2憲法是根本法第1課時憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。憲法之歌考考你每年的12月4日，你知道是什么日子嗎？04我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具有重要意義。憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。定義頒布日期國家憲法日1982年12月4日12月4日設立國家憲法日的原因：國家憲法日是全民的憲法教育日、普及日、深化日，國家憲法日的設立，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。中國人大網國家憲法日專題網頁上面的圖來自中國人大網國家憲法日專題網頁，標題為“12·4國家憲法日”。標題下方的文字介紹了我國現行憲法頒布的時間和國家憲法日設立的時間，標題右邊是我國現行憲法文本的封面，標題左邊是中國人大網的名稱，我們通過憲法日這個窗口，可以了解憲法，積極參與國家憲法日活動。小鏡頭：走近國家憲法日國家憲法日到來時，紅領巾小學六（2）班的陳飛平同學分享了他在這一天的發現。鏡頭一一大早，天氣挺冷的。在去學校的路上，我發現路邊擺放了很多國家憲法日的宣傳欄。鏡頭二下午，學校請來了區人民法院的法官，給我們上了一堂生動有趣的憲法知識課。小鏡頭鏡頭三放學后，我和媽媽去書店買書，書店設置了憲法圖書專區。鏡頭四晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊嚴的憲法宣誓儀式。小鏡頭國家憲法日這一天，陳飛平同學觀察和參與的活動2018年，我上四年級，國家憲法日那天，放學后媽媽帶我去了書店，給我買了我一直心心念念的憲法圖書。我記得去年的國家憲法日那天，我們學校請來了法院的法官，給我們講了有關憲法的知識，課后我們還舉辦了憲法知識競賽呢。說一說你對國家憲法日的印象上三年級的時候，我剛剛開始學習寫作文，在老師的鼓勵下，參加了市里舉辦的憲法征文活動。很幸運，我寫的《有個神圣的名字叫憲法》獲得了小學組二等獎。在反復修改參賽的習作的過程中，我學到了很多與憲法相關的知識，感覺收獲特別大。去年的國家憲法日，我代表學校參加了市里舉行的“我是憲法講解員”演講比賽，我以古今中外尊重人的故事為例，講了應如何尊重別人，并獲得別人的尊重，獲得了一等獎。說一說你對國家憲法日的印象為了幫助人們更好地學習、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。請你查一查，說說它們的含義。2014年主題：弘揚憲法精神，建設法治中國。2015年主題：弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。2016年主題：學憲法，講憲法2017年主題：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。2018年主題：時間2014年2015年2016年2017年2018年主題弘揚憲法精神，建設法治中國。弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。學憲法，講憲法。學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。活動園通過對國家憲法日的了解，你還知道哪些有關憲法的內容?活動園我知道1954年頒布的憲法是中華人民共和國第一部憲法。我查資料時發現，從2001年開始，12月4就成為每年的全國法制宣傳日了。我發現憲法其實和我們的生活息息相關，憲法中規定了……活動園我國現行憲法從1982年12月4日開始實施，先后經過了五次修訂，分別是：1988年4月12日，1993年3月29日，1999年3月15日，2004年3月14日，2018年3月11日。2018年12月4日是第五個國家憲法日，這一周也是第一個“憲法宣傳”周。集中宣傳活動從2018年11月下旬至12月下旬。活動園我還知道丹麥：6月5日小貼士：一些國家的憲法日不止我們國家有憲法日，其他國家也有憲法日，我們一起了解一下。：美國：9月17日俄羅斯：12月12日大開眼界：世界各國憲法日是怎么過的？憲法是國之根本，很多國家都會有“憲法日”，并且，在很多國家，“憲法日”是一個很盛大的節日。美國學校會組織孩子們做講座、閱讀憲法、進行憲法知識小測試，還有的學校會分發憲法小冊子，在學校餐廳提供由紅、白、藍三色裝點的愛國午餐。丹麥這一天丹麥到處懸掛起國旗，幾乎所有的商店中午都會關閉。當天，在公共場合也會舉辦一些政治集會。俄羅斯2008年，為紀念俄羅斯聯邦憲法通過15周年,俄羅斯舉行了“2008憲法小姐”選美比賽。獎品居然是一輛某高級品牌轎車。觀察與思考從對國外憲法日及憲法日活動的了解當中，你感受到了什么？小感悟：每個國家都十分重視本國的憲法，通過開展各式各樣的憲法日活動，幫助人們樹立憲法意識，從而形成崇尚憲法的良好社會氛圍，維護憲法權威。而我們也更應該在日常生活中學習憲法、加強對憲法的了解和認識。《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。1975七五憲法1954五四憲法1978七八憲法1982八二憲法2018現行憲法(五次修訂)二十世紀，中國發生了翻天覆地的偉大歷史變革。辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國。但是，中國人民并沒有真正在憲法的捍衛下成為國家的主人。以毛澤東為領袖的中國共產黨領導各族人民，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家權力，真正實現了人民當家作主。