浙江省2018年初中畢業生學業考試（湖州市）語文友情提示：?全卷分為試題卷和答題卷。試題卷6頁，共23題；答題卷共4頁。全卷滿分120分（含全卷書寫3分）。考試時間120分鐘。?答題請用藍（黑）筆芯鋼筆或圓珠筆寫在答題卷相應位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。?請仔細審題，認真答題。相信你一定會有出色表現！TOC\o"1-5"\h\z一、語文知識積累與運用（22分）1、閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（3分）2018年3月24日，北京奧運會圣火在希臘古奧林匹亞遺址用陽光去火的方式成功點r印①，源于太陽神的奧運圣火寄托著對光明和溫暖的向往,nng②聚著無畏的奮爭的力量。現代奧林匹克運動dan③生以來，奧運圣火一次又一次地喚起各國人民對奧林匹克理想的迫求。2?根據下面語境，為空格處選擇最恰當的詞語（填序號）。（3分）他們用鮮血和生命鍛鑄民族之魂。災難面前，生命原來如此①；應對災難,生命卻又如此②。每一種表情都令人③，每一個瞬間都感天泣地。A.脆弱B、動容C、絢爛3.下面這段文字劃線處有語病，請加以修改。（2分）中國國家體育場“鳥巢”是2018年北京奧運會主體育場，①可容觀眾超過10萬人左右。它就像一個用樹枝般的鋼網編織成的溫馨鳥巢，②寄托著未來對人類的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中央區平緩的坡地上。它高低起伏變化的外觀可產生震撼性的視覺沖擊力。修改：①：：?古詩文名句默寫（①一一④題必做，⑤⑥題任選一題）。（6分）國破山河在，。（杜甫《春望》），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子?詠梅》）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）范仲淹在《岳陽樓記》中用“,”表達了他心系天下、先憂后樂的情懷。文天祥在《過零丁洋》中表明自己以死明志的決心的千古名句是：5?根據相關提示，在下表序號處填入相應的內容。（2分）作者作品有關情節①魯達三拳打死鎮關西②主人公當過童工，后來在朱赫來的影響下，走上革命道路6?閱讀以下材料?按要求答題。（6分）材料一：在美國，各社區都有圖書館，任何人都可以進去閱讀。德法等國都設有國家閱讀基金，通常由國家領導人擔任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書，也有各種各樣的讀書組織和讀書節……中國對國民的閱讀狀況也非常關注，提出了“國民圖書閱讀率”這個概念，每隔兩年在國內進行一次調查。材料二：目前，湖州市各中小學正在努力建設“書香校園”，通過師生誦讀、經典推薦、圖書漂流、讀書征文等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生人文素養。用一句話概括“材料一”的主要內容。（2分）答：學校將圍繞“書香校園”活動對學生的閱讀狀況..進行一次問卷調查。請你為該問卷設計兩個問題。（2分）問題一：問題二：為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設計一條選出標語。（不超過20字）（2分）答：二、現代文閱讀（25分）（一）閱讀下面文章，完成7――10題。（13分）感知母愛鄧笛編譯我對于她的第一感知就是那雙手。我不記得那時我幾歲，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯系在一起。那雙手是我母親的，她是一個盲人。我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫。“媽媽，看，我的畫。”我畫完后歡叫道。“喔，太好了。”媽媽答道繼續忙她手上的活兒。“不，我要你用手’看’我的畫嘛。”我固執地說。她走到我身邊，我拉著她的手觸摸畫的每一部分。她贊美畫時發出的驚呼至今還在我耳邊回響。她不是用眼晴看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她肴的東西。我從來沒有覺得這有什

么奇怪的，雖然我知到沒有人用手“看”東西。用食指搭住我的頭頂,我嬉戲時，跌了跟頭，弄我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上,然后用右手握住梳子梳我的頭發。她總是把我的頭發梳得很整齊。用食指搭住我的頭頂,我嬉戲時，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭著跑回家。她用雙手輕柔地洗凈我的傷口，然后靈巧地進行包扎。我曾經低估計過她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出護的甜餅，我偷偷地拿起一個。我，只要不用手摸，她是不會知道我在趕什么的。可是，我沒有意識到，她可以聽到我嚼甜餅的聲音。