———平安防護應急預案平安防護應急預案（精選5篇）平安防護應急預案篇1一、演習目的：為切實做好學校的平安工作，確保師生的生命平安，培育師生在遇到火災(地震)等突發大事時的生存技能，讓同學把握簡潔震)常識和逃命學問，特進行此次平安演練。二、演習前預備：1、各班主任要向同學講明平安的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性大事、如;火災、地震等。2、各班主任向同學具體講解逃命技巧、逃命演習挨次及要求。當第一時間發覺有突發性災難大事：a、教室前后門全部放開，b、老師指揮同學快速、有挨次離開教室c、各班只允許從一個門口逃命3、向同學講明逃命路線路線保障：各上課老師負責在教室指揮;平安地(操場)由沈艷霞老師負責指揮。平安地點：操場4、向同學講明本次演習由學校統一發出信號。三、人員分工1、各班班主任負責本次演習教室內同學的指揮。2、校長負責發出信號和疏散總調度。3、其余老師負責同學搶救、場地維護。4、門衛負責打開校門尋求支援。四、演練程序：1、學校統一發出疏散演練信號2、各責任人聽到信號后快速到達預定位置，指揮同學疏散3、清點同學人數4、校進步行演練狀況總結平安防護應急預案篇2為了加強學校平安工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校內，預防平安事故發生，并能快速、準時、妥當處理突發的平安事故，切實有效降低平安事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際動身，特制定本預案。一、平安事故應急領導組織機構。學校成立突發大事應急處理領導小組，統一領導全校突發大事的應急處理工作。組長：張沖副組長：楊守德高啟發組員：各班班主任及任課老師平安事故應急領導小組履行下列主要職責:(1)、指揮有關老師馬上到達規定崗位，實行相應的應對措施。(2)、支配老師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?。(3)、依據需要對師生員工進行疏散，并依據大事性質，報請上級部門快速依法實行緊急措施。(4)、依據需要對大事現場實行把握措施。(5)、對本校的突發大事的應急處理程序進行督察指導。(6)突發大事發生后，學校突發大事應急處理領導小組應當依據“生命第一”的原則，打算是否啟動突發大事應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。二、平安事故應急預案。在一切教學活動中，都要有“平安第一、預防為主”的意識，萬一遇到突發平安大事，要冷靜應對，首先確保在場人員的生命平安、準時上報。學校平安事故應急組織的領導和成員獲訊后快速趕赴現場組織指揮、搶險求助。(一)火災事故應急預案1、報告程序：(1)學校校長(2)中心校校長(3)教育局2、報警程序：(1)快速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。(2)依據火勢如需報警馬上就近用電話或手機報告消防中心(電話119)3、組織實施：(1)參與人員：以校區內消防平安員和老師成員為主，其余人員(同學除外)均有義務參與撲救。(2)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。(3)學校各級領導和老師要快速組織人員逃命，原則是“先救人，后救物”。無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。4、留意事項：(1)火災第一發覺人應查明緣由，如是電源引起，應馬上切斷電源。(2)火災后應把握的原則是邊救火，邊報警。(3)不得組織同學參與滅火。(4)發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并馬上報告校長。(5)搶險救災組等人員快速疏散師生，撤離到平安區域。(6)樂觀協作消防人員滅火。(7)在進行滅火的同時，應實行有效的隔離措施，防止火勢集中。(二)食物中毒應急預案1、報告程序：(1)學校領導(2)縣教體局領導(3)依據大事需要，經領導同意后報告地方和上級衛生防疫部門。2、處置措施(1)發覺狀況后馬上向有關部門和學校主要領導匯報。(2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，狀況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”懇求救助。(3)封存現有食物，無關人員不允許接觸。