教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》必考知識點最新版(二)1、簡答題 簡述班集體的發展階段。參考答案:【答案要點】（1）組建階段；（2）形核階段；（3）發展階段；（4）成熟階段。2、單選題 做好班主任工作的前提是 A:上好每一堂課B:組織和培養班集體C:了解和研究學生D:教育好個別學生參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎。3、單選題 在后進生轉化工作中，教師做法欠妥的是 A:積極尋找其閃光點，漠視其不足BD:要從后進生學習成績入手，提高教學質量參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教師應正視其不足，而不是漠視，這樣也才能促進后進生的轉化。4、填空題 班級管理過程包括 、 、 三個基本環節參考答案:制定計劃組織實施評價總結5、單選題 每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色班集體有利于訓練學生的 ABCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班集體是學生自己的集體，每個學生在所屬的班集體中都擁有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。6、單選題 組織主題班會的步驟是 A:確定主題一精心準備一具體實施一總結深化B:精心準備一確定主題一具體實施一總結深化C:精心準備一深化主題_具體實施一總結拓展D:精心準備一具體實施一深化主題一總結拓展參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。7、單選題 班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是 。A:建立學生檔案BCD:操行評定D本題解釋:參考答案：D【解析】操行評定是以教育為目的的指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。8、簡答題 簡述班級管理的幾種模式參考答案:【答案要點】（1）班級常規管理；（2）班級平行管理；（3）班級民主管理；（4）班級目標管理。9、簡答題 小張同學期中考試的語文成績為54分。按學校要求，試卷必須經家長簽閱后送交班主任。小張因成績不及格，不敢給家長簽閱，而自己拿起筆來，在試卷上簽上爸爸的姓名，然后交給班主任。班主任發現后，在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，并罰他重做試題兩遍。班主任的做法對嗎？為什么？如果你是小張的班主任，你該如何教育他？參考答案:【答案要點】（1）班主任的做法是錯誤的。首先，班主任在班上公開點名批評，指責他欺騙老師和家長，傷害了學生的自尊心；其次，班主任罰他重做兩遍試題，并沒有為學生提供正確的解決問題的方法，沒有做到循循善誘。（2）如果我是小張的班主任，我會采取以下措施：①當發現簽名是小張自己簽的時，及時找小張了解原因，問清楚情況。如果是怕家長訓斥，可以親自聯系小張的家長，分析小張語文成績不及格的原因，并提出一些幫助其提高成績的建議，實現家庭與學校的良好配合。②同時，告訴小張他的這種行為是不對的，要循循善誘、以理服人，從提高其認識人手，調動其主動性，使他積極向上。此外，對小張提出一些正確應對類似問題的建議，表達自己對他的尊重與信任，同時提出嚴格要求。10、單選題 班級管理模式中的目標管理是由美國管理學家 出的。A:馬卡連柯B:德魯克C:皮亞杰D:夸美紐斯參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】班級目標管理的提出者是美國的德魯克。11、填空題 班級活動的主要形式是 參考答案:主題班會12、填空題班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是班級的。參考答案:班級平行管理13、單選題通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是班級管理模式中的A:常規管理B:民主管理C:平行管理D:目標管理參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。14、簡答題某校三年級有位叫王峰的學生，經常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，學習成績就更不說了，門門功課掛紅燈，盡管老師多次教育，仍不見好轉，還是經常曠課、打游戲，向同學借錢，同學不借就打同學，以致班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至老師對他失去了信心。不過，這個學生并不是一無是處，他百米賽跑速度超人，在校運會上，他連續兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他還特別喜愛畫畫，象棋也下得非常棒。請你結合自身教育教學實踐，談談如何對待這樣的學生。參考答案:【出題思路】本題考查考生對后進生轉化教育工作、德育原則和德育過程規律的掌握。【參考答案】如果我作為一名教師或班主任，我會從以下方面入手：做好后進生的轉化教育工作，首先要對學生有信心，相信每一個學生都有一顆向善求美的心。后進生也希望得到別人的認可和肯定。其次要有愛心。班主任要善于把自己對教育事業的熱愛融入到日常教育工作的一舉一動中，關心后進生，克服偏見，消除誤解，增強他們的信心。再次，要有恒心。