第17頁共17頁培訓年度工作方案范文五篇培訓年度工作方案篇1序號工作內容細那么備注[1完善培訓制度:1、對各個部門在培訓工作中的職責進展細分，尤其要求各部門經理要配合培訓工作的開展以及效果的評估2、明確培訓流程，從方案的擬定、培訓前的準備、培訓過程的控制、培訓效果的評估都進展流程化操作。3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進展量化的考核，直接與績效分數掛鉤。4、加強對外派學習的管理，簽訂《培訓效勞協議》，約定效勞期及違約責任。5、為了加強培訓的方案性，人力資部每月制訂月度培訓方案。6、完善員工培訓檔案，作為員工晉升的重要根據[2加強中層干部培訓:1、中層干部作為公司重要的骨干力量，20xx年主要針對中層干部的領導力、影響力、個人魅力方面加大培訓力度。2、中層干部作為公司內部講師，每季度必須上講臺一次，課程內容自定，但須報人力資部備案3、加強培訓考核，對培訓考勤、培訓評估進展量化的考核，直接與績效分數掛鉤。4、中層干部每月參加培訓時間不得少于2小時5、對中層干部培訓加強培訓反應，每次觀看光盤完畢后，每位中層干部必須寫出心得體會，由人力資部整理發至各位領導，以便互相學習交流。[3加強崗位說明書的編寫:1、向各部門下發《崗位說明書》〔草案〕，由各部門經理組織本部門人員對崗位職責進展分析^p說明，將《崗位說明書》的有關內容填寫完全。2、人力資部根據各部門匯總的《崗位說明書》進展各崗位職責整理，并與各部門經理進展溝通協商，將崗位各部門崗位職責編制成冊。3、將《崗位說明書》報公司領導批準，并據此作為招聘、培訓及崗位調整的重要根據。[4建立公司培訓課程體系:1、各部門經理每季度至少要為本部門員工培訓一次，人力資部負責將培訓內容編入zz公司培訓課程庫。2、通過對課程庫課程的不斷完善和豐富，最終形成一套zz公司的課程。[5培訓的過程控制:1、每月月底前人力資部制定出下月培訓方案，并通過OA將培訓方案發至各部門經理及員工。2、根據月度培訓方案，每次培訓施行前均與參訓部門經理進展溝通，由各部門經理組織本部門員工按時參加。3、每次培訓完畢后，每位參訓人員必須寫出培訓心得體會，人力資負責整理并以某種形式與公司員工分享。[6加強培訓紀律考核:1、每個部門安排參加培訓的人員不得以任何理由逃避培訓，培訓是個人進步的途徑，要在公司營造一個學習的氣氛。2、培訓遲到、早退等均視情況給予1~5分的績效扣分。3、培訓心得體會每位參訓人員必須寫，字數不限，目的是為了把你學到的東西與其別人進展分享。[7加強新員工培訓:1、新員工培訓第一天公司領導致歡送辭，并同時下發公司編制的《致新員工的一封信》，表達公司人性化的管理風格。2、由人力資部負責引領新員工參觀公司，熟悉公司的各個部門并理解經常用到的場所的所在地以及應該注意的事項。3、后勤的新員工培訓主要以企業概況、企業文化、規章制度、組織架構行為標準、職場禮儀、勞動合同、職業道德、企業執行力等方面4、業務崗位的新員工應加強工作方法的培訓，采用情景模擬的方式進展培訓，在投標、拜訪、禮儀、工作方法方面進展培訓5、新員工在入職培訓完畢后，由部門選派一名經歷豐富的老員工作為新員工的指導老師，關系并指導新員工的'工作以及生活方面由于不適應所帶來的問題，人力資部負責組織師徒見面會。6、新員工試用期考核以人力資部、部門經理、帶徒師傅共同考核的方式。[8后勤員工的培訓:1、鼓勵各崗位優秀員工上臺講課，作崗位輪訓，以各部門推薦的內部講師為主。2、開展崗位技能比武活動，寓教于樂，評選公司各崗位的技能冠軍。[9加強外派培訓的管理:1、外派培訓需由公司領導批準方可執行。2、外派培訓者必須簽訂《培訓效勞協議》，約定效勞期與違約責任3、培訓效勞期自參訓完畢后第一個工作日開場算起。[10加強人力資部內部培訓:1、崗位技能、職業化訓練、一專多能，加強外部培訓的力度，加強對各個模塊的培訓。[11學習氣氛的營造:1、建立zz公司人才梯隊，合理設置員工晉升空間。制訂《zz公司內部學習獎勵機制》，形成全員學習的氣氛。培訓年度工作方案篇2在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面進步老師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面進步教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必須對自己今后的開展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。21世紀所需要的老師，既應具有高程度的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和承受培訓，充實和更新知識，進步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一.