(4)馬上組織骨干老師組成陪護人員隊伍，由各學校領導支配負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。(5)依據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。(6)樂觀協作上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。(三)被盜案件應急預案1、報警程序：(1)學校校長。(2)經學校校長同意后向縣教體局和公安機關報案。2、處置措施：(1)接報后，學校領導快速趕到現場。(2)接報后，學校管理人員快速趕到現場,支配人員疼惜現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。(3)依據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。(4)樂觀掛念公安人員勘察現場，為偵破案件供應條件。3、留意事項：(1)此類案件一般內部把握，知情者未經允許不得向外界宣揚。(2)留意疼惜現場，以便為偵破案件供應條件。(3)做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。(四)傳染病預防與把握應急預案見傳染病應急預案。(五)人員擁擠發生踩踏的事故應急預案1、報告程序：(1)學校校長(2)教育局2、處置措施(1)同學在經過路口擁擠而發生踩踏的事故時，所在老師要準時切斷后面同學的通行、搶扶被壓倒的同學。(2)對受傷同學進行逐個了解狀況，一般傷情，學校應馬上把所受傷的同學送到醫院檢查治療，有嚴峻受傷者，學校要馬上撥打“120”懇求救助，將重傷同學送到醫院救治。(3)學校馬上通知受傷同學的監護人，并派專人護送、照看，直到受傷同學監護人趕到為止。(4)學校要做好其它同學的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。3、留意事項要經常對同學進行文明行為養成教育，教育同學在校不能追趕、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等擔憂全事故發生。(六)交通事故應急預案1、處置措施(1)同學發生交通事故后，應快速將傷者送到就近醫院進行搶救，嚴峻者馬上撥打“120”求助，將重傷人員送到醫院搶救。(2)快速報告縣教體局和其它有關職能部門。(3)組織疼惜好現場，準時通知受傷者監護人。(4)樂觀協作交警做好事故處理及后續工作。2、留意事項(1)定期開展道路交通平安教育培訓。(2)堅持班會課以班級為單位對同學進行全方位平安教育，每天放學時對同學進行道路交通平安告誡。(七)自然災難應急預案(1)在自然災難發生后，學校必需馬上向縣教體局和相關部門報告狀況，啟動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、范圍、程度、災難后果，救災工作和受災師生生活支配狀況。(2)救助領導小組進入工作狀態，爭辯確定救災工作事宜。(3)快速組織受災師生依據預案，緊急轉移，支配他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。(4)依據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。(八)學校緊急事態預案1、“緊急事態”是指校內暴力、校內惡性損害、敲詐勒索案件、嚴峻毆打突發大事等。2、組織領導：學校領導、班主任3、報告程序：(1)學校校長(2)依據需要由校長確定向縣教體局和相關部門報告4、處置措施(1)學校一旦發生緊急事態，知情人必需在第一時間報告學校校長，校長依據狀況打算是否啟動本預案或撥打110報警電話或撥打“120”搶救車。(2)把握事態進展。(3)搶救救治師生。(4)協作公安干警制止不法分子，直至抓獲。(5)疼惜現場，保存物證。(6)按規定程序報告上級，告知同學監護人及教職工家屬。(7)掛念有關部門調查、了解事態發生的真實狀況。(8)總結閱歷教訓和書面對上級主管部門報告狀況。(九)同學急性傷病處置預案1、組織領導：學校領導、班主任、任課老師2、報告程序：(1)學校教育處(2)學校校長3、處置措施(1)班主任和科任老師要強化對同學的親熱觀看，發覺同學有特殊狀況時(如臉色特殊、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情特殊、顫抖、無力站立、煩躁擔憂、趴在課桌、流鼻血、皮膚特殊、意外損害等)，要準時巡問，查明緣由，并準時救治因病因傷同學和報告學校教育處。