班主任要意識到學生品德的形成和發展具有復雜性和長期性的特點，對后進生的轉化工作是一項長期而艱苦的工作，對后進生要堅持不懈，耐心細致，對學生的道德教育要反復抓。要堅持發揚積極因素、克服消極因素的德育原則。在對學生進行德育時要用發現的眼光去挖掘學生身上獨具的閃光點，哪怕優點微乎其微都要去放大學生的優點，樹立學生對學習生活的自信，案例中王峰在體育方面有特長，班主任可以安排王峰擔任體育委員，提高全班同學的體育素養，同時用班干部的身份不斷去要求王峰不僅要嚴于律己，自覺遵守紀律，同時還要帶動其他同學遵守紀律，在良好班風的建立中作出貢獻。根據王峰熱愛畫畫、下象棋出眾的特點，班主任一方面可以調動王峰參加班級活動的積極性，比如班級黑板報設計、建立班級報刊等，還可以建立象棋興趣小組，擴大班級的活動形式，豐富學生的課余生活，這樣也加強了班集體的凝聚力，同樣也可以改善和提高學生的人際關系。15、簡答題 班集體的教育作用有哪些？請聯系實際論述班主任如何組織和培養班集體。參考答案:【出題思路】本題考查考生對班集體的教育作用以及班主任如何組織和培養班集體的掌握。【參考答案】班集體是學校生活中最重要且穩定的組織之一，良好的班集體對教育的順利進行具有重要意義。良好班集體的教育作用如下：（1）有利于形成學生的群體意識。在良好班集體的形成過程中，學生的群體意識、集體榮譽感會得到極大的發展。（2）有利于培養學生的社會交往與適應能力。通過班級的集體活動和學生群體之間的交往，可使學生積累集體生活的經驗，學會交往與合作，學會對環境的適應。（3）有利于訓練學生的自我教育能力。班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。建立良好的班集體應做到：制定共同的奮斗目標。在確定奮斗目標時，班主任要結合本班的情況和特點，從實際出發，針對薄弱環節，提出適當的目標。制定目標要先易后難，先近后遠，循序漸進，逐步提高，要與學生日常生活、學習和互動緊密聯系，讓學生在一個個成功的體驗中，形成具有凝聚力的班集體。選拔和培養學生千部。班主任要深入全面地了解和研究學生，從中選擇品學兼優、辦事認真、樂于奉獻、有一定組織能力的學生，根據他們的愛好和特長，讓其在班級中擔任一定的職位。班主任要對他們嚴格要求，充分支持，提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發揮班千部的主動性、積極性和創造性，發揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。建立嚴明的班級紀律。班集體的紀律是全體成員都必須遵守的秩序、規章和制度，是班集體成員的行為準則。紀律對于維護和鞏固班集體、教育學生個人，都具有十分重要的意義。班級的紀律教育要具有引導和約束的作用，既要能夠引導學生向正確的方向發展，又要約束學生的言行，使其能夠自覺地遵守。班主任要經常進行檢查和督促，以使學生養成自覺遵守班集體紀律的習慣和作風。同時要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應一視同仁，學生干部與普通學生一樣，都要遵守班級規章。形成正確的集體輿論和良好的班風。正確的集體輿論和良好的班風有很高的德育價值。具有正確的集體輿論是良好班集體的一個重要標志。培養正確的集體輿論’關鍵是班主任要經常注意班集體中的輿論傾向，善于把輿論引向正確的方向，使學生具有正確的是非觀念，學會正確開展批評和自我批評，樹立正氣，抵制歪風。組織形式多樣的教育活動。°班集體是在全班學生共同活動中逐步形成的，有了集體活動，就會使學生煥發精神，開闊眼界，增長知識，促進相互間的團結，體現集體精神。學校舉辦的藝術節、運動會、生產勞動和社會公益活動等都是進行集體主義教育的好時機。班主任要充分認識到這些活動的作用，發揮班干部的帶頭作用，鼓勵全體同學積極參與，在具體的活動中感受集體的力量。16、單選題 班主任的工作是從 開始的A:評定學生操行B:教育個別學生C:了解和研究學生D:組建班集體參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】中小學班主任工作的內容非常多，主要有八方面的工作：了解學生、組織和培養班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結。認真了解和研究學生的特點是班主任工作的開始。17、簡答題 了解和研究學生的內容有哪些參考答案:【答案要點】（1）了解和研究班級群體的主要內容：①班級成員的基本構成；②班級群體的學業狀況；③班級群體的發展狀況；④班級日常行為表現。（2）了解和研究班級個體的主要內容：①學生的基本情況；②學生的社會關系；③學生的學業和品德狀況；④學生的品德形成與社會性發展狀況。18、單選題 班級建設的設計中應以 的制定最為重要A:具體方法BC:班級建設的目標D:實現目標的途徑參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班級建設的設計是指班主任根據學校的整體辦學思想，在主客觀條件許可的范圍內所提出的相對理想的班級模式，包括班級建設的目標、實現目標的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級建設目標的制定最為重要。19、簡答題 班主任在班級管理中主要應協調哪些關系?參考答案:答題要點：（1）協調學校內部各種教育因素之間的關系；（2）協調學校教育與家庭教育之間的關系；（3）協調學校教育與社會教育之間的關系。20、多選題 關于班主任協調與其他科任教師關系的敘述正確的有 。