當我從她身邊走過時，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我說，”她說,“你可以吃掉掉所有的甜餅，但要跟我說一聲。”我有一個哥哥、一個姐姐和一個弟弟。但是，我們都不知道.母親是如何掌握我們的一舉一動的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的臥室里。不一會兒，母親就上了樓，?走進臥室說，狗窩可以安在院子里，，但絕不能安在臥室里。我們面面相覷，不知追她是怎么發覺的。還有一回。我一個人在起居室一面做作業一面看電視，她走進來問我，凱麗，不要邊看電視邊做作業！”我趕緊關掉電視，繼續做作業。我始終搞不明白，她怎么知道看電視的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后來，我問她這個問題，“孩子，”她撫摸著我的頭說，“即使你不說話，你還要呼吸呀，形以舉弟。我聽出來的。”那年，我17歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問母親：“媽媽，你知道我是什么樣子嗎？母親答道：“我當然知道。從你出生后護士將你放在我懷里的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細柔的頭發，撫摸了你身體的每一個部分。我知道你很善良，因為你愛你的父母；，我知道你很有愛心，因為你從來沒有為有我這樣一個育人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么樣子的人，在我看來，你非常漂亮。”十年過去了，我也成了一個母親。當護士將我的兒子放在我懷里時，我和我的母親當年想到，普雅花為了兩個月的花期竟要等想到，普雅花為了兩個月的花期竟要等100年!一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關掉所有的燈，用我的TOC\o"1-5"\h\z手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者說一一感知母愛。（選自《環球時報》第1648期，文章有改動）7?“我”對于母親的第一感知就是那雙手，為什么？（3分）答：&文中的母親總是能掌握“我們”的一舉一動，主要體現在哪三件事上？（3分）答：9?下列句子中加點的時語說明了什么？請結合語境回答。（4分）她贊美畫時發出的驚呼至今還在我耳邊回響。答：她用雙手輕柔.地洗凈我的傷口，然后靈.巧地進行包扎。答：10?文章結尾寫道：“我急切地要求關掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者說一一感知母愛。”請你談談對這句話的理解。（3分）答：（二）閱讀下面文章，完成11――14題。（12分）等待是美麗的李愚曾有人問德川家康：“杜鵑不啼，而要聽它啼，有什么辦法？”德川家康的回答是：等待它啼。”大仲馬的巨著《基度山伯爵》中的最后一句話令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個詞中：等待和希望”在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕見的地方，生長著一種花，名叫普雅花。普雅花的花期僅有兩個月，花開之時極為美麗，花謝之時也是整個花株枯萎之時，然而誰能用一百年等待一次花開，等待一次兩個月的美麗，值嗎？神奇的普雅花也許從來不曾思考過這個問題，它只是靜靜地佇立在高原上，默默的用葉兒采集陽光的芬芳，默默地用根兒汲取大地的養料，默默地等待100年，只是為了用百年一次的花開來證明生命的美麗和價值。畿米《希望井》中有這樣一段話：“掉進深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。”畿米用詩意盎然的語言寫出了耐人尋味的哲理：人生不會風平浪靜，生活不會一帆風順，任何時候都有可能出現困境，這個時候你應該學會等待，在等待中你也許會發現生活的另外一個出口。等待是一種美麗的堅持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動力。希望到來之前是等待，希望到到來之后還是等待，因為那時又有了一個新的希望了。其實生命就是一個等待的過程，我們的一生就是在等待中度過的。雨什么時候下？風什么時候起？一個字一一等！（選自《意林》2008年第11期，文章有改動）【鏈接材料】鏈接材料一：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮靜。相信吧，快樂的日子將會來臨。鏈接材料二：汶川大地震中，汶川映秀灣水電總廠31歲的馬元江在廢墟中被困179個小時后被成功獲救，創造了生命奇跡。11?這篇文章告訴我們的道理主要是什么？（3分）答：12?閱讀全文，說說第（1）段在文中所起的作用。答：（3分）13結合語境?簡析第④段劃線文字的表達效果。答：（3分）你怎樣理解第⑥段中劃線的文字？