(2)假猶如學消逝嚴峻狀況(如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等)，老師一邊準時送同學去醫院救治，一邊準時報告學校校長。(3)假猶如學的傷病不宜由學校老師護送者，老師要準時向醫院報告，懇求馬上趕往現場救治。(4)任何教職工發覺或接到同學傷病報告，都要毫不遲疑快速將傷病同學送到醫院救治。在救治同學的同時，準時報告同學的班主任或科任老師，同時要準時向學校校長報告。(5)假如狀況危急，要在第一時間報告學校校長，并依據校長指令撥打“120”搶救。(6)在搶救同學的同時，班主任或科任老師要準時與家長取得聯系，并要求家長準時趕到醫院。(7)假猶如學傷情特殊危急，由醫院打算是否轉院救治。(8)假如醫院要求先繳納救治傷病同學的醫療費用，由老師懇求醫院先救治后付醫療費用，或由老師先予以墊付醫療費用，待家長到達后予以核計費用。(9)老師帶領同學救治前，必需準時向其他老師進行班級工作移交。4、留意事項：(1)健全制度，加強管理。(2)加強平安衛生工作宣揚教育。(3)加強校內日常巡察和護導工作(十)觸電事故應急預案1、組織領導：學校領導2、處置措施(1)馬上切斷電源;(2)救出觸電者，并馬上實施搶救，同時撥打“120”;(3)快速相關部門報告;(4)如引起火災，先切斷電源再進行滅火。(十一)其它損害事故應急預案1、處置大事的組織：學校領導、班主任、科任老師2、報告程序：(1)學校領導(2)依據大事需要，經學校校長同意后報告縣教體局領導。3、處置措施(1)如發覺師生身體受到意外損害時，應準時送損害者到醫院診治。(2)準時學校校長、向縣教體局報告。(3)快速調查事故發生的緣由，并做好有關材料的初查工作。(4)通知受損害者的家屬或家長。(5)妥當處理事故善后事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。平安防護應急預案篇3為強化本次活動平安管理，增加帶隊老師、活動同學的平安意識，確保師生的人身平安和活動的順當進行，在活動過程中，應急措施必需落到實處，以利于準時應變，特制訂以下應急預案：一、組織機構組長：副組長：組員：二、預防及把握措施首先，進行嚴密的部署，制訂秋游的全部過程，學校提前兩天發給每一位家長秋游活動具體支配表和參與本次活動征詢表，通過開出一個“清單”，用秋游透亮?????化的形式讓家長自主選擇是否讓孩子參與學校的秋游。1、秋游線路確定好之后，學校提前一天于20__年10月24日上午派老師踩點，看路線、景點狀況。確定適合同學出游的的景點，對擔憂全的地方避開同學前往，力保做到心中有數。2、學校除了加強對同學的平安教育外，將用主題班會的形式加強出游平安常識教育。同學比較寵愛冒險，學校要求各班班主任正確引導同學，游玩前還要輔之以有針對性平安防范措施教育。3、各個班級除了由班主任、副班主任帶隊外，任課老師和學校領導自始至終做好看護和管理工作，將責任落實到具體的老師個人，做到誰帶隊誰負責。4、配備好相應的衛生小藥箱預備常用藥品，防止發生意外事故，能準時處理。同時衛生老師隨隊動身，有事故發生要交由專業衛生老師處理。三、突發大事處理原則：1、保持冷靜、冷靜應對。2、同學優先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、快速疏散原則。四、應急反應措施：1、隨車隊單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名老師隨車。2、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態，前一天必需檢查手機充值狀況，確保資費充裕。3、進入活動場地后，由校級領導在鹿湖公園出入口執守，擔當總指揮。五、因天氣因素變更活動處理：1、活動前一天了解天氣狀況，通知同學做好相應預備。2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。3、針對同學可能消逝的心情波動，做好引導、勸告教育工作，妥當處理善后事項。六、同學突發疾病、意外損害：1、師生在途中突發疾病、意外損害，隨車帶隊老師馬上聯系應急車，視輕重由隨車帶隊領導和老師就近送醫院。2、師生在園內突發疾病、意外損害，帶隊老師馬上聯系總指揮，視輕重送園內醫務站診療，病情嚴峻的送當地醫院急救。七、同學丟失處理：1、要求同學穿好校服、帶好校徽，允許同學帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。2、如發覺同學丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地查找。3、從同學最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。