六年級(jí)體育授課方案-籃球行進(jìn)間運(yùn)球全國(guó)通用六年級(jí)體育授課方案-籃球行進(jìn)間運(yùn)球全國(guó)通用5/5六年級(jí)體育授課方案-籃球行進(jìn)間運(yùn)球全國(guó)通用《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》授課方案六年級(jí)水平三一、教材解析：行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的授課內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，特別是可以提升學(xué)生參加籃球比賽能力，從而能真切激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有重視要的提升。本次課是在掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)的基礎(chǔ)進(jìn)步行授課的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，提升學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和積極、快樂的心情交融在一起，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。二、學(xué)情解析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)擁有必然的基礎(chǔ)及認(rèn)識(shí),對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣較濃，因此,我重視提升學(xué)生在運(yùn)球時(shí)對(duì)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但他們對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)掌握的不是太好,學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太任意,因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范,不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)。三、授課目標(biāo)：1、讓學(xué)生在已掌握的原地原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，感覺籃球活動(dòng)的樂趣，并發(fā)展必然的控球能力。2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提升學(xué)生的練習(xí)熱情，使學(xué)生較好的理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志質(zhì)量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；拓展學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生潛能。四、授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)能依照運(yùn)球方向正確地接觸球的部位。2、難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢的控球能力。五、授課方法：由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高，因此，我采用情況法、察見解、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，合時(shí)融入示范法，講解法，給學(xué)生供應(yīng)幫助。同時(shí)師生之間多交流、商議的方式，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí)，舉事半功倍的作用。六、場(chǎng)所器材場(chǎng)所：籃球場(chǎng)器材：籃球每人一個(gè)錄音機(jī)小黑板六、授課過程：授課《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》內(nèi)容1、讓學(xué)生在已掌握的原地原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，感覺籃球活教動(dòng)的樂趣，并發(fā)展必然的控球能力。2、進(jìn)間運(yùn)球的技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志質(zhì)量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；拓展學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生潛能。標(biāo)教課重點(diǎn)

運(yùn)球時(shí)能依照運(yùn)球方向正確地接觸球的部位。

授課難點(diǎn)

全身的協(xié)調(diào)性和上肢的控球能力。教課內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間一、課堂老例組織：四列橫隊(duì)1、會(huì)集整隊(duì)2、師生問好oooooooooo3、宣布內(nèi)容oooooooooo4、安排見習(xí)xxxxxxxxxx5、提出要求（守紀(jì)、拼搏、創(chuàng)xxxxxxxxxx新）▲要求：1、靜、齊、快，精神飽滿2、明確上課內(nèi)容和要求準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動(dòng)組織：四列橫隊(duì)1、以籃球?yàn)闃?biāo)志慢跑。oooooooooo2、熟悉球性的練習(xí)。（每人一oooooooooo8球）xxxxxxxxxx分備1）準(zhǔn)備雙手持球4*8xxxxxxxxxx鐘2）左右手交替交接球4*8▲3）持球上下舉4*8要求：4）持球體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4*81、認(rèn)真聽講，觀察示范部5）持球伸展運(yùn)動(dòng)4*82、隨從音樂熟悉球性6*46)持球體側(cè)運(yùn)動(dòng)4*83、模擬練習(xí)7）持球四周全身運(yùn)動(dòng)4*84、積極參加5、互幫互學(xué)8）頭繞圈4*8分9）腰繞圈4*810）膝繞圈4*82、游戲：復(fù)習(xí)原地拍球并穿越小樹林1）游戲方法：學(xué)生按廣播操隊(duì)形進(jìn)行站立，聽到哨音后在全體學(xué)生開始原地拍球練習(xí)的同時(shí)以排為單位依次從排頭開始穿越小樹林，穿越時(shí)要小心不要碰跑其他同學(xué)的籃球。2）講解3）注意信息反響。

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求：1、學(xué)生認(rèn)真聽講,積極參加;2、大家共同裁判，公正、公正。一、授課行進(jìn)間運(yùn)球1、教法：1）教師講解內(nèi)容：A、“為什么身子都往前走了，手拍的球還在原地呢？”重申手拍球部位“拍”。B、“球是圓的，怎么才能讓它聽話呢？”重申手型?！笆帧盋“體前運(yùn)球時(shí)，那球要落在人的哪邊呢？（右手為例）”“落”D、“我們的手要怎么來(lái)指揮球本呢？”重申手控球能力?！傲Α?、師生互動(dòng)1）講解示范重申換作重難點(diǎn)2）巡回指導(dǎo)3）信息反響行進(jìn)間直線運(yùn)球要領(lǐng)：身體姿勢(shì)：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前面。手臂動(dòng)作：手臂自然波折，以分肘關(guān)節(jié)為軸，用手拍按球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前面，球的反彈高度在腰、胸之間。3、講解示范4、糾錯(cuò)法

組織：四列橫隊(duì)ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲20要求：分1、認(rèn)真觀察教師示范的動(dòng)作；鐘2、經(jīng)過第一次練習(xí)，比較觀察動(dòng)作。3、經(jīng)過第二次練習(xí)，查漏補(bǔ)缺自我提升。4、學(xué)生顯現(xiàn)。5、師生互動(dòng)組織以下：二、游戲《運(yùn)球接力比賽》方法：1、每人一球2、如右圖，十字接力隊(duì)形依次8進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球接力。分3、每一組的第一位同學(xué)開始往鐘前運(yùn)球至小圓處繞標(biāo)志桿原回迅速與第二個(gè)同學(xué)擊球，依次比賽。4、練習(xí)一次。要求：5、比賽兩次。1、學(xué)生聽講、認(rèn)識(shí)規(guī)則6、教師講解提出要求2、