口語表達能力訓練江漢藝術(shù)職業(yè)學院李永華口語表達能力訓練江漢藝術(shù)職業(yè)學院李永華1內(nèi)容目錄第一部分：口語表達概述第二部分：口語表達的影響因素第三部分：思維訓練第四部分：心理承受力訓練第五部分：口語表達能力訓練內(nèi)容目錄第一部分：口語表達概述2口語表達概述

一、口語表達的理解二、口語表達的作用三、口語表達訓練的意義口語表達概述

一、口語表達的理解3口語表達的影響因素影響口語表達的因素：思維能力、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)（學識水平）、實踐積累（客觀表象的積累）等口語表達與影響因素的關(guān)系口語表達的影響因素影響口語表達的因素：4訓練內(nèi)容一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話

任性家庭伴隨衰老允許二、講述潛江火車站到江漢藝術(shù)職業(yè)學院的路徑三、評述曹禺與潛江訓練內(nèi)容一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話5思維訓練一、形象思維及其訓練二、邏輯思維及其訓練思維訓練一、形象思維及其訓練6思維訓練三、發(fā)散思維及其訓練四、聚合思維及其訓練五、想象、聯(lián)想及其訓練思維訓練三、發(fā)散思維及其訓練7思維訓練一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話紅娘規(guī)則最終能耐無情二、描述1.眼睛2.小路3.名畫《蒙娜麗莎》達芬奇蒙娜麗莎.jpg4.音樂《二泉映月》二泉映月.mp35.馬致遠散曲《秋思》(枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）思維訓練一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話8思維訓練6.猜字謎（1）一口馬（）兩口馬（）又是馬（）四尺馬（）各種馬（）加只馬（）它有馬（）累了馬（）也是馬（）奇怪馬（）（2）一個字十二點（）一個字十二口（）大口加小口（）（3）孔子登山（）文武雙全（）太陽王（）上下合（）7.思考題（1）兩人賽跑。

一個男生和一個女生在一起賽跑，當男生到達100m終點線的時候，女生才跑到90m的地方。現(xiàn)在如果讓男生的起跑線往后退10m，這時男生和女生再同時起跑，那么，兩個人會同時到達終線嗎？

思維訓練6.猜字謎9思維訓練（2）有多少人迷路？

有9個人在沙漠里迷了路，他們所有的糧食只夠這些人吃5天。第二天，這9個人又遇到了一隊迷路的人，這一隊人已經(jīng)沒有糧食了，大家便算了算，兩隊合吃糧食，只夠吃3天。那么，第二隊迷路的人有多少呢？

思維訓練（2）有多少人迷路？

有9個人在沙漠里迷了路，他10思維訓練猜字謎答案參考（1）一口馬（嗎）兩口馬（罵）又是馬（馭）四尺馬（駟）各種馬（駱）加只馬（駕）它有馬（駝）累了馬（騾）也是馬（馳）奇怪馬（騎）（2）一個字十二點（斗）一個字十二口（固）大口加小口（固）（3）孔子登山（岳）文武雙全（斌）太陽王（旺）上下合（卡）思維訓練猜字謎答案參考11口語表達能力訓練-課件12思維訓練（二泉映月作者介紹）熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我們的眼前，仿佛展現(xiàn)出惠山“天下第二泉”那美麗的景色。伴著泉水的涌動，這支婉轉(zhuǎn)的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。

