PAGEPAGE3執教：曹湘萍活動目標：１、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；２、理解詞匯：冬眠、遷徙等。３、對探索動物世界奧秘感興趣，并具有較細致的觀察能力。活動準備：“動物過冬”的錄像帶、錄像機、電視機、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機、磁帶等。活動過程：１、復習鞏固“人們是如何御寒的”。教師用語－－今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？２、科學教育“動物是如何過冬的”教師用語－－人們是這樣過冬的，那么你們知道小動物是怎樣過冬的呢？⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。教師用語－－剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現在，老師就來請大家看一段錄像。⑵幼兒觀看錄像一遍：要求：Ａ錄像上有哪些小動物；Ｂ這些小動物是如何過冬的。幼兒根據錄像內容進行回答，教師根據幼兒回答內容，出示相應的磁鐵教具。⑶幼兒再次觀看錄像，并出規定格畫面，進行動行過冬形式的歸類。教師用語－－小動物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像。要求：Ａ這些是什么小動物；Ｂ它們是用什么方式過冬的。（根據定格畫面，并運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類）躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示“躲藏”）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）反復練習新詞“遷徙”。換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。⑷鞏固動物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。教師用語－－現在，我相問問小朋友：小動物想了幾個好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？⑸教師總結：小動物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動物！３、結束部分[]游戲－－動物過冬。請勸兒選擇所扮演的動物角色，并根據其過冬方式進行游戲。動物怎樣過冬_幼兒園大班科學教案2活動目標：1、向幼兒介紹動物過冬的不同方式，擴展幼兒的知識。2、幫助幼兒了解動物與季節的關系。3、激發幼兒探索動物生活的興趣。活動準備：每人小動物卡片五張；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”活動過程：1、引導幼兒討論動物過冬的不同方法。“現在是什么季節？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）“動物是怎樣過冬的？”（教師重點講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻）“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）2、鞏固對動物過冬方式的認識。“每人有五張卡片，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友。”幼兒自由討論、講述圖片內容。“我們現在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確。”（游戲重復數次：如換厚毛過冬的動物；貯食過冬的；南飛過冬的等等）3、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自