主要工作目的和任務1、堅持以人為本。結實樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“效勞樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好學校穩步開展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。3、在辦名校的根底上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的才能去吸引更多的學生來學億教育學習。4.努力學習理論知識，在教學理論中進步自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。二.詳細工作和措施1.教學常規管理教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是進步教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監視，催促的作用。充分發揮以老師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的才能，學生成績的進步才是我們學校的宣傳。任課老師必須將學生的作業修改，按時發放，讓家長可以看到學生在我們這里學習的學習成果。2.加強老師隊伍建立(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、理解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的時機，讓他們快速成長起來，可以為學校的開展做出奉獻。3.強化日常工作標準(1)按時交工作周方案，學期個人工作總結等。(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，進步留生率。(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。(4)希望可以有時間到其他校區去學習經歷，進步新安和勺湖兩個校區的辦學質量。4.加強學習，進步自身業務才能，進步教學質量(1)學習教育理論，進步自身道德修養要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識程度，同時也要注重學生道德修養的進步，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，理解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。(2)進步教學才能，并帶動新老師。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的缺乏之處并加以改正。在教學方式中繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目的。培訓年度工作方案篇3為加快我校教育改革和開展的步伐，加強學科骨干老師隊伍建立，盡快建立起一支學科齊全，年齡構造合理，有一定數量和較高的業務程度的學科骨干老師隊伍制定此方案。一、確立老師隊伍建立的目的建立一支熱愛教育事業，無私奉獻，具有現代教育思想和教育觀念，具有較高的理論程度，教育教學程度及教育科研才能，掌握現代科學知識，富于教育教學創新精神和才能，適應素質需要，具有高一層學歷，高素質的骨干老師隊伍。二、開展骨干老師的選拔1、熱愛教育事業，有強烈的事業新和責任感，保護學生，工作成績突出。2、有良好的師德修養，能模范的遵守《老師職業道德標準》，舉止言行堪為師表。3、教育思想端正，能面向全體學生，面向學生全面開展。4、有系統扎實的教學理論，學科根底理論和專業知識，有較強的教育教學才能和豐富的教育教學經歷，能通過各種有意義的活動對學生進展思想品德教育，教育教學效果好。5、有較強的教育科研才能，能撰寫與發表具有一定指導意義的教育教學經歷總結、研究報告、論文。6、能獨立承當公開課，研究課，實驗課等教學任務，是學科教學工作的排頭兵。7、有較強的科技意識能掌握和運用現代化教育手段和教學媒體。三、學科骨干老師培訓形式堅持理論與理論相結合，專家引領與自主理論相結合，崗位進步與外出學習相結合的原那么，立足課堂理論，以進步骨干老師的教學理論才能、教科研才能為主要培訓內容，繼續進展課程改革教學方式研究，促進教育教學理論在教學理論中的科學運用。1、有方案地組織骨干老師開展系統培訓并積極組織區級骨干老師參加培訓。2、積極發揮學校主陣地作用，要實在開展好常規教學活動，集體備課，科研教改活動，崗位練功活動。