班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細(xì)批改的教輔小數(shù)點(diǎn)搬家教學(xué)目標(biāo)： 1、通過具體情境，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、運(yùn)用這一規(guī)律計(jì)算相關(guān)的乘、除法。3、在解決實(shí)際問題過程中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用這一規(guī)律計(jì)算小數(shù)乘法。教法：引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)法學(xué)法：小組和做法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo)1、預(yù)習(xí)檢查螞蟻開了一家快餐店，顧客真不少。小數(shù)點(diǎn)說我去玩一玩。顧客都跑光了，山羊急忙打電話：小數(shù)點(diǎn)快快回家。小數(shù)點(diǎn)接到電話急忙回家。他隨便找個(gè)位置就跳了上去（1.00）。過了一會(huì)，小數(shù)點(diǎn)覺得很奇怪“沒有顧客”？為什么會(huì)這樣呢？小數(shù)點(diǎn)想了想，說我要搬搬家。于是小數(shù)點(diǎn)搬到了4的前面（0.10）這時(shí)就有一些動(dòng)物來快餐店了。小數(shù)點(diǎn)很開心，想著“太棒了那我再搬一次家吧”小數(shù)點(diǎn)又往左再搬了一次家（0.01）.山羊的快餐點(diǎn)生意好極了。小數(shù)點(diǎn)開心極了，想著“我真是個(gè)天才”。來了這么多客人，山羊真開心呀，可月底一算虧本了。熱心的小數(shù)點(diǎn)知道自己闖禍了，趕緊往右搬，這是快餐價(jià)格會(huì)發(fā)生怎樣變化呢？ 以故事的形式檢查學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起的變化的理解。 2、同時(shí)利用上面的故事引入新課。并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 揭示課題 二、探究新知 觀察下列數(shù)中小數(shù)點(diǎn)位置的變化：0.010.11小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)向右移一位這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍向右移兩位這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的（）倍向右移三位這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的（）倍………… （1）學(xué)生列出算式，并說明意義。（2）小組討論算法。（3）匯報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言解釋理由并進(jìn)行交流。 三、點(diǎn)撥升華小數(shù)點(diǎn)不管是向左移，還是向右移，位數(shù)不夠時(shí)用０補(bǔ)。 獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲或者還有什么疑問？ 先組內(nèi)交流，有難度的在全班交流。 五、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，那么這個(gè)數(shù)擴(kuò)大（）倍；如果這個(gè)數(shù)要擴(kuò)大到原來的100倍，這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向（）移動(dòng)（）位。2、把下列數(shù)由大到小排列2.312.32.42.331.9 學(xué)生獨(dú)立做，后組內(nèi)交流。六、拓展提高 有比3.5大并且比3.6小的小數(shù)嗎？如果有，有多少個(gè)？請寫出兩個(gè)這樣的數(shù)。 先獨(dú)立做，最后班內(nèi)交流。 七、作業(yè)布置：教材第36頁“練一練”的第1、2題感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源。班海，老師都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能