請結合鏈接材料作答。（3分）答：三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面這首古詩，完成15――16題。（4分）雨后池上（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨（①）明鏡照檐楹（②）。東風忽起垂楊舞，更作荷心（③）萬點聲。【注釋】：①淡磨：輕磨拂拭。古代用銅做鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人影。檐楹：池塘邊房屋的瓦檐和楹柱。荷心：荷葉。15?詩歌前兩句用哪些詞語寫出了荷花池塘雨后的靜態美？（2分）?答：“東風忽起垂楊舞”一句極為傳神，請作筒要賞析。（2分）答：（二）閱讀下面的文言文，完成17――19越。（8分）得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；TOC\o"1-5"\h\z多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。”（選自《孟子?公孫丑下》）解釋下列句子中加點的詞。（3分）池非不深也兵革非不堅利也委而去之18?用現代漢語寫出下列句子的意思。（2分）.寡助之至，親戚畔之答：（3分）（3分）答：答：（三）閱讀下面的文言文，完成20――22題。（8分）頃歲（①），孫莘老（②）識歐陽文忠公，嘗乘間（③）以.文字問之，云：“無它術，唯勤讀書而.多為之，自工（④）。世人患（⑤）文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病（⑥）不必待人指擿（⑦），多做自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤.有味。（選自《東坡志林》）【注釋】：①頃歲：近年來。②孫莘老：人名。③乘間：乘機，乘著間隙。④自工：自然就精妙了。⑤患：毛病、弊病（在于）⑥疵病：指文章毛病。⑦指擿（tI）:批評指正。對下列句子中加點詞的理解錯誤的一項是（）。（3分）A?嘗乘間以.（拿，用）文字問之B?唯勤讀書而.（但是）多為之C.此公以其.（指歐陽文忠公）嘗試者告人D.故尤（更加，特別）有味。21?用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）疵病不必待人指擿，多做自能見之。譯文：22.請你說說文中所揭示的寫作之通是什么。（3分）答：四、作文（50分）23?請以“再小的力量也是支持”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限②字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。浙江省2018年初中畢業生學業考試（湖州市）語文參考答案及評分標準一、語文知識積累與運用。（22分）（共3分。各1分）①燃②凝③誕（共3分。各1分）①A②C③B（共2分。各1分）①刪去“超過”或“左右”②“未來”與“人類”調換位置。（共6分。①一一④題必做，⑤⑥題任選一題，2分。有錯別字不得分）。城春草木深沉舟側半千帆過只有香如故雪擁藍關馬不前先天下之憂而憂?后天下之樂而樂人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（2分。每空1分）①施耐庵②《鋼鐵是怎樣煉成的》（共6分。每小題2分）許多國家都很重視國民閱讀，中國也不例外。示例一：你現在獲得書籍的來源主要是什么。示例二：你閱讀書籍的主要目的是什么示例三：你對自己的讀書狀況是否滿意。（能圍繞主題同答即可）能緊扣主題，語言精煉，有積極意義即可。二、現代文閱讀（25分）（一）（13分）（3分）“我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯系在一起”，”我”是通過母親的手感知到了母愛，所以“我”對母親的“第一感知就是那雙手”。（意思對即可。）8、（共3分，每點I分）①發現”我”偷吃甜餅；②發現哥哥把流浪狗帶進臥室；③發現“我”邊看電視邊做作業。（意思對即可。）（共4分，每小題詞分）①通過母親略帶夸張的表揚，說明了母親善于鼓勵孩子。②說明了母親細心溫柔和心靈手巧。（意思對即可）（3分）“我”通觸覺、嗅覺、聽覺來感知孩子，傳遞了’我”對孩子”的愛。也更深刻地感知了母親對“我”的愛。（意思對即可。）（二）（12分）（3分）等待是種美麗的堅持，只要等待就有希望，而希望是生命的源泉和動力，（意思對即可。）（3分）引出文章所要談論的話題（2分），同時與結尾形成呼應（I分）（意思對即可。）（3分）生動形象地表現了普稚花為證明生命的美麗和價值而等待百年的執著精神，抒發了作者對普稚花執著信念和堅韌意志的深情贊美，情感深沉而強烈。（意思對即可。）（3分）人生不會一帆風順，面對困境，要積極尋找希望之路。馬元江能鎮靜面對困境，不放棄生的信念，所以創造了生命的奇跡。三、古詩文閱讀（20分）（一）（4分）（2分。找出兩處