A:班主任必須與科任教師團結協作B:班主任要經常與科任老師溝通本班學生的情況C:班主任應經常聽取科任老師的意見D:班主任應邀請科任教師參加指導班級活動參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】協調與任課教師之間的關系內容考查21、單選題 最早提出班級一詞的是 A:艾拉斯莫斯BCDA本題解釋:參考答案：A【解析】16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。22、多選題班級管理的過程包括。A:制定計劃BCDE參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結三個基本環節。23、簡答題 簡述做好個別學生教育的一般要求。參考答案:【答案要點】（1）摸清情況，分析原因，區別對待；（2）熱愛和尊重學生，促其轉化；（3）發現“閃光點”，及時表揚，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受監督；（5）常抓不懈，持之以恒。24、單選題 班主任深人了解學生的方法是 A:觀察法BCD:分析書面材料法參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班主任了解學生的方法有觀察法、談話法、調查法、分析書面材料法。其中，調査法是班主任深人了解學生的方法。25、簡答題 學生操行評語的基本寫法是什么參考答案:【答案要點】（1）談心式；（2）描述性；（3）過程性；（4）情感性。26、填空題 班主任了解和研究學生包括對 的了解和對 了解兩個方面。參考答案:學生個體學生群體27、單選題 班主任轉化后進生，首先要做到的是 A:幫助后進生樹立自信心B:幫助后進生搞好學習C:幫助后進生改正錯誤D:做好家訪，爭取家長配合參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】后進生的意志力比較薄弱、自尊心比較強，學習積極性又不高，所以轉化后進生首先要幫助他們樹立自信心。28、單選題 有位中學教師經常外出開會，班級管理完全交給學生自己，紀律居然井然有序。這一教師的領導方式最可能屬于 AB:民主型CD:放任型參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】學生在民主型領導方式的指導下，行為較穩定，自主積極的行為較多。題干的描述正是民主型領導方式的體現。29、簡答題 簡述班主任的地位和作用參考答案:【答案要點】（1）班主任的地位：①教師在社會主義現代化建設中具有舉足輕重的地位；②從學校教育的實際工作看，班主任工作直接影響著青少年的成長，關系著國家的未來；③班主任工作是在學校統一領導下進行的，是學校教育教學工作的具體實施者，學校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的，他們處在育人的最前線，是學校工作的具體體現。（2）班主任的作用：①班主任是班集體的組織者和領導者；②班主任是實現教育目的，促進學生全面發展的骨干力量；③班主任是溝通學校、家庭、社會三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。30、單選題 下列選項中不屬于良好的班集體所應具有的教育作用的是 A:有利于形成學生的群體意識B:有利于培養學生的社會交往與適應能力C:有利于訓練學生的自我教育能力D:有利于統一塑造學生的個性參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】A、B、C選項均屬于良好班集體對學生健康成長的重要性表現，是班集體教育作用的表現。31、簡答題 班主任進行先進生教育需要注意哪些問題？參考答案:【答案要點】（1）嚴格要求，防止自滿；（2）不斷激勵，彌補挫折；（3）消除嫉妒，公平競爭；（4）發揮優勢，全班進步。32、填空題 班主任工作計劃中比較完整的是 參考答案:學期計劃33、簡答題 優等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應該如何進行個別教育?參考答案:答題要點：優等生的主要優點是：理想遠大，品質優良，聰明好學，成績優秀，自尊自信，好勝心強，意志堅定，習慣良好。不足是：一是容易產生優越感，二是容易滋長自滿情緒，三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優等生的教育措施有：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消除嫉妒，公平競爭；發揮優勢，全班進步。中等生的特點：一是信心不足，二是表現欲不強。對中等生的教育措施有：首先班主任要重視對中等生的教育，既要抓兩頭也要抓中間，努力使中間因素相積極的方向轉化，實現班級工作的良性循環。其次，根據中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育，對第一類學生重點是解決方法問題，對第二類學生重點是解決動力問題，對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創造充分展示自己才能的機會。后進生的特點：求知欲不強，學習能力較低，自卑，復雜感強，缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力，多疑心理和逆反心理嚴重；意志薄弱，沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到：關心熱愛與嚴格要求相結合；培養和激發學習動機；善于發掘后進生身上的閃光點，增強其信心和集體榮譽感；針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥；對后進生的教育要持之以恒。