本文格式為Word版，下載可任意編輯——《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)生字，正確朗讀"妻子、拜見'等詞語。

2、正確，流利，有感情地朗讀課文。

3、了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)學(xué)習(xí)要練好基本功的道理。以及恒心，毅力，名師指示的重要性。

4、練習(xí)提出問題和大家探討，勇于發(fā)表自己的看法。

整體把握主要內(nèi)容，體會(huì)學(xué)習(xí)要練好基本功的道理。以及恒心，毅力，名師指示的重要性

勉勵(lì)學(xué)生提出問題，發(fā)表自己的見解。

一、板書課題，導(dǎo)入新課

1、板書課題：(29、寓言兩則)我們以前學(xué)過寓言，你們知道"寓言'是什么嗎?

2、板書(紀(jì)昌學(xué)射)。說一說課題是什么意思?

二、自讀自悟，把握內(nèi)容

1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、學(xué)習(xí)生字，強(qiáng)調(diào)寫"昌'"妻'兩個(gè)字要注意的地方。

3、指名分自然段讀課文，想想課文寫了一件什么事?

4、交流課文的主要內(nèi)容：

紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向飛衛(wèi)請(qǐng)教。飛衛(wèi)讓他練目力，先練眼睛盯住一個(gè)目標(biāo)，一眨不眨，后練把微小的東西，看成一件很大的東西，紀(jì)昌都做到之后，飛衛(wèi)才教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

三、質(zhì)疑交流，感情朗讀

1、質(zhì)疑：

通過方才的學(xué)習(xí)你讀明白了些什么?你還有哪些不明白的地方，有什么問題想和大家探討。

2、梳理問題：

⑴紀(jì)昌為什么學(xué)習(xí)射箭?

⑵紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭，為什么花那么大力氣練目力?

⑶這則寓言告訴我們什么道理?

3、探討解疑：

⑴從哪看出紀(jì)昌花大力氣練目力，讀2、3自然段找出怎樣練習(xí)目力的語句：

出示：

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，凝視這梭子來回穿梭。

自讀句子，說一說從"躺'"睜大'"凝視'等詞語中體會(huì)到什么?妻子會(huì)想些什么?說些什么?有感情地朗讀。

出示：

他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。

讀句子，說一說從"每天'"聚精會(huì)神'等詞語中體會(huì)到什么?有感情地朗讀。

⑵假使紀(jì)昌不練目力，他會(huì)百發(fā)百中嗎?從中你明白了什么道理?聯(lián)系生活談一談。

⑶假使紀(jì)昌沒有和飛衛(wèi)學(xué)習(xí)，而是和一名普通箭手學(xué)射，他會(huì)成為百發(fā)百中的射箭能手嗎?

4、小結(jié)：

無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要扎實(shí)的基本功入手。學(xué)習(xí)者要有恒心，毅力，再加上名師的指示就會(huì)事半功倍。

四、回歸整體，抒發(fā)感受

1、自己再讀一讀全文，進(jìn)一步體會(huì)文章中告訴我們的道理。