—幼兒園中班上學期班務總結為了更好地完成幼兒園各項工作，我們應當對上學期的班務工作進行總結。下面給大家帶來關于，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。下面給大家帶來關于幼兒園中班上學期班務總結5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。幼兒園中班上學期班務總結篇1又一個學期過去了，讓全部人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結束了。經過了一個漂亮的秋天和暖和的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己已經成為中班的小哥哥小姐姐了。回憶這一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂。現將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。一、強化常規建設，培育幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規則，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調整，有利于培育幼兒自我服務的力量，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比擬頑皮。我重抓教育，使小好友漸漸能相互幫忙，關懷集體，搗亂的小好友少了，熱愛勞動的小好友多了，從而促進了整個班風班貌的提高。二、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個詳情上去切實照料他們，教育他們，使幼兒的自理力量逐步提高。我們還依據幼兒進展水平的不同，實行相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了進展和提高。在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話，家訪，家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現，有特別情況按時和家長聯系，每月都按時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了肯定進步，我們也趕緊和家長取得聯系，請家長連續協作，使孩子不斷進步。三、教研教學任務1、教育教學工作。認真備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順當完成的前提。我班的老師每次備課前都會先商量，確保目標的全都性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。2、科學地開展音樂學問的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂賞識和不同風格的樂曲，精確地按音樂的節奏創編動作，學習嘗試制造新的節奏型，并用樂器進行演奏。3、能主動地參與數學活動，能初步運用在生活中。學會認識數字1—8以及各數字所表示的實際意義，并會比擬數的大小。4、勤于習，平常運用多種方法讓幼兒訓練繪畫，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能，并培育幼兒對畫畫的愛好。5、環境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，開學初老師們選擇了一些有特點的裝飾布置老師的大面積環境，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在主題活動中，盡量以孩子的作品為重，讓孩子在參與活動中得到歡樂，得到進展。四、安全工作幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照料下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強化安全教育工作，使寶寶安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。五、家長工作一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我們的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協作老師連續進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們按時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反應，并向我提出一些問題。作為老師，我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。六、總結與反思回憶這一學期的工作，我們兩位老師盡心盡力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還應強化學習，在區角指導時，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規，還應強化指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的缺乏，不斷充電，提高自身素養，努力完善自己互相協作，爭取使自己的工作更上一層樓。幼兒園中班上學期班務總結篇2不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進行總結如下：一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上阿姨每天必需根據制度進行清潔、消毒工作，每天強化對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。3、強化安全教育，杜絕安全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，削減擔心全因素的顯現；在日常生活中浸透簡潔的安全學問教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執行幼兒園的接送制度；檢查班級環境中的擔心全因素，發現物品損壞按時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環境。二、依據中班年齡特點，開展豐富好玩的教育教學活動依據本班幼兒的年齡，老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是浸透常規力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：1、情感上的溝通在生活中為孩子創設良好的環境，老師則以“耐煩、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快順應并喜愛上幼兒園，和老師建立深沉的感情。同時，與好好友一起玩游戲，學會共享，伙伴間的友愛，謙讓。表達伙伴間的友情。2、生活常規的培育由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一情況我們實行多激勵、多示范、大幫小等方法按時地幫忙幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或實行力量強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種好玩的游戲形式開展學習：穿脫衣服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我服務力量的培育。激勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還強化對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提1、充足發揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協作我們的工作，如：在開學前，每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能按時地了解班級工作、教育教學新動向。2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。向家長公布班上的電話。便利家長與老師間的溝通。充足發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與協作的事項。在本學期即將結束的時分，我們將認真總結本學期工作的缺乏，連續努力，把班級工作更上一個新的臺階。幼兒園中班上學期班務總結篇3這學期本班幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的本領也有了不一樣水平的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、看法正漸漸養成，本領、學問與技能也得到了進一步的進展。現將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康1、幼兒升入中班后覺得自我長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中強化觀看與指導，進取激勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了必需的困難，我們一方面耐煩的賜予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自我整理衣服。本學期在中班整理服裝競賽中，每位幼兒都能進取準備，認真參與，許多幼兒較好地完成了競賽的任務，動手本領有了明顯的提高。2、在對幼兒進行生活照料的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，進取為幼兒供應戶外活動的時機與空間，激勵幼兒進取與材料互動。我們每一天戶外時間，組織豐富多彩團體游戲，有方案地錘煉各種根本動作，引導幼兒經過玩各種體育玩具，學習、把握并制造性創造玩法，在與伙伴一齊玩的過程中進展幼兒動作，削減了從前幼兒偏向一兩種體育玩具的現象。在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動1、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自我生成活動時機較少，主要還是要老師擅長捕獲機遇，在幼兒四周熟識的生活和環境中，依據幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的資料中，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習、進取。引導幼兒置身于能產生探究行為的環境中，按時供應豐富的、操作性強的、貼合幼兒探究需要的材料，支持和引發幼兒進取主動地與材料互相作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。引導幼兒在探究活動中依據需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。2、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了益智區、科學區、建筑區、表演區、美工區、圖書區等多個區角，依據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，自編了不少趣味適用的游戲資料，常常更新活動資料和材料，幼兒每一天都有活動時機和充裕的活動時間，注意引導幼兒深化的探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。三、培育幼兒的傾聽習慣開學初，我們發現不少幼兒在團體活動中愿意發言，但卻不能清靜地傾聽伙伴或老師說的話；聽故事的時分不能清靜地看或聽，經常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言本領、養成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣。本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒清靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了，家長反映，孩子在家也能清靜地聽錄音機里的故事。四、找出缺乏，指明方向個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復問題聲響不夠洪亮等。不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴峻，所以，下學期要強化閱讀習慣的培育。思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!幼兒園中班上學期班務總結篇4時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上學期很快的過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、看法正漸漸養成，力量、學問與技能也得到了進一步的進展，現將本學期的各項教育、教學工作作如下總結。一、教育教學方面本學期我們中一班有X名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫忙新來的幼兒盡快順應新的學習生活環境，其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注意保教結合，全面進展的原則，尊重每一位幼兒，進展他們的獨特。照本班幼兒的實際情況制定班級工作方案，周方案，科學布置幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐煩細致地輔導，依據本班幼兒的特點寓教于樂，充足調動幼兒的主動性，主動性，趣味性。二、衛生保健方面以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，按時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照料。老師每天都能認真地做好消毒和清掃工作，強化幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。三、家園聯系方面幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都按時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的賜予按時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協作，幫忙幼兒訂正。如發現缺席的幼兒，我們按時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。四、存在的缺乏作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，主要表如今班級紀律有待進一步強化，教學與管理有待進一步深化。表如今：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比擬好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規章；極個別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。幼兒園中班上學期班務總結篇5一學期的工作又在繁忙而緊急的氣氛中結束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一每天成長起來。回憶這一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是勞碌而又充實的一學期，現將工作總結如下：一、健康成長，保育為先我班在幼兒園保健醫生的指導下，衛生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了削減常見病、多發病的發生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的盛行。同時做好常見病的預防，發現問題按時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小球、珠子等，發現后按時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。我們還非常重視幼兒的體育錘煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充足接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯系，催促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡養分。二、育兒之本，德育為重與家長個別聯系，把握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育方案。在實施過程中，我們做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的協作，提高教育效果。在