新中國成立后，中國共產黨帶領全國人民恢復了國民經濟，完成了社會主義改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過了新中國第一部社會主義類型憲法，鞏固了社會主義基本制度。與此同時，新中國經濟建設取得了重大成就，基本上形成了獨立的、比較完整的工業體系，為建設社會主義現代化強國提供了堅實的物質基礎。1954年憲法社會主義農業的新發展社會主義工業化成就之一——我國第一架噴氣式飛機試制成功沒有共產黨就沒有新中國。1954年，新中國第一部社會主義類型憲法通過了，中國共產黨帶領全國人民在社會主義工業化方面取得了重大成就，如，我國第一架噴氣式飛機試制成功。中國共產黨領導各族人民浴血奮斗才建立了中華人民共和國，只有社會主義國家才能擁有社會主義類型憲法，憲法是黨和人民意志的集中體現。為什么說《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的結果？憲法的第一章第一條規定“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”，憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。人民通過人民代表大會制度管理國家。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。查閱憲法原文，了解憲法內容。活動園從憲法的內容中，我們還會有哪些發現？看看下面的同學是怎么討論的，你也可以和同學交流。我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說憲法規定公民有服兵役的義務。我們應當維護國家統一和民族團結。家庭受到憲法的保護。我們接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。活動園憲法規定了退休制度，退休人員的生活受到國家和社會的保障。鄰居張爺爺退休了，經常和張奶奶去旅游。他說他們退休后每個月的工資加起來都不少，正好實現年輕時的旅游夢想。憲法規定勞動者有休息的權利。我爸爸媽媽每周周一到五上班，周六周日休息，節假日也會有法定假期。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學習憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。憲法晨讀活動1.了解憲法和憲法日2.尊重憲法,維護憲法2憲法是根本法第1課時課堂小結課后作業1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。2.把本課習題答案整理在作業本上。下課了2憲法是根本法第2課時憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。憲法之歌在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。憲法基本法律、普通法律行政法規、行政規章和條例地方性法規、自治條例、單行條例為什么說憲法是母法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程呢？活動園請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發現？樹根給樹葉輸送營養，樹葉在樹根支撐下成長。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地位。第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。第四十二條中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。中華人民共和國選舉法中華人民共和國民法總則中華人民共和國勞動法中華人民共和國教育法中華人民共和國個人所得稅法思考與探究請你認真思考、與小組進行討論，說一說以下憲法條文會在哪一部相應的法律當中作具體規定？觀察與發現請你說一說，從上述憲法與其他法律的關系中，你有什么發現？憲法：我規定的是__________________________________________刑法：我是規定哪些行為是犯罪并應當負何種刑事處罰的法律。民法：我是調整平等主體的公民之間、公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律。刑事訴訟法：我的任務是保證準確、及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究……立法法：我的任務使規范國家立法制度，提高立法質量，完善中國特色社會主義法律體系……物權法：我的任務是維護國家基本經濟制度，維護社會主義市場經濟秩序，明確物的歸屬，發揮物的效用，保護權利人的物權。小活動：請你根據自己的理解，幫助憲法在家族聚會中進行自我介紹。憲法是國家的總章程，規定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。憲法的基本內容(1)總綱(2)公民的基本義務和權利(3)國家機構(4)國旗、國歌、國徽、首都憲法與其他法律的關系（一）當地政府侵權，拆遷管理條例和憲法不符，不能算數憲法算老幾，他們是根據城市房屋拆遷管理條例辦事。VS某市進行舊城區改造，許多房屋面臨拆遷。閔行區一戶主就拆遷補償的有關事宜同開發商沒有達成協議，不肯拆遷協議簽字，結果遭遇強制拆遷。你認為誰的觀點更正確？為什么？合作與探究

