海南省2021年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題燕子來(lái)時(shí)何君華①過(guò)完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李,重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓,將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做一他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的,一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的理直，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō):“古話說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干,終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最親密的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地銜來(lái)的……”④聽(tīng)了父親的話，我哭了！心想:“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心！⑤果然，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的。”⑥于是，我日日盼望過(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問(wèn)父親:“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！叩斤了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的!我又看到碰遍累塞的轆曲要進(jìn)出的趣五區(qū)聽(tīng)到工夜幽靜時(shí)的呢喃了!⑧燕子的壽命只有十年左右。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過(guò)不己。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家‘安家落戶"一那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快,又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了o這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。⑨去年,我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來(lái)筑巢。父親心里一直記得，來(lái)年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。

⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤嶷一樣在我的心里蔓延著?…“我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子,穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”?“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天己經(jīng)來(lái)了。（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請(qǐng)閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）燕子來(lái)去三年級(jí)時(shí)的春天：燕筑巢燕子來(lái)去三年級(jí)時(shí)的春天：燕筑巢一捅燕巢一*蔡禹去(1):燕歸來(lái)有一年春天:舊燕去—*(2)去年：蓋新房一A盼燕來(lái).“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此場(chǎng)景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出了作者怎樣的情感變化？（3分）.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。（3分）（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著.結(jié)尾一段在選文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（2分）.“圓月”寓意合家團(tuán)圓，“鴿子”寓意珍愛(ài)和平。在中國(guó)人的心中，“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。（2分）【參考答案】【分析】本文記敘了“我”三年級(jí)時(shí)的春天：燕筑巢、捅燕巢、燕離去；第二年春天,燕歸來(lái)；有一年春天，舊燕去，新燕來(lái)：去年，蓋新房，盼燕來(lái)。表現(xiàn)了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)。【解答】（1）本題考查內(nèi)容提煉概括。本文是按時(shí)間順序安排情節(jié)的，根據(jù)⑦段''在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家”提煉：第二年春天；根據(jù)⑧段''又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子”提煉概括為；新燕來(lái)。(2)本題考查梳理情感變化。根據(jù)③段“看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么”可知，燕子剛來(lái)“我”家筑巢時(shí)我很好奇：根據(jù)⑦段“聽(tīng)了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣”可知，第二年春天燕子回來(lái)了，“我”喜出望外；根據(jù)⑧段''這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解”可知，舊燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢，讓“我”感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。(3)本題考查賞析句子。