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文檔簡介

《狼和小羊》教學設計課程名稱上學路上課時1學段學科1上道德與法治教材版本人教版作者劉媛學校哈爾濱市公園小學校一、教學目標1.情感與態度：珍愛生命，懂得感恩和尊重。2.行為與習慣：形成自我保護意識和安全意識，遵守交通規則。3.知識與技能：了解與自己生活有關的交通安全常識。4.過程與方法：觀察、動腦，培養實踐能力，有良好的行為。二、教學重難點1.關注上學路上的安全問題，了解交通安全等常識，遵守交通規則。2.懂得自我約束，有良好的行為。三、學情分析大部分一年級的學生在入學前已經知道紅燈停、綠燈行和過馬路走斑馬線的交通規則。學生剛入學年齡小，好動愛打鬧，對周圍環境充滿好奇心，愛探究，同時注意力易分散。學生基本能讀懂課本上的圖意，能基本判斷上學路上錯誤的行為，但是說清楚其中原因的學生不多。在整個教學過程中，通過多種形式，讓同學積極動眼、動耳、動腦、動口，引導同學通過自身的學習體驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。

四、教學方法使用教具及電子白板。談話法、辨析法、實踐活動法。五、教學過程一、導入談話引入1.同學們，你們每天都是怎么來上學的？（學生回答）2.有一些偏遠地區的孩子他們怎么上學呢？（播放課件）3.說說觀看后的感受。4.小結：上學路不一樣，平平安安進課堂。（板書課題）二、新課教學活動一、公路上的安全認識交通標志和設施，說說用途為了保證大家的安全，我們國家制定了《交通法》，在車輛穿行的馬路上還設立了很多交通標志，我知道你們課前收集到一些交通標志，先在小組交流一下，然后我就要考考你們了。學生交流（課件：交通標志圖）請說說這些是什么標志？你在那里見過？說交通標志的名稱，并說明是在哪里見到的。（信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志）你們真了不起，認識了這么多交通標志，我們在上學路上就更安全了。2.小結：這些交通標志和設施都是在保護我們不受傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中，有些人卻不把交通安全放在心上，從而發生了意想不到的后果。活動二、這樣安全嗎出示圖片，學生辨別是否安全討論辦法并匯報。小結：同學們真棒，想出來這么多好辦法要保護自己，時刻把交通安全記在心中。你還見過哪些不恰當的行為？結合生活說一說。活動三、學交通安全兒歌1.請學生說一說以下三種情況如何應對：？人員較多、交通情況復雜的地點;？容易發生交通事故的地點;？同學搶走你的帽子橫穿馬路。2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！3.請學生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。4.學一學，練一練5.小結：希望同學們牢記安全寶典，遵守規則，學會保護自己，爭做安全小衛士！三、總結希望同學們熟悉上下學路線

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