第一條為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況，制定本法。《中華人民共和國刑法》第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。《中華人民共和國未成年人保護法》

第一條為了維護國家基本經濟制度，維護社會主義市場經濟秩序，明確物的歸屬，發揮物的效用，保護權利人的物權，根據憲法，制定本法。《中華人民共和國物權法》以上三部法律的第一條規定的共同點是什么？這一規定反映了憲法與其他法律是什么關系？三部法律的第一條規定的共同點《中華人民共和國勞動法》第一條：為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，促進經濟發展和社會進步，根據憲法，制定本法。《中華人民共和國立法法》第一條：為了規范立法活動，健全國家立法制度，提高立法質量，完善中國特色社會主義法律體系，發揮立法的引領和推動作用，保障和發展社會主義民主，全面推進依法治國，建設社會主義法治國家，根據憲法，制定本法。《中華人民共和國行政訴訟法》第一條：為保證人民法院公正、及時審理行政案件，解決行政爭議，保護公民、法人和其他組織的合法權益，監督行政機關依法行使職權，根據憲法，制定本法。在我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。憲法的基本內容(1)總綱(2)公民的基本義務和權利(3)國家機構(4)國旗、國歌、國徽、首都憲法與其他法律的關系（二）提示：普通法律法規的內容不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。城市房屋拆遷管理條例目前全國的地方法規近八九千件，全國人大法規備案審查室曾挑選計劃生育、環境影響評估等六個方面的近400件地方法規，僅針對其中的行政處罰規定部分進行審查，初步發現違法違憲的有近100件。我們應當維護國家統一和民族團結。我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說憲法規定公民有服兵役的義務。家庭受到憲法的保護，我們今天接受父母的撫養，將來也要關愛、贍養父母。小組活動查閱憲法原文，了解憲法內容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權利和義務，看看哪個小組找到的最多。選舉權和被選舉權人身自由不受侵犯言論自由人格尊嚴不受侵犯獲得物質幫助的權利批評和建議的權利受教育的權利宗教信仰自由勞動者有休息的權利……撫養教育未成年子女的義務實行計劃生育的義務贍養扶助父母的義務依照法律服兵役的義務受教育的義務維護國家統一和全國各民族團結的義務依照法律納稅的義務……公民的權利公民的義務VS

我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民在享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務。憲法規定了公民的權利與義務第十二條社會主義的公共財產神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財產不受侵犯。第二十六條國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。。第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。張天天的父親向稅務部門繳納個人所得稅。劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。區政府在房屋拆遷中毀損了李強家的屋內合法財產，予以賠償。縣政府投入資金植樹造林。王某某破壞路燈被公安機關拘留。中華人民共和國憲法試一試，連一連下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應的內容連起來。中華人民共和國憲法下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應的內容連起來。中華人民共和國憲法生活中的場景第十二條社會主義的公共財產神圣不可侵犯。第十三條公民的合法的私有財產不受侵犯。第二十六條國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害第五十六條中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。張天天的父親向稅務部門繳納個人所得稅。劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。

區政府在房屋拆遷中毀損了李強家的屋內合法財產，予以賠償。王某某破壞路燈被公安機關拘留。縣政府投入資金植樹造林。1、從上述連線中，你有何發現？2、對于憲法，無論國家還是公民個人都應該怎么做？思考與感悟

