第35頁共35頁大學生工作手冊心得體會〔共8篇〕篇1“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改良大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。在大學的這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。《學生手冊》講的不緊緊是一些規那么，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這四年里規劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學生理論才能，創造才能，就業才能，創業才能的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了理論的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我如今已是大二的學生，但假如能更好的把握時間和時機，畢業那時，我相信也是碩果累累的!十月八號上午我們進展了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大學本科學生學籍管理施行細那么。為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷進步教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面開展，我們進展了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制施行方法可以深化教育改革，培養有創造精神和有理論才能的高素質人才。這個局部共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部搜集大家的學生證交給院級和校級工作人員進展檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考察兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W方案規定執行。考試課程以期末考試成績為主?？疾煺n程的成績評定按五級制計分(優秀，良，中，幾個，不及格)。我們應該注意的是不得抄襲別人作業，不得無故曠課。假如因病不能上課，那么應該請假，請假手續要參照學生手那么其他相關條例。第四章有關轉專業與轉學，轉專業在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關休學、保存學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關畢業‘結業’肄業與學位，我們應該重點注意這局部的相關條例。通過學習這些是我們對大學更加理解，是的我們知道大學應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守大學的法那么。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。俗話說得好無規矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條明晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分施行制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃重的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業之后我們可以得到自己想要的生活。讓我們可以把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加進步我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質的修養。根據這些條例我們可以志存高遠，堅決信念，我們可以制定更加適宜的學習方案，更好的掌握專業知識和專業技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現中華民族的偉大復興的共同理想與堅決信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會新人，培養我們同學之間的深沉感情，正確處理學習、生活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹務實，勇于創新，珍惜時間，學業有成。作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理施行細那么的每一條紀律，堅決自己的毅志力及自律才能，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，進步自己的人際交往才能、組織才能、個人素質。篇2《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力。其實《學生手冊》和我們有莫大的關系，從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學習，我知道認真學習《學生手冊》是必須的。只有認真的學習《學生手冊》，我們才能理解學校的各項制度，一遍以后更好的生活學習，以及工作。通過此次《學生手冊》系列教育活動的學習，使同學們對學校的規章制度有了全面的理解和深入的認識。學習完畢后，同學們紛紛表示在以后的學習生活中一定增強法制觀念，講道德、講文明、講團結，自覺維護學校穩定和自身平安，為學校的建立和開展做出自己的奉獻。在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現。在學生中有同學因為酗酒，而差點引發惡性事件。這愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是必然的。在學習中，學生們經過對各種與學說進展審慎、嚴肅的推求、比擬和鑒別，甚至進展某些方面的實驗(比方許多曾經以身試法的反面教材)，經過同一些錯誤思潮的比賽和論戰，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。我認為這次學習太正確了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績?哪些是我們的奉獻?成績有嗎?奉獻有嗎?掉了隊嗎?但凡《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守;但凡《學生手冊》做出的決定，我們都堅決維護;但凡《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循?！秾W生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光榮;《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，到達了那充滿智慧與仁慈的理想之國。希望學習《學生手冊》的同學，都能有一定的收獲。不管在學習時，理解了多少，學到了多少，那都是在催促我們學習。不管是什么規那么，我們只有理解了，才能更好的去維護它，遵守它。篇3“學生成績管理規定”和“考場規那么”告訴我們盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。有懲有罰,賞罰清楚?！皩W生獎勵與處分方法”那么明確的告訴我們賞罰的條件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃重學風的良性循環。特別值得一提的是學生申訴處理方法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感謝學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對學那么、校園管理、違規處理、學校和餐廳禮儀、住宿管理、學生社團管理等方面都有詳細的規定，讓我們對大學的學習、生活更進一步理解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。我覺得成功學院《學生手冊》不是束縛我們開展的牢籠，而是促使我們安康開展的動力?！秾W生手冊》處處表現學校對學生的關心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為驕傲;明日，成功以我們為自豪!第6篇：學生手冊心得體會學生手冊心得體會篇1：學習學生手冊的心得體會《研究生手冊》學習體會“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改良研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。首先從總那么中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應有的精神和義務。從校訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原那么，對學生進展嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的。如今，通過對這一局部的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了催促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。