"教師；不做"單干型"教師，要做"協作型"教師。2、教師業務水平的培訓業務水平的管理，主要是就教師所具有的精深的專業知識、廣博的文化知識和教育科學知識而言。學校要利用多種渠道、多種形式督促教師學習其他廣博的文化知識，進行再教育。通過培訓，使教師具有合理的知識結構，具有一定的教育教學研究能力，能夠在本地、本校、本學科范圍內起指導、示范和帶頭的作用。3、教師現代教育技術培訓通過培訓，使廣大教師了解信息在現代社會特別是教育領域中的地位和作用，建立科學的、基于信息技術應用的現代教育思想和觀念，樹立應用信息技術進行教學改革的意識，提高運用和整合信息技術的實際操作能力。4、加強教育科研培訓培訓基本的科學研究方法，如選題開題結題的方法要求、成果的撰寫、如何將教學研究結合達到科研興校的目的等，從而實現由"教書匠"到"教育家"的轉變。5、新標準、新教材的培訓通過培訓，使教師掌握新教材、新課程標準的要求，以利于在使用新教材時，提高課堂教學效率，促進教學質量的提高。6、青年教師教學基本功培訓通過培訓，促使青年教師打下堅實的教學基本功(如備課、課堂導入、講解、課堂設問，學科意識、學科語言、板書設計、普通話等)，為以后的成長與發展夯實基礎。7、提高班主任班級管理工作實效性培訓班主任是學生的直接管理者，學生的成長在很大程度上必然受到班主任的影響。班主任培訓要加強規律研究、心理學研究、社會環境研究，從而提高德育。三、培訓的方式與途徑1、邀請專家、學者作學術報告，組織教學參觀、交流活動。（教研沙龍，網上論壇，專題探討等）2、定期組織校內教學經驗交流、班主任工作經驗交流、學生管理個案分析交流、班會設計等類型的經驗交流活動。完善形式，注重內容，提高效益。（計劃在教研時間進行）。3、自學、校外短期培訓、進修。4、幫帶網絡培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教師，老教師帶新教師等。5、定期舉行課堂教學、計算機課件制作、教學基本功、教師風采展示等教學競賽活動。四、管理與考核1、學校建立教師培訓發展績效認定小組，負責對教師的培訓發展情況（中期培訓監管和培訓發展結果認定）作評估考核。2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校行政和教導處備案。3、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）4、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。5、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。大南路小學

早讀、午餐、午休值日看管制度為加強學校管理，維持學校正常的教學秩序，提高學生的午休質量，特制定本制度。1、早讀、早餐值班教師到崗時間：早讀8：00—8:10分，早餐8:10分—8：25分，負責該值班任務的老師必須按時到課室內組織學生早讀及分發早餐、維持紀律。2、學生午飯時間：12:00——12:30分，午休時間是12：30—13：55。學校每樓層根據年級組安排一位老師看管學生吃飯及午休。值班教師需到崗管理學生吃飯、午休期間的紀律及安排學生午休。3、學生午休期間要保持樓層及課室安靜。如學生經多次教育仍不改正，對其他同學休息造成影響的，班主任老師有權取消其午餐搭食資格。4、到午休室午休的班級在課室用餐后一律在走廊排隊，經清點人數后由看管午餐的老師帶領排隊前往午休室休息。其他班級在課室內休息，值班教師必須做好午休學生人數的清點工作，對未到學生應及時了解去向。5、午睡時要注意打開窗戶，值班人員要保持午睡室的干凈、通風，午休結束后提醒督促學生整理好午休物品及桌椅擺放。6、值班當天教師要巡查樓層學生午休情況，維護秩序，注意發現并消除午睡安全隱患，確保學生安全。7、午休學生請假必須由班主任批準，請假條由班主任簽字后交值班老師。8、午飯、午休為學生休息時間，教師一般不在此期間安排排練、補課等活動，如確需暫停學生午休，請提前與午休值班教師做好溝通工作。如輔導學生作業或排練的，輔導教師必須在場做好輔導工作，不能讓學生處于無人監管狀態。9、因離崗、脫崗而造成看管期間安全事故者，由學校領導和上級領導研究決定處理方案。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔福建省社區衛生服務工作制度社區衛生服務中心工作制度一、行政管理部工作制度1、社區衛生服務中心工作制度2、行政會議制度3、行政查房制度4、請示報告制度5、辦公室工作制度6、人力資源管理制度7、信息設備使用管理制度8、檔案管理制度9、基本醫療保險管理制度10、醫療質量管理制度11、績效評價制度12、社區衛生服務全面質量管理與考核制度13、醫源性感染管理制度14、醫療廢物管理制度15、病案室工作制度16、療統計制度17、社會民主監督制度二、健康管理部工作制度18、健康管理部工作制度19、衛生技術人員管理、培訓與考核制度20、科研、教學、繼續教育工作制度21、醫療差錯事故登記報告制度22、防范醫療事故預案23、處理醫療事故預案24、首診負責制度25、查房制度26、病例討論制度27、會診制度28、查對制度29、醫囑制度30、門診病歷書寫制度31、病歷管理制度32、社區急診搶救制度33、雙向轉診制度34、預防保健科工作制度35