曲子的作者名叫華彥鈞，出生在江蘇無錫。他對民間音樂有著強烈的興趣，從小就學了擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。十五六歲時，已成為當?shù)匾幻錾臉穾煛６臍q的時候，疾病使他雙目失明了。貧病交加的他，流落在街頭，生活極為艱苦。但他骨氣剛毅，從不乞求別人的施舍，而是以賣藝為生。他就是我們所熟悉的——瞎子阿炳。阿炳長期生活于社會的底層，有著鮮明的愛憎，他曾編演過許多樂曲，剛才我們所聽到的，就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映月》。經(jīng)歷了半個多世紀的坎坷歲月，阿炳終于盼到了全國的解放，他的藝術(shù)生涯也進入到了一個新階段。1950年夏，中央音樂學院采訪了阿炳，并在匆忙中錄下了他所演奏的《二泉映月》《聽松》《大浪淘沙》《昭君出塞》等六首樂曲。他還答應半年后繼續(xù)錄制二三百首二胡曲。可是，由于他長期遭受舊社會的折磨，竟于當年12月4日吐血去世了。阿炳之死以及他數(shù)百首樂曲的失傳，不能不說是中國音樂史上永遠無法彌補的一大損失。

思維訓練（二泉映月作者介紹）熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水13思維訓練將下面的圖形表達進一段話中思維訓練將下面的圖形表達進一段話中14思維訓練一、想象訓練（幸福、校園、美好的愛情等等）二、聯(lián)想訓練（手機、網(wǎng)絡(luò)、水杯等）思維訓練一、想象訓練（幸福、校園、美好的愛情等等）15心理承受力訓練一、口語表達時良好心理素質(zhì)的支撐條件1.權(quán)利、地位；2.能力水平；3.充分占有資源（財力、容貌及身材、學業(yè)與事業(yè)成就、人緣關(guān)系等）；4.良好環(huán)境（受眾支持、傳播焦點信息、無競爭性和利害關(guān)系等）二、訓練1.穩(wěn)定情緒訓練（強迫適應環(huán)境、深吸氣、整理表達層次等）2.抗干擾訓練（迅速分析干擾因素、一一分解排除、干擾轉(zhuǎn)化對策）3.排他性訓練（明確指向影響因素，進行隱藏、覆蓋、分化、削弱）心理承受力訓練16口語表達訓練一、語調(diào)訓練（高低、升降、輕重、緩急）二、單字訓練（語氣詞練習、回答問題時的單字練習）三、詞語訓練（回答問題時的表情達意練習）四、句子訓練（交流語境中的表情達意練習）五、短篇訓練（敘事、描述、、抒情、議論）口語表達訓練一、語調(diào)訓練（高低、升降、輕重、緩急）17口語表達訓練練習：1.評述歷史人物秦始皇2.評述你的好友3.成語大會口語表達訓練練習：18口語表達訓練猜成語：無事生非口語表達訓練猜成語：19口語表達訓練狐假虎威口語表達訓練狐假虎威20口語表達訓練生死相依口語表達訓練生死相依21口語表達訓練悲歡離合口語表達訓練悲歡離合22口語表達訓練無功而返口語表達訓練無功而返23訓練的要求（4個原則）1.要有一種強烈而持久的愿望（壓力就是動力）2.想象自己成功地當眾說話（如果你對某種結(jié)果有足夠的關(guān)心，你自然會實現(xiàn)那一結(jié)果）3.讓思想引導你的行動(通過改變自己的思想，我們就能夠改變自己的一生。）4.練習！練習！再練習！（我固執(zhí)地一個勁兒地讓自己出丑，直到我習以為常。）訓練的要求（4個原則）1.要有一種強烈而持久的愿望（壓力就是24訓練方法一、意象組合法（敘述類表達訓練）用意象（畫面）將要表述的內(nèi)容組合在一起。1.將要表述的內(nèi)容理清先后順序。2.按先后順序設(shè)置一些意象。3.讓每一個意象的表述內(nèi)容和順序在大腦中清晰起來。4.圍繞表述要求，將意象組合起來。如：我的學校訓練方法一、意象組合法（敘述類表達訓練）25訓練方法二、意核串聯(lián)（論述類表述）將一個個表述完整的以某觀點為核心的段落或句群串聯(lián)在一起。1.分析理解要表達的中心思想（觀點）。2.弄清楚中心思想（觀點）應該占有什么樣的論據(jù)材料。3.分析理解正反材料的切入口。4.按照下列層次將幾個意核串聯(lián)起來。提出觀點—闡釋觀點—用正面材料證明觀點—用反面材料證明觀點—歸納總結(jié)觀點—提煉升華觀點