然后“獎，罰制度”這一局部的學習，也讓我深入體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違背校規，不同程度的處分照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，如今通過對《研究生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘刻，做一個合格的研究生。最后，了我怎樣做一個有用的人。我已試著方案人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，進步自己的辦事才能和處事方法，在學校的環境和教育中，漸漸的改善自我，提升自我。希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么快樂與自豪的事?！堆芯可謨浴分v的不緊緊是一些規那么，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這2.5年里規劃自己的人生?？紤]到不斷加強學校的大學生理論才能，創造才能，就業才能，創業才能的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了理論的重要性。通過此，我不斷的反思，假如能更好的把握時間和時機，畢業那時，我相信也是碩果累累的！《研究生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這2.5年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫暖的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開場知道了人生需要規劃，研究生需要展現自我，進步自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我能準備去面多挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的2.5年讓我們共同創造。通過《研究生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習光陰，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！篇2：學生手冊心得學生手冊學習感想今天學習了我院學生手冊上的校紀校規，收益匪淺，感受頗深。大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必需要上的一課。對校規校紀的學習，更進一步的標準了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要從做人開場，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍平安衛生做起！只有這些行為標準化了，我們才具備了大學生的根本素質，才可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯絡起來，才可以做一名優秀的接班人。學校之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改良大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原那么，對學生進展嚴格負責的管理。在還沒上研究生前，就聽看很多人說，研究生就是過著很自由很好玩的生活。可當我真的來到學校之后，才發現原來不是這樣的。作為一個學生，時間就是用來學習的。如今，通過對這一局部的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了催促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習光陰，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！通過這次學習也加深了我對《學生手冊》中各項規章制度的熟悉和理解，進一步教育和引導廣闊新生樹立明確的學習、生活目的，營造良好的學習和生活秩序，增強遵守各項校紀校規的自覺性，為今后的學習生活打下良好的根底。篇3：學生手冊心得學生手冊心得大學生活第一學期就在不知不覺中匆匆流逝。在這短短幾個月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學生手冊的學習，其實，這才是我們進大學前該做的第一件事。在學生手冊里，我們不僅理解到了很多規章制度，更能體會到學校對我們的關心。翻開學生手冊，第一頁呈現給我們的就是江蘇大學生文明公約，這公約上表達了一個當代大學生應有的素質與修養，雖然如今我沒有全部做到，但是以后我一定會努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個文件，由于章節總數過多，我選擇幾個我感觸比擬深同時大家都比擬關注的問題依次做詳細說明。首先，值得一提的是教育部文件，高等學校學生行為準那么。志存高遠，堅決信念；熱愛祖國、效勞人民；勤奮學習、自強不息；遵紀守法、弘揚正氣；老實守信、嚴于律己；明禮修身，團結友愛；勤奮節約、艱辛奮斗；強健體魄、熱愛生活。這八句話從大到小以現代化的語言向我們說明了修齊治平的道理，古人的智慧延續到今照舊需要我們不斷地學習才能體會。再來我來談談關于考核成績與記載方法以及轉專業轉學的問題，這應該是大家都關注的問題。課程成績考核包括平時考核和期終考核，考核成績的評定采用百分制或五級制〔優秀、良好、中等、及格、不及格〕記分，考核成績一經評定，任何人不得隨意改動，考核成績在百分制和五級制的根底上，繼續實行平均學分績點制，學分和平均學分績點反映學生學習的量與質。另外，備受關注的補考和重修問題也在手冊中有詳細記述，尤其提一點，補考仍不及格的學生將面臨重修的可能。接下來說說轉專業問題，其實我也有過轉專業的打算，或許是轉金融也有可能是會計，但是我對轉專業的詳細情況并不是太理解，學生手冊解決了我的問題，原來轉專業是有嚴格時間限制，新生入學未滿一學期和本科三年級或三年級以上的同學是不可以轉專業的，另外，學生轉專業后應修滿轉入專業教學方案規定的總學分方可畢業。所以說，有轉專業意向的同學從如今開場就要早作打算了。最后，我們再來看看南京財經大學學士學位授予施行細那么〔試行〕，全日制應屆本科畢業生，具備以下條件者，可以申請授予學士學位：熱愛祖國，堅持四項根本原那么，遵守法律、遵守社會公德、遵守校規校紀，品行端正，在校學習期間未受記過及以上處分；較好的掌握本專業的根底理論、專業知識和根本技能。在學制的規定年限內完本錢科人才培養方案的學業要求，經考核及格準予畢業；國際經濟與貿易專業的學生需到達學校劃定的全國非英語專業英語等級六級考試分數；非計算機科學與技術專業的學生，要獲得全國計算機等級考試二級證書〔不限語種〕等等詳細情況還要仔細閱讀學生手冊?！安怀梢幘?，難成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為標準準那么。而學生手冊就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，做一名跨時代的大學生，為家、為校、為國爭光。學生手冊是我們日常學習、生活、行為標準等方面的指導性文件，是我們莘莘學子的大學生活的指明燈，也是學校對學生進展依法管理的根據。第7篇：學生手冊心得體會學生手冊心得體會篇1：學生手冊學習體會《學生手冊》心得隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也參加到了這股學習的熱潮中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。《學生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心安康，促進學生德、智、體、美全面開展，根據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規制定的?！盁o規矩不成方圓”，紀律和規那么是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比方打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否那么任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規那么來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領導和教師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一局部學生對手冊里的規定視而不見，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架-這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手冊》學習活動非常有必要。我認為新版的學生手冊中有些規定對于廣闊學生，特別是我們的學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復學習、考慮以及理論。首先就是手冊中規定的“大學學生日常行為標準”，這是學校對學生進展日常教育和日常行為管理的根本根據，是對學生學習、生活及從事其他活動的根本要求和行為指南?！皹藴省敝袑W生的理想信念、道德品質、知識學習、日常生活等方面做了詳細的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進展重點的教育。