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怎樣解答化學說理題說理題是一種要求推過程嚴謹，理論性、邏輯性較強的題目。由于一些同在平時的學習中存在著重計算、輕說理的傾向，加之知識窄，表達能力差，故而在解答化學說理題時，往往說理不、條理不清、主次不分、用詞不準、因果不明。那么，怎正確地解答說理題呢？一般用演繹推理的方法。即從一般理、定律出發，推導出特殊事物的結論。由一般的判斷（前提殊的判斷（小前提）和結論三部分組成的三段法，是解答說理題中應用最廣的一種演繹推理方法。這種理過程首先要求前提正確、其次是推理過程應一貫，不矛，不模棱兩可，每步都要有根有據，這樣出的結論才確面通過舉例向同學們加以說明。例１．下列物質里各素以游離態存在還是以化合態存在，為什么？①氧氣②二氧化硫③粉④硫粉⑤CaO(初中《化學》第頁習題3)解答素般都有兩種存在的形態以單質形態存在的叫元素的游離；以化合物形態存在的叫元素的化合態（大前提為氣、鐵粉、硫粉是單質，二氧化硫和氧化鈣是化合物小提)。所以，組成氧氣、鐵粉及硫粉的氧元素鐵元素硫素皆以游離態存在而組成二氧化硫、氧化鈣的氧元素、硫素、鈣元素均以化合態存在（結論1頁

例2．鎂帶在空氣中燒后，生成物的質量比鎂帶的質量增加了，為什么？（初中《化學》第54頁習1第四題）解答：根據質量守恒律，反應后生成物的質量總和一定等于參加反應的反應物質量總和（大前提帶在空氣里燃燒，是鎂和氧氣反生成了氧化鎂（小前提所以，生成物的質量比鎂帶的量增加了（結論三段論法前提和前提先后次序也可顛倒。例3．為什么用濕手觸正在通電的電器設備更容易發生觸電事故？牐踔袓化學》第172頁習題1）解答：一般天然水和汗水都是某些解質的稀溶液(小提。電解質溶液能夠導電（大前提以用濕手接觸正在通電的電器設備更容易觸電（結論上述例題的解答過程應用一個三段論的推理，但在有些題目中需要幾個三段論合起來成為一個復合推理，才能得出最后結論，其中前一三段論的結論是作為后一個三段論的大前提或小前提的。例4火用扇子扇繳仍酵?瑺燭火焰卻一扇就滅裁?？（初中崱痘返?20頁復習題14題第①題）解答：燃燒著的可燃物溫度降低到著火點以下，火焰就會熄滅（大前提用扇子扇火會使空氣動帶走熱量（小前提以，不論2頁

是爐火還是燃蠟用扇扇時都會降低溫度（結論又可作大前提過，扇子扇蠟時，空氣流動帶走的熱量會使其溫度降低到著火點以下而爐火的著火面積大，熱量多，用扇子扇時不能使它們溫迅

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