4、電話通知其它帶隊老師關注查找。5、通知鹿湖公園景區廣播站播尋人啟示。八、交通事故處理：1、有嚴峻受傷即刻撥打120、110，并馬上組織搶救。2、快速報告校領導，調動應急車趕到事發覺場，視傷情確定馬上送醫院，還是緊急處理后送醫。3、疼惜好現場，指揮師生撤離至平安地點。4、向上級領導報告事故狀況。5、安定同學心情，詢問、檢查同學受傷狀況，受輕傷同學送醫院檢查、診治。6、馬上成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥當處理善后事宜。平安防護應急預案篇4為切實疼惜我校師生的切身利益，維護正常教育教學秩序，加強突發性事故處理的綜合指揮力氣，提高緊急救援的快速反應和協調水平，以保證快速正確有效地處理平安事故，特制定以下我校用電平安應急預案。一、組織機構1、學校用電平安和應急疏散領導小組組成員名單。組長副組長成員：學校其他成員和各班主任2、主要職責(1)平常指導全校處理用電平安事故和應急疏散的宣揚教育;(2)戰時指揮協調各職能小組開展工作，快速堅決將災情把握在初始階段;協調協作有關專業人員開展各項工作;(3)經常檢查學校線路、開關、插座是否平安。對平安有隱患的準時更換或修理。二、防范預案1、組織對師生進行用電平安學問輔導。2、未經允許，同學不得私自拆、卸電器及開關、插座等。3、同學不得私自使用需接插電源的用電設備。4、定期檢查學校用電設備是否正常工作。三、應急預案1、遇有突發性觸電事故馬上切斷電源(包括總電源)。2、遇有緊急狀況馬上用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離(不得用手拉觸電人員)。3、對觸電受傷人員視情形準時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。4、準時向學校緊急事故領導小組報告，以便組織施救。5、排查事故緣由，準時處理上報。四、應急救援通訊錄應急電話：火災：119報警：110緊急搶救：120平安防護應急預案篇5為了檢驗和完善我校突發平安大事應急預案，提高實際應對和處置實發平安大事的力氣，杜絕重大平安事故的發生，最大限度地削減事故損失，確保全校師生員工平安，穩定學校教學、工作、生活秩序，進一步培育師生平安搶救意識，真正把握在突發大事中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發大事的力氣，結合壇城鎮中心校會議精神，結合本校實際特制定本方案，并進行實際演練。一、演練目的：為確保學校的平安與穩定，有效處置突發大事，提高師生應對緊急大事的力氣，檢驗學校應對由強雷電、龍卷風、地震等惡劣天氣引起的突發平安大事的機制及力氣。二、組織機構總指揮：侯艷超副總指揮：王再學馬學習馬驥成員：李興英王艷景馬德明王紫薇指揮部下設兩個小組：1、維持秩序組組長：侯艷超成員：全體老師主要職責：維持各處集合場地的秩序，避開人員傷亡和財產損失。2、應急搶救組組長：王再學成員：全體班主任主要職責：到各個教室搜尋有無未平安撤離的同學，搶救將來得及撤離的同學，救助受傷同學。三、演練支配1、當強雷電或龍卷風發生時，應先進行應急避險;當強雷電或龍卷風結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防樓房倒塌或發生地震。演練包括應急避險和緊急疏散兩個內容。2、哨聲信號：應急避險和緊急疏散均以哨聲作為啟動信號。(1)應急避險信號：15秒急促哨聲，組織同學進行應急避險。(2)緊急疏散信號(距應急避險信號約3分鐘后發出)：三聲短哨后，組織同學進行緊急疏散。聽到哨聲按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。四、演練日期：20__.03—20__.05五、參與人員：第七學校學校全體師生員工。六、演練活動具體操作程序：1、總指揮命令示警員鳴響惡劣天氣發生的警示信號(急促哨聲)。(演練啟動時間隨機。)2、急促哨聲響起后，負責該節授課的任課老師要馬上停止一切教學活動，馬上先用最短的時間對同學進行平安教育，然后組織同學依據預案要求緊急避險。不在上課的班主任快速進入本班教室掛念授課老師組織避險和疏散。維持秩序組分別支配人員到各樓梯口待命。3、約3分鐘后，三聲短哨鳴響，老師組織同學平安有序撤離教室，并組織同學到指定的開闊地按班級集合。要聽從維持秩序人員的指揮。4、班主任必需以最快的速度到達集合地點交接，清點本班同學人數。同時，應急搶救組人員進行搜尋救助。5、班主任向現場指揮報告同學撤離狀況。報告內容為：“我班原有～人，實到～人，是否全部平安撤離險地，有無