光的色彩顏色導學案【互動學習目標】知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。2、過程與方法：①通過實驗探究、觀察太陽光的色散現象，了解實驗是研究物理問題的重要方法。②探究色光的混合和顏料的混合，獲得有關的知識，體驗探究的過程，嘗試用實驗對比法來研究物理問題。【互動學習過程】光源1、光，大家都很熟悉，光使我們看到了周圍的世界，感受到無限美妙的自然。光是我們獲取信息的主要渠道，有了光人類文明才得以傳承。光是地球上最重要的能量來源，有了光才有了生命。根據生活經驗，你能說說一些光來源于什么物體嗎？______________________________________________________________________________電光閃閃霞光萬丈探照燈煤氣燃燒的火焰螢火蟲螢光閃閃燈光四射發光的云母月光皎潔金光閃閃明亮的燭光眼露兇光2、在上面幾幅圖中是一些物體發光以及對一些光的描述，請問哪些是物體本身發光的？哪些不是物體本身發光的？本身發光的物體___________________________________________________________________本身不發光的物體___________________________________________________________________3、光源的概念____________________________________________________________________光源的分類①_________________________如上面圖片中的____________________②_________________________如上面圖片中的____________________例：太陽、通電的白熾燈、螢火蟲、恒星、激光、閃電、月亮、行星、燭焰、銀幕其中是光源的是（）屬于人造光源的是（）屬于天然光源的是（）光的色散天上的美麗彩虹你一定看過吧，你是否想過彩虹為什么有哪么多顏色呢？猜想__________________________________________________________________________大家最熟悉的莫過于太陽光了，太陽光（白光）是世界上最單純的光(單色光)么？猜想__________________________________________________________________________實驗：分解太陽光【提出問題】______________________________________________________________________【制定計劃與設計實驗】_________________________________________________________________________________________________________【實驗器材】__________________________【實驗過程】按制定計劃與設計實驗實施實驗。【實驗現象】在白屏上依次分布著___________________________________________七色光帶。【交流論證】太陽光（白光）是由__________________________________七種色光混合而成的。上述實驗叫做__________________________實驗。★知識拓展：光的色散實驗是物理學史上著名的實驗之一，它有力地證明了白光不是_______光，而是由各種色光混合而成的_______光，這個著名的實驗是由偉大的物理學家_________最早完成的，牛頓不僅讓太陽光透過三棱鏡分解成各種色光，而且還讓分解后的色光照射到倒置的三棱鏡上，使之合成為____________，從而非常有力地證明了白光是由各種色光混合而成的。你對彩虹的猜想正確嗎？通過學習你現在的理解是___________________________________________________________________________在生活中你還見到過光的色散現象嗎？___________________________________________________________________________三、色光的混合1.獲取單色光太陽光通過紅色玻璃紙時，看到的現象是______________太陽光通過藍色玻璃紙時，看到的現象是______________太陽光通過綠色玻璃紙時，看到的現象是______________實驗表明：透明物體只能通過與它顏色___________的色光。應用：攝影濾色鏡______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.色光的混合紅藍黃紅藍紅藍黃紅藍綠色光的混合顏料的混合進一步研究表明，紅、綠、藍三色光按不同比例混合，能產生任何一種其它顏色的光，而自身卻無法用其它的色光混合而成。我們將紅、綠、藍這三種色光叫做光的__________。3．顏料的混合研究表明，紅、黃、藍三種顏料按不同比例混合，能產生其它所有的顏料顏色，我們把紅、黃、藍三種顏色叫做顏料的________________。試比較色光的三原色和顏料的三原色的區別：①組成不同______________________________________________________________________②混合規律不同色光的三原色等比例混合后為_____色；顏料的三原色等比例混合后為___色。