我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民在享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務。總結1.憲法是制定其他法律的依據2.憲法規定了公民的基本權利和義務2憲法是根本法第2課時課堂小結課后作業1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。2.把本課習題答案整理在作業本上。下課了2憲法是根本法第3課時憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。憲法之歌視頻：憲法與我們每個人息息相關憲法離我們并不遙遠，憲法其實就在我們身邊，與我們每個人的生活息息相關。請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎么樣？憲法有著怎樣的重要意義？憲法大討論權利得不到保障義務不再有人履行其他法律可能相互沖突010203假如沒有憲法切實保障我們的利益規范國家、個人的行為維護國家和社會的穩定010203憲法的重要意義一所學校有學校的章程，一個班級有班級的班規。同樣道理，一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。思考但是，假如一部班規、一部學校章程、一部憲法，制定出來卻沒有人去遵守、去執行。這樣，它還有意義嗎？我們要弘揚憲法精神，培養憲法意識，樹立憲法權威。紅領巾小學六年級(2)班召開了“憲法權威之我見”主題班會，同學們紛紛發言。張同學：憲法有權威，國家秩序才良好，人民生活才美好。王同學：維護憲法權威，我們就必須全面實施憲法。李同學：我國的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權威。趙同學：任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，這是憲法權威的具體體現。曹同學：要尊重憲法，就要先了解憲法，讓我們一起誦讀憲法吧！活動園你對上面的觀點有什么看法？你認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢？王同學談到了怎樣維護憲法的問題，這是非常重要的。要全面實施憲法。所有人都生活在這片藍天下，呼吸的是一樣的空氣，享受的是一樣的陽光，以憲法為準繩，大家互相監督，互相幫助，憲法就在我們身邊。我認同張同學和趙同學的看法。全社會的人都遵守憲法，任何人都沒有特殊的權利，這是一種平等，這是一種統一，沒有人可以超越，這樣才會真正達到國泰民安。了解是尊重的開始，尊重就要親近，就要無比熟悉，所以，我贊成曹同學的提議，誦讀憲法，就從今日做起。憲法是神圣莊嚴的，必須嚴肅對待，進行憲法宣誓體現了公民對憲法的尊重，也體現了憲法的權威。樹立憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據。樹立憲法權威——學習憲法1公交車上失主發現錢包被偷后，要求對全體乘客進行搜查，我表示反對。小華同學在班會上介紹了他本學年所做的幾件有意義的事情。2縣人大代表換屆選舉時，父母在我的提醒和陪同下，進行選民登記，領取選民證，參加投票選舉。3我把寒假社會實踐活動的成果《關于解決農村留守兒童問題的建議》發到縣政府網站的“縣長信箱”里。結合小華同學的上述行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。愛護公物依法納稅依法接受教育把憲法作為自己的日常行為準則，在生活中遵守憲法，按照憲法的規定行事。樹立憲法權威——踐行憲法原正廳級官員李世镕因犯貪污受賄被判處無期徒刑自2002年起，被告人李世镕利用擔任鄂爾多斯市副市長、內蒙古自治區國土資源廳黨組書記、廳長的職務便利，索取或收受他人財物共計人民幣8452余萬元以及美元、歐元、港幣、黃金等財物若干，數額特別巨大，構成受賄罪。討論：從案例當中，你感受到了什么？全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和個社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到追究。樹立憲法權威——人人平等，違憲必究據《新京報》對民眾憲法意識做的相關調查顯示：在1197名受訪者中，完整讀過憲法的僅15.7%，完全沒有讀過憲法的有33.2%，而讀過但未讀完的占到51.1%。討論：在日常生活中，百姓對憲法不了解、不關心，我們應該怎么做呢？

2018年3月17日上午，憲法宣誓儀式首次在全國人民代表大會上舉行。中華人民共和國主席習近平撫按憲法、緊握右拳，依照憲法第二十七條“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓”的規定，莊嚴宣誓。活動園

我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！下面是憲法宣誓的誓詞：為什么要進行憲法宣誓？你知道我國的憲法宣誓制度自誕生之日起有哪些發展嗎？彰顯憲法權威，激勵和教育國家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護憲法，加強憲法實施。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該受到追究。分小組討論、編制宣傳憲法的標語，在全班進行交流，并選出優秀的標語作為國家憲法日的宣傳標語。優秀宣傳標語憲法在我心中，祖國無比神圣百行德為首，萬事法為先。學法才知法，懂法方守法學習憲法好學生，遵守憲法好公民。活動園課外拓展“國家憲法日”的由來早在2001年，中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中就已決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。

2014年10月，黨的十八屆四中全會指出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政，強調要加強憲法實施，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，并決定將12月4日這一天定為我國的“國家憲法日”。同年11月1日召開的第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議上通過了關于設立國家憲法日的決定，以立法形式將國家憲法日予以確立。之所以選擇將12月4日這一天設立為國家憲法日，是因為我國現行憲法是在1982年12月4日正式實施的。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，加大憲法宣傳的力度，讓大家了解憲法、認同憲法。實戰演練一、填空。1.(