因為在我看來，的學風在最近的一年時間里已經大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一局部學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為一個學生，我對這些現象的體會是很深入的，而作為一名的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續下去。關于學生綜合素質的測評方法我想是很多同學都很關注的，因為這關系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質測評的時候，班上的同學幾乎都要對這一局部進展反復的學習和理解。我想，正是因為這一局部的內容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣去認真的學習它吧。假如手冊的其他局部也可以插進一些學生感興趣的內容，讓這些死的規定變得不再僵硬，也許同學們會更愿意學習和理解學校的一些規定吧。另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規定”我認為對同學們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生根本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學習內容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經變得很普及了。而我們都知道，互聯網是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學生，學校確實很有必要在互聯網使用方面對大學生進展一定程度的管理，防止學生在與互聯網接觸的過程中受到傷害或者傷害到別人。真的希望同學們可以正確利用互聯網這個先進的工具，為自己，也為別人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續按照“規定”中的內容對同學們的行為進展管理和標準。說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比方對待學習的態度，明顯不如大一的時候那么積極了，這與整個校園的風氣有關，不過主要還是在自己不可以很好的把握自己，不可以真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有缺乏的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響別人正常的休息。當然還存在其他一些需要改良的小缺點或者壞習慣。通過這次學習，我更加堅決了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。我會用《學生手冊》中的相關規定來標準自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。篇2：學習《學生手冊》心得體會學習《學生手冊》心得體會“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改良大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。首先，我從《學生手冊》里總結出：我們應該樹立愛國思想，團結統一，愛好和平，勤奮英勇，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德標準，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為；應當刻苦學習，用于探究，積極理論，具有良好的道德品質和行為；應當刻苦學習，勇于探究，積極理論，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深入覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原那么，對學生進展嚴格負責的管理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活?？僧斘艺嬲膩淼酱髮W之后，才發現原來不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才完畢，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，如今是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間?？记谥贫?，是為了催促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。然后，“獎、罰制度”這一局部的學習，也讓我們深入體會到：社會〔學校〕是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違背校紀校規，不同程度的處分照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，如今通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘刻，做一個合格的大學生。最后，了我怎樣做個有用的人。我已試著方案人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，進步自己的辦事才能和處事方法，在學校的環境和教育中，漸漸的完善自我，提升自我，希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么快樂與自豪的事?！秾W生手冊》不僅僅是一些規那么，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規劃自己的人生?！秾W生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫暖的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開場知道了人生需要規劃，大學需要展現自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習光陰，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！2023.05.27機電工程系學生會宣傳部易平平篇3：學習學生手冊的心得體會《研究生手冊》學習體會“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改良研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。首先從總那么中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應有的精神和義務。從校訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原那么，對學生進展嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的。如今，通過對這一局部的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了催促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。然后“獎，罰制度”這一局部的學習，也讓我深入體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違背校規，不同程度的處分照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，如今通過對《研究生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘刻，做一個合格的研究生。最后，了我怎樣做一個有用的人。我已試著方案人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，進步自己的辦事才能和處事方法，在學校的環境和教育中，漸漸的改善自我，提升自我。希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么快樂與自豪的事?！堆芯可謨浴分v的不緊緊是一些規那么，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這2.5年里規劃自己的人生。考慮到不斷加強學校的大學生理論才能，創造才能，就業才能，創業才能的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了理論的重要性。通過此，我不斷的反思，假如能更好的把握時間和時機，畢業那時，我相信也是碩果累累的！《研究生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這2.5年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫暖的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開場知道了人生需要規劃，研究生需要展現自我，進步自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我能準備去面多挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的2.5年讓我們共同創造。