訓練方法二、意核串聯(lián)（論述類表述）26講話前做好的充分準備充分準備會帶給你信心講話前的恐懼是正常的心理反應恐懼是可以通過控制、練習克服的講話前做好的充分準備充分準備會帶給你信心27講話前做好的充分準備正確的準備方法不要逐字記誦講話的內(nèi)容 （不要挖空心思細想每個詞、每句話怎么說，而應該像呼吸空氣一樣，不知不覺地自然涌出）預先匯集整理自己的想法到朋友面前預講對自己要有把握講話前做好的充分準備正確的準備方法28口語表達能力訓練江漢藝術(shù)職業(yè)學院李永華口語表達能力訓練江漢藝術(shù)職業(yè)學院李永華29內(nèi)容目錄第一部分：口語表達概述第二部分：口語表達的影響因素第三部分：思維訓練第四部分：心理承受力訓練第五部分：口語表達能力訓練內(nèi)容目錄第一部分：口語表達概述30口語表達概述

一、口語表達的理解二、口語表達的作用三、口語表達訓練的意義口語表達概述

一、口語表達的理解31口語表達的影響因素影響口語表達的因素：思維能力、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)（學識水平）、實踐積累（客觀表象的積累）等口語表達與影響因素的關(guān)系口語表達的影響因素影響口語表達的因素：32訓練內(nèi)容一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話

任性家庭伴隨衰老允許二、講述潛江火車站到江漢藝術(shù)職業(yè)學院的路徑三、評述曹禺與潛江訓練內(nèi)容一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話33思維訓練一、形象思維及其訓練二、邏輯思維及其訓練思維訓練一、形象思維及其訓練34思維訓練三、發(fā)散思維及其訓練四、聚合思維及其訓練五、想象、聯(lián)想及其訓練思維訓練三、發(fā)散思維及其訓練35思維訓練一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話紅娘規(guī)則最終能耐無情二、描述1.眼睛2.小路3.名畫《蒙娜麗莎》達芬奇蒙娜麗莎.jpg4.音樂《二泉映月》二泉映月.mp35.馬致遠散曲《秋思》(枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）思維訓練一、將下面的詞語按順序串成意義基本完整的話36思維訓練6.猜字謎（1）一口馬（）兩口馬（）又是馬（）四尺馬（）各種馬（）加只馬（）它有馬（）累了馬（）也是馬（）奇怪馬（）（2）一個字十二點（）一個字十二口（）大口加小口（）（3）孔子登山（）文武雙全（）太陽王（）上下合（）7.思考題（1）兩人賽跑。

一個男生和一個女生在一起賽跑，當男生到達100m終點線的時候，女生才跑到90m的地方。現(xiàn)在如果讓男生的起跑線往后退10m，這時男生和女生再同時起跑，那么，兩個人會同時到達終線嗎？

思維訓練6.猜字謎37思維訓練（2）有多少人迷路？

有9個人在沙漠里迷了路，他們所有的糧食只夠這些人吃5天。第二天，這9個人又遇到了一隊迷路的人，這一隊人已經(jīng)沒有糧食了，大家便算了算，兩隊合吃糧食，只夠吃3天。那么，第二隊迷路的人有多少呢？