③混合原理不同色光混合的原理是：兩種色光混合后產生另一種______；兩種顏料混合后的顏色是它們能_______的色光的顏色，其余色光都被這兩種顏料_____________。四、物體的顏色1、透明物體的顏色由獲取單色光的實驗可知：透明物體只能通過與它顏色___________的色光，透明物體的顏色是由它所通過的____決定的。2、不透明物體的顏色(1)沒有光照到圖片上時我們___________(能或不能)看到圖片上的顏色。說明我們接收到的色光是由圖片_________而來的。藍色紅色(2)實驗藍色紅色①透過純紅的玻璃片以后會看到什么樣的現象？現象_____________________________②透過純藍的玻璃片以后會看到什么樣的現象？玻璃片現象_____________________________說明：不透明物體只反射與它________顏色的色光，其它顏色的色光都被它________，也就是說不透明物體的顏色是由它_____________________________所決定的。★知識拓展：無色透明物體(如水)：可以______________各種色光。白色不透明物體：可以___________所有的可見光。黑色不透明物體：幾乎___________任何色光。注意黑色不是一種顏色，如果物體沒有反射色光進入到我們的眼睛，那么物體看起來就是黑色。例：一位演員在舞臺上，她的上身服裝是白色的，下身裙裝是紅色的，當舞臺燈光師打開綠色追光燈照射她時，你看到舞臺上這位演員的服裝顏色是()

A.上裝是白色，裙裝是紅色B．上裝、裙裝都是綠色

C.上裝是綠色，裙裝是黑色D.上裝、裙裝都是黑光具有能量太陽能電池板太陽能熱水器太陽能汽車植物的光合作用1、光能的概念2、太陽能電池板太陽能轉化為能太陽能熱水器太陽能轉化為能太陽能汽車太陽能轉化為能植物的光合作用太陽能轉化為能例題分析1．下列都屬于光源的是（）A．太陽中秋節月亮開著的電視機熒光屏B．正在放映的電影屏幕螢火蟲恒星C．恒星螢火蟲點燃的蠟燭D．中秋節月亮正在放映的電影屏幕太陽2．下面關于顏色的說法，不正確的是（）A．不能再分解的光叫單色光，由單色光混合而成的光叫復色光B．白光和紅光都是單色光C．透明體的顏色是由它透過的色光決定的，不透明體的顏色是由它反射的色光決定的D．白色光通過三棱鏡在白紙屏上形成一條彩色的光帶，這一現象叫光的色散，光帶稱光譜，此實驗說明了白光是復色光）3．下列現象屬于光的色散現象的是（）A．用不同顏料能調配出其他的顏色B．不同色光混合能得到新的色光C．七色光通過三棱鏡后復合成為白光D．白光通過三棱鏡后分解成為七色光4．透過綠色的玻璃片觀察藍色紙，那么藍色紙呈現出（）A．藍色B．綠色C．白色D．黑色5．你能看到雪白的墻上有一個黑色的圖案，是因為（）A．圖案能發出黑顏色的光B．光照射到該圖案上時，全部被吸收，沒有反射光線C．光照射到該墻面時，白墻反射白光，圖案反射黑顏色的光D．以上說法都不正確6．電視機上各種色彩的圖像都是由三種單色光混合而成的，這三種色光是指（）A．紅黃藍B．藍紫青C．紅綠藍D．紅黃綠7．根據白光通過棱鏡后產生的色散現象，下列說法中正確的是（）A．白光是最單純的光B．太陽光中只有紅、綠、藍三種色光C．白光是由各種色光混合而成的D．太陽光通過棱鏡后在光屏上形成的彩色光帶最邊緣的是黃光和綠光8．下列說法中正確的是（）A．各種顏色的光都能透過紅色玻璃紙C．綠色玻璃紙能透過綠光B．藍色玻璃紙除了能透過藍光外，還能透過紅光D．以上說法都不對9．透過藍色透光的玻璃，進行下列觀察，結果是（）A.觀察黃色物體，可以看到綠色 B.觀察綠色物體，可以看到藍色C.觀察紅色物體，可以看到黑色10．下列現象中不能說明光是具有能量的是（）A．太陽能熱水器B．激光切割C．植物的光合作用D．世界的顏色是五彩繽紛的11．“關愛生命，安全出行，爭當安全模范公民”的教育活動，在全國各地轟轟烈烈地展開，“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質。交通信號燈用紅、綠燈，而不用藍色、紫色等其它顏色的燈，對此，小明、小華、小宇三位同學展開討論。小明說：人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感，用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發生；小華說：紅光穿透能力比藍色、紫色等其它的色光強，很遠處就能看到；人的眼睛對綠色光敏感；小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學依據。(1)霧天，小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈，收集有關“紅色光穿透能力強”的證據。小明和小宇看到紅燈亮時，小華卻認為紅燈不亮，此事實說明紅色光引起的視覺效果與_______________有關；三位同學向路口的紅燈走近，都感到紅色光強度逐漸增強，表明色光的穿透能力與_______________________有關，影響色光穿透能力的因素還有______________________________________(至少答出一條)(2)依據你的生活體驗，并結合學過的物理知識，對小宇的說法作出評價：__________________________________________________________________(3)紅綠色盲