通過《研究生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習光陰，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！第8篇：學生手冊心得體會《學生手冊》心得體會3篇篇1：學習學生手冊的心得體會《研究生手冊》學習體會“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為標準準那么，而《研究生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，標準自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改良研究生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關心。首先從總那么中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應有的精神和義務。從校訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原那么，對學生進展嚴格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的。如今，通過對這一局部的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了催促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。然后“獎，罰制度”這一局部的學習，也讓我深入體會到：社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違背校規，不同程度的處分照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，如今通過對《研究生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘刻，做一個合格的研究生。最后，了我怎樣做一個有用的人。我已試著方案人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，進步自己的辦事才能和處事方法，在學校的環境和教育中，漸漸的改善自我，提升自我。希望畢業那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么快樂與自豪的事?！堆芯可謨浴分v的不緊緊是一些規那么，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學生活，如何在這2.5年里規劃自己的人生。考慮到不斷加強學校的大學生理論才能，創造才能，就業才能，創業才能的培養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新精神，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了理論的重要性。通過此，我不斷的反思，假如能更好的把握時間和時機，畢業那時，我相信也是碩果累累的！《研究生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這2.5年的大學生活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫暖的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開場知道了人生需要規劃，研究生需要展現自我，進步自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我能準備去面多挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的2.5年讓我們共同創造。通過《研究生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習光陰，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長滿雜草！篇2：學生手冊學習體會《學生手冊》心得隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也參加到了這股學習的熱潮中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法?！秾W生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心安康，促進學生德、智、體、美全面開展，根據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規制定的?！盁o規矩不成方圓”，紀律和規那么是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比方打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否那么任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規那么來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領導和教師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一局部學生對手冊里的規定視而不見，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架-這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手冊》學習活動非常有必要。我認為新版的學生手冊中有些規定對于廣闊學生，特別是我們的學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復學習、考慮以及理論。首先就是手冊中規定的“大學學生日常行為標準”，這是學校對學生進展日常教育和日常行為管理的根本根據，是對學生學習、生活及從事其他活動的根本要求和行為指南?！皹藴省敝袑W生的理想信念、道德品質、知識學習、日常生活等方面做了詳細的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進展重點的教育。因為在我看來，的學風在最近的一年時間里已經大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一局部學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為一個學生，我對這些現象的體會是很深入的，而作為一名的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續下去。關于學生綜合素質的測評方法我想是很多同學都很關注的，因為這關系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質測評的時候，班上的同學幾乎都要對這一局部進展反復的學習和理解。我想，正是因為這一局部的內容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣去認真的學習它吧。假如手冊的其他局部也可以插進一些學生感興趣的內容，讓這些死的規定變得不再僵硬，也許同學們會更愿意學習和理解學校的一些規定吧。另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規定”我認為對同學們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生根本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學習內容的加深，各種社團組織工作的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經變得很普及了。而我們都知道，互聯網是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學生，學校確實很有必要在互聯網使用方面對大學生進展一定程度的管理，防止學生在與互聯網接觸的過程中受到傷害或者傷害到別人。真的希望同學們可以正確利用互聯網這個先進的工具，為自己，也為別人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續按照“規定”中的內容對同學們的行為進展管理和標準。說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比方對待學習的態度，明顯不如大一的時候那么積極了，這與整個校園的風氣有關，不過主要還是在自己不可以很好的把握自己，不可以真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有缺乏的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響別人正常的休息。當然還存在其他一些需要改良的小缺點或者壞習慣。通過這次學習，我更加堅決了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。我會用《學生手冊》中的相關規定來標準自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說