思維訓練（2）有多少人迷路？

有9個人在沙漠里迷了路，他38思維訓練猜字謎答案參考（1）一口馬（嗎）兩口馬（罵）又是馬（馭）四尺馬（駟）各種馬（駱）加只馬（駕）它有馬（駝）累了馬（騾）也是馬（馳）奇怪馬（騎）（2）一個字十二點（斗）一個字十二口（固）大口加小口（固）（3）孔子登山（岳）文武雙全（斌）太陽王（旺）上下合（卡）思維訓練猜字謎答案參考39口語表達能力訓練-課件40思維訓練（二泉映月作者介紹）熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我們的眼前，仿佛展現(xiàn)出惠山“天下第二泉”那美麗的景色。伴著泉水的涌動，這支婉轉(zhuǎn)的樂曲又仿佛在向我們講述著一個不平凡的故事。

曲子的作者名叫華彥鈞，出生在江蘇無錫。他對民間音樂有著強烈的興趣，從小就學了擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。十五六歲時，已成為當?shù)匾幻錾臉穾煛６臍q的時候，疾病使他雙目失明了。貧病交加的他，流落在街頭，生活極為艱苦。但他骨氣剛毅，從不乞求別人的施舍，而是以賣藝為生。他就是我們所熟悉的——瞎子阿炳。阿炳長期生活于社會的底層，有著鮮明的愛憎，他曾編演過許多樂曲，剛才我們所聽到的，就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映月》。經(jīng)歷了半個多世紀的坎坷歲月，阿炳終于盼到了全國的解放，他的藝術(shù)生涯也進入到了一個新階段。1950年夏，中央音樂學院采訪了阿炳，并在匆忙中錄下了他所演奏的《二泉映月》《聽松》《大浪淘沙》《昭君出塞》等六首樂曲。他還答應半年后繼續(xù)錄制二三百首二胡曲。可是，由于他長期遭受舊社會的折磨，竟于當年12月4日吐血去世了。阿炳之死以及他數(shù)百首樂曲的失傳，不能不說是中國音樂史上永遠無法彌補的一大損失。

思維訓練（二泉映月作者介紹）熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水41思維訓練將下面的圖形表達進一段話中思維訓練將下面的圖形表達進一段話中42思維訓練一、想象訓練（幸福、校園、美好的愛情等等）二、聯(lián)想訓練（手機、網(wǎng)絡(luò)、水杯等）思維訓練一、想象訓練（幸福、校園、美好的愛情等等）43心理承受力訓練一、口語表達時良好心理素質(zhì)的支撐條件1.權(quán)利、地位；2.能力水平；3.充分占有資源（財力、容貌及身材、學業(yè)與事業(yè)成就、人緣關(guān)系等）；4.良好環(huán)境（受眾支持、傳播焦點信息、無競爭性和利害關(guān)系等）二、訓練1.穩(wěn)定情緒訓練（強迫適應環(huán)境、深吸氣、整理表達層次等）2.抗干擾訓練（迅速分析干擾因素、一一分解排除、干擾轉(zhuǎn)化對策）3.排他性訓練（明確指向影響因素，進行隱藏、覆蓋、分化、削弱）心理承受力訓練44口語表達訓練一、語調(diào)訓練（高低、升降、輕重、緩急）二、單字訓練（語氣詞練習、回答問題時的單字練習）三、詞語訓練（回答問題時的表情達意練習）四、句子訓練（交流語境中的表情達意練習）五、短篇訓練（敘事、描述、、抒情、議論）口語表達訓練一、語調(diào)訓練（高低、升降、輕重、緩急）45口語表達訓練練習：1.評述歷史人物秦始皇2.評述你的好友3.成語大會口語表達訓練練習：46口語表達訓練猜成語：無事生非口語表達訓練猜成語：47口語表達訓練狐假虎威口語表達訓練狐假虎威48口語表達訓練生死相依口語表達訓練生死相依49口語表達訓練悲歡離合口語表達訓練悲歡離合50口語表達訓練無功而返口語表達訓練無功而返51訓練的要求（4個原則）1.要有一種強烈而持久的愿望（壓力就是動力）2.想象自己成功地當眾說話（如果你對某種結(jié)果有足夠的關(guān)心，你自然會實現(xiàn)那一