)是國家的根本法。在我國，其他法律是根據(

)制定的。2.我國現行憲法是(

)年12月4日頒布的。3.2014年，我國將12月4日設立為(

)。4.《中華人民共和國憲法》是中國共產黨領導(

)浴血奮斗的結果。5.2018年3月17日上午，(

)首次在全國人民代表大會上舉行。憲法憲法1982

國家憲法日中國人民憲法宣誓儀式實戰演練二、判斷。對的打“√”，錯的打“×”。1.國家設立憲法日主要是為了增加一個紀念日。(

)2.1954年頒布的憲法是中華人民共和國第一部社會主義類型憲法。(

)3.2014年國家憲法日的主題是：學憲法，講憲法。(

)4.樹立憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識。(

)5.“社會主義的公共財產神圣不可侵犯”是我國憲法規定的。(

)√××√√實戰演練三、請把憲法的條款和一些生活中的場景連起來。第十九條國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平。第二十條國家發展自然科學和社會科學事業，普及科學和技術知識，獎勵科學研究成果和技術發明創造。第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。我的叔叔是一名作家，已經出版十幾本圖書了。劉麗麗大學畢業后和同學一起辦了一所小學。王老師為自己的小發明申請了專利。實戰演練四、在法律體系中，憲法與其他法律是什么關系？請你運用打比方的方法說明一下。憲法是國家的根本法，其他法律是根據憲法制定的。憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根的支撐下成長。1.學習憲法,掌握憲法知識2.以憲法作為根本的活動準則2憲法是根本法第3課時課堂小結課后作業1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。2.把本課習題答案整理在作業本上。下課了《憲法是根本法》說課稿部編版小學六年級上冊《道德與法治》

前言Introduction

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內容是部編版道德與法治六年級上冊第一單元《我們的守護者》的第二課《憲法是根本法》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學情五、說教法六、說教學過程七、說板書設計目錄Contents三、說教學目標四、說教學重難點八、說教學反思一、說教材

國有國法，家有家規，每個家庭都有自己的家庭規矩，每個國家也有自己的最高法律——憲法。憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎和依據，它規定了一個國家根本的制度和根本任務，規定了公民所享受的基本權利和必須履行的基本義務。

第一部中華人民共和國憲法頒布于1954年，現行憲法頒布于1982年12月4日，所以，每年的12月4日便成了我們中國的“憲法日”。憲法日出現有助于國家普及憲法，讓國人尊重憲法，用憲法維護自身的合法權益。《中華人民共和國憲法》是中國共產黨帶領中華兒女浴血奮戰的結果，不僅規定這國家的基本制度和大政方針，也指引著中國近現代的經濟文化建設。憲法具有最高的法律效力，在法律體系中，它有著至高無上的地位，是國家的根本大法。二、說學情

高年級學生求知欲和好奇心強，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經驗缺乏，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強，很容易受到不法侵害，而且維權意識淡薄。只有讓他們知道自己在家庭、學校、社會中應享有哪些權利，應受到哪些保護，才能增強他們的自我保護意識，學會運用法律手段維護自己的合法權益。三、說教學目標

1、知識與能力目標理解憲法，懂得憲法，感受憲法日，樹立憲法意識，維護憲法權威。

2、過程與方法目標通過課堂講解，初步懂得憲法；課下通過查閱網絡、書籍，加深對憲法的理解；利用學校宣傳欄、校園廣角、黑板報等，宣傳普及憲法知識。

3、情感、態度與價值觀目標培養憲法意識，尊重憲法，維護憲法權威

四、說教學重難點

憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力。理解憲法日設立的重要性和必要性。

教學重點

憲法為什么具有最高的法律效力？學生如何在生活中做到尊憲、守憲，維護憲法權威。

教學難點五、說教法

依據教材特點以及學生年齡特征，本課我主要采用情境教學法和直觀演示法指導學生使用合作探究法、討論法、練習法、體驗法等學習方法，使學生在學中玩，玩中學，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學習任務。。六、說教學過程1、憲法日知識大搶答：（1）為什么12月4日這一天，被確定為了憲法日呢？（2）你知道我國是在哪一年確定12月4日為憲法日的嗎？（3）憲法日會開展一些怎樣的活動呢？2、播放視頻《國家憲法日》3、小提示：我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。4、小鏡頭：走近國家憲法日（課本第13頁）5、小小分享會：你和陳飛平有一樣的發現嗎？你所在的