、免疫規劃管理制度36、預防接種工作制度37、健康教育工作制度38、慢性病管理制度39、精神病管理作制度40、婦女保健工作制度41、兒童保健工作制度42、老年保健管理工作制度43、計劃生育技術指導工作制度44、傳染病管理制度45、疫情報告制度46、消毒隔離制度47、健康檔案管理工作制度48、全科門診工作制度49、導診咨詢臺工作制度50、急診室工作制度51、搶救室工作制度52、觀察室工作制度53、社區衛生服務團隊管理制度54、家庭病床工作制度55、康復醫學科工作制度56、針灸工作制度57、理療工作制度58、中醫科工作制度59、婦科工作制度60、口腔科工作制度61、社區護理工作制度62、綜合病房管理制度63、門診護理工作制度64、分級護理制度65、門診手術室工作制度66、注射室工作制度67、輸液室工作制度68、治療室工作制度69、換藥室工作制度70、供應室工作制度71、綜合病房工人工作制度三、社區支持部工作制度72、社區支持部工作制度73、功能科工作制度74、檢驗工作制度75、放射工作制度76、超聲影像工作制度77、心電圖工作制度78、藥劑科工作制度79、西藥調劑室工作制度80、中藥調劑室工作制度81、處方制度82、處方使用管理制度83、煎藥室工作制度84、藥品管理制度85、藥品庫房工作制度86、財務科工作制度87、財務管理制度88、財產物資管理制度89、現金管理制度90、銀行存款管理制度91、掛號室工作制度92、收費管理制度93、收費處工作制度94、住院處工作制度95、后勤科工作制度96、后勤維修工作制度97、醫療設備管理制度98、設備使用、維修、保養制度99、車輛管理制度100、洗衣房工作制度101、衛生管理工作制度102、安全保衛制度社區衛生服務站工作制度103、社區衛生服務站工作制度104、社區衛生服務站醫護人員操作常規105、社區衛生服務站門診醫療工作制度106、社區衛生服務站急診搶救工作制度107、社區衛生服務站慢性病管理工作制度108、社區衛生服務站殘疾人康復工作制度109、社區衛生服務站預防保健工作制度110、社區衛生服務站健康教育工作制度111、社區衛生服務站計劃生育技術指導工作制度112、社區衛生服務站藥品管理辦法113、社區衛生服務站藥品管理工作制度114、社區衛生服務站財務、收費管理工作制度115、社區衛生服務站設備管理工作制度一、行政管理部工作制度1、社區衛生服務中心工作制度1、在地方政府和衛生行政部門的領導下，認真貫徹執行黨的方針政策，堅持為人民健康服務，為社區居民提供安全、有效、便捷、經濟的公共衛生服務和基本醫療服務。2、積極開展中心各項工作，落實各項工作指標。以保護、促進人民健康、不斷提高居民生活質量為目的，以健康服務為中心，以社區、家庭和居民為服務對象，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民為服務重點，開展預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育指導的綜合性社區衛生服務。3、建立與各疾控防治機構、保健機構、康復、精神疾病防治等專業機構的協作并接受業務指導和技術支持；實行與大中型醫院多種形式的聯合與合作，建立雙向轉診機制。4、組織制訂中心工作計劃，并負責實施、檢查、總結，定期向上級領導部門匯報。5、負責定期組織檢查預防、醫療、護理、保健工作，加強醫療質量管理，保證醫療安全。6、嚴格遵守中心的各項規章制度，履行崗位責任制，嚴格執行各項技術操作規程，并定期督促檢查，嚴防醫療差錯和事故。7、組織對中心工作人員的考核考評、聘任晉升、獎懲、調動等工作。8、加強中心工作人員的法律法規教育、職業道德教育、崗位培訓和繼續教育，不斷提高社區醫療技術水平和綜合服務質量。9、加強后勤工作領導，督促藥品、醫療器械管理，確保醫藥安全；審查年度財務預、決算，檢查財務規范收支管理；審查物資保障供應計劃，加強財產物資管理。10、與轄區內居委會建立良好的協作關系，定期向居委會收集居民的衛生需求和服務意見，及時改進工作。2、行政會議制度1、中心主任辦公會議：由中心主任主持，中心副主任參加，會議內容涉及有關科室的負責人列席參加，每周一次。會議主要討論決定，中心日常工作中的重要問題，需要中心領導共同商定的問題；研究有關科室的重點工作安排；其他需要辦公會議討論的問題。會議由中心辦公室負責記錄，并將決定事項寫成記要，經中心主任審定后，印發有關科室貫徹執行。2、中心行政周會：由中心正、副主任主持，部主任、科主任（科負責人）、護士長參加，每周一次。傳達上級指示，小結上周工作，布置本周工作。3、科主任會議：由中心正、副主任主持，部主任、科主任或科負責人參加，定期召開，匯報研究及交流預防、醫療、管理、科研、教學等工作情況。4、科周會：由科室正、付主任主持，綜合病房、門診醫師、護士長等參加，每周一次。傳達上級指示，研究和安排本周工作。5、科務會議：由科室正、付主任主持，全科人員參加，每月一次。檢查各項工作制度和工作人員崗位職責的執行情況，研究科室的建設和發展，總結和布置工作。6、護士長會議：由健康管理部主任主持，全中心護士長參加，每周一次。傳達上級指示，總結上周護理工作，分析護理質量，研究和解決護理管理工作等問題，布置本周工作。7、綜合病房（科室）早會：由綜合病房（科室）負責人主持，病房（科室）工作人員參加。每日晨上班15分鐘內召開，進行交接班，聽取夜班醫護人員的交