3、堅持研培結合，充分發揮教研帶培，科研促培的優勢。在科研、教研中培訓隊伍，鍛煉隊伍，堅持在課題上培訓，在研究中進步。4、鼓勵自我進步。通過積極進修，參加高一層次學歷培訓和各競賽活動等，進步知識層次和才能程度，不斷自我完善，盡快成長。5、做到研培與教研結合;自學與指導結合理論學習與理論進步相結合。四、管理措施1.學校負責教學工作的領導組織監控骨干老師日常的教學理論過程，實驗研究進程，力求充分發揮骨干老師的傳幫帶作用。2.每位骨干老師每學期上交培訓心得、體會、案例報告等。3.每位骨干老師培養一名非骨干老師，由非骨干老師每學期末寫出培養過程的報告上交進校，做為考核骨干老師培養成果的根據。培訓年度工作方案篇4培訓主題“新課標、新教材、新課堂”培訓目的校本培訓是老師繼續教育的一種有效形式，也是學校成為學習型組織的有效載體。為進一步推進課程改革的進程，進步廣闊老師施行素質教育和新課程的才能程度，促進老師的專業化成長，建立全民學習，終身學習的學習型社會，本校將按縣進修校對校本培訓的要求，結合本校工作實際，進一步完善校本工作，使其逐步走上科學化、標準化軌道。培訓組織為使校本培訓工作落到實處，成立中心小學校本培訓領導小組。組長：方函副組長：包亞云王志科成員：林秉查包長智季愛花吳菁菁林須映鐘金斌許萍陳瑞靜培訓形式專題學習、讀書自學、研究性學習、案例反思、交流研討、專題講座、課題研究等。培訓資1、充分利用縣老師資和信息資，整合校內外教學研究和教育科研，研究開發和合理利用適應校本培訓需要的高質量的培訓資。2、充分挖掘和利用市、縣學科帶頭人、骨干老師的人力資。組織他們承當校本培訓者的角色，在培訓中交流他們豐富的經歷以及對當前新課程改革實驗的獨到見解與考慮，以充分發揮學科帶頭人、骨干老師在校本培訓中的作用。3、充分挖掘和利用新課程改革實驗過程中學校的生成資。關注老師的開展，充分調動老師參與校本培訓的積極性。發現和總結本校老師在開展課程改革實驗中的典型案例，充實校本培訓資。培訓管理1、加強對校本培訓的領導，從學校實際情況出發，加強對校本培訓工作的督導檢查，抓好典型，以點帶面，不斷總結經歷，積極創造條件，促進校本培訓的開展。2、加強對校本培訓工作的指導。注重對校本培訓的經歷積累，發如今培訓中存在的問題，加以繼續研究，推動校本培訓工作的全面開展。3、結合本校實際情況，按學年度制定本校老師校本培訓方案，把本校老師參加校本培訓情況納入老師崗位實績考核內容。培訓年度工作方案篇5一、指導思想為做好新形勢下衛生監視工作，建立一支高素質、專業化的衛生監視員隊伍，地區今年全面開展衛生監視人員培訓工作，進步衛生監視員的根本素質，滿足衛生監視執法工作的需要，為推進衛生監視工作“關口前移、重心下沉”提供人才保障。二、目的及任務在全地區建立一支專業精通、視野開闊的衛生法制人才隊伍，在制度建立等方面形成良好的機制；對所有在職衛生監視員進展強化培訓，全面進步全地區衛生監視隊伍的思想政治素質、職業道德程度和法律知識程度，進一步優化衛生監視員的知識構造，增強衛生監視員的依法行政才能，進步衛生監視員整體素質。同時，經過一年的努力，進一步完善地、縣〔市〕兩級培訓網絡，形成以需求為導向分層次、分類別、多渠道、多形式的培訓格局，使培訓工作制度化、標準化、科學化。三、培訓對象各級衛生監視機構中從事衛生監視管理或者直接從事衛生監視活動的全體衛生監視員和衛生監視協管員。四、培訓內容〔一〕落實自治區衛生監視專業知識培訓工程方案1．職業衛生、放射衛生與防護；2．公共場所、學校衛生和飲用程度安；3．醫療效勞和血液平安監視；4．傳染病防治監視與醫療廢物處置；5．行政執法程序及衛生監視信息；6．衛生監視協管員相關培訓；7．衛生監視信息報告平臺網絡培訓。〔二〕衛生法律法規知識和專業技能的培訓1．法律知識以衛生法律法規為主，公共法律法規為輔，主要包括：行政答應法、行政處分法、行政強迫法；職業病防治法、傳染病防治法、執業醫師法、獻血法、母嬰保健法等及其相關法規、規章；有關衛生行政執法程序、規章；有關衛生監視標準、標準。2．專業技能主要包括：衛生監視執法專業技術知識、衛生監視執法現場工作程序、相關儀器設備的操作和使用、突發公共衛惹事件的處理及處理報告的撰寫。3．文書標準主要包括：衛生行政答應、衛生行政處分、日常性衛生監視、衛生監視稽查等文書的制作及有關文件檔案的建檔和管理工作。4．相關專業衛生監視員文明禮儀、職業道德、行為標準、新聞宣傳等衛生監視工作相關知識。五、培訓方法和形式按照理論聯絡實際的理念，深化培訓理論研究，進步培訓的針對性和實效性，推廣應用研討式、案例教學、情景模擬等培訓方法。培訓形式以集中培訓為主，鼓勵上下間學習交流和有方案、有要求、有考核的自學。依托對口援疆機遇，積極采取“走出去與引進來”相結合的人才培訓策略，根據在浙江杭州與浙江省衛生廳衛生監視局簽