①?gòu)拿鑼懛椒ǖ慕嵌冗M(jìn)行賞析。根據(jù)“放下”“打開(kāi)““扛““推開(kāi)”等動(dòng)詞，判斷為動(dòng)作描寫。句中具體、準(zhǔn)確地寫出父親爬三樓推玻璃窗的整個(gè)過(guò)程，這一細(xì)節(jié)是父親為燕子回家留通道。表現(xiàn)了父親對(duì)燕子回家的期待。②從修辭的角度進(jìn)行賞析。把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，運(yùn)用比喻的修辭方法。結(jié)合上文“父親說(shuō)的是‘我們家的燕子‘，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了”分析作用，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感變化。(4)本題考查段落的作用。結(jié)構(gòu)上：詩(shī)句照應(yīng)題目，“坐在車?yán)锏母赣H”照應(yīng)文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。內(nèi)容上：引用詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”，暗示了父親對(duì)燕子回歸的期盼；“行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽"''新的春天已經(jīng)來(lái)了”，含蓄地表達(dá)了父親對(duì)家和家人的呵護(hù)，對(duì)美好生活的追求，升華文章主旨。(5)本題考查對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句理解o根據(jù)③段'農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆,燕子勤勞肯干”可知，燕子寓意著吉祥、勤勞；根據(jù)詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”、兒歌“小燕子年年春天來(lái)這里”可知，燕子寓意著春天使者；根據(jù)“燕子是念家的”可知，燕子寓意著對(duì)家的愛(ài)戀。答案：(1)①第二年春天；②新燕來(lái)(2)燕子剛來(lái)“我”家筑巢時(shí)我很好奇；第二年春天燕子回來(lái)了，“我”喜出望外；舊燕死去后有新的燕子到我家筑巢，讓我感到心安，抑郁的心情終于得到緩解。(3)①運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，通過(guò)“放下”“打開(kāi)“''扛”“推開(kāi)”一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確、具體地描寫了父親臨出門時(shí)專門為燕子留通道的整個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)了父親對(duì)燕子回家的期待。②示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“一種溫暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生動(dòng)形象地寫出了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感變化。示例二:運(yùn)用了心理描寫的方法,形象地寫出了“我”對(duì)燕子、對(duì)家人的愛(ài)越來(lái)越濃的情感變化。(4)內(nèi)容上，暗示了父親對(duì)燕子回歸的期盼，對(duì)家和家人的呵護(hù)，以及對(duì)美好生活的追求這一主題；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題和文章開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整。(5)示例：文章中有詩(shī)句“誰(shuí)家新燕啄春泥”、兒歌“小燕子年年春天來(lái)這里”、內(nèi)容上多次出現(xiàn)“春天”、“燕子是念家的"，所以，我認(rèn)為燕子有戀家、愛(ài)家、勤勞持家及春天使者等寓意。【點(diǎn)評(píng)】句子賞析的答題方法：一、從修辭手法角度賞析：賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味。表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫了……表達(dá)了……。二、從描寫的角度賞析：1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心 表述形式：通過(guò)對(duì)人物的……描寫，寫出了……表達(dá)了……。2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等） 表述形式:通過(guò)描寫……烘托了……。（2021海南）海南燈塔①海南島海域遼闊，有眾多的港口、暗礁、險(xiǎn)灘和岬角。對(duì)于船員們來(lái)說(shuō)，燈塔是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，攸關(guān)安全乃至生死。在航海活動(dòng)中，船員可以根據(jù)燈塔的方位、高度、射程等來(lái)確定自己的位置和遠(yuǎn)近，在迷霧、風(fēng)暴等惡劣環(huán)境中也不會(huì)迷路。由此，燈塔也被譽(yù)為“航船的保護(hù)神”。②且阿，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400冬個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。這些大大小小的燈塔和航標(biāo)，如環(huán)嵌寶島的夜明珠，形成綿長(zhǎng)的燈塔鏈。③矗立在海南省文昌市北端海角的木欄頭燈塔，就守衛(wèi)著一片格外危險(xiǎn)的水域。這里扼守著瓊州海峽東口，岬角前方有著海水流速號(hào)稱世界第二的“急水門”，海況極復(fù)雜，暗礁密布，到了退潮時(shí)，海上甚至?xí)霈F(xiàn)一段段“小瀑布”般的激流。歷史上這片水域被叫作“鬼門關(guān)”，船只常會(huì)遇險(xiǎn)。燈塔建成后，過(guò)路航船不再誤入歧途。④2019年3月，位于海南省文昌市的銅鼓咀新燈塔建成，這座形似火箭、位于文昌航天發(fā)射基地附近的燈塔也被賦予了新的使命一一護(hù)航“天運(yùn)二海上運(yùn)來(lái)的大型火箭會(huì)憑借燈塔指引進(jìn)入基地，同時(shí)，燈塔還為火箭發(fā)射進(jìn)行安全警戒，設(shè)置專用方位點(diǎn)校準(zhǔn)軌道坐標(biāo)。