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《匆教設12、3;標3書((11/24(2(3出

頭涔涔

蒸融

A(huái)旋轉(zhuànB2出示詞語)

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學生匯報,分鐘件4是(1師指“去———4/24)件5像針尖上一滴水滴在闊的時5/24約23年年的23個青春年華已一再相機件6/24來的盡管來去來的中間我躺在床上活潑呢(作者用了7/24-(能“閃”是個淘氣默茫然輕樣的詞語(1件7生1、2、3讀自己的作品。師相機評價(5不8/24間,愧原來作者讀出件出示句子對社9清.11.22—1948.8.12)幼年在私塾讀書,受中國。1912,1916。1919年9/24。。1923年答:自清先生寫這篇散文生齊答:為標2(10/24(件10)

無影

閃過《個期》學計11/24第課哪天我們(112/24(4顯得第課13/24)1.讀課文早晨我的心情變化的片段(1但是卻沒有兌現我一直期盼,(2(3(4我踏房子母親回來看著……,14/24但是我依然(5讓情然露真實自然地表達情感如領悟作者選真實自然地表達情感如15/24領悟作者選真實自然地表達情感如果

2擊鼓傳花第二輪鼓停拿到花的同

燒.....)

就能讓16/24跟可謂是真情流露但在寫作《別了文課邊讀邊思考:者是怎樣“我”對學習語文的情感和態度發生了怎樣的(3覺得17/24我深深喜愛上你的時候,想到這這可能這我體會到了(118/24(2(3在艱苦日子里,母親就是照亮和溫暖我們生命的陽親把被子會有我”個個排隊洗澡19/24噼里啪啦吒鬧海(4(5讓我們拿起筆來寫作讓真情在寫清表達出真20/24能運用恰具體而且感情真同(1但板

21/24有什么成學校離22/2

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