34、簡答題 一個好的班集體具有哪些特征參考答案:答題要點：(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標。(2)健全的組織機構與堅強的領導核心。(3)嚴格的規章制度與嚴明的組織紀律。(4)正確的集體輿論與良好的班風。35、填空題 班主任工作總結分為 和 兩大類參考答案:全面總結專題總結36、多選題課外活動的基本特點是。A:靈活性BCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】課外活動的特點：①活動上的自主性；②組織上的自愿性、選擇性；③內容上的廣泛性；④形式上的多樣性、靈活性。37、簡答題 試述當前我國學校班級管理中存在的問題及解決策略。參考答案:【答案要點】（1）學校班級管理中存在的問題有：①班主任對班級管理方式偏重于專斷型；②班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。（2）解決策略是建立以學生為本的班級管理新機制：①以滿足學生的發展為目的；②確立學生在班級中的主體地位；③有目的地訓練學生進行班級管理的能力。38、單選題 班集體形成的基礎和前進的動力是 A:共同的奮斗目標B:班主任的要求C:班級內部的矛盾斗爭D:共同的活動參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】當班級成員具有共同的目標定向時，便會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性，這是班集體形成的基礎。39、簡答題 有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一位青年教師上課時被學生亂起哄氣哭了，發誓再也不上這班的課。曾剛是班上有名的“調皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上，而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打。但曾剛也有優點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數同學希望好好學習，對班里的現象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。根據以上情況，如果你擔任這個班的班主任，教這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌？參考答案:【出題思路】本題考查考生對班主任工作內容的掌握。【參考答案】如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。深入調查研究，通過對任課教師和個別學生的談話了解該班級存在的問題和原因，對該班級的情況有一個全面清晰的認識。把對班級學生的了解和研究作為我工作的首要任務。做好班集體工作，特別是班干部的培養工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發揮他們的作用。同時也要建立嚴明的班級紀律，在工作中要注意堅持公平原則，對班集體的全體成員都應一視同仁，學生干部與普通學生一樣，都要遵守班級規章。做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以-分為二的觀點，用發展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，擔任班干部工作，使他的優點得到發揮，通過班干部的工作讓他意識到班級紀律的重要性，在其自覺遵守的同時也帶動其他同學共同遵守班級規章。有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生之間同學之間的情誼，創設班內良好的人際交往環境，培養優良班風，培養學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。做好家長工作，尤其是做好曾剛家長的工作。使曾剛家長意識到對孩子的打罵不利于他的成長，家長應循循善誘，多鼓勵孩子的點滴進步。教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。40、單選題 “時教必有正業，退息必有居學”體現的是 教思想。A:課內與課外相結合B:因材施教C:教學相長D:啟發式教學參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】“時教”是說教是有時間的。“正業”是說有主修的東西，在古代就是指經典。現代課程的設置有主科，有副科，有必修課，有選修課。“退息必有居學”是下課以后自修，自己看書。“時教”是老師主動，在課內；“退息”是學生主動，在課外。“時教必有正業，退息必有居學”體現了的課內與課外相結合的教育思想。41、單選題 操行評定的一般步驟是 、小組評議、班主任價、信息反饋。A:學生自評B:學生互評C:學業評價D:品德評價參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】操行評定的一般步驟是學生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋。42、單選題班主任了解學生最基本的方法是。A:觀察法BCD本題解釋:參考答案：A【解析】觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學