⑤海南省三沙市目前已擁有燈塔十幾座。北礁燈塔和浪花礁燈塔被稱為西沙雙子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守護(hù)著西沙的南、北大門。沒(méi)有燈塔之前，兩礁附近水深流急,平時(shí)漲潮時(shí)礁盤多隱沒(méi)水下，很難發(fā)現(xiàn)，有不少船只在此觸礁遇難。燈塔建成后，避免了很多海難。一些在附近打魚(yú)的漁民喜歡把漁船錨泊在燈塔邊上的環(huán)礁湖里，躲避風(fēng)暴或休憩。他們說(shuō)：''有燈塔在，心里更踏實(shí)。”⑥如今，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)的發(fā)展已一日千里，但衛(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，所以，船長(zhǎng)、水手仍喜歡看燈塔導(dǎo)航。燈塔是航船的守護(hù)神，而守?zé)羧藙t是燈塔的守護(hù)者。燈塔需要24小時(shí)有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常運(yùn)行。守?zé)羧说纳畛錆M了瑣碎和寂寞，他們也被稱為“海和尚”。日出日落，潮漲潮落，枯燥的工作之外，還穿插著困苦甚至危險(xiǎn)。在海南的不少燈塔中，都有著專門的守?zé)簟笆兰摇保来鷤鞒惺責(zé)糁厝危瑫r(shí)也延續(xù)著守?zé)羧怂?dú)有的寂寞、孤獨(dú)、困難甚至是危險(xiǎn)，還有忠誠(chéng)！⑦南海“珠鏈”一海南燈塔，照亮了航船前行的方向，也見(jiàn)證了海南海岸的美妙與變遷。（節(jié)選自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改）【鏈接材料一】海南還有罕見(jiàn)的女守?zé)羧耍纭芭懈笜I(yè)”的吳秋芳。她的父親吳朝芹曾是瓊崖縱隊(duì)的戰(zhàn)士,1957年成為守?zé)羧恕乔锓季驼Q生在燈塔旁的小茅草屋，因?yàn)樽〉锰В淮謇锖⒆咏小耙肮媚铩薄８赣H去世后，她按照父親的遺愿，把父親葬在燈塔之畔，并在19歲就開(kāi)始了艱苦而危險(xiǎn)的守?zé)羯睢＃ㄕ浴吨袊?guó)國(guó)家地理》，有刪改）【鏈接材料二】網(wǎng)友說(shuō):當(dāng)今世界，衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。在先進(jìn)導(dǎo)航技術(shù)的幫助下,駕駛艦船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航就像我們平時(shí)利用車載導(dǎo)航駕駛汽車一樣輕松自如。燈塔已經(jīng)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，形同虛設(shè)，完全沒(méi)有存在的必要了。.選文第②段加點(diǎn)字詞能否刪去？為什么？（3分）目西，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）.【鏈接材料一】可以作為選文中哪一段文字的佐證材料？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）A.第①段B.第③段C.第④段D.第⑥段.你是否認(rèn)同【鏈接材料二】中網(wǎng)友的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。（2分）【參考答案】【分析】本題為海南燈塔的材料閱讀。第一題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，第二題考查說(shuō)明方法及作用，第三題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解，第四題考查理解文章內(nèi)容及發(fā)表觀點(diǎn)。【解答】（1）“目前”限制了時(shí)間，不排除今后會(huì)有變化。''多”表示海南沿海地區(qū)分布著不止30座燈塔和不止400個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。如果去掉，就變成了確指的數(shù)量，與實(shí)際情況不符，這就過(guò)于絕對(duì)化。（2）第⑤段畫線句將建塔前和建塔后的情況進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險(xiǎn)的重要作用。（3）【鏈接材料一】主要介紹了罕見(jiàn)的女守?zé)羧藚乔锓迹瑐鞒懈赣H守?zé)糁厝危永m(xù)著守?zé)羧怂?dú)有的寂寞、孤獨(dú)的事例，和第⑥段’在海南的不少燈塔中，都有著專門的守?zé)簟兰?”的內(nèi)容相符.故選：Do（4）結(jié)合“船長(zhǎng)、水手仍喜歡看燈塔導(dǎo)航。燈塔是航船的守護(hù)神，而守?zé)羧藙t是燈塔的守護(hù)者”可知，“燈塔已經(jīng)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，形同虛設(shè)”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樾l(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，塔仍是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，船長(zhǎng)、水手仍喜歡依靠燈塔導(dǎo)航。據(jù)此作答即可。答案：(1)不能刪，因?yàn)椤澳壳啊币辉~表示時(shí)間限定，“多”字在數(shù)量上表有余數(shù)，說(shuō)明選文中介紹的燈塔數(shù)量只是當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)果，去掉這些加點(diǎn)字詞，句子的意思就變成了確指的數(shù)量，與實(shí)際情況不符，所以不能刪去。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。(2)作比較，突出了燈塔能幫助船員指引方向及避險(xiǎn)的重要作用。⑶D(4)不同意。因?yàn)樵闹刑岬叫l(wèi)星導(dǎo)航定位仍有微量偏差，在狹窄又危險(xiǎn)重重的水道上，燈塔仍是最直觀有效的避險(xiǎn)和校正航標(biāo)，船長(zhǎng)、水手仍喜歡依靠燈塔導(dǎo)航。可見(jiàn)，現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)雖給航海提供了便利，但燈塔依舊有它不可替代的作用。【點(diǎn)評(píng)】初中說(shuō)明文常用說(shuō)明方法的分類及作用：①舉例子：通過(guò)